科學(xué)教案(優(yōu)秀)
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編整理的科學(xué)教案3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
科學(xué)教案 篇1
目標(biāo):
1 讓幼兒通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作發(fā)現(xiàn)鹽溶解于水會(huì)增加水的浮力的現(xiàn)象。
2 培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行探索的.興趣。
準(zhǔn)備: 杯子若干,鹽,小蘇打,白醋,攪拌棒,土豆片
過(guò)程:
自由探索
1 這是什么?(教師出示一個(gè)土豆),我把它切成了土豆片,現(xiàn)在我要把土豆片放到水里去,你們猜猜會(huì)怎樣?
2 把土豆片放到水里會(huì)怎樣呢?我們來(lái)試一試。
3 我這還有三杯水,我又要把土豆放到水里去,這回會(huì)怎樣呢?(幼兒回答教師驗(yàn)證)
引導(dǎo)發(fā)現(xiàn):
1 為什么這個(gè)杯子里的土豆片會(huì)浮起來(lái)呢?
2 老師幫你們準(zhǔn)備了一些東西,看看是什么?你是怎樣知道的?
3 你們每人拿一個(gè)杯子,先放土豆片,再放盒子里的東西,記住綠顏色標(biāo)簽的杯子里只能放綠顏色盒子里的東西,紅顏色標(biāo)簽杯子里只能放紅顏色盒子里的東西,藍(lán)顏色標(biāo)簽杯子里只能放藍(lán)顏色盒子里的東西。看看土豆怎樣了?
4 不管你的土豆片有沒(méi)有浮起來(lái),我們來(lái)聽聽你在實(shí)驗(yàn)的時(shí)候都發(fā)現(xiàn)了什么?
5 現(xiàn)在請(qǐng)你們?cè)倌脙蓚(gè)不同顏色標(biāo)簽的杯子,想個(gè)辦法讓土豆片浮起來(lái),每個(gè)杯子里只能放一樣?xùn)|西,要不你們就不知道到底是什么東西讓土豆片浮起來(lái)了。
6 幼兒操作,教師指導(dǎo)
為什么他們也放了鹽,可是土豆還是沒(méi)有浮起來(lái)?他放了很多鹽,土豆片才能浮起來(lái),你們?cè)偃ピ囋嚒?/p>
科學(xué)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)蜘蛛的外形特征和生活習(xí)性,了解各種各樣的小型動(dòng)物。
2、激發(fā)幼兒觀察和認(rèn)知小蜘蛛的興趣,發(fā)展幼兒細(xì)致的觀察能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、課件:動(dòng)畫片-蜘蛛在哪里
2、課件:圖片-蜘蛛
3、ppt課件:巨型蜘蛛
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入
1.謎語(yǔ):一個(gè)小珠子,吐絲結(jié)子,子粘蟲子,吃成小胖子。
2.教師:你們知道蜘蛛在哪里嗎?
二、 展開
1、你們想看小蜘蛛的動(dòng)畫片嗎?
播放動(dòng)畫片:蜘蛛在哪里,幼兒觀看。
讓幼兒說(shuō)一說(shuō)蜘蛛長(zhǎng)什么樣子。
2、利用蜘蛛圖片,細(xì)致的觀察蜘蛛的外形特征。
(1)蜘蛛的頭胸部長(zhǎng)著什么?它的.腹部是什么形狀的?
(2):蜘蛛的身體分頭胸部和腹部?jī)刹糠帧?/p>
頭胸部有蜘蛛的口器、八只步足,腹部一般為圓形和卵圓形,
能紡出絲的紡織器在腹部。
3、了解生活習(xí)性。
(1)你在哪里見過(guò)蜘蛛?蜘蛛是怎樣捕食的?
蜘蛛喜歡吃什么?
(2):蜘蛛生活在樹上、草間、石下、水邊、洞穴、灌木叢等處,
能適應(yīng)各種環(huán)境,有的蜘蛛結(jié)捕食,有的蜘蛛四處找吃的,還有的生活在洞穴中,蜘蛛以昆蟲、多足類動(dòng)物為食物。
4、了解蜘蛛與人們生活的密切關(guān)系。
(1)蜘蛛對(duì)我們的生活有什么幫助?
我們應(yīng)該怎樣對(duì)待小蜘蛛?
(2):蜘蛛能捕捉農(nóng)田里的很多害蟲,有的蜘蛛還可以入藥。
因此,蜘蛛是益蟲,我們要保護(hù)和利用蜘蛛。
5、了解蜘蛛的種類
(1)Ppt課件:巨型蜘蛛
(2)通過(guò)觀察,讓幼兒知道蜘蛛有很多種類型,還有毒性蜘蛛。
三、結(jié)束部分
鼓勵(lì)幼兒觀察生活中常見的其他小型動(dòng)物,激發(fā)對(duì)小動(dòng)物觀察活動(dòng)的興趣。
科學(xué)教案 篇3
活動(dòng)名稱:
冷冷的冰
活動(dòng)目標(biāo):
1、感知冰的特征,知道冰塊是水變的,冰又能變成水,并能用語(yǔ)言表達(dá)。
2、有探索冰變化的`興趣;顒(dòng)準(zhǔn)備:冰塊、毛巾、熱水、大盆子、冰花、紙
活動(dòng)過(guò)程:
一、激發(fā)興趣
1、(出示冰)你們看、這是什么?請(qǐng)你猜一猜這塊冰是從那里來(lái)的?(冰箱)冰箱里的冰是從那里來(lái)的?
小結(jié):水遇到冷會(huì)變成冰。
二、引導(dǎo)幼兒感知冰的特征
1、幼兒第一次玩冰今天老師給你們帶來(lái)了許多的冰,等一會(huì)請(qǐng)每個(gè)人拿一塊冰,玩一玩,摸一摸然后告訴老師你發(fā)現(xiàn)了什么?
提問(wèn):有什么感覺(jué)?(冷、滑)
2、再次玩冰(引導(dǎo)幼兒壓衣服、壓冰兩者進(jìn)行比較)
提問(wèn):你發(fā)現(xiàn)了什么?(硬)
3、(紙和冰進(jìn)行比較)冰是什么顏色的?(透明)
4、小結(jié)。
三、冰的融化
1、剛才玩冰后你為什么要用毛巾擦手?手里的水是從那里來(lái)的?冰拿在手里為什么會(huì)變成水?
2、實(shí)驗(yàn):熱水和冰如果有很多冰,有什么辦法讓它馬上變成水?老師給冰請(qǐng)來(lái)了好朋友,請(qǐng)小朋友把冰放在大盆子里。管好自己的冰,看看冰碰到好朋友后有什么變化?老師到熱水,引導(dǎo)幼兒觀察。提問(wèn):你發(fā)現(xiàn)了什么?(豐富詞:融化)
3、老師這里有許多冰,請(qǐng)小朋友把它們拿到太陽(yáng)底下去,看看它是怎么樣變化的?
四、延伸活動(dòng)
1、幼兒到室外觀察冰的變化。
2、幼兒觀察冰花,教師講解冰花的制作過(guò)程。
3、請(qǐng)幼兒回家制作冰花。
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