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做快樂的小學(xué)生課件

時(shí)間:2021-06-11 09:55:06 課件 我要投稿

做快樂的小學(xué)生課件

  快樂是靈長(zhǎng)類精神上的一種愉悅,是一種心靈上的滿足,小編收集了做快樂的小學(xué)生課件,歡迎閱讀。

做快樂的小學(xué)生課件

  一、活動(dòng)目的:

  1、引導(dǎo)學(xué)生了解一些排解煩惱的方法,使學(xué)生知道應(yīng)該笑對(duì)生活中的不如意,做一個(gè)快樂的人。

  2、學(xué)會(huì)更好地調(diào)節(jié)自己,使自己擁有積極健康的心理狀態(tài)和情緒。

  二、活動(dòng)重點(diǎn):

  引導(dǎo)學(xué)生通過觀察體驗(yàn)別人的快樂與煩惱,找到快樂的真諦。

  三、活動(dòng)難點(diǎn):

  引導(dǎo)學(xué)生用自己所掌握的尋找快樂的策略來更好地調(diào)整自己。

  活動(dòng)過程:

  一、熱身運(yùn)動(dòng)——體驗(yàn)快樂

  1.同學(xué)們,今天這節(jié)課,老師首先送給大家一個(gè)見面禮,你們猜會(huì)是什么呢?

  2.學(xué)生各自猜想。

  3.今天,老師要送給大家燦爛的笑容,銀鈴般的笑聲,還有無比快樂的心情!來,讓我們一起跟著音樂,把手舞起來,把腳動(dòng)起來,讓整個(gè)身體扭起來吧!(學(xué)生一邊唱健康歌,一邊做健康操,體驗(yàn)快樂。)

  師:同學(xué)們剛才我們跟著音樂做健康操,快樂嗎?

  師:快樂是一種美好的情緒體驗(yàn),能讓人身心健康,對(duì)我們的.生活、學(xué)習(xí)都有積極的影響,我們今天上課的主題就是我們最快樂。(出示課題:)

  二、傳快樂球游戲——說快樂

  師:古人講“獨(dú)樂樂,不如眾樂樂”,你們?cè)敢夂痛蠹曳窒碜约旱目鞓,讓一份快樂變成幾十份快樂?現(xiàn)在讓我們?cè)谝魳仿曋袀髌鹂鞓非颍⒁庖魳芬煌,球在誰(shuí)的手上就請(qǐng)誰(shuí)在這個(gè)盒子里抽出一張紙條,按照上面的要求說說自己的快樂,讓別人也和你一起快樂。(出示課件:快樂球傳快樂)

  1、把你做的最有趣的夢(mèng)說給大家聽。

  2、說說你在公園里游玩中遇到的高興的事。

  3、說一件你認(rèn)為最好笑、最有意思的事給大家聽。

  4、給大家講一個(gè)有趣的笑話。

  師(小結(jié)):對(duì)了,剛才大家享受到了很多快樂的事情,我們?cè)趦?yōu)美的環(huán)境里會(huì)快樂,做自己喜歡的事情會(huì)快樂,別人表?yè)P(yáng)自己的時(shí)候會(huì)快樂。只要我們做生活的有心人,就會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂就在我們的身邊?墒巧钪胁粫(huì)總是陽(yáng)光明媚,不會(huì)總是快樂的,也有不快樂的時(shí)候,你們?cè)敢鈦碚f說自己有哪些不快樂或者煩惱的事情嗎?

  我口說我心:引導(dǎo)學(xué)生訴說感到不愉快的事。

  三、快樂小天使在行動(dòng)。

  是啊!煩惱、不開心的事,你有,他有,老師也有。剛聽了大家說了那么多趕走不開心的好方法,我才知道趕走煩惱和不開心是那么簡(jiǎn)單,F(xiàn)在老師請(qǐng)你們這些快樂小天使們行動(dòng)起來,幫幫他們,有信心嗎?

  現(xiàn)在每個(gè)小組選其中一種情況思考討論:我們?cè)鯓訋椭@個(gè)同學(xué)克服學(xué)習(xí)和生活中難以克服的消極情緒?請(qǐng)你把保持快樂的“妙方”告訴大家。

  要求:(1)每組一位主持人,一位記錄員。

  (2)每組討論一個(gè)情境,看哪一組提供的方法又多又好。

 、僮约簩W(xué)習(xí)進(jìn)步了,考試也取得了比平時(shí)優(yōu)異的成績(jī),可同學(xué)們還是不相信,說是偷看同桌的……

 、谇岸纹陂g數(shù)學(xué)成績(jī)不理想,今天又考砸了,老師要求回家請(qǐng)家長(zhǎng)簽字。

  ③父母答應(yīng)一起吃德克士或去游玩,結(jié)果他們沒有兌現(xiàn)。

 、芎屯瑢W(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),別人占上風(fēng),被同學(xué)當(dāng)成笑柄。

 、萦袝r(shí)事情自已認(rèn)為是對(duì)的, 卻被老師、同學(xué)誤解。

 、拚n堂上老師提問,沒答出,被同學(xué)們嘲笑。

  3、展示學(xué)生“妙方”。(各組主持人發(fā)言,其他同學(xué)補(bǔ)充)

  4、小結(jié):真是非常感謝大家。同學(xué)們給這些有情緒困惑的同學(xué)帶來一帖帖好心情的“妙方”,也讓我們老師受益非淺。請(qǐng)大家以熱烈的掌聲為自己鼓掌。

  四、分享經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)快樂:

  1、過渡:我們知道,生活中有快樂就有煩惱,有幸福就會(huì)有痛苦,請(qǐng)你說說你遇到不開心的事情時(shí),是怎么調(diào)整自己的心態(tài)的?

  2、在小組交流會(huì)后全班交流:做自己喜歡的事;聽聽音樂,唱唱歌;看看漫畫……

  3、教師點(diǎn)撥:怎樣才能做一個(gè)快樂的人?大家的辦法真多!這些讓我們快樂的辦法就像是我們的心靈營(yíng)養(yǎng)餐,讓我們擺脫煩惱,忘記不快,高興起來。現(xiàn)在,讓我們來準(zhǔn)備一份“心理快餐”,把你尋找快樂的方法寫在或畫在卡片上,放在快餐盤里!白觥焙玫耐瑢W(xué),請(qǐng)放在“自助餐桌”上。(配樂,學(xué)生制作心理快餐)

  4、享用“心理快餐”:

  教師導(dǎo)語(yǔ):現(xiàn)在,大家行動(dòng)起來,一起來享用美味的心理佳肴吧!

 、倏词放葎(dòng)畫片段;

  ②播放節(jié)奏感很強(qiáng)的音樂,跟著音樂做運(yùn)動(dòng);

 、埤R唱《幸福拍手歌》,邊唱邊拋開煩惱,跟著歌詞大意拍手、拍肩、跺腳

  ④看照片回憶快樂的往事;

  5、介紹另一些生活中常用的能創(chuàng)造快樂, 發(fā)泄不良情緒的辦法:

  教師過渡:這些能使自己經(jīng)常開心的小竅門真好,生活中能給我們帶來快樂的辦法可多了!

  多媒體動(dòng)畫演示文稿:讀有趣的書;至少培養(yǎng)自己有一種興趣愛好;經(jīng)常與家人、同學(xué)、朋友在一起,談心、玩耍; 照鏡子,與鏡中的人說說話;到?jīng)]有人的地方大聲喊叫;在勞動(dòng)創(chuàng)造中體會(huì)快樂……

  6、教師贈(zèng)言:面對(duì)復(fù)雜的生活,我們應(yīng)該用積極的辦法去調(diào)整好自己的情緒,使自己永遠(yuǎn)快樂。

  五、唱快樂歌

  今天這節(jié)課老師真快樂,分享了你們的快樂故事,學(xué)到了你們提供的這么多保持快樂的秘方,還有看到你們現(xiàn)在一張張開心的笑臉……那你們有什么收獲呢,說給大家聽聽好嗎?

  是啊,今天大家都很快樂?鞓纷屓四贻p,快樂讓人充滿活力,讓我們?cè)谏钪卸嘁稽c(diǎn)開心,多一點(diǎn)快樂吧!最后,讓我們?cè)谝皇卓鞓返母枨羞叧吿Y(jié)束今天的活動(dòng)。


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