小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)我們長(zhǎng)大了課件
我們長(zhǎng)大了
教學(xué)目標(biāo)：
1．了解青少年身體生長(zhǎng)發(fā)育的外部特征。
2．學(xué)習(xí)運(yùn)用科學(xué)預(yù)測(cè)方法，預(yù)測(cè)自己今后的生長(zhǎng)發(fā)育情況。
3．能利用簡(jiǎn)單測(cè)量工具，比較細(xì)致地觀察事物的變化，知道使用工具比感官更有效。
4．從多方面長(zhǎng)期觀測(cè)身體的變化，了解人體生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律，并做好分項(xiàng)記錄。
5．能與同學(xué)合作測(cè)量，在總結(jié)交流自己身體變化情況的過程中，交流自己身體變化情況的過程中，交流各自的發(fā)現(xiàn)和想法，體驗(yàn)合作的愉快，分享他人的智慧和成功的喜悅。
教學(xué)重點(diǎn)：
能利用測(cè)量工具準(zhǔn)確地測(cè)量出自己的身高等。
教學(xué)難點(diǎn)：
運(yùn)用科學(xué)預(yù)測(cè)方法，預(yù)測(cè)出自己今后的生長(zhǎng)發(fā)育情況。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1．教具：皮尺。
2．學(xué)具：直尺，白紙，近期全身照。
教學(xué)過程：
一、問題導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生確定研究項(xiàng)目。
與三年級(jí)相比，我們的身體各部分有哪些明顯的變化？這說明什么？生答后師歸納并板書課題。
二、觀測(cè)研究，搜集整理數(shù)據(jù)信息。
1．介紹測(cè)量工具及其工作原理。
2．小組進(jìn)行測(cè)量，后討論：身體的哪些變化證明我們長(zhǎng)大了？用什么測(cè)量？怎樣測(cè)量來獲取關(guān)于我們身體現(xiàn)狀的數(shù)據(jù)？哪些測(cè)量需要小組合作，小組成員如何分工合作？哪些項(xiàng)目可以獨(dú)立完成？數(shù)據(jù)如何記錄？
3．小組匯報(bào)討論結(jié)果，集體評(píng)價(jià)哪些小組的方法最好。
4．按照集體討論確定的'辦法開展觀測(cè)研究，并做好記錄。
5．自己測(cè)量后將數(shù)據(jù)填寫在書中的表格中，并自制一張身體生長(zhǎng)記錄卡。
三、對(duì)照比較，歸納預(yù)測(cè)。
1． 對(duì)照數(shù)據(jù)讓學(xué)生思考：你發(fā)現(xiàn)你們的身體有哪些變化？課前的預(yù)測(cè)哪些是正確的？
2．小組之間相互傳閱個(gè)人資料，交流想法，讓學(xué)生知道身體的生長(zhǎng)發(fā)育是一種普遍現(xiàn)象，但發(fā)育速度不相同。
3．鼓勵(lì)學(xué)生置疑，對(duì)自己的身體變化趨勢(shì)作科學(xué)的預(yù)測(cè)。
四、課后實(shí)踐活動(dòng)。
1．測(cè)量其它的人或物。
2．預(yù)測(cè)他人今后的生長(zhǎng)發(fā)育情況。
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