“逢七叫過”成語交流課件

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　一．構(gòu)建符合積累和運(yùn)用要求的語文學(xué)科活動體系，將語文拓展到生活中，豐富學(xué)生的知識底蘊(yùn)；

　　二．將游戲、音樂等其它學(xué)科因素溶入語文學(xué)習(xí)之中，有效提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　一．豐富和積累成語；

　　二．增強(qiáng)積累和運(yùn)用成語的能力；

　　三．進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)語文的興趣。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　增強(qiáng)積累和運(yùn)用成語的能力。

　　教具準(zhǔn)備：

　　手鼓、塑料花、《成語詞典》、小黑板

　　教學(xué)過程：

　　一．設(shè)境激趣

　　1．表彰讀書卡（二）積累和讀背優(yōu)秀的同學(xué)，請他們展示所積累的有特色的成語。

　　2．教師和優(yōu)生互動演示：圍繞所展示的部分成語進(jìn)行解釋，或進(jìn)行補(bǔ)充，或進(jìn)行運(yùn)用，或進(jìn)行糾錯，或進(jìn)行表演等。

　　3．嘗試擊鼓傳花的'游戲，揭示活動主題。

　　二．指導(dǎo)積累運(yùn)用

　　1．板書炯炯有神，進(jìn)行游戲。

　�。�1）說明游戲要求：或講出類屬，再列舉同類成語兩個以上，或講解要義，進(jìn)行造句，或演情節(jié)、講故事、背佳段、唱支歌、畫幅畫等進(jìn)行特色展示。

　�。�2）擊鼓傳花。

　　（3）指導(dǎo)積累運(yùn)用，發(fā)動其他同學(xué)參與互動。

　　2．板書萬紫千紅，進(jìn)行游戲。

　�。�1）回顧游戲要求。

　�。�2）擊鼓傳花。

　�。�3）提示不同歸類，如景色類、顏色類和數(shù)字類等，指導(dǎo)分門別類。

　　三．自主積累運(yùn)用

　　提示：自定分類，自主積累，合作運(yùn)用。

　　四．總結(jié)游戲，教給方法

　　1．回顧游戲情況，指出努力方向。

　　2．推薦《成語詞典》，啟發(fā)：向生活學(xué)習(xí)成語和其它語言，學(xué)習(xí)語言的機(jī)會無處不在。

　　五．課外實(shí)踐

　　收集學(xué)過的成語，建立自己的成語倉庫，與同學(xué)們進(jìn)行交流，提高運(yùn)用成語的能力。

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