兒童美術(shù)章魚課件（精選10篇）
課件是根據(jù)教學(xué)大綱的要求,經(jīng)過教學(xué)目標(biāo)確定,教學(xué)內(nèi)容和任務(wù)分析,教學(xué)活動(dòng)結(jié)構(gòu)及界面設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié),而加以制作的課程軟件。以下是小編整理的兒童美術(shù)章魚課件，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
兒童美術(shù)章魚課件 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓孩子們了解魷魚和章魚的特征及習(xí)性。
2、用撕貼的方式裝飾出章魚并學(xué)會(huì)運(yùn)用墨汁作畫。
活動(dòng)準(zhǔn)備
錫紙（鐵砧），黑色的顏料，木工膠，雜志，膠水
活動(dòng)過程
[導(dǎo)入]
1、通過猜謎語的方式向孩子們介紹魷魚。
- 我戴著三角形的帽子。
- 我在大海里生活，我有十條腿，我是誰呢？
[展開]
1、談?wù)勽滛~和章魚。
- 你見過魷魚和章魚嗎？
- 你在哪兒見過的魷魚和章魚？
- 見過魷魚和章魚后你有什么感想？
2、談?wù)勽滛~和章魚的特征以及它們的習(xí)性。
- 魷魚和章魚屬于魚類還是貝類呢？
(魷魚和章魚很容易被誤認(rèn)為是魚類動(dòng)物，但是它們屬于軟體貝類動(dòng)物。由于魷魚和章魚沒有骨頭，也沒有刺所以吃起來很方便。)- 魷魚和章魚長什么樣子？
(章魚和魷魚全身都軟軟的。腿和頭連在一起，嘴長在腿的中間。)- 魷魚喜歡什么？
(魷魚喜歡明亮的燈光，它們經(jīng)常聚集在有光的地方。所以晚上捕捉魷魚的時(shí)候只要把水里照亮，魷魚就會(huì)向有光的地方聚集，然后就可以捕捉到魷魚了。）- 為什么魷魚會(huì)吐墨汁呢？
(因?yàn)楫?dāng)它們面臨敵人的時(shí)候，它們會(huì)通過吐墨汁擋著敵人的視線然后逃跑。)
3、研究制作出章魚。
- 如果要制作出章魚需要什么材料呢？
- 利用錫紙?jiān)鯓硬拍苎b飾出章魚來呢？
4、利用活動(dòng)紙中的錫紙制作章魚。
�、� 把報(bào)紙或是雜志撕碎，像用馬賽克一樣的方法粘在章魚的身上。
�、� 粘好章魚的身體之后，給章魚粘上細(xì)細(xì)地保鮮膜的邊兒，勾勒出章魚的輪廓。
�、� 稀釋好黑色的顏料涂在章魚的嘴前。
④ 把墨汁吹開表現(xiàn)出章魚吐墨汁的樣子。
�、� 等圖畫晾干后保管起來。
[結(jié)尾]
1、讓孩子們把畫好的章魚介紹給朋友們看。
2、總結(jié)活動(dòng)[活動(dòng)圖片]
兒童美術(shù)章魚課件 篇2
教學(xué)目標(biāo)：
1. 在拓印的基礎(chǔ)上進(jìn)行水墨添畫表現(xiàn)章魚的形象。
2. 積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)水墨畫的樂趣。
3.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
4. 讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5. 感受作品的美感。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.紅色顏料盆
2.黑色墨汁
3.有背景的長卷畫紙、范畫、示范用背景紙
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入引出主題
小朋友們，你們會(huì)唱小手爬嗎？那我們一起來唱一唱吧。
小手真調(diào)皮，還想爬，爬到了
二、演示拓印的過程
小手真調(diào)皮，還想爬，爬到了顏料盤里，和顏料寶寶親一親，每個(gè)地方都要親到，然后用力在漂亮的背景紙上印一印，留下一個(gè)長圓形的手印。真有趣，再來印一個(gè)，先跟顏料寶寶親一親，然后到紙上去印一印，這回?fù)Q個(gè)方向印，再換個(gè)地方印。用力按一按，讓小手在紙上留下一個(gè)深深的印子。
三、幼兒拓印
1.師：真好玩，你們也去玩一玩，印一印，好嗎？(注意哦，印的時(shí)候要用力一點(diǎn)，每個(gè)地方都要用力地按一按，讓它在紙上留下一個(gè)深深的手印)
2.幼兒拓印，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽操作。
四、示范畫刺猬
1.想象：這些手印像什么？
2.示范：看看老師將它變成什么？
添上黑黑的眼睛、畫上嘴巴,再添上一條一條的腕。
看看是誰？對(duì)，是小章魚來啦，章魚在水里游啊游，真開心！
3. 了解添畫步驟：誰還記得小章魚是怎樣變出來的？先畫什么，再畫什么？
4.等會(huì)也請(qǐng)你們來畫一畫，畫的時(shí)候想想，你的章魚在哪里，在干什么。
五、幼兒創(chuàng)作
六、欣賞評(píng)價(jià)
展示作品：哇這么多的小章魚都來游泳啦，這只小刺猬在干嗎？看，還有的小章魚臉對(duì)臉在說悄悄話，他們肯定是一對(duì)好朋友哦！
多可愛的小章魚啊，你們喜歡它們嗎？他們也很喜歡你們，你等會(huì)我們跟他們一起去做游戲吧！
活動(dòng)反思：
因?yàn)橛變簩?duì)新奇事物都是感興趣的，所以我選擇運(yùn)用了巧妙的作畫手法，我覺得本次活動(dòng)的選材很符合幼兒的心理，它能激起幼兒嘗試和創(chuàng)造的欲望。我在活動(dòng)中看到，孩子們發(fā)現(xiàn)用一個(gè)小小的手掌竟然會(huì)印畫添畫成一條美麗又可愛的章魚這一既感到比較陌生、新奇的繪畫手法以及作畫活動(dòng)區(qū)中擺放著的顏料、墨汁和漂亮的背景畫等不同的操作材料時(shí)，都大開眼界，個(gè)個(gè)躍躍欲試，這些都極大地激發(fā)了他們創(chuàng)作的興趣。在第三個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，我漏掉了對(duì)作品畫面的布局的提示和引導(dǎo)，導(dǎo)致出現(xiàn)個(gè)別幼兒在印畫的過程中，完全只顧享受印畫的快樂，畫面中的掌印顯得雜而散。當(dāng)發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題時(shí)，我并沒有責(zé)令孩子重新畫過，而是及時(shí)因勢利導(dǎo)，配上自己的肢體語言提醒幼兒動(dòng)腦筋，簡簡單單的一句話、一個(gè)動(dòng)作，既保護(hù)了一個(gè)孩子的自尊心，又增強(qiáng)了他繼續(xù)創(chuàng)作的自信心。而且這次及時(shí)地點(diǎn)撥，不但彌補(bǔ)了我在教學(xué)中的失誤，也引導(dǎo)了孩子們用手掌一個(gè)接著一個(gè)往左、右伸展、重疊地印畫的方法，使畫面布局變得飽滿了。
兒童美術(shù)章魚課件 篇3
一、設(shè)計(jì)意圖
在欣賞、觀察的過程中初步了解章魚的基本外部特征，生活習(xí)性，延伸了解大海的奇妙和秘密。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、能夠較仔細(xì)的搓出圓、長條來表現(xiàn)章魚的特征。
2、了解章魚的特點(diǎn)和習(xí)性。
3、幼兒感受用輕粘土制作作品不一樣的愉快感受。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
輕粘土、卡紙
四、活動(dòng)過程
（一）圖片導(dǎo)入
師：這是誰？它是什么樣子的？（章魚有一個(gè)圓腦袋八條腿）那你們知道章魚有什么本領(lǐng)嗎？章魚又是住在哪里的那？
�。ǘ┮黄鹩懻撜卖~的特征以及他們的習(xí)性。
1、章魚是屬于魚類還是貝類那？章魚很容易被認(rèn)為是魚類動(dòng)物，但是它們是屬于軟體貝類動(dòng)物。
2、章魚全身都是軟軟的，腿和頭連在一起，嘴長在腿的中間。
3、為什么章魚會(huì)吐墨汁那？因?yàn)樗麄兠媾R敵人的時(shí)候，他們就會(huì)吐墨汁擋著敵人的視線然后逃跑。
�。ㄈ┮黄饎�(dòng)手制作章魚。用輕黏土動(dòng)手制作。先用輕黏土放在手心團(tuán)好章魚的頭，在用手搓出章魚的細(xì)細(xì)的身體，再來添上眼睛。最后裝飾。
�。ㄋ模┳髌焚p析。幼兒全部完成作品后，將作品展出，共同欣賞。
兒童美術(shù)章魚課件 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解章魚的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，并學(xué)習(xí)簡單的繪畫。
2、喜歡繪畫活動(dòng)。
3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4、大膽嘗試?yán)L畫，并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
畫紙、彩筆、章魚視頻、幼兒已有繪畫封閉圓的基礎(chǔ)。
活動(dòng)過程：
一、談話導(dǎo)入
師：小朋友們大家好！今天我們班來了位新朋友，大家快來猜猜它是誰��？ 接下來請(qǐng)每個(gè)小朋友都安安靜靜的看一段有趣的視頻吧。
二、播放視頻，教師和幼兒一起觀看，觀看完畢后教師提問：
1、這位新朋友是誰？（章魚）它生活在什么地方？（大海里、水里）大海里還有什么？（水草、珊瑚、巖石等）它長什么樣子？（有兩只眼睛、一個(gè)嘴巴、圓圓的身體下有8條長長的、彎彎的像橢圓一樣的觸手）
2、它在海里是怎樣游動(dòng)的？（幼兒可做動(dòng)作模仿）在它的觸手上有什么？（像圓點(diǎn)的吸盤）它是怎樣保護(hù)自己的？（噴出墨汁保護(hù)自己）
3、章魚有幾種不同的游動(dòng)姿態(tài)？（向上、向下、向左、向右）
根據(jù)幼兒的.回答，帶著問題讓幼兒再觀看一次視頻。重點(diǎn)觀看章魚不同的游動(dòng)姿態(tài)。
小結(jié)：章魚在遇到敵人、壞人時(shí)會(huì)噴出墨汁保護(hù)自己，小朋友也應(yīng)該學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
三、幼兒作畫。
幼兒可根據(jù)自己的觀察繪畫不同姿態(tài)的、自己喜歡的章魚。教師做巡回指導(dǎo)。重點(diǎn)提醒幼兒繪畫完整的章魚身體。
四、作品展示，教師評(píng)價(jià)。
請(qǐng)完成繪畫的幼兒介紹一下自己的作品，教師并做相應(yīng)評(píng)價(jià)。
活動(dòng)反思：
在本次活動(dòng)中，我采用提問法，發(fā)現(xiàn)法，引導(dǎo)孩子積極動(dòng)腦。多數(shù)孩子能積極參與，大膽猜想，大膽表達(dá)自己的想法，主動(dòng)和同伴交流。由此孩子的活動(dòng)興趣很高，活動(dòng)效果明顯。但有個(gè)別孩子活潑好動(dòng)，注意力不集中，經(jīng)過老師的暗示才能認(rèn)真回答問題，在以后的工作中，要著重培養(yǎng)孩子的注意力。
兒童美術(shù)章魚課件 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解小章魚的結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)分泥、揉球、小刀切塊、點(diǎn)小洞洞等制作方法。
2、在創(chuàng)作活動(dòng)中，體驗(yàn)操作活動(dòng)的樂趣，體驗(yàn)成功的喜悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
橡皮泥、泥工操作臺(tái)、工具小刀和小球棒2、PPT課件
活動(dòng)過程：
一、談話導(dǎo)入師：小朋友們大家好！介紹小章魚，激發(fā)幼兒興趣。
二、播放視頻，幼兒根據(jù)微視頻一起動(dòng)手學(xué)習(xí)制作小章魚。（章魚有圓圓的腦袋，腦袋上面有兩只眼睛、一個(gè)嘴巴、腦袋下面還有許多觸手）
三、與幼兒一起回憶最簡單的小章魚的制作方法。
1、分泥——先分成兩塊大小相同的泥，其中一塊揉成球，另一塊搓成條。
2、切塊——把搓成條的泡泡泥用塑料小刀切八塊，并揉成一樣大小的球做小章魚的觸手。
3、小球拼在一起成圈，把大球放到上面。
4、最后一個(gè)小球壓扁，用小球棒工具點(diǎn)出小洞洞，做成小章魚的嘴巴，用水彩筆把小章魚的眼睛輕輕地畫出來。
5、裝扮章魚——大膽想象、創(chuàng)作。
兒童美術(shù)章魚課件 篇6
活動(dòng)目的：
1.能和家人配合完成章魚的制作。
2.在活動(dòng)中體驗(yàn)親子制作的樂趣，感受成功的喜悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
剪刀、飲料瓶、印泥、圓形印章、彩色紙、雙面膠、塑料眼睛、嘴巴
活動(dòng)過程：
1.課前準(zhǔn)備活動(dòng)
�。�1）跟聽課的老師召喚
�。�2）感謝爸爸媽媽
2.引題章魚城堡沒有任何標(biāo)志，有很多小魚以為沒人住，經(jīng)常游來筑巢，弄壞了我們的家園，所以章魚國王發(fā)布了一條消息，要求章魚們每家每戶都要在自家門前做一個(gè)章魚標(biāo)志提醒那些魚兒們。今天章魚們要跟著章魚老師一起來制作章魚標(biāo)志，拿我們長什么樣啊。（演示課件）
3.學(xué)習(xí)章魚制作方法（演示課件）
�。�1）認(rèn)識(shí)制作材料
�。�2）學(xué)習(xí)制作方法（看視頻）那章魚怎么做呢？讓我們一起來學(xué)一學(xué)首先請(qǐng)爸爸媽媽和寶貝們一起數(shù)出八張彩色紙條做章魚的爪，請(qǐng)寶貝們給章魚爪印上許多的吸盤，要求從紙條的一頭開始印，吸盤要一個(gè)接一個(gè)，不能重疊，印完后要放在旁邊晾干，記得八只爪子都要印上吸盤，同時(shí)爸爸媽媽們將爽歪歪的瓶子中間鼓鼓的地方攔腰剪下，撕掉外圍的圖案塑料紙，做章魚的頭和身子；接著請(qǐng)爸爸媽媽給章魚的每一條爪貼上雙面膠，撕下膠布白紙部分，指導(dǎo)寶貝們將爪子粘在瓶子的內(nèi)側(cè)；第三步，請(qǐng)寶貝和爸爸媽媽一起卷卷章魚的爪子；最后在瓶子的下端，靠近爪子的地方貼上眼睛，章魚就做好了。如果喜歡卡通一點(diǎn)的章魚，還可以用彩色卡紙剪個(gè)自己喜歡的嘴巴貼上去，記得這個(gè)時(shí)候要把眼睛貼在上半部分小結(jié)回顧步驟。
4.提出要求
（1）寶貝們?cè)谥谱鬟^程遇到困難可以找爸爸媽媽幫助；
�。�2）寶貝們要相信自己一定能行，要跟隨爸爸媽媽進(jìn)行活動(dòng)；
�。�3）活動(dòng)中，爸爸媽媽不要當(dāng)心孩子不會(huì)而一味包辦，要多給寶貝們動(dòng)手的機(jī)會(huì)；
�。�4）制作過程要保持環(huán)境衛(wèi)生，紙屑要放進(jìn)籃子里，不亂扔。
5.親子制作，教師指導(dǎo)。
6.展示、欣賞親子作品，體驗(yàn)成功的喜悅。
7.結(jié)束。
兒童美術(shù)章魚課件 篇7
制作目的：
學(xué)習(xí)手工制作的基本規(guī)律。
根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。
引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
制作對(duì)象：
章魚
制作準(zhǔn)備：
藍(lán)色的彩紙、深藍(lán)色彩紙、剪刀、紙杯、膠棒。
制作過程：
1.將紙杯整理干凈，然后，將準(zhǔn)備好的藍(lán)色紙從紙杯的最下部粘合到杯壁上；
2.用剪刀將藍(lán)色的彩紙，剪成條狀，并且，將這些長條向外側(cè)翻轉(zhuǎn)；
3.用剪刀將深藍(lán)色的紙片，剪出圓形的小紙片；
4.將這些小紙片粘貼到向外翻折的紙片上；
5.再畫一對(duì)章魚的眼睛吧；
6.將眼睛粘到杯壁的位置，整理之后，章魚就完成了。
結(jié)束語：
以上就是帶給大家的趣味章魚手工制作，根據(jù)上面的提示，各個(gè)小朋友開始最精彩的手工制作吧。
兒童美術(shù)章魚課件 篇8
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、認(rèn)真傾聽，理解故事內(nèi)容，了解章魚的特征。
2、能仔細(xì)觀察和完整、連貫地表達(dá)，感受故事的有趣。
3、懂得與同伴相處時(shí)要有禮貌，知錯(cuò)就改。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對(duì)章魚的生活習(xí)性有所了解。
2、材料準(zhǔn)備：章魚圖片，幼兒用書第24頁《亂撓癢癢的章魚》
三、指導(dǎo)要點(diǎn)
1、活動(dòng)重難點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒大膽地用連貫的語言表達(dá)想法。
2、指導(dǎo)要點(diǎn)：運(yùn)用邊看圖邊講述的方法引導(dǎo)幼兒理解故事情節(jié)。
四、活動(dòng)過程
1、出示章魚圖片，導(dǎo)入教學(xué)。
導(dǎo)語：今天老師給你們請(qǐng)來了以為生活在海洋里的朋友，你們看看它是誰？它有幾只觸手？它會(huì)用這八只觸手做些什么事呢？我們一起來聽一聽關(guān)于這只章魚的故事就知道了。
2、結(jié)合圖片，教師以邊講述邊提問的方式幫助幼兒初步理解故事的前半段內(nèi)（從開始到“又去撓那些扭來扭去咯咯笑的小魚了”）。
提問：在海洋世界里都住著哪些小動(dòng)物？
提問：這只愛撓癢癢的章魚去撓了誰？他們喜歡嗎？你從哪里看出來？（引導(dǎo)幼兒觀察畫面中的角色的表情動(dòng)作，大膽講述）
3、教師結(jié)合圖片完整地講述故事的后半段。
提問：章魚又去撓誰的癢癢？這時(shí)候發(fā)生了什么事情？章魚決定怎么做？
提問：當(dāng)章魚在水中追趕珍珠時(shí)發(fā)現(xiàn)自己有什么本領(lǐng)？（游的速度快。）
提問：當(dāng)章魚追著珍珠沉到海底時(shí)發(fā)現(xiàn)自己有什么本領(lǐng)？（潛水）
提問：當(dāng)珍珠掉進(jìn)石縫里章魚也跟著擠了進(jìn)去時(shí)，章魚發(fā)現(xiàn)自己有什么本領(lǐng)？（噴出濃濃的墨汁）
4、教師完整講述故事，幼兒欣賞，進(jìn)一步理解故事主題。
提問：章魚以后還會(huì)不會(huì)去亂撓癢癢呢？為什么？
提問：你們喜歡這只章魚嗎？為什么？
小結(jié)：要像章魚一樣知錯(cuò)就改，與同伴禮貌相處。
5、幼兒邊看幼兒用書第24頁邊再次完整欣賞故事。
兒童美術(shù)章魚課件 篇9
活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解章魚的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，學(xué)會(huì)用分泥、團(tuán)圓、壓坑的泥工技能制作章魚。
2.在創(chuàng)作活動(dòng)中，體驗(yàn)操作活動(dòng)的樂趣，體驗(yàn)成功的喜悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.橡皮泥、泥工板、小棒人手一份
2.PPT課件
活動(dòng)過程：
一、談話導(dǎo)入
師：小朋友們大家好！今天我們班來了位新朋友，大家快來猜猜它是誰�。�
接下來請(qǐng)小朋友一起來看一段有趣的視頻吧。
二、播放視頻，教師和幼兒一起觀看，觀看完畢后教師提問：
這位新朋友是誰？（章魚）它生活在什么地方？（大海里、水里）它長什么樣子？（章魚有圓圓的腦袋，腦袋上面有兩只眼睛、一個(gè)嘴巴、腦袋下面還有許多觸手）
三、示范講解：可愛的章魚
1.魔術(shù)：圓形變變變
出示橡皮泥小球，師：這是什么呀？今天老師就要用圓來變小章魚。
出示范例泥工《小章魚》，看，老師用一個(gè)大大的圓變了章魚的什么？下面這些小圓變成了章魚的什么呀？（觸手）
2.教師示范
1.分泥——先分成兩塊大小相同的泥，再將其中的一塊分成珍珠奶茶大小的小泥
2.搓圓——大泥搓圓變成章魚圓圓的腦袋，小泥搓成小圓在大圓下面圍一圈變成章魚的觸手。
3.壓坑——用將小圓套在小指上變帽子的方法壓坑變出章魚的嘴巴粘在腦袋上。
4.用小棒扎出兩個(gè)小洞做眼睛
5.裝扮章魚——用壓坑的方法制作帽子或蝴蝶結(jié)打扮章魚。
四、幼兒操作。
幼兒按步驟圖制作自己喜歡的章魚。教師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)提醒幼兒分泥。
四、作品展示，教師評(píng)價(jià)。
請(qǐng)完成繪畫的幼兒介紹一下自己的作品，教師并做相應(yīng)評(píng)價(jià)。
幼兒慶祝，表演《可愛的章魚》：章魚在遇到壞人時(shí)會(huì)噴出墨汁保護(hù)自己，變形保護(hù)自己。
兒童美術(shù)章魚課件 篇10
一、活動(dòng)名稱：
疊起來的章魚
二、適宜對(duì)象
小、中班幼兒（3——5）歲
三、價(jià)值指向：
1、探究物體往高處穩(wěn)穩(wěn)地疊加方法。
2、幼兒大膽操作，不斷嘗試，體驗(yàn)自主探索，自主學(xué)習(xí)獲得成功的快樂。
3、在游戲活動(dòng)中，體驗(yàn)學(xué)數(shù)學(xué)的快樂。
四、材料設(shè)計(jì)：
�。ㄒ唬┌鸭埿緦�(duì)半切開，從下往上2·5厘米豎向均勻地畫出八根線。
�。ǘ┭刂�用剪刀小心地剪開。
�。ㄈ┰诋嫾埳嫌煤诠P畫出眼睛，剪下來。
�。ㄋ模┌盐芗舫尚《�，貼在章魚的臉上。
�。ㄎ澹┩可项伾�，內(nèi)側(cè)也同樣涂上顏色。
�。┑阮伭细闪艘院�，給章魚安上眼睛，完成。
五、玩法提示：
�。ㄒ唬┨峁┱卖~，讓幼兒往高處疊加，看誰疊的又高又穩(wěn)。
（二）提供章魚，讓幼兒往高處疊加，并說出自己疊加了幾個(gè)。
六、指導(dǎo)要點(diǎn)：
活動(dòng)中讓孩子們?nèi)ゲ僮鲊L試探索，根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)和能力的差異，逐步增加難度（讓幼兒探索疊加的方法——讓幼兒探索如何疊得又高又穩(wěn)——讓幼兒說出自己疊加的個(gè)數(shù)），讓幼兒操作游戲。
在孩子們操作游戲時(shí)，教師只要給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，就會(huì)達(dá)到寓教于樂的目的，使孩子在輕松愉快的游戲活動(dòng)中，提高各種能力。
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