地理必修2課件
地理必修2課件已經(jīng)為大家準(zhǔn)備好啦,歡迎大家參考以下課件內(nèi)容!
一、課標(biāo)及其解讀:
1、課標(biāo):聯(lián)系城市地域結(jié)構(gòu)的有關(guān)理論,說明不同規(guī)模城市服務(wù)功能的差異。
2、解讀:研究城市地域結(jié)構(gòu)可以幫助人們揭示城市發(fā)展布局規(guī)律。城市的地域結(jié)構(gòu)一般包括城市的地域形態(tài)和城市的功能分區(qū)(土地利用)兩個(gè)方面。
對(duì)城市地域結(jié)構(gòu)的研究有同心圓地帶理論、扇形理論、多核心學(xué)說等。這些理論本身比較復(fù)雜,但本條“標(biāo)準(zhǔn)”只要求能用上述理論中反映出來的地理原理來理解不同規(guī)模城市服務(wù)功能差異上。
二、學(xué)情分析:
1、生活在城市中的學(xué)生對(duì)城市提供的服務(wù)功能多少都有感性的認(rèn)識(shí);
2、義務(wù)教育階段地理課程中城市的內(nèi)容占了一定的比例,學(xué)生已經(jīng)知道了多種各有特色的具體城市。
三、教材分析:
本課時(shí)屬于湘教版必修二第二章第一節(jié)城市空間結(jié)構(gòu)。本節(jié)內(nèi)容包括三部分:1、城市的形成和發(fā)展條件;2、區(qū)域的城市空間組織(中心地理論);3、城市內(nèi)部空間組織(城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu))。本節(jié)課時(shí)第3課時(shí),我把本節(jié)課的課題定為:城市的內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)。
對(duì)比湘教版和人教版關(guān)于這部分內(nèi)容的編排。湘教版:城市土地利用--城市的功能分區(qū),影響城市功能分區(qū)的主要因素,案例選取中心商務(wù)區(qū),活動(dòng)選取建成區(qū)和郊區(qū)——西方城市空間結(jié)構(gòu)的三種理論和我國(guó)古代城市規(guī)劃的一些原則,旨在擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,進(jìn)一步了解城市土地利用和功能分區(qū)的一般規(guī)律。人教版:城市土地利用和功能分區(qū)(商業(yè)區(qū)、住宅區(qū)、工業(yè)區(qū)的形成)--城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)的形成和變化(形成中重點(diǎn)講經(jīng)濟(jì)因素)。我選取人教版的3大功能區(qū)的形成--城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)的形成分析,為了讓學(xué)生體會(huì)到原來自己生活的城市里還蘊(yùn)含著這樣的地理思想,案例選取西安城市空間結(jié)構(gòu)。正好可以借此機(jī)會(huì)好好了解一下西安市的城市空間結(jié)構(gòu)。
四、教學(xué)目標(biāo):1、理解城市功能區(qū)的形成;2、理解城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)的形成,并能結(jié)合圖表,分析影響城市功能分區(qū)的主要因素。
之所以確定上述教學(xué)目標(biāo),主要是因?yàn)檎n標(biāo)要求的是用城市地域結(jié)構(gòu)理論理解城市功能區(qū)的差異,必須要理解城市功能區(qū)的形成,城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)的形成,這樣才能了解城市發(fā)展布局的特點(diǎn)。
重點(diǎn):分析城市功能分區(qū)的成因、影響城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)的因素;
確定依據(jù):只有了解影響城市功能分區(qū)的因素,才能比較功能區(qū)的差異,才能理解影響城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)的因素。
難點(diǎn):結(jié)合圖表,分析影響城市功能分區(qū)的因素。因?yàn)閷W(xué)生讀圖析圖的能力較差,所以確定為難點(diǎn)。
五、教學(xué)方法:談話法、舉例法
依據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教材內(nèi)容,我主要采取談話法、舉例法。
1、談話法。主要通過師生互動(dòng),聯(lián)系學(xué)生已有生活經(jīng)驗(yàn),啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題。從課題入手,從字面意思初步理解什么是空間?空間結(jié)構(gòu)?城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)?這些詞對(duì)學(xué)生而言生僻、費(fèi)解,解釋清楚之后,便于學(xué)生學(xué)習(xí)下面的內(nèi)容;在學(xué)習(xí)城市主要功能區(qū)的形成時(shí),以學(xué)生身邊的例子為談話平臺(tái);在分析城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)形成時(shí),給出各類土地利用付租能力隨距離遞減示意圖,不急于給出結(jié)論,通過談話互動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生如何讀圖析圖,給學(xué)生析圖探究時(shí)間,培養(yǎng)學(xué)生讀圖析圖的能力。
2、舉例法。在學(xué)生影響城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)時(shí),以西安市城市空間結(jié)構(gòu)的變化為例,激發(fā)學(xué)生探究的興趣,讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)原來身邊的生活里蘊(yùn)藏著地理知識(shí)。
在教學(xué)媒體的選擇和使用上,結(jié)合本節(jié)教學(xué)內(nèi)容,制作直觀、形象的多媒體課件,《新新學(xué)案》,教材。
六、學(xué)法指導(dǎo):讀圖析圖法、合作探究法
教是為學(xué)服務(wù)的。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,可以提高教學(xué)成效,使學(xué)生終生受益。
1、讀圖析圖法。以圖做媒介,指導(dǎo)學(xué)生用眼識(shí)圖,用腦析圖,開口說圖;
2、合作探究法:主要指在教學(xué)過程中,教師組織學(xué)生分組合作,對(duì)所學(xué)問題進(jìn)行探究、交流、總結(jié),完成對(duì)問題的學(xué)習(xí)。本節(jié)課在學(xué)習(xí)方法的設(shè)計(jì)上為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的探究和積極性,分組,各組分別探究不同的問題,在教師引導(dǎo)下,交流、歸納、總結(jié)。
七、教學(xué)過程:
(一)導(dǎo)入:之前我們學(xué)習(xí)城市區(qū)位、中心地理論,知道了單個(gè)城市的形成和發(fā)展條件、區(qū)域的不同等級(jí)城市的分布規(guī)律。今天我們學(xué)習(xí)某單個(gè)城市內(nèi)部的空間結(jié)構(gòu)。(板書:第3課時(shí)城市的內(nèi)部空間結(jié)構(gòu))
設(shè)問:1、什么是空間?什么是結(jié)構(gòu)?什么是城市的空間結(jié)構(gòu)?
師解釋:空間是指人類進(jìn)行社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的場(chǎng)所;結(jié)構(gòu)是事物的內(nèi)部構(gòu)造。如大樓由鋼筋、混凝土組成;城市空間結(jié)構(gòu)指城市各要素在一定空間范圍內(nèi)的分布和組成狀態(tài)。
(二)新課學(xué)習(xí)
1、城市土地利用和功能分區(qū)
過渡:人類是在土地上進(jìn)行社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的,因此,土地是城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)的物質(zhì)基礎(chǔ),城市內(nèi)部因土地利用的方式不同,一般可以將城市用地分為商業(yè)用地、工業(yè)用地、住宅用地、政府機(jī)關(guān)用地等不同類型。
商業(yè)區(qū)的形成:商業(yè)活動(dòng)要求接近消費(fèi)者,只有便捷的交通才可能帶來大量的消費(fèi)人口,因此,商業(yè)活動(dòng)大都分布在交通便利的市中心和街角等位置。商業(yè)活動(dòng)在某地發(fā)展起來后會(huì)帶來眾多的消費(fèi)者,這,又會(huì)吸引飲食、交通、郵電、銀行等其他的服務(wù),這些方便的服務(wù)設(shè)施又會(huì)吸引更多的人和服務(wù),這就是集聚效應(yīng)。通過集聚效應(yīng),商業(yè)區(qū)逐漸形成。
商業(yè)區(qū)分布于市中心、交通干線的兩側(cè)或街角路口。
設(shè)問:西安市的商業(yè)區(qū)主要分布在哪里?引出中心商務(wù)區(qū):整個(gè)城市的.商業(yè)核心地區(qū),商業(yè)、服務(wù)、金融、貿(mào)易、信息等活動(dòng)高度集中,建筑物以高層為主,交通運(yùn)輸便捷,零售商業(yè)發(fā)達(dá)。
住宅區(qū)的形成:住宅是一天中居民活動(dòng)時(shí)間最長(zhǎng)的場(chǎng)所,因此,住宅區(qū)是城市中最為廣泛的一種土地利用方式。在大多數(shù)城市中,住宅區(qū)占據(jù)城市空間的40%-60%。有的城市,隨著住宅區(qū)的分化還出現(xiàn)了中高級(jí)住宅區(qū)和低級(jí)住宅區(qū)。
此處學(xué)生可以根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)比高級(jí)住宅區(qū)和低級(jí)住宅區(qū)。
工業(yè)區(qū)的形成:工業(yè)區(qū)是由城市內(nèi)部工業(yè)相互聚集而形成的。這些工業(yè)專業(yè)化程度高,且有很強(qiáng)的協(xié)作性。由于生產(chǎn)過程中有大量的運(yùn)輸要求,故工業(yè)區(qū)要靠近交通便捷的地帶來布置廠房、倉庫等設(shè)施。
以上3個(gè)區(qū)是城市中常見的功能區(qū)。
2、城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)的形成
在城市中,不同功能區(qū)的分布和組合構(gòu)成了城市內(nèi)部的空間結(jié)構(gòu),也叫城市地域結(jié)構(gòu)。具有代表性的城市地域結(jié)構(gòu)有以下3種。
同心圓模式、扇形模式、多核心模式。這3個(gè)模式的閱讀屬于擴(kuò)展學(xué)生知識(shí)面的,故我讓學(xué)生自己閱讀即可。
3、影響城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)的因素
城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)的形成,是多種因素共同作用的結(jié)果。主要有:經(jīng)濟(jì)因素、經(jīng)濟(jì)收入、知名度、宗教種族、歷史原因等,其中經(jīng)濟(jì)因素是主要因素。
由于城市里各種功能的活動(dòng)都要占用一定的土地,而城市土地的供應(yīng)是有限的,因此地價(jià)決定了每種土地用于哪一種活動(dòng)。而地價(jià)取決于距離市中心遠(yuǎn)近和交通便捷程度。此處PPT出示經(jīng)濟(jì)因素對(duì)功能區(qū)的影響示意圖。學(xué)生看《新新學(xué)案》大冊(cè)子第25頁。分析功能區(qū)和距離市中心遠(yuǎn)近、交通通達(dá)度之間的關(guān)系。
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