中班科學鴨子和白鵝教案

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，借助教案可以提高教學質(zhì)量，收到預期的教學效果。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編整理的中班科學鴨子和白鵝教案，希望對大家有所幫助。

中班科學鴨子和白鵝教案1

　　活動目標：

　　1、通過觀察初步了解鴨子和鵝的外形特征以及生活習性。

　　2、觀察和比較鴨子和鵝的異同，從而正確認識鴨子和鵝。

　　3、對家禽類動物有興趣，有探索的欲望。

　　4、能在情景中，通過實驗完成對簡單科學現(xiàn)象的探索和認知，樂于用自己的語言表達所發(fā)現(xiàn)的結(jié)果

　　5、對科學活動感興趣，能積極動手探索，尋找答案，感受探索的樂趣。

　　活動準備：

　　幼兒用書

　　活動過程：

　　1、通過猜謎活動，引出主題。

　　教師念謎語，幼兒猜謎底，引起幼兒的好奇心和興趣2、教師分別出示鴨子和鵝，引導幼兒觀察，了解它們的主要特征。

　　(1)引導幼兒觀察鴨子，說說：

　　鴨子是什么樣子的?

　　鴨子頭上有什么?鴨子叫起來是什么樣子的?

　　鴨子身上有什么?下面有什么?鴨子的腳是什么樣子的?

　　鴨子走起路來是怎樣的?請幼兒學一學。

　　(2)教師小結(jié)。

　　(3)引導幼兒觀察鵝具體方法同上。

　　3、引導幼兒采用對比的方法，比較鴨子與鵝的異同，進一步認識其特征。

　　啟發(fā)幼兒注意觀察鴨子與鵝的外形，說說：鴨子與鵝哪些地方是一樣的?哪些地方是不一樣的?

　　4、指導幼兒閱讀幼兒用書，進一步了解其特征。

　　(1)看圖說說：鴨媽媽身邊的`小動物是誰?你知道是誰把小鴨子從蛋殼里孵出來的?

　　(2)啟發(fā)幼兒觀察沙灘上的動物和腳印，用連線的方式幫動物找到腳印好嗎?

　　重點：通過觀察初步了解鴨子和鵝的外形特征以及生活習性。

　　難點：觀察和比較鴨子和鵝的異同，從而正確認識鴨子和鵝。

　　活動反思：

　　一首好詩本身就是一幅優(yōu)美的圖畫，學習積極健康的古詩，不僅能夠提高幼兒的文學素養(yǎng)，而且可以使幼兒受到美的熏陶。引導幼兒通過欣賞古詩的語言美，學唱歌曲的旋律美去認識其中表達的意境美，進而體驗到詩人所表達的思想感情，這對陶冶性情、培養(yǎng)高尚情操，提高幼兒音樂審美能力大有好處。

中班科學鴨子和白鵝教案2

　　活動目標：

　　1、通過觀察初步了解鴨子和鵝的外形特征以及生活習性。

　　2、觀察和比較鴨子和鵝的異同，從而正確認識鴨子和鵝。

　　3、對家禽類動物有興趣，有探索的欲望。

　　活動重點：

　　通過觀察初步了解鴨子和鵝的外形特征以及生活習性。

　　活動難點：

　　觀察和比較鴨子和鵝的異同，從而正確認識鴨子和鵝。

　　活動準備：

　　幼兒用書

　　活動過程：

　　1、通過猜謎活動，引出主題。。

　　教師念謎語，幼兒猜謎底，引起幼兒的好奇心和興趣。

　　2、教師分別出示鴨子和鵝，引導幼兒觀察，了解它們的主要特征。

　　（1）引導幼兒觀察鴨子，說說：

　　鴨子是什么樣子的？

　　鴨子頭上有什么？鴨子叫起來是什么樣子的？

　　鴨子身上有什么？下面有什么？鴨子的腳是什么樣子的？

　　鴨子走起路來是怎樣的？請幼兒學一學。

　�。�2）教師小結(jié)。

　�。�3）引導幼兒觀察鵝具體方法同上。

　　3、引導幼兒采用對比的方法，比較鴨子與鵝的異同，進一步認識其特征。

　　啟發(fā)幼兒注意觀察鴨子與鵝的外形，說說：鴨子與鵝哪些地方是一樣的？哪些地方是不一樣的？

　　4、指導幼兒閱讀幼兒用書，進一步了解其特征。

　�。�1）看圖說說：鴨媽媽身邊的小動物是誰？你知道是誰把小鴨子從蛋殼里孵出來的？

　�。�2）啟發(fā)幼兒觀察沙灘上的動物和腳印，用連線的方式幫動物找到腳印好嗎？

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