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輪子的科學(xué)教案

時(shí)間:2023-02-13 08:08:31 科學(xué)教案 我要投稿

關(guān)于輪子的科學(xué)教案

  作為一名教學(xué)工作者,常常需要準(zhǔn)備教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?以下是小編收集整理的關(guān)于輪子的科學(xué)教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于輪子的科學(xué)教案

關(guān)于輪子的科學(xué)教案1

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、 發(fā)現(xiàn)“轉(zhuǎn)動(dòng)”的有趣現(xiàn)象,體驗(yàn)“轉(zhuǎn)動(dòng)”游戲的樂(lè)趣;

  2、 嘗試探索讓物體轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)的方法;

  3、 能關(guān)注并說(shuō)出周圍生活中轉(zhuǎn)動(dòng)的某些現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動(dòng)在生活中的運(yùn)用。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒在生活中感受過(guò)物體“轉(zhuǎn)動(dòng)”的現(xiàn)象。

  2、物質(zhì)材料準(zhǔn)備:地球儀、風(fēng)車、積木、光盤(pán)、筆、圈、繩子、圓罐、紙杯、勺子:ppt課件

  三、活動(dòng)過(guò)程

  1、 游戲:快樂(lè)小轉(zhuǎn)盤(pán)

 。ㄕ(qǐng)五位小朋友上來(lái)手拉著手,圍成一個(gè)圓,邊轉(zhuǎn)圈邊喊口令:“快樂(lè)小轉(zhuǎn)盤(pán),大家一起轉(zhuǎn),嘰里咕嚕轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)出可愛(ài)的動(dòng)物來(lái)!焙巴曛笸O伦龀鲆粋(gè)可愛(ài)動(dòng)物的動(dòng)作,沒(méi)有做出來(lái)的淘汰。)

  2、 探索嘗試,讓各種物品轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)

 。1)、交代任務(wù)

 。2)、幼兒操作,教師觀察并指導(dǎo)

  (3)、師幼一起總結(jié)”轉(zhuǎn)動(dòng)”方法(吹、擰、轉(zhuǎn)、撥、搓等)

 。4)、引出轉(zhuǎn)動(dòng)和“力“有關(guān)

  3、 嘗試讓兩種物品一起轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)

  (1)、交代任務(wù)

 。2)、幼兒操作,教師觀察并指導(dǎo)

  四、 轉(zhuǎn)動(dòng)與生活、并播放PPT課件

  活動(dòng)總結(jié)

  生活中的“轉(zhuǎn)動(dòng)”無(wú)處不在,它們不僅為我們的.生活提供了便利,還給我們帶來(lái)了快樂(lè),小朋友們用你們善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,繼續(xù)觀察和探索身邊的轉(zhuǎn)動(dòng)吧!

關(guān)于輪子的科學(xué)教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)自身探索與實(shí)踐,感知輪子是圓形的;可以由多種材料制成,它會(huì)滾動(dòng)。

  2、引導(dǎo)幼兒耐心細(xì)致地觀察,了解生活中許多東西都裝有輪子,通過(guò)嘗試、比較,體驗(yàn)輪子能省力,體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。

  3、鼓勵(lì)幼兒相互合作、積極交流,激發(fā)探索問(wèn)題的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、各種各樣帶有輪子的玩具、實(shí)物;各種積木、物品(書(shū))、相關(guān)圖片。廢舊紙盒、瓶蓋、剪刀、雙面膠、畫(huà)筆、畫(huà)紙

  2、活動(dòng)前讓幼兒在日常生活中尋找?guī)в休喿拥母鞣N東西。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、導(dǎo)入,第一次探索活動(dòng)。知道有輪子的東西會(huì)滾,感知輪子是圓形的,可以由多種材料制成,會(huì)滾動(dòng)。

  *教師:小朋友,今天老師為你們準(zhǔn)備了許多好玩的東西,待一會(huì)兒要請(qǐng)你們玩一玩,你可以一個(gè)人玩,也可以兩個(gè)人玩,還可以幾個(gè)人玩。玩的時(shí)候可以的什么,你是怎么玩的,你發(fā)現(xiàn)了什么。

  *幼兒分散玩耍、探索,老師參與指導(dǎo),引導(dǎo)小朋友相互之間交流。請(qǐng)每位小朋友拿兩個(gè)不一樣的東西坐到位置上。

  2、談話:

  *組織小朋友和鄰座交流一下:兩人手上拿的東西有什么相同或不同的地方。

  提問(wèn):誰(shuí)來(lái)告訴大家,剛才你玩了什么?怎么玩的?有什么發(fā)現(xiàn)?你現(xiàn)在手上拿的是什么?他們有什么地方不一樣?

  *引導(dǎo)幼兒講述總結(jié),知道輪子是圓形的,會(huì)滾動(dòng),輪子還可以由多種材料制成。

  3、第二次探索

  *教師:下面我們來(lái)做個(gè)游戲,我這兒有許多書(shū),我想請(qǐng)小朋友把這些書(shū)從教室的這邊送到那邊,再?gòu)哪沁吽突貋?lái)。小朋友可以想各種辦法把書(shū)送過(guò)去,看誰(shuí)想的、用的辦法最多,你們可以自己去找朋友一起想辦法送書(shū)。

  *幼兒分散送書(shū)游戲,分別體驗(yàn)用手拎、抱、抬和用車推的`方法,感受用車推的舒服,體會(huì)輪子能省力的優(yōu)點(diǎn)。

  4、集中交流

  *請(qǐng)小朋友相互交流一下剛才自己是如何送書(shū)的.

  *提問(wèn):誰(shuí)來(lái)告訴大家,你用了哪些方法送書(shū)?你覺(jué)得哪種方法最好?為什么?

  *引伸談話:輪子的作用很大,你還在哪里見(jiàn)過(guò)有輪子的東西?它有什么用處?(啟發(fā)幼兒講述生活中所見(jiàn)的一些有輪子的東西。教師還可以介紹幾種,如大吊車、壓路機(jī)、挖土機(jī)等)

  *小結(jié):在我們的生活中有許多東西都裝有輪子,輪子的用處真大。小朋友,你們想不想發(fā)明一些有輪子的東西呢?

  5、發(fā)明創(chuàng)造有輪子的東西

  *畫(huà):把自己的想法畫(huà)下來(lái)。

  *做:用多種材料制作。

  *說(shuō):把自己的想法說(shuō)給同伴和其他人聽(tīng)。

關(guān)于輪子的科學(xué)教案3

  一、主題名稱:

  小司機(jī)

  二、活動(dòng)內(nèi)容:

  車輪骨碌骨碌轉(zhuǎn)

  三、活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道不同類型的車輛發(fā)出不同的鈴聲,模仿他們發(fā)出的不同聲音。

  2、嘗試體驗(yàn)兒歌的韻律美和節(jié)奏感。

  四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  各種玩具車輛

  五、過(guò)程與指導(dǎo):

  1、說(shuō)說(shuō)自己上幼兒園的方式

 。1)、介紹每天早上自己是怎么來(lái)幼兒園的。

 。2)、如果是坐車來(lái),說(shuō)說(shuō)坐的什么車。

  (3)、談?wù)撥囎釉鯓优艿每,車身下都裝著什么。

  2、學(xué)念兒歌

 。1)、欣賞兒歌

 。2)、說(shuō)一說(shuō)兒歌里出現(xiàn)的是什么車,發(fā)出怎樣的.聲音。

 。3)教師扮演司機(jī),幼兒扮演乘客,一起邊念兒歌邊模仿開(kāi)汽車的動(dòng)作; “小汽車呀嘀嘀嘀,嘀嘀嘀,嘀嘀嘀,帶著我呀向前跑。車輪骨碌骨碌轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),一直轉(zhuǎn)到幼兒園!

 。4)談?wù)務(wù)f說(shuō):自行車有沒(méi)有車輪?它會(huì)發(fā)出怎樣的鈴聲?

  (5)將兒歌中的汽車改編為自行車,聽(tīng)聽(tīng)老師怎樣念: “自行車呀丁零零,丁零零,丁零零,帶著我呀向前跑。車輪骨碌骨碌轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),一直轉(zhuǎn)到幼兒園!

  3、做做玩玩“車輪骨碌骨碌轉(zhuǎn)”

 。1)聽(tīng)教師的信號(hào)變換車輛,邊念兒歌邊開(kāi)車。

 。2)按自己意愿選擇玩具車輛,邊念兒歌,邊模仿車輪轉(zhuǎn)動(dòng)的狀態(tài)。

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