小學(xué)體育基本常識(shí)課件
小學(xué)體育基本常識(shí)課件已經(jīng)為大家準(zhǔn)備好啦，老師們，大家可以參考以下教案內(nèi)容，整理好自己的授課思路哦！
一、設(shè)計(jì)思想：
堅(jiān)持安全第一，健康第一的指導(dǎo)思想，貫徹執(zhí)行中小學(xué)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)小學(xué)生的年齡生理、心理的特點(diǎn)，以素質(zhì)、創(chuàng)新教育為中心，強(qiáng)化小學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)安全意識(shí)，落實(shí)安全措施，著重進(jìn)行科學(xué)鍛煉、心理健康、安全常識(shí)等教育教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生懂得在體育運(yùn)動(dòng)中如何保障人身安全，進(jìn)一步減少、避免體育活動(dòng)中傷害事故的發(fā)生。
二、教材分析：
體育運(yùn)動(dòng)存在著風(fēng)險(xiǎn)，隱含著傷害。體育運(yùn)動(dòng)安全常識(shí)的教學(xué)是讓學(xué)生“加強(qiáng)防范 學(xué)會(huì)自護(hù)”的教育內(nèi)涵的具體表現(xiàn)，通過(guò)體育運(yùn)動(dòng)安全常識(shí)的學(xué)習(xí)，能夠增強(qiáng)學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)安全防范意識(shí)，掌握必要的體育運(yùn)動(dòng)安全防范知識(shí)與技能，提高自我保護(hù)能力，促進(jìn)學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)中能夠合理活動(dòng)、科學(xué)鍛煉，最大限度地預(yù)防運(yùn)動(dòng)事故的發(fā)生和減少安全事件對(duì)學(xué)生造成的傷害。
教材內(nèi)容來(lái)自于學(xué)生所熟悉的日常體育與健康課的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練及體育活動(dòng)，是體育與健康運(yùn)動(dòng)中實(shí)用性自我防范知識(shí)與自護(hù)技能，深入淺出。教材中所談到的小學(xué)生參加體育活動(dòng)時(shí)的安全注意事項(xiàng)與自我保護(hù)，需要前面所學(xué)知識(shí)為基礎(chǔ)，所以小學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)安全常識(shí)的教學(xué)既是舊知識(shí)的應(yīng)用又是新知識(shí)的探索。
三、學(xué)情分析：
小學(xué)生的獨(dú)立意識(shí)逐漸增強(qiáng)，評(píng)價(jià)能力開(kāi)始發(fā)展起來(lái)，但還不善于正確地進(jìn)行判斷與辨析，往往是提出自己的見(jiàn)解，但不善于全面地評(píng)價(jià)一個(gè)人的行為表現(xiàn)。在日常生活中又缺少克服困難的意志和毅力，他們對(duì)小學(xué)生的日常行為要求比較熟悉，但從總體上說(shuō)，對(duì)常規(guī)的認(rèn)識(shí)不深刻，動(dòng)作不到位，行為不規(guī)范，又不屑做或不能堅(jiān)持做。如果他們忽視體育運(yùn)動(dòng)安全，那么，體育運(yùn)動(dòng)中碰到危險(xiǎn)，發(fā)生意外傷害是非常容易的事。
在小學(xué)生的體育活動(dòng)中，我們經(jīng)常碰到這種現(xiàn)象，無(wú)論任何運(yùn)動(dòng)，任何動(dòng)作，學(xué)生們都想嘗試，不畏恐懼。恐懼心理的產(chǎn)生是隨年齡的增長(zhǎng)、生活經(jīng)驗(yàn)的積累、自我保護(hù)意識(shí)增強(qiáng)而增強(qiáng)的。年齡越小，恐懼感越弱，因?yàn)樗恢朗裁唇形ｋU(xiǎn)，如“初生牛犢不怕虎”就是這個(gè)道理。
因此，在小學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)安全常識(shí)教學(xué)中，主要幫助學(xué)生樹(shù)立安全觀念，了解安全基本常識(shí)，具備對(duì)危險(xiǎn)的初步判斷能力，掌握躲避危險(xiǎn)和自我保護(hù)的簡(jiǎn)易方法，不斷提高學(xué)生的自我安全意識(shí)、自律意識(shí)和自護(hù)能力，最大限度地預(yù)防和減少體育安全事故的發(fā)生。充分利用小學(xué)生的心理與學(xué)習(xí)特點(diǎn)，采用多種形式的課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、思維和交流習(xí)慣，通過(guò)豐富多彩的課堂實(shí)踐活動(dòng)，充分刺激學(xué)生的視覺(jué)、觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)，使學(xué)生獲得感性認(rèn)識(shí)和技能的形成過(guò)程。
四、教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)：了解體育運(yùn)動(dòng)傷害發(fā)生的原因及防范常識(shí)。
2、技能目標(biāo)：知道體育運(yùn)動(dòng)傷害事故的防范方法，學(xué)會(huì)一些科學(xué)鍛煉身體的方法和自我保護(hù)的技能。
3、情感目標(biāo)：對(duì)安全科學(xué)的鍛煉身體有認(rèn)識(shí)，明白體育運(yùn)動(dòng)要做到科學(xué)、合理、安全，有自我保護(hù)意識(shí)。
五、重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、教學(xué)重點(diǎn)：知道體育運(yùn)動(dòng)的安全注意事項(xiàng)。
參加體育運(yùn)動(dòng)時(shí)的安全注意事項(xiàng)是學(xué)生今后體育運(yùn)動(dòng)中保障自身安全的準(zhǔn)則之一，因此是教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)。
2、教學(xué)難點(diǎn)：體育運(yùn)動(dòng)安全意識(shí)得到深化，防范知識(shí)技能在今后的體育運(yùn)動(dòng)中能夠自主運(yùn)用。
在體育運(yùn)動(dòng)時(shí)，安全防范能夠減少運(yùn)動(dòng)安全事故，要求學(xué)生具有較強(qiáng)的自我保護(hù)和應(yīng)對(duì)能力，對(duì)于學(xué)生有一定的難度，所以是教學(xué)內(nèi)容的難點(diǎn)。
六、教學(xué)模式 ：導(dǎo)練式課堂教學(xué)模式
1、指導(dǎo)學(xué)生自主探索、發(fā)現(xiàn)、交流、尋求答案。
2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入教學(xué)情境，以學(xué)生為主體，讓學(xué)生結(jié)合自己的體育鍛煉經(jīng)驗(yàn)以及活動(dòng)經(jīng)歷參與課堂互動(dòng)，突出教學(xué)重點(diǎn)和突破教學(xué)難點(diǎn)。
七、教學(xué)策略：主動(dòng)參與教學(xué)策略
通過(guò)實(shí)例、課件、師生互動(dòng)等，指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合體育活動(dòng)經(jīng)歷或經(jīng)驗(yàn)主動(dòng)參與。
八、教學(xué)手段：多媒體教學(xué)
依據(jù)教材的內(nèi)容，考慮學(xué)生已經(jīng)具有的安全防范知識(shí)與技能，充分利用多媒體的直觀動(dòng)態(tài)教學(xué)手段，通過(guò)探討、交流、學(xué)習(xí)等一系列的師生活動(dòng)展開(kāi)教學(xué)。發(fā)揮學(xué)生的'主觀能動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
九、課前準(zhǔn)備
1、學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：查找搜集與小學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)安全常識(shí)相關(guān)的資料。
2、老師的教學(xué)準(zhǔn)備：查找搜集圖文、視頻和音頻等資料，制作課件，精心備課，梳理思路，預(yù)設(shè)想課，準(zhǔn)備教具。
3、教學(xué)環(huán)境的設(shè)計(jì)：師生互動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與課堂互動(dòng)交流。
4、教學(xué)用具的準(zhǔn)備：調(diào)試操作多媒體，課件演示。
十、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬┮曨l導(dǎo)入（歐洲杯足球賽片段）
1、導(dǎo)言：同學(xué)們，看過(guò)足球比賽后，有什么感受？有沒(méi)有危險(xiǎn)呢？
學(xué)生各敘己見(jiàn)。
2、引導(dǎo)學(xué)生自主探索：運(yùn)動(dòng)傷害發(fā)生的原因。
學(xué)生討論交流，各自發(fā)表。
1）認(rèn)識(shí)不足
對(duì)運(yùn)動(dòng)傷害預(yù)防的重要性認(rèn)識(shí)不足，未能積極有效地采取預(yù)防措施，或措施不當(dāng)，及易導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)傷害的發(fā)生。
2）準(zhǔn)備活動(dòng)不足
（1）不做準(zhǔn)備活動(dòng)就進(jìn)行激烈的體育活動(dòng)，及易造成肌肉損傷、肌腱扭傷，韌帶拉傷等運(yùn)動(dòng)傷害；
�。�2）準(zhǔn)備活動(dòng)敷衍了事，在運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)的功能尚未達(dá)到適宜水平，就進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，易對(duì)器官功能造成傷害；
�。�3）準(zhǔn)備活動(dòng)內(nèi)容不得當(dāng)或準(zhǔn)備活動(dòng)過(guò)量，致使準(zhǔn)備活動(dòng)無(wú)效或身體功能有所下降。
3）心理狀態(tài)不良
在活動(dòng)中由于急燥，恐懼、害羞、麻痹、缺乏經(jīng)驗(yàn)或不自量力，也容易導(dǎo)致傷害事故。
4）氣候因素
過(guò)高的氣溫和潮濕的天氣，導(dǎo)致大量出汗失水；在冰雪寒冷的冬季易發(fā)生凍傷或其它傷害事故。
5）身體素質(zhì)弱，體育基礎(chǔ)差，一時(shí)不能適應(yīng)體育活動(dòng)的需要，容易發(fā)生傷害事故。
6）違反課堂紀(jì)律、活動(dòng)要求和規(guī)定，也是造成身體傷害事故的原因。
3、體育課與體育活動(dòng)應(yīng)該注意那些安全事項(xiàng)？
學(xué)生發(fā)表自己的見(jiàn)解。
4、教師歸納出示課題：小學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)安全常識(shí)
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