長(zhǎng)呀長(zhǎng)美術(shù)課件
教材分析：
本課是“造型表現(xiàn)”領(lǐng)域的課程。本科教學(xué)以“長(zhǎng)呀長(zhǎng)”為課題，特別強(qiáng)調(diào)了人與植物，人與自然之間的關(guān)系，人類要愛(ài)護(hù)植物，要保護(hù)自然環(huán)境，本課體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的理念。藝術(shù)來(lái)源于生活和自然，從小培養(yǎng)觀察大自然、熱愛(ài)自然中的一草一木，并能進(jìn)行藝術(shù)的表現(xiàn)。
引發(fā)兒童對(duì)植物生長(zhǎng)過(guò)程的聯(lián)想：生根——發(fā)芽——長(zhǎng)高——開(kāi)花——結(jié)果——長(zhǎng)成參天大樹(shù)。教學(xué)上，倡導(dǎo)小組合作學(xué)習(xí)，共同觀察、交流，資源共享，用自己喜歡方式畫出一二種植物生長(zhǎng)的樣子或情景。對(duì)植物的觀察、回憶、想象結(jié)合起來(lái)，自由、生動(dòng)、夸張地表現(xiàn)。
可以畫出一種植物從發(fā)芽到結(jié)果的生長(zhǎng)過(guò)程;也可畫出一種植物生長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)生的有趣故事、它們生長(zhǎng)的環(huán)境等;也允許學(xué)生畫動(dòng)物或人等越長(zhǎng)越高大的情景。
教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：
顯性內(nèi)容與目標(biāo)：
應(yīng)知：了解植物生長(zhǎng)的基本知識(shí)，展開(kāi)回憶與想象，根據(jù)自己的意愿，大膽自由地表現(xiàn)出一種自己喜歡的植物生長(zhǎng)的情景。
應(yīng)會(huì)：通過(guò)觀察、體驗(yàn)和交流，提高觀察、感受、探究、聯(lián)想的能力。感受植物生命的美麗和獨(dú)特，進(jìn)行想象與構(gòu)思，追求表現(xiàn)的新穎與生動(dòng)。
隱性內(nèi)容與目標(biāo)：
通過(guò)課堂學(xué)習(xí)與活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)綠色生命的思想感情。
教學(xué)重難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：
教學(xué)的重點(diǎn)在于啟發(fā)學(xué)生回憶與想象植物生長(zhǎng)的生長(zhǎng)情景，要打開(kāi)學(xué)生的思路，使學(xué)生能從環(huán)境、生長(zhǎng)過(guò)程或片段、情節(jié)等多方面展開(kāi)聯(lián)想生活，激勵(lì)創(chuàng)新，表現(xiàn)出生動(dòng)的畫面。
教學(xué)難點(diǎn)：
表現(xiàn)的自由性與流暢性，通過(guò)欣賞、鼓勵(lì)等多種方法解決。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師：電腦、投影儀、圖片、畫紙、油畫棒、水彩筆。
學(xué)生：水彩筆或油畫棒。
教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)：
檢查美術(shù)用品。
二、新課導(dǎo)入：
1、觀看動(dòng)畫片片段。(放映課件：動(dòng)畫片中植物快速生長(zhǎng))
2、放映錄像，欣賞種子從發(fā)芽到長(zhǎng)成的律動(dòng)。
3、提問(wèn)：
你都看見(jiàn)了誰(shuí)?
他們?cè)谧鍪裁?
4、出示課題：長(zhǎng)呀長(zhǎng)
三、講授新課：
1、討論植物生長(zhǎng)的過(guò)程并板書：
a.睡覺(jué)
b.發(fā)芽
c.長(zhǎng)新葉
d.開(kāi)花
e.結(jié)果
2、互動(dòng)感受：
教師帶領(lǐng)學(xué)生一起，跟著動(dòng)畫片中的.人物表演種子長(zhǎng)大的律動(dòng)。
3、聯(lián)想思考：(放映課件：動(dòng)畫表現(xiàn)種子長(zhǎng)大需要的各種外在條件)
假如你就是一顆剛剛發(fā)芽的小種子：
(1)你在長(zhǎng)大的過(guò)程中需要什么外界條件?
a.陽(yáng)光
b.雨水
c.土壤
(2)長(zhǎng)大的過(guò)程中會(huì)有那些小動(dòng)物來(lái)陪伴你?
a.蜜蜂
b.七心瓢蟲(chóng)
c.蝴蝶
(3)長(zhǎng)大了以后哪些人會(huì)來(lái)品嘗你的果實(shí)?
a.小朋友
b.農(nóng)民伯伯
4、討論分析：(放映課件：自然界中樹(shù)木，花朵，果實(shí)的圖片)
欣賞課件中真實(shí)的植物圖片，回答問(wèn)題，教師示范繪畫并請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)嘗試?yán)L畫，教師予以修改。
(1)你都看見(jiàn)什么樹(shù)?
它們的葉子形狀一樣么?
(2)你都看見(jiàn)什么花?
它們由什么形狀組成?
(3)可愛(ài)的果實(shí)都有什么形狀?
它們生長(zhǎng)在哪里?
5、欣賞作品：(放映課件：教師的兩幅作品和學(xué)生的作品)
(1)欣賞教師的繪畫作品，并談?wù)劯惺堋?/p>
(2)欣賞小朋友的作品，談?wù)勀阕钕矚g哪一幅，為什么?
6、創(chuàng)作準(zhǔn)備：
(1)欣賞了這么多精彩的作品，你想不想也嘗試創(chuàng)作一幅?談一談你都想畫些什么?
(2)作業(yè)小提示：
a.畫出植物生長(zhǎng)時(shí)最美的樣子;
b.添加自然環(huán)境，動(dòng)物和人物使畫面更豐富;
c.大膽想象，畫出和別人不一樣的精彩作品。
四、學(xué)生創(chuàng)作：(放映課件：自然界中植物的圖片和優(yōu)美的音樂(lè))
音樂(lè)伴奏，教師輔導(dǎo)，解決繪畫過(guò)程中遇到的問(wèn)題。
五、展示講評(píng)小結(jié)：
1、將優(yōu)秀作品放入“我們的花園”里，并請(qǐng)學(xué)生互相點(diǎn)評(píng);
2、頒發(fā)“優(yōu)秀種植獎(jiǎng)”的胸章。
六、拓展：(播放課件：世園會(huì)圖片和長(zhǎng)安花的動(dòng)畫圖像。小種子一封信的錄音。)
1、介紹世園會(huì)的人文理念并請(qǐng)出世園會(huì)的吉祥物長(zhǎng)安花，在她的啟發(fā)下，請(qǐng)學(xué)生思考愛(ài)護(hù)環(huán)境，呵護(hù)綠色生命的意義，宣傳環(huán)保理念。
2、通過(guò)長(zhǎng)安花送給每個(gè)學(xué)生的小禮物，一顆種子和種子的一封信，請(qǐng)學(xué)生在課下自己動(dòng)手嘗試種植，并把植物最美的樣子畫出來(lái)。
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