詩(shī)情畫(huà)意美術(shù)課件
詩(shī)情畫(huà)意美術(shù)課件怎么寫(xiě)？相信很多人都想知道吧？以下是小編為您整理的詩(shī)情畫(huà)意美術(shù)課件相關(guān)資料，歡迎閱讀！
詩(shī)情畫(huà)意美術(shù)課件
一、課型
造型 表現(xiàn)
二、課時(shí)
2課時(shí)
三、教學(xué)目的
1、指導(dǎo)學(xué)生選擇熟悉的古詩(shī)，運(yùn)用已有的繪畫(huà)的技巧來(lái)表現(xiàn)詩(shī)的意境。
2、培養(yǎng)學(xué)生的造型能力和想象能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)歷史悠久的傳統(tǒng)文學(xué)藝術(shù)的熱愛(ài)，陶冶審美情操。
四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
重點(diǎn)：運(yùn)用已有的繪畫(huà)知識(shí)表現(xiàn)古詩(shī)的意境。
難點(diǎn)：恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)古詩(shī)的意境。
五、教學(xué)準(zhǔn)備
教師：課件。
學(xué)生：準(zhǔn)備古詩(shī)一首，并能解釋詩(shī)意；繪畫(huà)材料、工具。
六、教學(xué)思路
詩(shī)情畫(huà)意是一種純美的境界，作者運(yùn)用高度濃縮及精湛的`語(yǔ)言，栩栩如生地將眼睛所看、心理所想表現(xiàn)出來(lái)，形成了“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”的藝術(shù)境界，將學(xué)生帶進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意，感受傳統(tǒng)文化瑰寶的魅力，提高孩子們對(duì)古詩(shī)的鑒賞能力，陶冶情操，美化心靈。通過(guò)小組交流，讓學(xué)生互相探討，互相學(xué)習(xí)，并以聽(tīng)一聽(tīng)，找一找，即激發(fā)學(xué)生的觀察興趣，也能讓學(xué)生從不同的角度理解創(chuàng)作的方法，為學(xué)生的創(chuàng)造表現(xiàn)提供借鑒。教師注重個(gè)別指導(dǎo)，讓后進(jìn)生也能享受到成功的喜悅。
七、教學(xué)流程
�。ㄒ唬┣榫皩�(dǎo)入激趣。
課件出現(xiàn)童聲朗誦《詠鵝》，激發(fā)學(xué)生回憶一年級(jí)學(xué)過(guò)的古詩(shī)，并描繪詩(shī)的含義，出示圖片，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步理解詩(shī)中的情景。
小結(jié)：我國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的常見(jiàn)表現(xiàn)手法“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”。揭題：詩(shī)情畫(huà)意
（二）課件出現(xiàn)故事一首《靜夜思》
1、師：每逢佳節(jié)倍思親，我們就會(huì)常常用李白的《靜夜思》來(lái)表達(dá)思鄉(xiāng)的心情。
1）師：讀了這首詩(shī)能讓你產(chǎn)生怎樣的聯(lián)想。
（啟發(fā)學(xué)生想象各種不同的情景。）
2）教師出示幾幅畫(huà)作，引導(dǎo)學(xué)生觀察比較。
提出問(wèn)題：哪幅作品最符合詩(shī)意？為什么？
2、欣賞課本中的圖片，引導(dǎo)觀察表現(xiàn)的特點(diǎn)及手法。
3、課件出示圖片，以聽(tīng)一聽(tīng)，找一找，啟發(fā)學(xué)生根據(jù)詩(shī)意找出相配對(duì)的圖片，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解創(chuàng)作的特點(diǎn)。
教師小結(jié)：要畫(huà)出詩(shī)中的情景，除表現(xiàn)出詩(shī)中的主體，還要表現(xiàn)與它相適宜的景物……
�。ǘ┌l(fā)展階段
1、組織學(xué)生交流：你最喜歡那一首古詩(shī)，你想怎樣表現(xiàn)它？引導(dǎo)學(xué)生展示準(zhǔn)備的資料，介紹解釋詩(shī)意，提出自己的創(chuàng)作思想。
2、教師請(qǐng)個(gè)別學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的想法，表?yè)P(yáng)及進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生的想象。
3、提出作業(yè)要求：
給自己喜歡的古詩(shī)配上圖畫(huà)。
第一課時(shí)：完成基本構(gòu)圖。
第二課時(shí)：完善構(gòu)圖，上色。
4、學(xué)生操作，教師加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)。
第一課時(shí)：
1） 關(guān)注主體與背景的關(guān)系。
教師可以根據(jù)課堂具體情況，利用課件進(jìn)行演示引導(dǎo)。
2） 引導(dǎo)個(gè)別后進(jìn)生的造型創(chuàng)作。
第二課時(shí)：
1） 提醒應(yīng)用所學(xué)的色彩知識(shí)上色。
2） 指導(dǎo)有困難的學(xué)生，提出合理建議，使其完善作品。
�。ㄈ┰u(píng)價(jià)交流，展示學(xué)生作品
1、自評(píng)，請(qǐng)學(xué)生介紹自己的作品。
2、你喜歡哪一張作品？為什么？
3、你覺(jué)得哪一張作品最符合詩(shī)意？
�。ㄋ模┱n堂延伸：
可以嘗試用電腦繪畫(huà)的方式表現(xiàn)，可以根據(jù)自己的電腦水平設(shè)計(jì)不同風(fēng)格的作品
【詩(shī)情畫(huà)意美術(shù)課件】相關(guān)文章：
美術(shù)教學(xué)課件03-28
美術(shù)折紙課件03-18
小學(xué)美術(shù)的課件04-08
美術(shù)星空課件04-07
美術(shù)色彩課件04-08
美術(shù)書(shū)的課件04-06
玉米課件美術(shù)04-06
少兒美術(shù)的課件03-31
美術(shù)優(yōu)秀課件04-07