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中班科學(xué)動(dòng)物們睡著了教案

時(shí)間:2022-06-08 18:32:54 科學(xué)教案 我要投稿

中班科學(xué)動(dòng)物們睡著了教案

  作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編為大家整理的中班科學(xué)動(dòng)物們睡著了教案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

中班科學(xué)動(dòng)物們睡著了教案

中班科學(xué)動(dòng)物們睡著了教案1

  設(shè)計(jì)思路:

  選擇這一內(nèi)容,首先考慮動(dòng)物是中班孩子科;顒(dòng)一個(gè)主要內(nèi)容,同時(shí)孩子們對(duì)自然界的動(dòng)物充滿著好奇,十分喜愛(ài)。挖掘動(dòng)物不同睡覺(jué)姿勢(shì)這一知識(shí)能更有效促進(jìn)幼兒進(jìn)一步探索、關(guān)注動(dòng)物習(xí)性的興趣和欲望。

  在設(shè)計(jì)時(shí),注重以幼兒學(xué),教師輔的教育觀念,讓幼兒自己操作、觀察,再以幼兒講講、學(xué)學(xué)、猜猜,始終用動(dòng)物有趣的睡覺(jué)姿勢(shì)吸引幼兒聽(tīng)、學(xué),在活動(dòng)中感受愉悅。

  活動(dòng)目的:

  1、幼兒通過(guò)找找、看看、說(shuō)說(shuō)了解常見(jiàn)的動(dòng)物不同的睡眠姿勢(shì)。

  2、進(jìn)一步萌發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物睡眠姿勢(shì)的探索興趣。

  3、讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法。

  4、在交流活動(dòng)中能注意傾聽(tīng)并尊重同伴的講話。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  教師大圖片、幼兒每組一套操作卡片

  活動(dòng)流程:

  操作卡片→圖片講述→延伸豐富→游戲鞏固活動(dòng)過(guò)程:

  一、操作卡片今天,老師為每組小朋友準(zhǔn)備了許多有趣的動(dòng)物卡片,大家去看一看,找出一個(gè)你覺(jué)得在睡覺(jué)的動(dòng)物,和好朋友看看、講講!

  幼兒操作卡片,教師引導(dǎo)提問(wèn)。

  1、你找到哪個(gè)動(dòng)物在睡覺(jué)?

  2、你從哪里看出它在睡覺(jué)呢?

  二、圖片講述

  1、提問(wèn):誰(shuí)講給大家聽(tīng)聽(tīng)你找到哪個(gè)動(dòng)物在睡覺(jué)?為什么你覺(jué)得它在睡覺(jué)?(邊講邊出示大圖片)

  2、 總結(jié):你們真聰明,知道仙鶴是單腳站著睡覺(jué)的。馬是四腳站著睡覺(jué)的.。貓頭鷹是睜只眼閉著眼睡覺(jué)的。蝙蝠呢?蛇呢?(蝙蝠倒掛在樹(shù)上睡覺(jué);蛇盤(pán)著身體睡覺(jué))。(幼兒若已基本了解可省略)它們和我們?nèi)祟愃咦藙?shì)不一樣。

  三、延伸豐富

  1、除了我們剛才認(rèn)識(shí)的動(dòng)物有奇怪的睡覺(jué)姿勢(shì),你們還知道哪些動(dòng)物有不一樣的睡覺(jué)姿勢(shì)嗎?(幼兒討論、講解)

  2、快看,誰(shuí)來(lái)了?(放圖片、蠶寶寶、魚(yú))提問(wèn):它們是誰(shuí)?猜猜它們是怎樣睡覺(jué)的?(教師幫助:蠶寶寶抬著頭睡覺(jué);魚(yú)兒停在水中睡覺(jué))大家也學(xué)它們做做動(dòng)作。

  四、游戲鞏固今天,我們有這么多小動(dòng)物來(lái)一起做個(gè)游戲《它們睡著了》。我叫一個(gè)小動(dòng)物名字,大家趕快學(xué)它們睡覺(jué)姿勢(shì),看看誰(shuí)做得快做得好。

  (教師叫動(dòng)物名字后,換成教師做動(dòng)作幼兒猜,也可幼兒間互叫互學(xué))自然界有好多動(dòng)物有奇妙的睡覺(jué)姿勢(shì),你們回去看看電視、看看書(shū)以后再來(lái)講給大家聽(tīng)!

中班科學(xué)動(dòng)物們睡著了教案2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、幼兒通過(guò)找找、看看、說(shuō)說(shuō)了解常見(jiàn)的動(dòng)物不同的睡眠姿勢(shì)。

  2、進(jìn)一步萌發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物睡眠姿勢(shì)的探索興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、PPT課件-動(dòng)物怎樣睡覺(jué)

  2、幼兒每組一套操作卡片

  活動(dòng)過(guò)程

  一、操作卡片

  1、教師:今天,老師為每組小朋友準(zhǔn)備了許多有趣的動(dòng)物卡片,大家去看一看,

  找出一個(gè)你覺(jué)得在睡覺(jué)的動(dòng)物,和好朋友看看、講講!

  2、幼兒操作卡片,教師引導(dǎo)提問(wèn)。

  (1)你找到哪個(gè)動(dòng)物在睡覺(jué)?

 。2)你從哪里看出它在睡覺(jué)呢?

  二、PPT課件(圖片講述)

  1、提問(wèn):誰(shuí)講給大家聽(tīng)聽(tīng)你找到哪個(gè)動(dòng)物在睡覺(jué)?為什么你覺(jué)得它在睡覺(jué)?

 。ㄟ呏v邊出示大圖片)

  2、總結(jié):你們真聰明,知道仙鶴是單腳站著睡覺(jué)的。馬是四腳站著睡覺(jué)的。

  貓頭鷹是睜只眼閉著眼睡覺(jué)的。蝙蝠呢?蛇呢?

 。鸬箳煸跇(shù)上睡覺(jué);蛇盤(pán)著身體睡覺(jué))。

  (幼兒若已基本了解可省略)它們和我們?nèi)祟愃咦藙?shì)不一樣。

  三、延伸豐富

  1、教師:除了我們剛才認(rèn)識(shí)的動(dòng)物有奇怪的睡覺(jué)姿勢(shì),你們還知道哪些動(dòng)物有不一樣的睡覺(jué)姿勢(shì)嗎?

  (幼兒討論、講解)

  2、快看,誰(shuí)來(lái)了?(放圖片、蠶寶寶、魚(yú))

  提問(wèn):它們是誰(shuí)?猜猜它們是怎樣睡覺(jué)的?

 。ń處煄椭盒Q寶寶抬著頭睡覺(jué);魚(yú)兒停在水中睡覺(jué))

  大家也學(xué)它們做做動(dòng)作。

  四、游戲鞏固

  1、教師:今天,我們有這么多小動(dòng)物來(lái)一起做個(gè)游戲《它們睡著了》。

  我叫一個(gè)小動(dòng)物 名字,大家趕快學(xué)它們睡覺(jué)姿勢(shì),看看誰(shuí)做得快做得好。

  2、教師叫動(dòng)物名字后,換成教師做動(dòng)作幼兒猜,也可幼兒間互叫互學(xué)。

  自然界有好多動(dòng)物有奇妙的睡覺(jué)姿勢(shì),你們回去看看電視、看看書(shū)以后再來(lái)講給大家聽(tīng)!

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