中班科學(xué)一籃蔬菜教案(6篇)
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,時(shí)常需要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。那要怎么寫好教案呢?以下是小編精心整理的中班科學(xué)一籃蔬菜教案,歡迎閱讀與收藏。
中班科學(xué)一籃蔬菜教案1
活動(dòng)目標(biāo):
1.能認(rèn)識(shí)幾種常見的蔬菜。
2.鼓勵(lì)幼兒試著給蔬菜分類。
3.學(xué)說:“我喜歡吃……”。
科學(xué):一籃蔬菜
執(zhí)教:王欣
時(shí)間:10.28
活動(dòng)目標(biāo):
1.能認(rèn)識(shí)幾種常見的蔬菜。
2.鼓勵(lì)幼兒試著給蔬菜分類。
3.學(xué)說:“我喜歡吃……”。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.蔬菜卡片、蔬菜、小籃子若干;
2.將洗凈的蔬菜胡蘿卜、白蘿卜、西紅柿、黃瓜、等色彩鮮艷的蔬菜藝術(shù)的裝在一個(gè)籃子里。
活動(dòng)重難點(diǎn):
認(rèn)識(shí)幾種常見的蔬菜,學(xué)說:“我喜歡吃……”。
活動(dòng)過程:
一、神秘禮物,調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性:
1.用白布遮著竹籃子,讓幼兒猜猜里面有什么?
師:小朋友來猜猜我的籃子里面會(huì)裝著什么?
2.揭開白布后,讓幼兒整體看一看:這籃蔬菜好看嗎?什么地方好看?(請(qǐng)幼兒自由發(fā)言)
二、教幼兒認(rèn)識(shí)蔬菜并試著分類:
1.教幼兒認(rèn)識(shí)幾種常見的蔬菜?
2.給蔬菜分類:根莖類、蔬果類、青菜類。
三、分一分:
請(qǐng)幼兒每人拿一張蔬菜卡片,說出拿的是什么?然后給它們分類。
四、送蔬菜寶寶回家:
1.教幼兒學(xué)說:“我喜歡吃……”
2.選擇自己喜歡的蔬菜,放在籃子送它回家。
五、生活教育
告訴幼兒蔬菜有營(yíng)養(yǎng),不要偏食,不吃蔬菜不生病。
中班科學(xué)一籃蔬菜教案2
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道幾種常見蔬菜的名稱與外形特征。
2、初步感受蔬菜的多種多樣。
重難點(diǎn):
知道幾種常見蔬菜的名稱與外形特征
說出某些蔬菜的名字與外形特征
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、一個(gè)大籃子,幼兒每人準(zhǔn)備一份常見的蔬菜卡片,如:青菜、花菜、菠菜、辣椒、胡蘿卜、土豆、黃瓜、番茄、南瓜、茄子等。
2、PPT。
活動(dòng)過程:
一、談話,導(dǎo)入活動(dòng)。
小朋友,你們看看老師今天帶來了什么?哦,是一個(gè)籃子。你們知道我拿籃子帶來干什么嗎?小朋友,真聰明,我要去買菜。你們?cè)敢夂臀乙黄鹑幔?/p>
二、觀看PPT認(rèn)識(shí)蔬菜的外形和顏色。
1、播放PPT,引導(dǎo)幼兒說出菜的名稱及特征。
小朋友,你認(rèn)識(shí)這是什么菜嗎?誰(shuí)能說說它是什么顏色?你們吃過嗎?
2、介紹自己喜歡的蔬菜。
認(rèn)識(shí)這么多的菜,說說你自己喜歡的是哪種菜?你為什么喜歡它?
3、復(fù)習(xí)鞏固已認(rèn)識(shí)的蔬菜。
請(qǐng)幼兒按照老師所說的特征去選菜送進(jìn)籃子里。
4、共同小結(jié):小朋友真能干,幫老師選了這一籃子的蔬菜,你們還記得他們叫什么名字嗎?
三、擴(kuò)展關(guān)于蔬菜的經(jīng)驗(yàn)。
你還見過哪些蔬菜?它們叫什么名字?都是什么樣子的?
四、借助網(wǎng)絡(luò)觀看蔬菜圖片。
剛剛我們說了那么多的蔬菜,現(xiàn)在我們一起(請(qǐng)你們)來看看其他(圖片上)的蔬菜。(看看,有哪些是你認(rèn)識(shí)的,又有哪些是你不認(rèn)識(shí)的?)
五、蔬菜除了可以吃,還有其他用途嗎?我們一起來看看吧。
活動(dòng)反思:
現(xiàn)在蔬菜的種類越來越多,品種越來越復(fù)雜,這給幼兒認(rèn)識(shí)蔬菜帶來了一定難度。幼兒在進(jìn)餐時(shí),我發(fā)現(xiàn)有些孩子不喜歡吃蔬菜,挑食、偏食現(xiàn)象十分嚴(yán)重,對(duì)自己不喜歡的蔬菜有嘔吐現(xiàn)象。針對(duì)這一情況,為了培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識(shí)能力,教育幼兒要合理膳食,多吃蔬菜。于是我設(shè)計(jì)了“一籃蔬菜”這一活動(dòng)。在活動(dòng)前,我請(qǐng)家長(zhǎng)配合,帶幼兒去菜場(chǎng)認(rèn)識(shí)一下常見的蔬菜,為《一籃蔬菜》的教學(xué)的教學(xué)打下一個(gè)鋪墊。因此在整個(gè)活動(dòng)一開始,我先是詢問幼兒在菜場(chǎng)里見過哪些蔬菜?然后出示裝滿蔬菜的籃子,用布遮好,目的是引起幼兒的興趣。在教學(xué)過程中,我請(qǐng)幼兒上來摸一摸蔬菜的形狀、說一說蔬菜的顏色,聞一聞蔬菜的氣味,并請(qǐng)幼兒到客人老師身上去找一找與蔬菜相同的顏色。這樣做目的是達(dá)到師幼互動(dòng)的效果。
接著我又請(qǐng)幼兒說一說自己最喜歡吃的蔬菜是什么,這樣做有利于幼兒加深對(duì)蔬菜的認(rèn)識(shí),這一環(huán)節(jié)中我還請(qǐng)幼兒去告訴客人老師自己喜歡吃什么,并問一問客人老師喜歡吃什么,進(jìn)一步展示師幼互動(dòng)的效果。其中我還出示蔬菜排行榜,讓幼兒將笑臉花貼在最喜歡吃的蔬菜的下面。這樣做一是進(jìn)一步鞏固幼兒對(duì)蔬菜名稱與外形的認(rèn)識(shí),二是教育幼兒樣樣蔬菜都要吃。最后,我使用《辦家家》的音樂結(jié)尾,并引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌詞,進(jìn)一步激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。這一環(huán)節(jié)也可以作為一個(gè)延深活動(dòng),放在表演區(qū)內(nèi)讓幼兒進(jìn)行表演。
在本活動(dòng)中,我認(rèn)為在我請(qǐng)幼兒上來摸一摸蔬菜的形狀、說一說蔬菜的顏色,聞一聞蔬菜的氣味,這一環(huán)節(jié)中只關(guān)注到個(gè)別幼兒,沒有關(guān)注到整體,我覺得可以在這一環(huán)節(jié)中增設(shè)一個(gè)在每個(gè)小組里放幾樣蔬菜,讓幼兒去來摸一摸蔬菜的形狀、說一說蔬菜的顏色,聞一聞蔬菜的氣味,這樣可能效果會(huì)更好些。
中班科學(xué)一籃蔬菜教案3
活動(dòng)目標(biāo):
1。知道幾種常見蔬菜的名稱與外形特征。
2。初步感受蔬菜的多種多樣。
重難點(diǎn):知道幾種常見蔬菜的名稱與外形特征
說出某些蔬菜的名字與外形特征
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1。一個(gè)大籃子,幼兒每人準(zhǔn)備一份常見的蔬菜卡片,如:青菜、花菜、菠菜、辣椒、胡蘿卜、土豆、黃瓜、番茄、南瓜、茄子等。
2。PPT。
活動(dòng)過程:
一、談話,導(dǎo)入活動(dòng)。
小朋友,你們看看老師今天帶來了什么?哦,是一個(gè)籃子。你們知道我拿籃子帶來干什么嗎?小朋友,真聰明,我要去買菜。你們?cè)敢夂臀乙黄鹑幔?/p>
二、觀看PPT認(rèn)識(shí)蔬菜的外形和顏色。
1、播放PPT,引導(dǎo)幼兒說出菜的名稱及特征。
小朋友,你認(rèn)識(shí)這是什么菜嗎?誰(shuí)能說說它是什么顏色?你們吃過嗎?
2、介紹自己喜歡的蔬菜。
認(rèn)識(shí)這么多的菜,說說你自己喜歡的是哪種菜?你為什么喜歡它?
3、復(fù)習(xí)鞏固已認(rèn)識(shí)的蔬菜。
請(qǐng)幼兒按照老師所說的特征去選菜送進(jìn)籃子里。
4、共同小結(jié):小朋友真能干,幫老師選了這一籃子的蔬菜,你們還記得他們叫什么名字嗎?
三、擴(kuò)展關(guān)于蔬菜的經(jīng)驗(yàn)。
你還見過哪些蔬菜?它們叫什么名字?都是什么樣子的?
四、借助網(wǎng)絡(luò)觀看蔬菜圖片。
剛剛我們說了那么多的蔬菜,現(xiàn)在我們一起(請(qǐng)你們)來看看其他(圖片上)的蔬菜。(看看,有哪些是你認(rèn)識(shí)的,又有哪些是你不認(rèn)識(shí)的?)
五、蔬菜除了可以吃,還有其他用途嗎?我們一起來看看吧。
中班科學(xué)一籃蔬菜教案4
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道幾種常見蔬菜的名稱與外形特征。
2、感受蔬菜的多種多樣。
3、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
4、能大膽進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),并用完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的意見。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、籃子若干,里面分別裝有青菜、白菜、菠菜、辣椒、紅蘿卜、西紅柿等。
2、貼有各種蔬菜的籃子若干。
活動(dòng)過程:
1、問題導(dǎo)入,引起幼兒的興趣。
師:“小朋友,你們?nèi)ミ^菜市場(chǎng)嗎?”(去過)
師:“菜市場(chǎng)里都有些什么菜呀?”(請(qǐng)個(gè)別幼兒回答)
師:“今天,錢老師也去了一趟菜市場(chǎng),帶了好多好多蔬菜回來,你們想看看嗎?”(想)
2、每人一種蔬菜,進(jìn)行觀察和討論。
師:“老師給你們準(zhǔn)備了好多蔬菜,請(qǐng)你選一樣自己喜歡的蔬菜,可以跟旁邊的小朋友說一說你拿的菜叫什么名字?它是什么樣子的?”
3、幼兒拿著蔬菜坐到前面,個(gè)別介紹自己的蔬菜。
師:“我請(qǐng)小朋友來給我們介紹一下!
師:“你喜歡哪種蔬菜,為什么?”(引導(dǎo)幼兒從蔬菜的外形、顏色、吃法等方面來說)
(請(qǐng)個(gè)別幼兒到前面介紹)
師:“這些蔬菜都有各自的優(yōu)點(diǎn),所以有的小朋友喜歡這種,有的喜歡那種,那么這里到底有哪幾種蔬菜呀?”
幼:“青菜、白菜、菠菜、辣椒、紅蘿卜、西紅柿!
4、擴(kuò)展關(guān)于蔬菜的經(jīng)驗(yàn)。
師:“哇,原來有這么多種蔬菜呀,除了這些,你還見過哪些蔬菜,它們叫什么名字?是什么樣子的?”(土豆、花菜、胡蘿卜、黃瓜、絲瓜、茄子等)
5、幼兒操作,送蔬菜寶寶回家。
師:“剛剛,蔬菜寶寶們玩得累了,該回家啦!請(qǐng)小朋友們幫幫忙,把蔬菜寶寶送回它們自己的家,你們?cè)敢鈫幔俊保ㄔ敢猓?/p>
。1)帶領(lǐng)幼兒共同認(rèn)識(shí)蔬菜寶寶的家。
(2)幼兒操作
師:“那請(qǐng)你找到它們的家,把它們送回去吧!”
活動(dòng)反思:
現(xiàn)在蔬菜的種類越來越多,品種越來越復(fù)雜,這給幼兒認(rèn)識(shí)蔬菜帶來了一定難度。幼兒在進(jìn)餐時(shí),我發(fā)現(xiàn)有些孩子不喜歡吃蔬菜,挑食、偏食現(xiàn)象十分嚴(yán)重,對(duì)自己不喜歡的蔬菜有嘔吐現(xiàn)象。針對(duì)這一情況,為了培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識(shí)能力,教育幼兒要合理膳食,多吃蔬菜。于是我設(shè)計(jì)了“一籃蔬菜”這一活動(dòng)。在活動(dòng)前,我請(qǐng)家長(zhǎng)配合,帶幼兒去菜場(chǎng)認(rèn)識(shí)一下常見的蔬菜,為《一籃蔬菜》的教學(xué)的教學(xué)打下一個(gè)鋪墊。因此在整個(gè)活動(dòng)一開始,我先是詢問幼兒在菜場(chǎng)里見過哪些蔬菜?然后出示裝滿蔬菜的籃子,用布遮好,目的是引起幼兒的興趣。在教學(xué)過程中,我請(qǐng)幼兒上來摸一摸蔬菜的形狀、說一說蔬菜的顏色,聞一聞蔬菜的氣味,并請(qǐng)幼兒到客人老師身上去找一找與蔬菜相同的顏色。這樣做目的是達(dá)到師幼互動(dòng)的效果。
接著我又請(qǐng)幼兒說一說自己最喜歡吃的蔬菜是什么,這樣做有利于幼兒加深對(duì)蔬菜的認(rèn)識(shí),這一環(huán)節(jié)中我還請(qǐng)幼兒去告訴客人老師自己喜歡吃什么,并問一問客人老師喜歡吃什么,進(jìn)一步展示師幼互動(dòng)的效果。其中我還出示蔬菜排行榜,讓幼兒將笑臉花貼在最喜歡吃的蔬菜的下面。這樣做一是進(jìn)一步鞏固幼兒對(duì)蔬菜名稱與外形的認(rèn)識(shí),二是教育幼兒樣樣蔬菜都要吃。最后,我使用《辦家家》的音樂結(jié)尾,并引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌詞,進(jìn)一步激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。這一環(huán)節(jié)也可以作為一個(gè)延深活動(dòng),放在表演區(qū)內(nèi)讓幼兒進(jìn)行表演。
在本活動(dòng)中,我認(rèn)為在我請(qǐng)幼兒上來摸一摸蔬菜的形狀、說一說蔬菜的顏色,聞一聞蔬菜的`氣味,這一環(huán)節(jié)中只關(guān)注到個(gè)別幼兒,沒有關(guān)注到整體,我覺得可以在這一環(huán)節(jié)中增設(shè)一個(gè)在每個(gè)小組里放幾樣蔬菜,讓幼兒去來摸一摸蔬菜的形狀、說一說蔬菜的顏色,聞一聞蔬菜的氣味,這樣可能效果會(huì)更好些。
小百科:蔬菜是指可以做菜、烹飪成為食品的一類植物或菌類,蔬菜是人們?nèi)粘o嬍持斜夭豢缮俚氖澄镏。蔬菜可提供人體所必需的多種維生素和礦物質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
中班科學(xué)一籃蔬菜教案5
活動(dòng)目標(biāo):
1,知道幾種常見蔬菜的名稱與外形特征。
2,初步感受蔬菜的多種多樣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1,一個(gè)大籃子,里面裝有幾種常見的蔬菜,如:青菜、花菜、菠菜、辣椒、胡蘿卜、土豆、冬瓜、黃瓜、番茄、南瓜、茄子等。
2,各種蔬菜的掛圖或圖片。
活動(dòng)過程:
一、談話,導(dǎo)入活動(dòng)。
今天賈老師帶來了一籃子的寶貝,你們想不想知道里面裝的是什么?那誰(shuí)想來摸摸吧?你摸到了什么?
二、觀察蔬菜的外形和顏色。
1.請(qǐng)幼兒從籃中摸出一種蔬菜,并作簡(jiǎn)單介紹。
他叫什么,它是什么樣的。
3.分組摸摸說說。
賈老師把蔬菜放到桌子上,你們?nèi)ッ幻鞘裁锤杏X,去聞一聞是什么味道的。
誰(shuí)來說說看,你摸了什么蔬菜。
2.共同小結(jié):
老師的這個(gè)籃子里裝了是什么?都有哪些蔬菜啊?他們叫什么名字?
2.介紹自己喜歡的蔬菜。
你喜歡吃哪種蔬菜?你為什么喜歡它?
是啊,我們小朋友要多吃蔬菜,蔬菜里有許多我們小朋友需要的營(yíng)養(yǎng)。
三、借助網(wǎng)絡(luò)觀看蔬菜圖片。
剛剛我們認(rèn)識(shí)了那么多的蔬菜,現(xiàn)在我們一起來看看其他的蔬菜吧。(看看,有哪些是你認(rèn)識(shí)的,又有哪些是你不認(rèn)識(shí)的?)
中班科學(xué)一籃蔬菜教案6
設(shè)計(jì)思路
隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,蔬菜的種類越來越多,品種越來越復(fù)雜,這給幼兒認(rèn)識(shí)蔬菜帶來了一定難度。幼兒在進(jìn)餐時(shí),我發(fā)現(xiàn)有些孩子不喜歡吃蔬菜,挑食、偏食現(xiàn)象十分嚴(yán)重,對(duì)自己不喜歡的蔬菜有嘔吐現(xiàn)象。針對(duì)這一情況,為了培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識(shí)能力,讓幼兒學(xué)會(huì)對(duì)進(jìn)行分類,教育幼兒要合理膳食,多吃蔬菜。我設(shè)計(jì)了“一籃蔬菜”這一活動(dòng)
活動(dòng)目標(biāo)
1、能認(rèn)識(shí)幾種常見的蔬菜。
2、鼓勵(lì)幼兒試著給蔬菜分類。
3、學(xué)說:“我喜歡吃……”。
4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
5、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、蔬菜卡片、蔬菜、小籃子若干;
2、將洗凈的蔬菜胡蘿卜、白蘿卜、西紅柿、黃瓜、等色彩鮮艷的蔬菜藝術(shù)的裝在一個(gè)籃子里。
活動(dòng)過程
一、廚師神秘禮物,調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性:
1、用白布遮著竹籃子,讓幼兒猜猜里面有什么?
2、揭開白布后,讓幼兒整體看一看:這籃蔬菜好看嗎?什么地方好看?(請(qǐng)幼兒自由發(fā)言)
二、利用課件教幼兒認(rèn)識(shí)蔬菜并試著分類:
1、教幼兒認(rèn)識(shí)幾種常見的蔬菜?
2、給蔬菜分類:根莖類、蔬果類、青菜類。
三、分一分:
請(qǐng)幼兒每人拿一張蔬菜卡片,說出拿的是什么?然后給它們分類。
四、送蔬菜寶寶回家:
1、教幼兒學(xué)說:“我喜歡吃……”
2、選擇自己喜歡的蔬菜,放在籃子送它回家。
生活教育
告訴幼兒蔬菜有營(yíng)養(yǎng),不要偏食,不吃蔬菜不生病。
活動(dòng)延伸
學(xué)唱《小小姑娘》鞏固所學(xué)知識(shí)。
活動(dòng)反思
現(xiàn)在蔬菜的種類越來越多,品種越來越復(fù)雜,這給幼兒認(rèn)識(shí)蔬菜帶來了一定難度。幼兒在進(jìn)餐時(shí),我發(fā)現(xiàn)有些孩子不喜歡吃蔬菜,挑食、偏食現(xiàn)象十分嚴(yán)重,對(duì)自己不喜歡的蔬菜有嘔吐現(xiàn)象。針對(duì)這一情況,為了培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識(shí)能力,教育幼兒要合理膳食,多吃蔬菜。于是我設(shè)計(jì)了“一籃蔬菜”這一活動(dòng)。
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