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大班科學活動教案:動物之最

時間:2023-01-23 17:11:45 科學教案 我要投稿

大班科學活動教案:動物之最2篇

  作為一位杰出的老師,很有必要精心設計一份教案,借助教案可以更好地組織教學活動。教案應該怎么寫才好呢?以下是小編整理的大班科學活動教案:動物之最,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

大班科學活動教案:動物之最2篇

大班科學活動教案:動物之最1

  活動目標:

  1、了解幾種動物的特殊本領,知道動物的本領和環(huán)境、生活習性的簡單關系。

  2、簡單了解人類根據(jù)動物的特點進行的創(chuàng)造性模仿。

  活動準備:

  1、有關動物之最的圖片、視頻資料及頭飾(河馬、鯨、豹、猩猩、長頸鹿、大象、老虎等)。

  2、錄音機、磁帶、自制小獎牌。

  3、飛機、吊車、滑翔傘等圖片,紙筆若干。

  活動流程:

  一、參觀“動物展覽會”,幼兒自由觀賞。

 。、“小朋友,這幾天大象與森林里的小動物正在開會討論一件大事情,你們想知道嗎?”。 “大象提議評‘動物明星’,就是動物之最,比如把世界上最大的動物評為明星!毙游飩円宦牬笙蟮奶嶙h,心想只要自己在某一方面最突出,就能當明星,紛紛討論開了。有的說我最高,有的說我跑的最快,還有的說我最兇猛,好象每個小動物都能評為明星。大象邀請你們當小評委呢。

  2、幼兒自由發(fā)表意見,說一說自己知道的動物都在哪些方面最突出!靶∨笥涯阒赖男游锒加心男┍绢I?為什么會有這種本領?”

  二、帶幼兒觀看動物專集課件,讓幼兒觀察、了解這些動物在哪個方面比較突出,老師做出適當講解。

 。薄⒃u出動物明星,給小動物頒發(fā)獎牌。

  請幼兒觀察并討論:應該給這些小動物頒發(fā)什么獎?為什么?

 。、幼兒和老師邊看圖片邊模仿動物,加強知識的鞏固。

  (1)“小朋友,河馬的特點是?”引導幼兒像河馬一樣盡量張大嘴巴。

  (2鯨是世界上最大的動物,并且生活在海里,引導幼兒模仿鯨在海里慢慢的游動。

 。3)“豹的特點是?”引導幼兒像豹一樣快速的跑。

  (4)引導幼兒模仿大猩猩。

  (4)“豹的特點是?”引導幼兒像豹一樣快速的`跑。引導幼兒模仿大猩猩。

 。5)“長頸鹿是脖子最長、最高的動物。”引導幼兒像長頸鹿那樣仰著長長的脖子。

  (6)引導幼兒像大象那樣甩甩長長的鼻子,用動作或聲音來模仿老虎,表現(xiàn)兇猛。

 。场ⅰ靶∨笥,我們的小動物可愛嗎?我們來和它們做個游戲吧。游戲的名字就叫“猜猜我是誰”。

  教師講解游戲的做法。

  “老師這兒有一些小動物的頭飾,小朋友帶著頭飾扮演這些小動物,拉著手圍成一個圓圈,然后再請一個小朋友蒙著眼睛蹲在圓圈里面,其余的小朋友邊拍手邊和老師說兒歌。說完兒歌,蹲著的小朋友摸到誰,誰就告訴他你最突出的特點是什么,然后請這個小朋友猜出來你是誰。請幼兒做游戲!

  三、了解保護生態(tài)環(huán)境的重要性。

  討論:1、動物住在哪里?

  2、如果沒有了森林,環(huán)境會怎樣?

  3、動物會怎樣?

  4、我們應怎樣保護?

  幼兒分別發(fā)表意見,引導幼兒說出注意環(huán)保,保護小動物等方面。

  四、請幼兒進行模仿性創(chuàng)造。

  出示長頸鹿和大吊車,蜻蜓和飛機等圖片,讓幼兒簡單了解人類對動物的創(chuàng)造性模仿。請幼兒進行模仿性創(chuàng)造,把它畫下來。

大班科學活動教案:動物之最2

  活動目標:

  1、能大膽講述自己知道的"動物之最",體驗交流分享的樂趣。

  2、知道各種"動物之最",積累相關經(jīng)驗。

  3、主動探索"動物之最"的問題,積極尋找答案。

  活動準備:

  "動物之最"圖片若干活動過程:

  一、謎語導入,引出動物之最的話題。

  謎語:今天老師給小朋友們猜一個關于動物的謎語:頭小四腿長,脖子高過墻,身穿花皮襖,不聲又不響。小朋友們猜出來了嗎?

  提問:小朋友們真聰明,答案就是長頸鹿,你們知道長頸鹿為什么長得這么高嗎?它長這么高有什么好處嗎?

  小結:長頸鹿是動物王國里面長得最高的小動物,它長長的脖子可以使他看的更遠,很快就能發(fā)現(xiàn)敵情,這樣它就能很快的逃走,它還能吃到大樹頂上最新鮮的葉子呢!

  二、辯論的形式,說說幾個"動物之最"1、提問:你們知道最重的動物是哪一個嗎?幼兒辯論。

  小結:(出示圖片),藍鯨是世界上最大的最重的.動物,平均有26米長,平均體重有150噸。

  2、提問:你知道跑的最快的動物是什么嗎?幼兒辯論。

  小結我們一起來看一看,(出示獵豹)獵豹是世界上跑的最快的動物,他的最高時速達110公里,相當于高速行駛的小汽車的速度,他可真是了不起。

  4、猜測:有一種動物活了152年,據(jù)科學家研究,有的能活到200多歲呢!你們知道他是誰嗎?

  我們一起來看看動物中的老壽星(出示海龜龜)三、出示一些"動物之最",幫助幼兒認識了解簡單介紹飛的最快的昆蟲,最小的鳥,最大的鳥,游得最快的魚,最厲害的恐龍(依次出示澳大利亞蜻蜓,蜂鳥,鴕鳥,旗魚,霸王龍的圖片)小結:今天我們看來好多的動物之最,有最重的藍鯨,跑的最快的獵豹,最大的鳥鴕鳥,最長壽的烏龜,飛得最快的蜻蜓,最小的鳥蜂鳥,最大的鳥鴕鳥,游得最快的魚旗魚,最厲害的恐龍霸王龍。

  三、分組搶答游戲,鞏固學習到的知識游戲規(guī)則:將幼兒分成3組,舉手回答知道哪些動物之最,哪個小組回答正確的次數(shù)最多的獲勝。

  教師小結講評。

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