小學(xué)生漢字課件:《觀察人體識(shí)漢字》
漢字是學(xué)習(xí)語文最為基礎(chǔ),你知道哪些漢字?下面是小編為大家推薦課件:《觀察人體識(shí)漢字》的內(nèi)容,希望能夠幫助到你,歡迎大家的閱讀參考。
教學(xué)目標(biāo):
1、觀察人體各個(gè)器官, 認(rèn)識(shí) 6 個(gè)生字, 會(huì)寫 4 個(gè)生字, 享受學(xué)習(xí)漢字的樂趣。
2、會(huì)利用拼音讀兒歌, 知道人體器官的重要性。
3、看圖說話, 產(chǎn)生識(shí)字的興趣。
教學(xué)重點(diǎn):
認(rèn)字、 寫字。
教學(xué)難點(diǎn):
了解各種器官的作用,教育學(xué)生保護(hù)器官。
課時(shí)安排:
兩課時(shí)
教學(xué)過程:
第一課時(shí)
。ㄒ唬┱勗拰(dǎo)入
1、同學(xué)們,你們知道這是什么嗎?
。ń處熍e起一只手,讓學(xué)生說出這是什么)
2、教師分別指自己的腳、耳、眼、嘴,讓學(xué)生辨認(rèn)。
3、引出課題。
這些都是我們身上的一些器官,今天我們就來學(xué)習(xí)課文《觀察人體識(shí)漢字》
板書課題。
。ǘ⿲W(xué)習(xí)六個(gè)形象字
古代人很聰明,他們根據(jù)物體的形狀畫圖,用這些圖來表示漢字,這些就是形象字。
1、出示掛圖,圖上畫的是什么?
。▽W(xué)生看圖反饋:人)
教師板書“人”,學(xué)習(xí)“人”
、俪鍪救说腵演變。
、趯W(xué)生齊讀,指名讀。
③用“人”組詞并說一句話。
2、學(xué)習(xí)“手”。
、儆^察圖中“手”字的變化,板書“手”。
②齊讀,指名讀。
、塾檬肿纸M詞,并說一句話
3、同理學(xué)習(xí)“足”“耳”“目”“口”。
。ㄈ⿲W(xué)習(xí)兒歌
1、自由讀兒歌,畫出生字。
2、想想兒歌告訴了我們什么(人體器官的重要性)
3、我們應(yīng)該很好地保護(hù)我們的各個(gè)器官,因?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)、勞動(dòng)和生活都離不了他們。
4、自由讀,指名讀,集體讀兒歌。
(四)小結(jié)
這節(jié)課我們不僅學(xué)習(xí)了新字,更重要的是認(rèn)識(shí)了我們?nèi)梭w的五個(gè)器官。
第二課時(shí)
。ㄒ唬⿵(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、復(fù)習(xí)兒歌。
上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了兒歌,還記得嗎?
一起來讀一讀。
說一說人的五件寶及他們的重要性。
2、復(fù)習(xí)生字。
、偕瞎(jié)課我們還學(xué)習(xí)了6 個(gè)生字,還記得嗎?來讀一讀吧(出示生字卡片)
、谶@些生字我們都認(rèn)識(shí)了,還要會(huì)寫其中的4 個(gè)。
、塾^察與“人”字相近的“八”字,誰來說說他們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?
(二)指導(dǎo)書寫
1、先來認(rèn)識(shí)三個(gè)基本筆畫。
橫折、撇、和捺。
2、指導(dǎo)書寫“撇”撇要撇出尖,指導(dǎo)書寫“捺”,捺要捺出腳。
3、練寫“人”和“八”,這兩個(gè)字都是由撇和捺組成,但是位置卻不同!叭恕弊肿⒁忾L(zhǎng)捺的起筆在撇的中間,收筆與撇在同一條線上。
4、寫“八”時(shí),注意捺要比撇高一些,中間不要連上。
5、寫基本筆畫“橫折”,“口”字的第二筆是“橫折”。
6、指導(dǎo)書寫“目”字,是上下一樣寬,老師范寫,學(xué)生跟寫。
。ㄈ┬〗Y(jié)
這節(jié)課我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了漢字的三種基本筆畫,還學(xué)會(huì)寫生字“人”“口”“八”“目”,大家想要把字寫好就要勤奮練寫。
板書設(shè)計(jì):
觀察人體識(shí)漢字
人的五件寶
手 足 口 耳 目
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