美術(shù)設(shè)計課件
美術(shù)設(shè)計課件怎么設(shè)計？許多人并不是很清楚了解，以下是小編整理的相關(guān)范文，歡迎閱讀。
一、教學(xué)內(nèi)容分析
本課是人美版初中美術(shù)上冊第九課，屬于綜合·探索類課型，本節(jié)課主要包括校園生活中的一些主體性宣傳周宣傳海報來進(jìn)行擴(kuò)展，集中包括如何充分設(shè)計好的海報圖片、設(shè)計上需要注意的一些問題、策劃設(shè)計可采用的手段等進(jìn)行講解的。其內(nèi)容涉及面廣，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富、價值大。
二、教學(xué)目標(biāo)
知識與能力：
了解校園藝術(shù)節(jié)標(biāo)志、海報、請柬、節(jié)目單設(shè)計，以及畫展展廳、文藝晚會舞臺設(shè)計和布置的相關(guān)知識，并初步掌握設(shè)計方法。
過程與方法：
學(xué)生通過分組合作完成，提高學(xué)生提出問題，討論、分析問題，搜集信息、利用信息資源，解決問題的能力。
情感態(tài)度與價值觀：
通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、明確學(xué)習(xí)責(zé)任以及樂觀的生活態(tài)度、求實的科學(xué)態(tài)度、寬容的人生態(tài)度。
三、學(xué)習(xí)者特征分析
本年級學(xué)生在藝術(shù)設(shè)計方面知識欠缺，在思維發(fā)展方面需教師要更多的開發(fā)指引，但是學(xué)生對藝術(shù)設(shè)計有濃厚的興趣，本節(jié)課，我主要以ppt可見的形式來擴(kuò)展學(xué)生對本課的接受程度，進(jìn)而使學(xué)生能夠更有效的投入到設(shè)計作業(yè)當(dāng)中去。
四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計
本節(jié)課我將運用多媒體課件，應(yīng)用圖片引導(dǎo)、開發(fā)、擴(kuò)充學(xué)生的知識面，使學(xué)生能夠更好的掌握本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容，從而增加、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
本課我將主要通過學(xué)生對圖片的觀賞、理解，通過小組討論的方式進(jìn)而增加學(xué)生對新知識的掌握程度，將通過作業(yè)以及作業(yè)點評來激發(fā)學(xué)生的'想象能力。進(jìn)而理解美術(shù)設(shè)計課的真正價值。
五、教學(xué)重點及難點
教學(xué)重點：制作宣傳海報。
教學(xué)難點：如何運用各種設(shè)計手法、制作出精美的海報。
六、教學(xué)過程 | ||
教師活動 | 學(xué)生活動 | 設(shè)計意圖 |
一、 創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 （一）回憶上節(jié)課留下的問題，教師提問 1、如何策劃校園藝術(shù)節(jié)？ 2、從美術(shù)角度講要做幾個方面的準(zhǔn)備工作？ 教師活動：檢閱各小組上交的預(yù)習(xí)材料，查看學(xué)生合作交流情況，對學(xué)生的問題點評講解。 | 學(xué)生各團(tuán)隊學(xué)習(xí)小組根據(jù)預(yù)習(xí)學(xué)案的內(nèi)容在課前展開研究討論和準(zhǔn)備，上課時組長用口頭語言或書面語言向老師匯報。 | （1） 增加學(xué)生對舊知識鞏固 （2） 對新知識增加學(xué)習(xí)欲望從而合理的導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)。 |
（二）新授 教師播放課件展示的有關(guān)海報圖片，回答問題 （1） 海報設(shè)計制作應(yīng)體現(xiàn)哪些內(nèi)容？ （2） 海報設(shè)計的方法有哪些？ | 學(xué)生認(rèn)真觀看不同的設(shè)計圖片，小組討論探索所提問題，舉收回答問題。 | 啟發(fā)式引導(dǎo)學(xué)生思考 |
（三） 互動探究，合作掌握 海報設(shè)計包含：主題內(nèi)容、圖案運用、色彩搭配等。 A、海報設(shè)計要體現(xiàn)的內(nèi)容與信息？（多媒體展示） B、海報設(shè)計有幾種方法？（多媒體展示） C、海報設(shè)計要注意哪些原則？（多媒體展示） | 學(xué)生認(rèn)真的觀看分析，并指出設(shè)計制作海報要注意的要點。 學(xué)生討論回答所提問題： （1）主題、舉辦單位、時間與地點等 （2）手繪、電腦制作、剪貼等。 （3）原則之一：構(gòu)思巧妙、主題突出。 原則之二：版面簡潔明了。 原則之三：色彩飽滿和諧、引人注意。 | 增進(jìn)學(xué)生對新知識的學(xué)習(xí)。 |
1、教師利用多媒體展示不同類型、效果的優(yōu)秀藝術(shù)節(jié)海報作品。 2、鼓勵學(xué)生嘗試從這些作品做重新設(shè)計，看看能產(chǎn)生怎樣的藝術(shù)效果？ | 學(xué)生思考 | 增進(jìn)學(xué)生對知識的掌握程度。 |
三、學(xué)生作業(yè)，教師指導(dǎo) 1、課件出示作業(yè)要求：結(jié)合教師給的學(xué)校藝術(shù)節(jié)圖片資料，團(tuán)隊學(xué)習(xí)小組分組完成海報設(shè)計制作。教師巡視指導(dǎo)，解決設(shè)計難點，并及時記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度及完成情況。 2、提出要求：在規(guī)定的時間內(nèi)，各小組分工、合作討論，盡量在策劃當(dāng)中發(fā)揮成員的優(yōu)勢，使策劃具有豐富性、新穎性、組織工作既嚴(yán)密又科學(xué)。 | 學(xué)生作業(yè)構(gòu)思，教師開導(dǎo)。 學(xué)生作業(yè)，教師指導(dǎo)。 | 以實踐活動為主加深學(xué)生對本節(jié)課掌握度 |
四、作業(yè)展示，互相評價 1、學(xué)生完成作業(yè)后，進(jìn)行作業(yè)展評。 2、對本堂課進(jìn)行小結(jié)，分析學(xué)生的參與情況、收獲及不足。 3、布置下節(jié)課的預(yù)習(xí)及學(xué)具準(zhǔn)備。 | 點評優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)，鼓勵后進(jìn)生。 | 增加學(xué)生對設(shè)計課的熱愛，使學(xué)生樹立自信心。 |
（五）課后拓展 今天我們一起學(xué)習(xí)了藝術(shù)節(jié)的策劃與美術(shù)設(shè)計，相信在我們的周圍時常有需要我們?nèi)ゲ邉澰O(shè)計的東西，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們在以后的生活當(dāng)中多觀察設(shè)計圖案，多參加團(tuán)設(shè)計活動。 | 研究性學(xué)習(xí) 多觀察設(shè)計圖片、多思考、勤實踐。 | 通過總結(jié)提升知識，研究性學(xué)習(xí)可以拓展學(xué)生的思維 |
七、教學(xué)評價設(shè)計 | ||
評價內(nèi)容藝術(shù)節(jié)策劃與美術(shù)設(shè)計學(xué)生姓名楊璐銘評價日期2013.10.24評價項目學(xué)生自評生生互評教師評價優(yōu)良中差優(yōu)良中差優(yōu)良中差課堂表現(xiàn)優(yōu)優(yōu)優(yōu)回答問題良優(yōu)良作業(yè)態(tài)度優(yōu)良良知識掌握優(yōu)優(yōu)良綜合評價良寄語希望在校園美術(shù)設(shè)計方向有很大空間 | ||
八、板書設(shè)計 | ||
9 藝術(shù)節(jié)策劃與美術(shù)設(shè)計 海報設(shè)計三原則： 原則之一：構(gòu)思巧妙、主題突出。 原則之二：版面簡潔明了。 原則之三：色彩飽滿和諧、引人注意。 策劃書迎包括： 藝術(shù)節(jié)名稱、主題、標(biāo)志、標(biāo)準(zhǔn)字、色彩、吉祥物等。 | ||
九．教學(xué)反思 本節(jié)課主要通過觀看不同宣傳海報來進(jìn)行引導(dǎo)學(xué)生對海報的初步了解，在了解之后又通過對問題的思考、討論、何老師合作來進(jìn)行增加了對美術(shù)設(shè)計的更深程度的了解，最后通過學(xué)生作業(yè)以及作業(yè)展示來加深學(xué)生對本節(jié)課的掌握，在本節(jié)課中，學(xué)生們在對各個圖片觀賞的過程之中，每一個圖片在他們作業(yè)時都給予他們以創(chuàng)作靈感，這使得作為老師的我非常高興。通過本節(jié)課的作業(yè)情況來看，學(xué)生們對本節(jié)課掌握的甚好，這樣作為老師的我感受到了自己在本節(jié)課上的成功感，，單本節(jié)課個人認(rèn)為仍有不足之處在于課堂上沒能更好地與生活實際銜接起來。 在以后的教學(xué)工作當(dāng)中我會更加把美術(shù)知識與實際生活聯(lián)系起來，把增加學(xué)生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新精神放在首位。大膽開發(fā)學(xué)生的思考能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和增加學(xué)生對說的熱愛之情。 | ||
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