小學生普法課件資料

　　保護未成年人雖然是全社會的責任，但家庭、學校、社會和司法部門只是為未成年人的健康成長提供了必要條件。要使自己的合法權益得到保護，避免身心傷害，還要未成年人自身的配合，要增強自我保護意識，提高自我保護能力。如下是小編給大家整理的小學生普法課件，希望對大家有所作用。

　　知識目標

　　1．使學生懂得：五星紅旗是我們偉大祖國的象征，做為中國人，我們要尊敬五星紅旗；

　　2．國歌也是祖國的象征，是民族精神的象征；

　　3．國徽也是祖國的象征和標志。

　　技能目標：使學生明確升降國旗不是一種簡單儀式，知道升國旗、唱國歌時要立正、敬禮。

　　情感態(tài)度價值觀

　　1．從思想上認識到國旗、國歌、國徽是祖國的象征。

　　2．從小樹立尊敬、熱愛、維護國旗、國歌、國徽的觀念，增

　　強愛國主義情感。

　　教學重點：尊重和愛護國旗、國歌、國徽，因為國旗、國歌、國徽是祖國的象征和標志，尊重和愛護它們是熱愛祖國的表現(xiàn)。

　　教學難點：讓學生從思想上認識到國旗、國歌、國徽是祖國的象征和標志，樹立起自覺尊重和愛護國旗、國歌、國徽的意識。

　　教學準備：

　　1．多媒體課件：歌曲《國歌》《紅旗飄飄》，視頻：《國旗、國歌、國徽》、法博士的法規(guī)等。

　　2．學生課前收集有關國旗、國歌、國徽的資料。

　　教學過程：

　　一、導入新課

　　1．同學們，每周一的課間操我們都做什么？（升國旗）

　　2．為什么我們要升國旗呢？

　　3．根據(jù)學生回答導入本課，并對答的好的同學給予鼓勵。

　　板書：第3課 五星紅旗我為你驕傲――認識國旗

　　設計意圖：從學生身邊事物引入本課，激發(fā)學生學習興趣。

　　二、認識國旗、國歌

　　1． 屏幕出示五星紅旗，提出問題："為什么五星紅旗是紅色的？為什么有五顆星？五顆星象征什么？"

　　板書：國旗

　　2．學生自由回答，教師小結：五星紅旗是紅色的，紅色象征革命，是用無數(shù)英雄戰(zhàn)士的鮮血和生命換來的，五顆黃色的五星角象征著全國各族人民緊緊團結在***的周圍。（課件演示）

　　設計意圖：直觀演示，增強實效性。

　　3．對于五星紅旗你還知道什么呢？

　　學生匯報收集資料。（內容大致包括：五星紅旗的來歷，關于五星紅旗的小故事、關于尊敬五星紅旗的小故事，關于五星紅旗的升掛要求……）

　　設計意圖：學生主動收集資料，不僅可以培養(yǎng)學生收集、處理信息的能力，而且還可以拓寬學生的思維，從而多方面的了解國旗，做到自覺尊重國旗。

　　4．看看法博士說了什么？（課件出示）

　　5．屏幕出示《義勇軍進行曲》圖片，教師介紹《義勇軍進行曲》的誕生。（它創(chuàng)作于1935年，由田漢作詞，聶耳譜曲。《義勇軍進行曲》是作者當時為電影《風云兒女》創(chuàng)作的主題歌）

　　板書：國歌

　　設計意圖：直觀演示，增強實效性。

　　6．提出問題：想一想什么場合應當升國旗、奏唱國歌，升國旗、奏唱國歌時應當注意什么？

　　7．分組討論：升國旗、唱國歌時應該怎樣做？為什么這樣做？（幻燈出示）

　　8．學生匯報結果，適當予以表揚，并鼓勵其他同學向他們學習。

　　9．小結：

　�。�1）少先隊員行隊禮，唱國歌時肅立、聲音哄亮。國歌也代表我們國家，

　　表現(xiàn)出我們對國旗國歌的尊敬和無比熱愛。

　�。�2）軍人行軍禮，莊嚴而神圣。

　�。�3）奧運會領獎臺上升國旗時，運動員立正行注目禮，有些運動員習慣把右手放在心上，表示心和祖國連在一起，這說明運動員在勝利的時刻最先想到的是祖國的榮譽，為祖國爭光而自豪，為自己是中國人而驕傲。

　　設計意圖：通過小組討論可以培養(yǎng)學生合作意識，并知道從我做起自覺尊敬國旗，進行愛國主義教育。

　　10．看看法博士說了什么？（課件出示）

　　11．同學們，升國旗唱國歌能夠激發(fā)中華兒女的愛國熱情和對祖國的忠誠，讓我們重溫這莊嚴的時刻吧！

　　12、全體起立，齊唱國歌。

　　設計意圖：激發(fā)學生的愛國熱情。

　　三、認識國徽

　　1．課件出示國徽。教師介紹國徽的構成，學生說出象征的意義。

　　板書：國徽

　　2．讓我們看一看法博士是怎樣說的？（課件出示法律法規(guī)）

　　3．課件出示交流苑，討論：有一家公司在自己的商品包裝上使用了中華人民共和國國旗、國徽，并且以小廣告的形式四處散發(fā)宣傳。這家公司的行為是否合法？為什么？

　　4．小結：同學們，天安門城樓上有國徽、人民在會堂有國徽、***上有國徽。國徽和國旗一樣代表著國家，愛國徽同樣是愛祖國的表現(xiàn)。

　　四、總結：同學們今天我們了解了國旗、國歌、國徽，它們都是祖國的象征和標志，我們要自覺尊重和愛護，我們要為生在這個偉大的祖國而感到驕傲和自豪。

　　板書：祖國的象征 驕傲 自豪

　　讓我們齊唱《紅旗飄飄》

　　設計意圖：進一步激發(fā)學生的愛國熱情，自覺尊重和愛護國旗，熱愛我們偉大的祖國。

　　五、課外活動：

　　1．手抄小報比賽。

　　2．開展唱國歌比賽。

　　設計意圖：課外延伸，對學生進行愛國主義教育，愛祖國從小事做起。

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