科學(xué)課課件晝夜現(xiàn)象
晝夜，指白天和黑夜，亦可代指事物兩個(gè)相反的方向。下面是小編為你帶來(lái)的科學(xué)課課件晝夜現(xiàn)象 ，歡迎閱讀。
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、科學(xué)概念
·了解晝夜交替現(xiàn)象有多種可能的解釋。
·晝夜現(xiàn)象與地球和太陽(yáng)的相對(duì)圓周運(yùn)動(dòng)有關(guān)。
2、過(guò)程和方法
·提出地球產(chǎn)生晝夜現(xiàn)象的多種假設(shè)，四人小組合作發(fā)表觀點(diǎn)
·做好模擬實(shí)驗(yàn)和記錄實(shí)驗(yàn)收集的`證據(jù)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：
能用模擬實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證每一種假設(shè)
三、教學(xué)準(zhǔn)備：
地球儀、小電筒、小紅旗、實(shí)驗(yàn)記錄表、課件
四、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì):
�。ㄒ唬┣榫皩�(dǎo)入（白天與夜晚的湛江海灣大橋）
白天用一個(gè)字表示叫為晝，晚上稱為夜。白天和黑夜不斷重復(fù)出現(xiàn)的現(xiàn)象我們叫做晝夜交替。關(guān)于地球上出現(xiàn)的“晝夜交替”現(xiàn)象這個(gè)問(wèn)題，人類幾千年來(lái)，不斷進(jìn)行探索并作出了種種猜測(cè)。我們今天也要像科學(xué)家一樣，猜測(cè)一下有哪些情況發(fā)生可能會(huì)產(chǎn)生晝夜交替呢？
（二）推測(cè)假設(shè)
�。ㄈ⿻円菇惶婺M實(shí)驗(yàn)（分組實(shí)驗(yàn)）
模擬實(shí)驗(yàn)：（教師講解）
我們可以用其他物體來(lái)代替太陽(yáng)和地球。這就是模擬實(shí)驗(yàn)，是科學(xué)研究中非常常用的一種方法。模擬實(shí)驗(yàn)就是用我們?nèi)≈奖愕牟牧蟻?lái)當(dāng)太陽(yáng)和地球，模擬他們的運(yùn)動(dòng)，從而可以找到證據(jù)，做出合理的判斷。
晝夜交替實(shí)驗(yàn)記錄（小組實(shí)驗(yàn)）
實(shí)驗(yàn)情況
能否解釋晝夜交替
第一種
第二種
第三種
第四種
……
�。ㄋ模┙涣鲄R報(bào)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，教師給予評(píng)價(jià)
由小組派出代表展示晝夜交替活動(dòng)實(shí)驗(yàn)記錄表，并匯報(bào)解釋晝夜交替現(xiàn)象模擬實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。以方法的多少，是否清晰地反映日、地運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，用語(yǔ)是否科學(xué)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生。
（五）、附：板書(shū)設(shè)計(jì)
四種假說(shuō)：
①地球不動(dòng)，太陽(yáng)繞著地球轉(zhuǎn)；
�、谔�(yáng)不動(dòng)，地球圍著太陽(yáng)轉(zhuǎn)；
�、鄣厍蜃赞D(zhuǎn)；
�、艿厍驀�(yáng)轉(zhuǎn)，同時(shí)自轉(zhuǎn)。
【科學(xué)課課件晝夜現(xiàn)象】相關(guān)文章：
晝夜交替小學(xué)科學(xué)課件05-04
《晝夜交替》教案課件06-12
《晝夜交替現(xiàn)象》教學(xué)設(shè)計(jì)09-28