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大班科學單數與雙數教案

時間:2022-06-09 11:02:10 科學教案 我要投稿

大班科學單數與雙數教案

  作為一位無私奉獻的人民教師,就難以避免地要準備教案,編寫教案有利于我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編精心整理的大班科學單數與雙數教案 ,希望能夠幫助到大家。

大班科學單數與雙數教案

大班科學單數與雙數教案 1

  活動目標:

  1。激發(fā)幼兒對單雙數的興趣,能積極主動地參與數學活動。

  2。通過創(chuàng)設情境、游戲化的教學,讓幼兒在操作中理解并區(qū)分10以內的單雙數。

  活動過程:

  一、創(chuàng)設情境,感知"單"和"雙"

  森林里要開動物PARTY,老師和小朋友去參加,但是小動物們要考一考小朋友,我們身上哪些東西是"單"的?哪些是"雙"的?

 。ㄔ谡勗捴校變赫f嘴巴是一只,眼睛是兩只,教師小結,像嘴巴、鼻子這樣只有一個的,叫"單",像鞋子、手、眼睛這樣兩個兩個成雙成對的,叫"雙"。)

  二、參加動物PARTY

  1。小動物圓舞曲

  故事情境:今天來了3只小兔子、4只小狗,5只小貓,6只小山羊……,他們要結伴條圓舞曲了,幫他們找找舞伴吧!

  幼兒操作動物卡片,兩個兩個拉在一起。

  教師:發(fā)現了什么?

  幼兒:有的小動物剩下一只,沒有舞伴;有的小動物都找到舞伴了。

  教師:哪些小動物剩下一只沒有舞伴?這些小動物是幾只?

  幼兒:小兔子(3只)、小貓(5只)

  教師:哪些小動物都有舞伴?這些小動物是幾只?

  幼兒:小狗(4只)、小山羊(6只)

  教師小結:兩個兩個找朋友,到最后剩下一個,孤孤單單沒有朋友,這樣的數叫單數;兩個兩個找朋友,最后都有朋友,沒有剩下,這樣的'數叫雙數。

  現在我們一起來玩一個"抱雙,躲單"的游戲,好嗎?

  三、鞏固單雙數——游戲"抱雙,躲單"

  游戲規(guī)則:幼兒根據教

  師念或舉單數雙數,如果教師念的是單數就把頭埋在膝蓋上,如果教師念的是雙數,就用雙手抱住手臂。

  四、結束

  小朋友們真棒,老師非常喜歡你們這些聰明的孩子,老師要獎勵每個小朋友一張火車票,一會兒老師要帶你們坐著火車去旅游,小朋友們把火車票戴在胸前,并仔細看一看你的車票是單數還是雙數,單數的去單數列車,雙數的去雙數列車,如果上錯車,檢票員會把你趕下車,你就不能和小朋友們一起去旅行了,大家準備好火車進站了,小朋友們請上車火車馬上開啦!

  教學反思:

  單數、雙數在生活中隨處可見,只要告訴幼兒單、雙數的條件,幼兒能容易找到,但是這種方法回到了原來的“灌輸、傳授”式,幼兒在活動中永遠是處于被動者。所以如何讓幼兒主動學,樂意去尋找發(fā)現,這是活動設計的關鍵;顒拥哪繕藢嵍,不空不廣也不難,并已在過程中很好的體現,特別是“尋找身體上的單雙數”我覺得非常好,都是幼兒通過自己的觀察而得到的正確答案。是一種主動學習的反映。

大班科學單數與雙數教案 2

  活動目的:

  1、理解單數與雙數的意義,區(qū)分單數和雙數。

  2、體驗尋找與發(fā)現的樂趣。

  分糖果活動準備:

 。1)幼兒人手一套:10個自制的糖果、兩個盒子、標有數字1—10和相應圓點的卡片、記錄紙、鉛筆等。

 。2)準備學習包《科學、圈星星》。

  指導要點:

  1、請幼兒每次取一定數量(10以內)的糖果,并用卡片表示糖果的個數。將糖果分到兩個盒子里,一個盒子分一個,輪流分完為止,把分的結果記錄下來。

  2、引導幼兒思考并交流幾個糖果可以讓兩個盒子平分,幾個糖果不能平分,引導幼兒按能平分和不能平分的標準將糖果的個數歸類,最后得出以下結論;能讓兩個盒子平分的糖果的個數是雙數,不能平分的糖果的個數是單數。

  3、結合卡片說一說哪些數字是雙數,哪些數字是單數。

  4、引導幼兒找一找自己身上哪些東西是單數,哪些東西是雙數。如一張嘴是單數,兩只耳朵是雙數;一只手的五個手指是單數,兩只手的十個手指是雙數。

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