四年級(jí)下冊(cè)班會(huì)課件
四年級(jí)下冊(cè)班會(huì)教案第一篇：點(diǎn)點(diǎn)心愿,點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)想
活動(dòng)背景：
學(xué)校創(chuàng)建了“點(diǎn)點(diǎn)行”薔薇紅領(lǐng)巾小銀行。這是一個(gè)儲(chǔ)存文明、儲(chǔ)存良好行為習(xí)慣的虛擬銀行，讓每一個(gè)學(xué)生都能夠從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的日常行動(dòng)中，存道德、存學(xué)習(xí)、存勞動(dòng)、存健康，存文明、存進(jìn)步、存奉獻(xiàn)、存快樂(lè)，是學(xué)生成長(zhǎng)閃亮軌跡的呈現(xiàn)和積淀。點(diǎn)點(diǎn)行實(shí)踐活動(dòng)為學(xué)生培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣起到了推波助瀾的作用。
活動(dòng)目的：
1、讓每一個(gè)學(xué)生都能夠從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的日常行動(dòng)中，存道德、存學(xué)習(xí)、存勞動(dòng)、存健康，存文明、存進(jìn)步、存奉獻(xiàn)、存快樂(lè)；
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
制作PPT
活動(dòng)過(guò)程：
第一章程
中隊(duì)長(zhǎng)：“各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)”。
小隊(duì)長(zhǎng)面向本小隊(duì)：“第一小隊(duì)全體立正”。
�。ㄅ艿街嘘�(duì)長(zhǎng)面前，互敬隊(duì)禮。）
小隊(duì)長(zhǎng)：“報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，本小隊(duì)原有隊(duì)員*人，實(shí)到*人，報(bào)告完畢”。
中隊(duì)長(zhǎng)：“接受你的報(bào)告”，互敬隊(duì)禮。小隊(duì)長(zhǎng)跑回本小隊(duì)，轉(zhuǎn)身站好。其他小隊(duì)依次。
中隊(duì)長(zhǎng)：“全體立正”，跑到輔導(dǎo)員面前，互敬隊(duì)禮�！皥�(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員，*中隊(duì)原有隊(duì)員人實(shí)到人。四（2）中隊(duì)“點(diǎn)點(diǎn)心愿，點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)想”主題隊(duì)會(huì)一切準(zhǔn)備就緒，報(bào)告完畢”。
中隊(duì)輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，預(yù)祝四（2）中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)圓滿成功”，互敬隊(duì)禮。
中隊(duì)長(zhǎng)跑回：四（2）中隊(duì)“點(diǎn)點(diǎn)心愿，點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)想”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。出旗敬禮，禮畢。唱隊(duì)歌。請(qǐng)坐下。
第二章程
主持人1：每個(gè)人都?jí)粝攵枷胍惠喬?yáng)，暖洋洋的照在身上，在陽(yáng)光的普照下，我?guī)е鴫?mèng)想飛向輝煌。
主持人2：細(xì)心呵護(hù)心中小小的夢(mèng)想，去好奇、去實(shí)踐、去感覺(jué)，我們開始一種期待，期待周圍能夠變幻出奇跡。用夢(mèng)想的耳朵聆聽生活的旋律，用渴望的眼睛去欣賞身邊美麗的風(fēng)景。
主持人1：夢(mèng)想擁有翅膀，在陽(yáng)光下閃耀著迷人的光輝，因?yàn)槲覀冏约旱膴^進(jìn)和拼搏，汗水閃爍著另一種謠言的光芒。放飛心中的夢(mèng)想，不在意昨天的創(chuàng)傷，醞釀風(fēng)雨的季節(jié)總會(huì)從頭頂飄蕩。有首小詩(shī)是這樣形容夢(mèng)想的：你是一顆流星，有著一雙美麗的翅膀，雖然夢(mèng)想里我很遠(yuǎn)，但我卻依然記得他的模樣，因?yàn)樗谖业男撵`飛翔。
主持人2：小伙伴們讓我們給自己的夢(mèng)想加一雙翅膀，讓它在祖國(guó)的藍(lán)天上飛翔，無(wú)論是烏云密布還是晴川萬(wàn)里，用一張笑臉來(lái)面對(duì)世界，用一顆感恩的心去領(lǐng)悟人生。
第三章程
主持人1：讓我們用熱淚的掌聲歡迎第一組的同學(xué)為我們將中外名人與夢(mèng)想的故事。
1、《茅以升立志造橋》
2、《萊特兄弟的飛翔之夢(mèng)》
第四章程
主持人2：歡迎第二小隊(duì)的同學(xué)為我們帶來(lái)詩(shī)歌朗誦：《讓我的夢(mèng)想在祖國(guó)的藍(lán)天上飛翔》。
第五章程
輔導(dǎo)員講話：同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你們的夢(mèng)想是什么？要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想應(yīng)該從哪兒做起�？偨Y(jié)：當(dāng)我們閉上眼睛，皎潔的月光，閃亮的星星構(gòu)成了一幅藍(lán)圖，飛入我們的夢(mèng)，讓我們的夢(mèng)想再一次釋放美麗。身為祖國(guó)的接班人，我們已經(jīng)長(zhǎng)出來(lái)一對(duì)有力的翅膀，飛向祖國(guó)大地，向木碧昂奮發(fā)圖強(qiáng)，用于追求。
中隊(duì)長(zhǎng)：（敬禮）親愛(ài)的隊(duì)員們，今天的主題會(huì)開得很好。總結(jié)活動(dòng)成果，提出希望和要求。
呼號(hào)：（中隊(duì)輔導(dǎo)員）舉右手。
輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗�；卮穑簳r(shí)刻準(zhǔn)備著。
退旗，敬禮。（原路返回）
中隊(duì)長(zhǎng)：本次中隊(duì)主題會(huì)到此結(jié)束。
活動(dòng)思考：
人生夢(mèng)想是一種向往、是種理想、是一種追求，要指導(dǎo)學(xué)生樹立良好的人生觀、道德觀，培養(yǎng)良好的興趣，要有健康向上的人生目標(biāo)，要把它作為一種動(dòng)力，要真正對(duì)學(xué)習(xí)起到有益的推動(dòng)作用。而我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)正是為將來(lái)的目標(biāo)打好基礎(chǔ)，它是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想所必須的。同時(shí)要讓學(xué)生培養(yǎng)良好的心理，積極的態(tài)度來(lái)有機(jī)地將學(xué)習(xí)與夢(mèng)想結(jié)合在一起，將現(xiàn)在與未來(lái)形成一個(gè)整體，讓學(xué)生懂的現(xiàn)在的學(xué)習(xí)就是未來(lái)的實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的有利武器，將自己的興趣與未來(lái)的社會(huì)需求結(jié)合在一起，培養(yǎng)社會(huì)有用的人才。
總之，要通過(guò)主題班會(huì)進(jìn)一步提高學(xué)生認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，增強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)，更加主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，以求大面積提高教育質(zhì)量。
四年級(jí)下冊(cè)班會(huì)教案第二篇：孝經(jīng)伴我行
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗(yàn)立身行孝乃為人之本。
2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，懂得孝敬，從自己做起，立身行孝的行為習(xí)慣。
教學(xué)重難點(diǎn)：
通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母，關(guān)心父母，孝敬父母，為父母做些實(shí)事，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母。
課前準(zhǔn)備：
收集有關(guān)資料，做課件。
活動(dòng)過(guò)程：
一、齊讀孝敬，渲染氛圍
1、尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好！傳承孝道文化，樹立文雅之風(fēng)四年級(jí)《孝經(jīng)伴我行》主題班會(huì)現(xiàn)在開始！首先請(qǐng)同學(xué)們齊讀孝經(jīng)《開宗明義章第一》預(yù)備起。
學(xué)生齊讀：“仲尼居，曾子侍。子曰∶“先王有至德要道，以順天下，民用和睦，上下無(wú)怨。汝知之乎？”
曾子避席曰：“參不敏，何足以知之？”
子曰：“夫孝，德之本也，教之所由生也復(fù)坐，吾語(yǔ)汝�！�
“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。立身行道，揚(yáng)名于后世，以顯父母，孝之終也。夫孝，始于事親，忠于事君，終于立身�！洞笱拧吩疲骸疅o(wú)念爾祖，聿修厥德。（課件出示此內(nèi)容）
二、欣賞歌曲，感受父愛(ài)
甲：“哎，李宜霖，你聽我們班的同學(xué)讀得多認(rèn)真，多整齊呀！
乙：是呀，這個(gè)學(xué)期我們尊敬的萬(wàn)校長(zhǎng)提出了“以孝治�！钡膶W(xué)校管理指導(dǎo)思想。為了將“孝道”這一中華傳統(tǒng)美德植根于我們的心靈，讓東華學(xué)子的孝道言行成為學(xué)校和家庭中最動(dòng)人的畫面，我們學(xué)校掀起了“傳承孝道文化，樹立文雅之風(fēng)”為主題的活動(dòng)熱潮。這不，我們班正在如火如荼地開展《孝經(jīng)伴我行》的班會(huì)活動(dòng)呢！
甲：子曰：“人之行，莫大于孝，孝莫大于嚴(yán)父……”現(xiàn)在讓我們從感受父愛(ài)開始吧，請(qǐng)大家欣賞劉和剛演唱的《父親》！”（課件出示歌曲《父親》）
三、吟誦古詩(shī)，體會(huì)母愛(ài)
乙：劉和剛的這首歌，唱出了父親的.剛毅，頌揚(yáng)了父愛(ài)的偉大，而唐代詩(shī)人孟郊的《游子吟》歌頌的又是怎樣的母愛(ài)呢？正如子曰：“事母孝，故事地察”，有請(qǐng)某某同學(xué)吟誦古詩(shī)《游子吟》，掌聲鼓勵(lì)！（課件出示《游子吟》）
四、聆聽故事，情境熏陶
甲：詩(shī)中“臨行密密縫，意恐遲遲歸”這正是“兒行千里母擔(dān)憂”的慈母心聲。子曰：“夫孝，始于事親�！爆F(xiàn)在有請(qǐng)張玉潔同學(xué)講一講孔子的學(xué)生子路《百里負(fù)米孝雙親》的感人故事。（課件出示《百里負(fù)米》圖）
五、欣賞“課本劇”，體悟“孝為先”
乙：子曰：“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也……”記得我們?cè)谧x二年級(jí)的時(shí)候，學(xué)過(guò)這樣的一篇課文《三個(gè)兒子》。這篇課文講述的是一個(gè)耐人尋味的故事，現(xiàn)在有請(qǐng)?jiān)慰〉韧瑢W(xué)為我們表演課本劇《三個(gè)兒子》。（課件出示課文《三個(gè)兒子》的插圖）
六、學(xué)習(xí)“有信延信”，譜寫大孝之歌
乙：這個(gè)課本劇讓我們懂得了：有特長(zhǎng)固然重要，但最重要的是要懂得孝敬父母。子曰：“愛(ài)親者，不敢惡于人；敬親者，不敢慢于人……”清晰記得，感動(dòng)中國(guó)十大人物中謝延信，就是因他的善良，他的愛(ài)心，他的大孝“感動(dòng)中國(guó)”的！謝延信“有信延信”的事跡感動(dòng)著每一個(gè)中國(guó)人！現(xiàn)在有請(qǐng)大家親臨“2012感動(dòng)中國(guó)”的頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)吧！（課件出示謝延信有關(guān)圖片和視頻）
七、同學(xué)行孝，我之典范
甲：子曰：“孝子之事親也，居則致其敬，養(yǎng)則致其樂(lè)，病則致其憂，喪則致其哀……”有請(qǐng)楊曉彤講述上學(xué)期被評(píng)為感恩之星406班鐘賀麟同學(xué)的孝親事例吧！
八、實(shí)話實(shí)說(shuō)，踐行《孝經(jīng)》
乙：鐘賀麟同學(xué)，真不愧是同學(xué)們孝親的典范呀，這不正是“夫孝，始于事親”的真實(shí)寫照嗎？我相信在座的同學(xué)們?cè)谛⒕锤改阜矫嬉彩亲龅煤芎玫�，就讓我們敞開心扉，說(shuō)說(shuō)吧！（課件出示實(shí)話實(shí)說(shuō)圖片）（同學(xué)積極發(fā)言）
九、積累名句，學(xué)習(xí)先賢
乙：從剛剛發(fā)言的這些同學(xué)身上，我們感受到了“孝已在我心中”。我們一起來(lái)吟誦《三字經(jīng)》和誦讀名言名句，讓孝流動(dòng)于言行之中吧。（課件出示《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》和名人名句，學(xué)生齊讀。）
十、欣賞歌曲，陶冶心靈
甲：夫孝，德之本也，教之所由生也。由劉一禎演唱的《孝敬父母》，唱出了天下人的心聲。下面請(qǐng)大家跟著劉一禎齊唱《孝敬父母》，讓孝順永駐心間吧�。ㄕn件出示劉一禎演唱的《孝敬父母》）
十一、小結(jié)課堂、升華主題
現(xiàn)在有請(qǐng)我們的班主任郭老師做班會(huì)小結(jié)。
同學(xué)們，這節(jié)課通過(guò)欣賞歌曲、吟誦詩(shī)文、講故事、演小品等不同形式，縱覽古今孝親典范，讓我們領(lǐng)悟了“百善孝為先”的真諦，從而懂得“感恩父母，孝敬父母”乃為人之本。“向善向上”的東華學(xué)子在“民族精神代代傳”的學(xué)習(xí)過(guò)程中，吮吸著“孝經(jīng)伴我行”的精神營(yíng)養(yǎng)，踐行著“感恩教育”的傳統(tǒng)美德，譜寫著“個(gè)個(gè)都是大孝子，人人都做好兒女”的立身之歌！我堅(jiān)信“傳承孝道文化，樹立文雅之風(fēng)”的種子，一定會(huì)在每個(gè)東華人的心田里生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果�，F(xiàn)在，我宣布四年級(jí)《孝經(jīng)伴我行》主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！
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