第五單元口語交際語文課件
教學(xué)目標(biāo)
交流回顧與某人初次相見時(shí)的情景，也可交流與其相處后發(fā)生的事以及印象的變化。
重點(diǎn)分析
交流回顧與某人初次相見時(shí)的情景或與其相處后發(fā)生的事以及印象的變化。
難點(diǎn)分析
交流回顧與某人初次相見時(shí)的.情景或與其相處后發(fā)生的事以及印象的變化。
教具準(zhǔn)備
多媒體課件
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
談話導(dǎo)入，明確目的
1、導(dǎo)入：同學(xué)們，在生活中，我們會(huì)經(jīng)常遇到新面孔，結(jié)識(shí)新朋友，并在后來的相處中不斷加深了解。這一節(jié)課，我們就從記憶的長(zhǎng)河里搜索一下這些人留在我們心里的印象。
2、板書課題：留在心里的印象。
聯(lián)系實(shí)際，全班交流
1、提出思考問題，指名學(xué)生回答：
誰給你的第一印象最深？你們初次相見時(shí)是怎樣一番情景？他給你留下了怎樣的第一印象？
2、引發(fā)思考：后來你們?cè)谙嗵幍倪^程中又發(fā)生了什么事？你對(duì)他（或她）的印象發(fā)生了怎樣的改變？
3、組織小組交流，合作學(xué)習(xí)。課件出示上述兩組問題。
4、提出合作學(xué)習(xí)要求：敘述時(shí)態(tài)度要大方，語句要通順，把事情說具體。聽的同學(xué)要專心傾聽，有不懂的地方可以提出來。小組成員逐一說完后，選出本小組說得最好的的人。
5、教師行進(jìn)巡視，相機(jī)指導(dǎo)。
匯報(bào)交流，集體評(píng)議
1、組織交流，師生集體評(píng)議。
2、全課總結(jié)。
1、聽教師導(dǎo)入本課題，說一說在你記憶中印象最深的人是誰？（朋友、親戚、家人、老師）
2、齊讀課題
3、學(xué)生思考下列問題：
誰給你的第一印象最深？你們初次相見時(shí)是怎樣一番情景？他給你留下了怎樣的第一印象？
4、思考并回答：后來你們?cè)谙嗵幍倪^程中又發(fā)生了什么事？你對(duì)他（或她）的印象發(fā)生了怎樣的改變？
5、小組交流，合作學(xué)習(xí)。學(xué)生按興趣自由選擇學(xué)習(xí)伙伴。
6、明確合作要求：敘述時(shí)態(tài)度要大方，語句要通順，把事情說具體。聽的同學(xué)要專心傾聽，有不懂的地方可以提出來。小組成員逐一說完后，選出本小組說得最好的的人。
7、小組合作學(xué)習(xí)。
8、小組推選的同學(xué)在全班同學(xué)面前交流，師生集體評(píng)議。
9、全課總結(jié)。
教學(xué)反思
【第五單元口語交際語文課件】相關(guān)文章：
第五單元口語交際《討論》教案07-18
口語交際練習(xí)蘇教版第五單元教案12-08
《口語交際》單元的教學(xué)設(shè)計(jì)10-17
口語交際11-12
第一單元口語交際教學(xué)設(shè)計(jì)：轉(zhuǎn)述01-13
第二單元口語交際：說新聞教案11-08
《口語交際》教案06-23
口語交際教案02-19