免費(fèi)班會(huì)課件
免費(fèi)班會(huì)課件一
一、 指導(dǎo)思想
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育、文明禮貌等傳統(tǒng)美德教育，把《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》落到實(shí)處，體現(xiàn)素質(zhì)教育的成果。
對(duì)于小學(xué)生來說，學(xué)會(huì)反思周圍的事物，反思自己的行為，能提高他們認(rèn)識(shí)問題、分析問題的能力，促使他們形成高尚的思想道德并將其外化為良好的文明行為習(xí)慣，促使他們的自我意識(shí)不斷向積極健康的方向發(fā)展，促進(jìn)他們更快的成長。
二、 班會(huì)背景
雖然學(xué)生從小在學(xué)校接受的是正面教育，有一定的辨別是非的能力，但受家庭和社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，不文明、不禮貌、不道德的現(xiàn)象屢有發(fā)生，許多學(xué)生在禮儀小節(jié)上仍存在著模糊認(rèn)識(shí)。從我做起，從點(diǎn)滴小事做起，提高小學(xué)生文明素養(yǎng)已成當(dāng)務(wù)之急。
三、活動(dòng)目的：
�。�、使學(xué)生對(duì)自己在文明禮儀教育中取得的進(jìn)步有深刻的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步體會(huì)講文明，有禮貌與否對(duì)我們個(gè)人、他人以及集體帶來哪些深遠(yuǎn)的影響。
�。�、使學(xué)生對(duì)自己還存在的不符合文明禮儀的行為有清楚的認(rèn)識(shí)，并能在班會(huì)中受到教育，使自己能嚴(yán)格要求自己，避免不文明行為的發(fā)生。
�。�、使學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中正確運(yùn)用禮貌用語與他人溝通，培養(yǎng)學(xué)生從身邊小事做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)。
�。�、使學(xué)生學(xué)會(huì)尊重老師，尊重同學(xué)，尊重工友，尊重每一個(gè)人的意識(shí)。
�。�、培養(yǎng)學(xué)生寬厚待人，與他人友好相處的意識(shí)。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
牐1、師生共同搜集整理文明禮儀系列活動(dòng)中的照片等資料。
�。�、指導(dǎo)學(xué)生自主編排小品、快板書等活動(dòng)內(nèi)容。
3、制作主題班會(huì)課件。
活動(dòng)步驟：
甲：文明就像一條緩緩流動(dòng)的河，滋養(yǎng)炎黃子孫的心田，
乙：禮儀就像一朵朵翻騰的浪花，展現(xiàn)我們學(xué)生的風(fēng)采。
丙：我們披著金色的陽光，在春天里播下文明的種子。
�。何覀兂酥鴽鏊那镲L(fēng)，在陽光下把文明的種子護(hù)養(yǎng)。
男合：敬愛的老師們，
女合：親愛的同學(xué)們，大家下午好！
齊合：四年級(jí)三班“播種文明”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
甲:古人曾說:不學(xué)禮,無以立.我國自古對(duì)文明禮儀教育特別重視.有許多經(jīng)典篇章早已家喻戶曉，請(qǐng)欣賞朗誦�！缎氯纸�(jīng)》 全班
《新三字經(jīng)》
為人子 方少時(shí) 尊長輩 習(xí)禮儀
能溫席 小黃香 愛父母 意深長
能讓梨 小孔融 手足誼 記心中
孝與悌 須繼承 長與幼 骨肉親
親養(yǎng)兒 多苦辛 報(bào)春暉 寸草心
親有教 兒恭聽 做錯(cuò)事 即改正
親有過 諫其改 情意切 語和藹
家務(wù)事 樂擔(dān)承 洗碗筷 掃門庭
家愛我 我愛家 推此心 愛中華
丙：我們有抑揚(yáng)頓挫的朗讀，還有深情款款的吟唱呢，請(qǐng)聽《游子吟》全班
《游子吟》
慈母手中線，
游子身上衣。
臨行密密縫，
意恐遲遲歸。
誰言寸草心，
報(bào)得三春暉！
乙：你瞧，那邊來了四位文明宣傳員呢！請(qǐng)欣賞由袁金睿 、胡睿杰、程林驕、李俊欣表演的三句半《文明四三》
三句半: 《文明四三》
我們四人臺(tái)上站！ 要把禮儀常規(guī)談！大家別嫌咱啰嗦，唄好看！
穿戴干凈又整齊！ 拉鏈紐扣要系好！校牌領(lǐng)巾天天戴！講儀表！
校園內(nèi)外不亂跑 自覺排隊(duì)往右站 危險(xiǎn)游戲不要做 別忘掉！
自尊自愛重儀表 誠實(shí)守信講禮貌 遵規(guī)守紀(jì)勤學(xué)習(xí)要記牢！
天天來把衛(wèi)生搞 貴在保持習(xí)慣好 遇到廢紙不放過 重環(huán)保！
預(yù)備鈴響進(jìn)教室 課本文具擺放好 不吵不鬧坐端正 hold ��！
升旗儀式要肅立 高唱國歌要整齊 讀書交談聲響亮 要有力！
同學(xué)之間要友愛 不打架來不罵人 互幫互助樹新風(fēng) 講文明！
校園禮儀搞得好 壞人壞事浮云跑 禮儀少年那班好？ 四三給力！
丙：在我們班有很多的同學(xué)對(duì)老師有禮貌，言行舉止得到老師和同學(xué)們的認(rèn)可。下面請(qǐng)欣賞情景劇:《為了班級(jí)》全班表演出示個(gè)別照片
《為了班級(jí)》
在我們班，活躍著一群快樂的小精靈，我們活潑開朗，樂學(xué)好動(dòng)！在我們眼里幫助
同學(xué)是最快樂的事！尊敬師長是最光榮的事！我們用自己的行動(dòng)證明我們是新一代的好少年。每天早上當(dāng)我們進(jìn)校門的時(shí)候．．．．．．．．．
王浩潔 衛(wèi)思宇等領(lǐng)頭表演敬禮問好：“老師，您好”
一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，一句“老師，您好”送去對(duì)老師一天的問候，當(dāng)我們?cè)谧呗窌r(shí)，遇見老師的時(shí)候．．．．．．．．
楊范藝等領(lǐng)頭表演表演“老師，請(qǐng)您先走”
一個(gè)禮讓，一句“老師，請(qǐng)您先走”無不體現(xiàn)對(duì)老師的尊重；當(dāng)我們看見老師拿著厚厚的一摞作業(yè)本時(shí)，我們會(huì)．．．．
楊駱毅領(lǐng)頭表演等走上前去雙手接過老師手中的本子說：
“老師，我來幫您！”
一句“老師，我來幫您！”抹去老師一天的辛勞；
我們交作業(yè)時(shí)．．．．．．．．
朱雨悅領(lǐng)頭表演雙手遞上，說“老師，給您！”
雙手遞上，一句“老師，給您！”無時(shí)不刻不在為老師著想；
當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己的同學(xué)伙伴遇到困難的時(shí)候．．．
李俊欣瘸著腿，程光鎧胡樂勇上去問候：腳崴了？我們來幫你。并把他抬著走。 王成磊肚子痛，徐宇凡代文杰上前問：怎么啦？答:“肚子痛。”“我們扶你去教室休息�！痹迫唬骸拔胰ジ嬖V老師�！�
一個(gè)攙扶，一句問候，一個(gè)告知無不體現(xiàn)對(duì)同學(xué)的關(guān)心和照顧！
�。哼@就是我們一群快樂的小精靈，我們要做文明禮儀的先行軍，我們所做的一切都是為了班級(jí)，為了集體！為了我們自己擁有一個(gè)美好的未來！
免費(fèi)班會(huì)課件二
班會(huì)目的
1、通過本次主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生懂得為什么要感恩，怎樣去感恩。
2、激發(fā)學(xué)生時(shí)時(shí)保持一顆感恩的心來對(duì)待身邊的人，發(fā)現(xiàn)想感激的人。促使學(xué)生在那些早已習(xí)慣的行為中理解、感悟愛。
3、教育學(xué)生從現(xiàn)在開始，從小事做起，努力學(xué)習(xí)，健康成長，用實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)感恩之情。
教育重點(diǎn)
教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，認(rèn)識(shí)到感恩的重要性。
教育難點(diǎn)
如何表達(dá)出感恩的情感以及對(duì)萬物都抱有一顆感恩的心。
活動(dòng)準(zhǔn)備：搜集贊美父母的古詩、感恩小故事等
活動(dòng)過程：
一、激情引入
1.班主任發(fā)言：我們中華民族有許多優(yōu)良傳統(tǒng)，知恩圖報(bào)就是其中之一。像“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”，“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”等等，都是非常好的寫照。常懷感恩之心，能讓我們更好地體驗(yàn)愛、感受情，我們時(shí)時(shí)刻刻都在承受著家人的關(guān)愛、朋友的關(guān)心、老師的關(guān)注、社會(huì)的關(guān)懷。親情、友情、師生情，是我們能夠在一個(gè)和諧、溫馨的環(huán)境中健康成長；能夠更好的戰(zhàn)勝困難，獲得成功。常懷感恩之心，會(huì)讓我們的生活更加充實(shí)愉快，會(huì)讓我們的人生更加美麗動(dòng)人，會(huì)使我們的生命充滿溫暖，會(huì)使我們的靈魂得到升華。同學(xué)們，讓我們用實(shí)際行動(dòng)，感恩社會(huì)，報(bào)答所有關(guān)心愛護(hù)我們的.人，讓我們的世界更加美好�！秾W(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。請(qǐng)主持人上上場。
2. 女：有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的。
男：有一種行為叫做感恩，做著感恩的事的人是高尚的。
女：我們來到的五年中，深深地體會(huì)到身邊的老師對(duì)我們的關(guān)愛。
男：同時(shí)我們也感受到家中父母對(duì)我們無微不至的呵護(hù)。
女：還有我們的同學(xué)、朋友和社會(huì)對(duì)我們的幫助和支持。
男：為了表達(dá)我們的感謝之情，請(qǐng)?jiān)试S我們將這次的主題班會(huì)作為一個(gè)禮物，送給我們敬愛的老師。
女：送給我們的父母。
合：送給所有關(guān)心、愛護(hù)我們的人。
合：五（1）班，“學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
3、演講《學(xué)會(huì)感恩》
二、父母的贊歌
男：作為小學(xué)生的我們，必須常懷著一顆美好的感恩之心。
女：是啊，相信每一位同學(xué)的心里，一定會(huì)裝著這份令人欣慰的感恩。接下來，讓我們有請(qǐng)男同學(xué)們，用粉筆在我們的黑板上畫上自己的那一顆赤誠的心！
女：感謝同學(xué)們，為我們的感恩黑板增添了一份獨(dú)特的魅力！現(xiàn)在，出個(gè)問題考考你，聽好了，什么人給你做可口的飯菜，自己吃剩下的；什么人給你買新衣服，自己穿舊的；什么人在訓(xùn)斥你的眼底充滿愛意？
男：我知道，這當(dāng)然是父母啦。如今我們長大了，知道父母撫養(yǎng)子女的艱辛絕非“含辛茹苦”四個(gè)字可以概括得了的，對(duì)子女的恩情也不止“恩重如山”那么簡單。
女：是啊，提起父母誰能不為之動(dòng)容呢？接下來請(qǐng)同學(xué)們懷著對(duì)父母的感恩。背誦《游子吟》
1、生齊誦《游子吟》
男：謝謝同學(xué)們！你們充滿感恩的聲音表達(dá)了對(duì)父母那份深厚的情誼，千言萬語也說不盡！羔羊跪乳、烏鴉反哺，中華兒女孝父母。今天，我們以一顆感恩的心走進(jìn)成長歲月中父母為我們撐起的那片天空，聽到、讀到父母為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
2、幾名同學(xué)朗誦贊美父母的古詩�！秳e老母》《十五》《歲末到家》《母別子》《慈母愛》《墨萱圖》
女：聽了他們的朗誦，大家是不是心中有所感觸呢？（同學(xué)們積極發(fā)言，表達(dá)心中對(duì)父母的感恩）
男：我也要感謝各位同學(xué)的積極參與，只要我們用心去體會(huì)，人們就會(huì)體會(huì)到親情之愛。體會(huì)到親人給我們的只有奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)，永遠(yuǎn)的奉獻(xiàn)！描繪著一首又一首永不停息的贊歌！
女：接下來，讓我們有請(qǐng)黃婉婷同學(xué)，為大家講一個(gè)動(dòng)人的漫畫故事！
3、漫畫故事《牽手》（PPT顯示）
男：我們的父母，當(dāng)我們落寞時(shí)，撫慰我們孤寂的心靈；當(dāng)我們迷惘時(shí)，照亮我們茫茫的人生?? 可我們又對(duì)父母了解多少呢
女：下面我們進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)查
4、調(diào)查問卷
問題：1、你母親的生日？
2、你給父母過過生日嗎？是如何過的？
3、你父母的結(jié)婚紀(jì)念日？
4、你爸爸今天幾歲？屬什么的？
5.你父母的鞋碼？
6、你父親喜歡吃的菜是？
甲：通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)同學(xué)都不是十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母，不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果，每一個(gè)父母會(huì)對(duì)我們的一切記憶的都很深刻希望同學(xué)們一定要對(duì)父母拿出多一份的關(guān)懷和理解，她們一定會(huì)倍感欣慰，做一個(gè)：懂父母的人 ！
三、師恩最難忘
男：父母的恩情最深最重，沒齒難忘，可是在我們的生命和生活中不僅有父母，更有許多為我們耕耘和奉獻(xiàn)的人——教師——一個(gè)神圣的職業(yè)。他們象紅燭般照亮所有人的生命和前路。
女：如果說是父母給了我們生命，那么是誰－－把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？
男：是誰－－把幼小的我們培育成成熟懂事的少年 ？是我們的——（合）老師！
女：我們從一個(gè)懵懂的頑童，成長為德才兼?zhèn)涞纳傧汝?duì)員，哪一點(diǎn)進(jìn)步不浸透著老師的汗水？
女：鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；我們感恩我的老師，因�(yàn)槔蠋煷蜷_智慧的大門，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。
男：在我們的成長歷程中，濃濃的師愛一直伴隨左右。沒有老師，就沒有我們的快樂成長。從一年級(jí)到五年級(jí)，想必在這五年的光陰，大家對(duì)自己的老師都會(huì)有著特殊的感情，請(qǐng)大家說說心中感恩老師的話語！
男：謝謝大家。教室里，老師總是俯下身子，校正我們每一個(gè)錯(cuò)字，糾正我們不準(zhǔn)確的發(fā)音。
女：燈光下，老師時(shí)而握筆沉思，時(shí)而奮筆疾書，他付出的是真情，收獲的是疲憊。
男：每當(dāng)我走過老師的窗前，映入眼簾的總是老師辛勤而疲憊的身影。
1、詩朗誦《老師，你辛苦了》
女：在我們的成長道路上，我們的父母養(yǎng)育了我們，而我們的老師則是教會(huì)我們做人的道理，傳授給我們豐富的知識(shí)，同學(xué)們給我?guī)頍o限歡樂。千言萬語都說不完我們對(duì)他們的感謝。
四、綜合：
男：我們對(duì)大自然心存感恩,因?yàn)樗裏o私地給予我們一切生命的源泉。 女：對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗o予我們生命，讓我健康成長。
男：對(duì)師長心存感恩，因?yàn)樗o了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考。 女：對(duì)兄弟姐妹心存感恩，因?yàn)樗麄冏屛以谶@塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。
男：對(duì)朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我友愛，讓我在孤寂無助時(shí)傾訴、依賴，看到希望和陽光。
女：感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。
男：感謝肯接受我?guī)椭娜耍麄冇玫娜崛踝屛铱梢园堰@份良善續(xù)延。
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