小學(xué)生文明出行課件
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教學(xué)目標(biāo):
1、通過讀新聞,看錄像,表演小品相聲等方式引起學(xué)生對安全的重視。
2、認(rèn)知走路,騎自行車,乘車安全知識,并逐步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、學(xué)生搜集今年重大交通事故新聞。2、搜集文明交通小知識。
教學(xué)過程:
一、認(rèn)識文明交通的重要性。
1、看錄像 (或?qū)W生講述交通安全事故)
2、教師導(dǎo)言:說起死亡,人們常常將其與戰(zhàn)爭聯(lián)系在一起,第一次世界大戰(zhàn),2000萬人喪失生命,第二次世界大戰(zhàn),3600萬人化為硝煙,然而,一個更為殘酷的事實被人們忽略了,自第一輛汽車問世以來,已有4000多萬人慘死在那些飛旋的車輪之下。據(jù)公xx交通管理局統(tǒng)計,我國近年來每年因交通事故死亡的人數(shù)相當(dāng)于一個縣城的人口數(shù),每年受傷人數(shù)更相當(dāng)于一個中等縣城的人口數(shù),更為可怕的是,全國平均每6分鐘就有一人死于車禍,每1分鐘就在車禍中受傷。中小學(xué)生的死亡比率更是占到了1/5。
那么,如何降低交通事故對我們的危害呢?這就是我們今天學(xué)習(xí)的主題:關(guān)愛生命安全出行
3、危險離我們很近,說說今年發(fā)生在我們身邊的交通事故。
4、聽了剛才同學(xué)了解到的新聞,想想,引發(fā)這些交通事故的原因是什么?(違反交通規(guī)則)
5、再深究一下,為什么會違反?(有時是不知道,有時是知道,但思想上麻痹大意)
6、所以,我們不光要了解更多的交通知識,更要怎樣?(懂得時時遵守)
二、學(xué)習(xí)交通小知識
1、以小組為單位展開競賽:說說走路,騎自行車,乘車安全知識。
交通小常識
(1)上學(xué)和放學(xué)時,正是一天中道路交通最擁擠的時刻。馬路上車多人多,千萬不要隨意在道路上穿行,猛跑。
(2)避讓車輛的方法是:過馬路先看左邊有沒有車輛,如果無車輛駛來,可迅速走到馬路中間;再看看右邊有沒有車輛駛來,沒有車輛就可以迅速通過。不要在車輛臨近時突然猛跑。
(3)在車輛多和熱鬧故意發(fā)生交通事故的路段,交通部門在馬路中間設(shè)置了交通護(hù)欄。有許多同學(xué)省事,怕繞路,上下學(xué)經(jīng)?鐧跅U橫過馬路。這樣做是錯誤的,十分危險。
(4)通過有交通信號控制的人行橫道,要遵守信號燈的規(guī)定:綠燈亮?xí)r,可以通過;綠燈閃爍時,不要進(jìn)入人行橫道,但已進(jìn)入人行橫道的,可以繼續(xù)通過;紅燈亮?xí)r,不準(zhǔn)行人通過。從路中經(jīng)人行橫道過馬路時,可以橫過馬路,但仍需注意來往車輛。
(5)在道路上行走,要走人行道。沒有人行道的地方要靠路邊行走。
(6)不可以在馬路上踢球,溜旱冰,跳皮筋和做其它游戲走路要專心,不可以東張西望或看報。不強行攔車或扒車。
(7)騎自行車不能走機(jī)動車道,沒有劃分中心線和機(jī)動車,非機(jī)動車路上,要靠右行駛,行駛中不蛇行,不闖紅燈。行經(jīng)交叉口時須注意轉(zhuǎn)彎來車,并伸手示意并減速慢行。
(8)經(jīng)常檢查車鈴,車閘能否正常使用。
(9)騎自行車不可以攀附車輛行駛。
(10)乘坐汽車時,汽車未停穩(wěn)前不搶先上,下車。不攜帶鞭炮,汽油等易爆易燃物品。
(11)機(jī)動車行駛途中,不要將身體任何部位伸到車外。
(12)下公共汽車后需橫過馬路時千萬別從車前穿過或猛跑。要先上人行道,等汽車開走后在從人行道通過。
(13)不要乘坐無證船舶和超載船。遇到大風(fēng)大雨,洪水泛濫及濃霧等惡劣天氣,最好不要冒險乘渡船和其它小型船只。不帶易燃,易爆等危險物品上船。
三、知識搶答,增強意識
1、通過人行橫道時,紅色信號燈亮了,這時應(yīng)該:
A.搶跑過馬路 B.等候綠燈亮后再走
2、過馬路時應(yīng)該先看左邊,走到路中央時再看右邊,這種說法(),為什么?
A.對 B.不對
3、行人在沒有人行道的路上行走,應(yīng)該:
A.靠路邊行走 B.隨意走
4、汽車的轉(zhuǎn)向燈左邊閃爍時,汽車向:
A.左轉(zhuǎn) B.右轉(zhuǎn)
5、汽車車尾白燈閃爍時,表示汽車:
A.前進(jìn) B.倒車
6、行人可以搭乘電動自行車、人力貨運三輪車、輕便摩托車嗎?
A.能 B.不能全帶
7、全國統(tǒng)一規(guī)定的交通事故報警電話:
A.110 B.122 C.120
8、鉆跨護(hù)攔,橫穿道路,這種行為正確嗎?
A.正確 B.不正確
9、如果看到有汽車撞人后要逃跑了,你應(yīng)該立即:
A.記下車牌號 B.告訴老師或家長 C.不需要做任何事
10、少年兒童幾歲以上可以騎自行車上街?
A.8歲 B.12歲 C.14歲
11、乘坐公共電汽車時,下面的行為哪個不安全?
A.在車廂內(nèi)隨意站立 B.行車時扶好扶手 C.將手或身體置于車窗外
12.小學(xué)生排路隊為什么要戴"小黃帽"?
A.好看 B.黃色色彩鮮明,司機(jī)叔叔好辨認(rèn) C.學(xué)校規(guī)定
13、步行或騎自行車不得進(jìn)入以下道路:
A.城市快速路 B.高速公路 C.封閉的機(jī)動車道
14、當(dāng)你遇到燈光信號、交通標(biāo)志或交通標(biāo)線與交通警察的指揮不一致時,應(yīng)該:
A.服從指揮信號燈 B.服從交通標(biāo)志、標(biāo)線 C.服從交通警察指揮
15、在有人行道的路上,你應(yīng)該:
A.走人行道 B.走非機(jī)動車道 C.隨心所欲,哪兒沒車走哪兒
16.我國的道路通行原則是:
A.右側(cè)通行原則 B.左側(cè)通行原則 C.中間通行原則
17、爸爸開車帶小紅參加姑姑的婚禮,在婚禮上,爸爸喝了三杯啤酒,婚禮結(jié)束后,小紅坐爸爸的車回家。請問,下面哪些說法是正確的?
A.爸爸和小紅都違反了道路交通安全法的有關(guān)規(guī)定
B.喝三杯啤酒沒有關(guān)系,照樣可以開車
C.爸爸誰違反了道路交通安全法的有關(guān)規(guī)定,小紅沒有
四、詩朗誦《安全綠色交通》。
主持人女:同學(xué)們,再過幾天我們就迎來了五一小長假了,但是在我們享受這個快樂的同時,在我們必要的出行的同時,安全是不容忽視的。
男:安全是我們快樂生活的保障。我們在放假期間一定要遵守交通規(guī)則。
女:同學(xué)們放假了我們是應(yīng)該好好的放松一下,但終究還是要有度的。不等不注重場所隨便玩,我們還安全與快樂伴我行。
男:下面我們來給大家講講交通出行的規(guī)則。
合:交通安全很重要,交通規(guī)則要記牢,從小養(yǎng)成好習(xí)慣,不在路上玩游戲,行人應(yīng)走人行道,沒有行道往右靠,天橋地道人行道,橫穿馬路不可靠。
女:光說不行和同學(xué)們一定要牢記在心中。
男:下面有請王麗瑩等人為大家?guī)淼脑姼鑋安全綠色交通]。
安全的交通有色彩嗎?有,它是綠色的。
騰: “要想富,先修路!币粭l條寬闊平坦的高速公路,猶如一條條巨龍橫臥在中國大地上,托起了高速發(fā)展的中國經(jīng)濟(jì)快車。
路多了,車快了,人忙了,交通安全了嗎?
王:別忙著疑問,看 ,美麗、和諧的環(huán)境—— 天地間,倘單有泥土的蒼黃和公路的銀灰,世界不會美麗。聰明的人們懂得這一道理。銀灰的帶子兩旁鑲繞上綠色的絲線,行駛著五彩繽紛的車輛,這是一張多么美麗的圖畫。
閆: 流動、有序的車輛—— 紅燈亮了,沒有刺耳的剎車聲,沒有轟鳴的喇叭聲,沒有抱怨的詛咒聲,不分貴賤、不分大小的車們緩緩地停住了。
合: 最前頭的那一輛明藍(lán)色的“寶馬”輕盈地立在斑馬線外,像一位紳士耐心地等候著心愛的姑娘。稍后的一輛有些褪色的貨運車有些笨重地停下了,似一名長途跋涉的旅行人駐足欣賞起了風(fēng)景。
閆王: 綠燈亮了,凝滯的彩帶奔馳起來了。紳士的“寶馬”像得到姑娘明確的肯定,高興地急馳而去;
騰:行者似留戀那美麗的風(fēng)景,慢慢地走向了遠(yuǎn)方。執(zhí)著、奉獻(xiàn)的人兒——
五、小品《交通知識我最行》
女:我們班會的主旨是安全快樂伴我行?鞓樊(dāng)然不等少,下面請欣賞朱美旭等人給大家?guī)淼男∑贰督煌ㄖR我最行》。
六、男:請欣賞白院士教大家紅燈停,綠燈行,黃燈應(yīng)該怎么辦?
紅燈停綠燈行黃燈應(yīng)該怎么辦
大家都知道怎樣過馬路,紅燈停綠燈行黃燈黃燈應(yīng)該怎么辦、誰知道!好,來說:
這位同學(xué)說的不錯,但還是不太全,大家還是聽聽我是怎樣過馬路的吧!
我的爸媽從小就告訴我,紅燈停綠燈行黃燈亮了的時候,如果剛才是綠燈的話,那就趕快走;如果是紅燈的話,那就準(zhǔn)備走。但是,因為后來我發(fā)現(xiàn)這樣是不對的,所以我把我的舊理念換成新的概念黃燈亮了的時候,如果剛才是綠燈的話,要立刻停下腳步;如果黃燈亮之前是紅燈,那還跟以前一樣。
同學(xué)們,你們知道我之所以為什么要怎么改嗎?是因為如果我在變黃燈的時候加快步伐的話,一旦有一些司機(jī)沒有剎住車的話,往你身上一撞,你就一命嗚呼了
所以大家要記住,我們寧肯要多等會,也不要搶時間,往前走,丟了自己的小命!
女;生命是美好的也是薄弱的,我們要珍惜這易碎的生命,生命不等再重來。
七、請欣賞李婷等人給大家?guī)淼脑娎收b《假如生命可以重新開始》。
假如生命可以重新開始
崔:我的長輩們我的朋友們
里:迎著生活的風(fēng)帆
張:向陽光的棲居處前進(jìn)
崔:尋找生命的精彩
里:不要留下太多傷感
張:不要讓活著的人再為你傷心
崔:假如生命可以重新起航:我親愛的朋友們
請看準(zhǔn)目標(biāo)勇敢的往前走
道途中風(fēng)景迷人
李:為何要貪圖一時性情
煙酒能與生命等價嗎
假如生活可以重新來過
張:我心中的姑父——
請告訴活著的親人
告訴他們陽光的深處
依然晴空萬里
崔:撫慰他們別再為你傷心流淚
警告他們——
酒味凝住了您的腳步
酒性停止了您的呼吸
李:假如生活允許有新的開端
你還會為酒奉獻(xiàn)你的生命嗎
我們要更珍惜這寶貴的生命
合:走也要與夕陽同步
一起向新的開始出發(fā)
八、相聲表演《馬路奇遇》
主持人男;下面請欣賞崔升煜和邵正涵給大家?guī)淼南嗦暋恶R路奇遇》
馬路奇聞
甲:現(xiàn)在有許多的交通事故。
乙:對呀 ,每天都可能發(fā)生。
甲:有些是因為司機(jī)的問題,但是有時候行人也搗亂。
乙:沒錯。
甲:比如酒,它可是一項大忌。
乙:是的,司機(jī)喝了它就太危險了。
乙:怎么了?
甲:比如下面這個人,喝了酒就在大街上發(fā)飆。
乙:是嗎?他怎么干的啊?
甲:他在酒店喝了一些酒之后。走在大街上。
乙:走在大街上不是很普通的一件事情嗎?
甲:他是在機(jī)車道上走、。
乙:那不太危險了?
甲:別人都讓他離開,可他就不走。
乙:啊!不走,他是想去天堂旅游吧?
甲:這時候,有人喊前面來了一輛自行車。
乙:這下他該走了吧!
甲:哪呀!他反而橫躺在馬路,還喊出來,兩個輪的,來撞我呀。
甲:吱……,自行車?yán)@走了、
乙:不和他一般見識。
甲:這時候又有人喊來了一輛三輪車。
乙:這回該走了吧。
甲:沒有,反而又躺下了。喊道:“三個輪的來撞我呀。
乙:那三輪車那?
甲:人家繞走了。那個人還不大笑你們膽小鬼啊、
乙:這個人還得寸進(jìn)尺。
甲:突然,前面沖出來一輛救火車。
乙:這回還不走吧。還喊四個輪的,來撞我呀、
甲:部隊。、這回他站起來了。
乙:咦?這回怎么走了?
甲:因為,救火車撞人是不賠錢的。
乙:原來是這樣
甲:問瓦問瓦問瓦……….
乙:怎么了?救火車又回來了?
甲:不是。是來了一輛警車把他帶走了
九、全體學(xué)生唱歌謠
男主持人:活動進(jìn)行到這,我們來唱一首拍手歌輕松一下。
你拍一,我拍一,交通安全是第一,你拍二,我拍二,紅綠黃燈要看清,
你拍三,我拍三,不穿紅燈保安全,你拍四,我拍四,車輛行駛往右開,
你拍五,我拍五,大小拐彎要注意,你拍六,我拍六,自行車上別載人,
你拍七,我拍七,不要邊走邊玩耍,你拍八,我拍八,生命才是第一位,
你拍九,我拍九,遵紀(jì)守法最重要,你拍十,我拍十,做個文明小公民。
十、相聲《安全出行》
女;小學(xué)生出行安全是很重要的,請欣賞閻馨月、崔升煜為我們表演相聲《安全出行》
乙:今天我們來給大家說段相聲。
甲:哎,說段相聲。(無精神)
乙:我說今天你怎么無精打采的。
甲:甭提了,倒霉唄!
乙:說來聽聽.
甲:你說現(xiàn)在走路怎么那么難呢?
乙:怎么說?
甲:前兩天我來上學(xué)。。,我是親自走路來上學(xué)的這你知道吧?
乙,你要不親自,你還準(zhǔn)備怎么著啊!
甲:我的`意思是我是走著來上學(xué)的。
乙:你說步行不得了。
甲:我一出小區(qū)門就上了大馬路了。
乙:哦,你們小區(qū)門口就是橫道線?
甲:沒。
乙:那是不設(shè)橫道線的小馬路。
甲:也不是,雙向六車道的大馬路。
乙:那你這可是亂穿馬路啊!你得走人行橫道線。
甲:走人行橫道不得繞點路嗎。
甲:我一上馬路那就熱鬧了
甲:那馬路上啊是車水馬龍,我過不去啊
甲:嘿!把我給急的,就差掏出飯勺挖地道了!
乙 還是個急脾氣!
甲:還行,不遠(yuǎn)處來了個小家伙,我一看機(jī)會來了。
甲:不大,也就十幾米長,幾十噸重吧,看著挺可愛,學(xué)名叫公交車。
乙:這還小?
甲:它速度慢啊!一搖一擺一搖一擺的就過來了(做烏龜爬狀)
乙:有那樣的公交車嗎?
甲:我也沒閑著,沖吧?我屏氣凝神,氣沉丹田,清氣上升,濁氣下降,一個箭步,沖出去了。
乙:瞧這勁廢得
甲:再一個箭步,噌。
乙:過去了,
甲:坐地上了。
乙:怎么坐地上了?
甲:那公交車嘎一個急剎車,在我跟前半米停住了,把我嚇的腿一軟,撲嗵,坐地上了
乙:多危險哪!
甲:危險?那是公交車萬幸沒撞著我,
乙:要是撞著了呢?
甲:他要敢撞我,我就敢罵他!
乙:就這出息
甲:那公交車司機(jī)也可惡,還下來問:“小朋友,沒事吧?你怎么亂穿馬路呀!多危險啊!”
甲:我心里那個氣啊,心里想:你要不剎車,能嚇倒我嗎
乙:人家不剎車那就軋著你了
甲:軋我?不怕!你壓得到我的肉體,壓不倒我的靈魂
乙:你是夠混的
甲:旁邊來了一輛出租,司機(jī)一開門,小朋友,去哪兒,我送你
乙:碰上熱心人了
甲:我這氣還沒消呢,沖著那人一齜牙(微笑):我知道,可我就不告訴你,你猜?
乙:人家犯的著猜嗎
甲:哎,那誰,勞駕扶我一把,讓我先站起來,
乙:還坐著呢。
甲:我早飯就少吃了半個燒餅,就把我餓的這滿眼的金星啊!
乙:你那是餓的嗎?那是撞的
甲把我疼的啊,(唱)(花兒樂隊蝴蝶飛調(diào))眼淚飛~~~~~~
乙:這下可真是撞慘了,我說您下回可真得注意交通安全了,否則出了大事就來不及了
甲:誰說不是呢!那天晚上回家電視上也報道了一起車禍,一個中學(xué)生亂穿馬路,被車撞了
乙:是嗎
甲:現(xiàn)場那個慘不忍睹啊一地的書,還有鞋。還有個人這么趴著(背過身做S狀)
乙:您就別學(xué)了,是夠慘的。
甲:看得我一咬牙一跺腳,
乙準(zhǔn)備好好遵守交通規(guī)則了
甲:換臺了。
男;在班會的結(jié)尾請欣賞(幸福的美麗)
十一、詩朗誦《幸福的美麗》
合: 在家園溫馨的氛圍里
綻放出芬芳的花朵
幸福是一曲甜蜜的歌
幸福是一份
追求和創(chuàng)造的宣言書
王鑫鈺: 仰望幸福
一束親切而又熾熱的陽光
總能給我們?yōu)⑾律陌邤?/p>
于是我們踏著
被警示鑄就的步伐
轟轟烈烈一往無前的走向幸福
李婧怡: 仰望幸福
我們必須牢牢抓住規(guī)律的韁繩
讓生活之馬 在生命的疆場上
平安的馳騁
用快意的安全體驗
去輝煌的開拓幸福 鑄造幸福
王與琪: 生命是一棵綠色的大樹
每一片新葉都彈奏快樂的音符
粗壯的樹干支撐季節(jié)的天空
歲月的記錄成長的腳步
李偉琪: 生命是一棵綠色的大樹
有時也顯得十分脆弱
事故的颶風(fēng)一旦襲來
就被摧毀走向死亡的歸宿
生命是一棵綠色的大樹
每一片新葉都彈奏快樂的音符
快快筑起安全的防風(fēng)林帶
讓生命盡情享受
春風(fēng),陽光和雨露
男女主持人合:同學(xué)們我們就要放五一長假了,希望大家遵守交通規(guī)則,下面請老師講話。
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