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三年級21課太陽課件

時間:2021-06-11 18:48:15 課件 我要投稿

三年級21課太陽課件

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三年級21課太陽課件

  教學(xué)目標(biāo)

  1.認(rèn)識太陽的遠(yuǎn)、大、熱,知道太陽與人的密切關(guān)系,激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熱情。

  2.培養(yǎng)閱讀說明文的興趣,初步學(xué)習(xí)閱讀說明文的方法。

  3.理解“……其實(shí)……”“如果……就……”“雖然……但是……”等關(guān)聯(lián)詞語的作用。

  教學(xué)重點(diǎn) 太陽的特點(diǎn)以及太陽與人類的關(guān)系

  教學(xué)難點(diǎn) 體會作者說明事物的多種方法

  教具準(zhǔn)備 搜集有關(guān)太陽的資料。

  導(dǎo) 學(xué) 過 程 二 次 備 課

  預(yù)習(xí)提綱

  1、初讀課文,了解課文大意,自學(xué)生字新詞,

  2、自由讀課文,標(biāo)出自然段。

  第一課時

  一、揭題、審題。

  同學(xué)們,在晴朗的日子里,我們天天都能見到太陽,可是關(guān)于太陽的知識你知道多少呢?今天,我們一起來學(xué)習(xí)—篇介紹太陽知識的課文。(板書課題)

  根據(jù)課題,你想知道什么?(讓學(xué)生提出問題,教師作板書,)

  接下去我們來看看課文,是不是寫這些東西。

  二、自由朗讀課文,自學(xué):

  (1)一邊讀,一邊對照剛才的問題在課文中的哪部分,想—想每段寫什么。

  (2)自學(xué)生字、新詞,要求讀準(zhǔn)字音,理解詞義,識記字形。

  三、證實(shí)審題推測。理出課文思路。

  根據(jù)審題時學(xué)生推測的內(nèi)容,逐一與課文有關(guān)段落對應(yīng)起來。

  板書:

  遠(yuǎn)(1)

  特點(diǎn) 大(2)

  熱(3)

  太陽  動植物(4)

  關(guān)系  天氣變化(5-6)

  防治疾病(7)

  總結(jié)全段(8)

  四、學(xué)習(xí)“提示”,對照以上板書,明確閱讀訓(xùn)練重點(diǎn),給課文分段。

  1.看板書,說說課文安排哪幾方面的內(nèi)容,課文可以分幾段。

  2.齊讀“提示”,對照剛才的歸納,看看是否歸納正確,強(qiáng)調(diào)本單元閱讀訓(xùn)練的重點(diǎn)是了解課文作者是按事物的幾個方面安排材料的,

  五、檢查字詞學(xué)習(xí)情況(詞浯表中11個詞語),重點(diǎn)教學(xué)“繁殖”、“水蒸氣”兩個詞。

  六、細(xì)讀第一段。

  1.讀讀下面的句子,給加點(diǎn)的詞語換個意思相近的詞語,

  A.其實(shí)( ),太陽離我們有1.5億公里遠(yuǎn)。

  B.我們看太陽,覺得它并不大,實(shí)際上( )它卻大得很。

  C.如果步行,日夜不停地走,差不多( )要走3500年。

  D.中心溫度估計(jì)( )是表面溫度的3000倍。

  七、作業(yè)

  1.抄寫課后習(xí)題4中的詞語,含生字的詞多寫兩次。

  2.朗讀課文。

  第二課時

  一、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。

  太陽有哪三個特點(diǎn)?用數(shù)據(jù)具體說明這個特點(diǎn)的'。

  二、細(xì)讀第二段。

  1.指名朗讀第二段,思考并回答;

  這段的結(jié)構(gòu)是怎樣的?(總分總)劃出總起句和總結(jié)句。

  2.默讀課文、說說課文從哪些方面具體說明太陽和人類的關(guān)系非常密切。

  邊討論邊板書:

  (1)動植物人的吃穿用靠太陽

  關(guān)系(2)云雨雪是太陽帶來的,

  密切(3)熱冷風(fēng)是太陽帶來的

  (4)太陽光可用來防冶疾病

  3.齊讀最后—個自然段。討論:

  (1) 這段話在結(jié)構(gòu)上有什么作用?(總結(jié),強(qiáng)調(diào))

  (2)在說明方法上有什么特點(diǎn)?(正面敘述和反面敘述配合),哪—段也是這樣說明的;

  (3)在段中分別找出“光明”和“溫暖”的反義詞:

  4.朗讀第4和第8自然段。

  師導(dǎo)讀:“太陽離我們這么遠(yuǎn),……關(guān)系密切!弊髡邚恼鏀⑹觥  生接讀:有了太陽……

  師導(dǎo)瀆:從反面敘述——

  生讀:如果沒有太陽……

  三、本課是一篇說明文,這類文章一般有什么特點(diǎn)呢?

  (可從內(nèi)容、表達(dá)方式、結(jié)構(gòu)及語言方面來認(rèn)識,詳細(xì)見《教參》)

  四、課文第一自然段中直接寫太陽離我們很遠(yuǎn)的句子是哪幾句?

  可不可以單列為一段?與原文相比,哪種開頭好?為什么?(進(jìn)一步理解“傳說”)

  五、作業(yè)(1)聽寫詞語。(2)作業(yè)本第3、4、5題。

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