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小學(xué)德育課件
小學(xué)德育課件篇一
【活動(dòng)目的】
1、了解壓歲錢(qián)的歷史與現(xiàn)狀，感受我國(guó)燦爛的風(fēng)俗民情，分享改革開(kāi)放的輝煌成果。
2、在實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步提高動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦能力，培養(yǎng)實(shí)踐能力與創(chuàng)新意識(shí)。
3、主動(dòng)形成正確的金錢(qián)觀與價(jià)值觀，提高自理自律的意識(shí)與能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
錄制磁帶：《春節(jié)序曲》、喜慶鞭炮聲、兒童給長(zhǎng)輩拜年的一段錄音。
【適用年級(jí)】
四年級(jí)
【活動(dòng)過(guò)程】
一、了解壓歲錢(qián)的來(lái)歷
班主任：今天，老師給大家?guī)?lái)了一份特殊的禮物，這件禮物摸不到，卻能聽(tīng)得到。用心聽(tīng)，還能看得到呢。愿意接受它嗎？請(qǐng)大家閉上眼睛。
1、播放錄制的磁帶，學(xué)生閉上眼睛用心去感知。
2、喜歡這份禮物嗎？它讓你聽(tīng)到了什么？想到了什么？
3、學(xué)生談自己的感受。
生1：我聽(tīng)到歡快的樂(lè)曲，心里特別高興。
生2：我聽(tīng)到隆隆的鞭炮聲，想到了過(guò)新年。
生3：我聽(tīng)到小朋友們?cè)诮o爺爺、奶奶拜年，祝愿他們福如東海，壽比南山。
生4：我還聽(tīng)到了爺爺給孫子送紅包呢。
主持人：同學(xué)們知道這紅包里裝著什么嗎？（錢(qián)）紅包里裝著情，裝著愛(ài)，裝著長(zhǎng)輩對(duì)孩子們的祝福。它還有一個(gè)名字叫“壓歲錢(qián)”。誰(shuí)知道壓歲錢(qián)的來(lái)歷？
春節(jié)是我國(guó)最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日，有著許多傳統(tǒng)習(xí)俗，“壓歲錢(qián)”是其中的習(xí)俗之一，“壓歲錢(qián)”原是“壓驚”的意思。相傳遠(yuǎn)古的時(shí)候，有一種兇惡的怪獸叫 “年”。它每隔365天后的夜晚，就出來(lái)傷害莊稼、牲畜和人，常常使小孩受到驚嚇大哭，大人們?cè)谌紵芭九尽弊黜懙闹褡于s走“年”后，就用食物來(lái)安慰小孩，叫做“壓驚”。年復(fù)一年，“壓驚”用的食物逐漸演變?yōu)榻裉斓呢泿�，而成為了“壓歲錢(qián)”。
主持人：你得到過(guò)壓歲錢(qián)嗎？誰(shuí)給過(guò)你壓歲錢(qián)？壓歲錢(qián)該怎么花呢？
二、調(diào)查匯報(bào)顯隱患
調(diào)查小組匯報(bào)關(guān)于壓歲錢(qián)收入、支出的調(diào)查結(jié)果。
第一組對(duì)100名學(xué)生的壓歲錢(qián)收入作了調(diào)查，結(jié)果收入最高的達(dá)9600元，最少的有200元，人均達(dá)1148.4元，其中72%的學(xué)生壓歲錢(qián)收入超千元。
小學(xué)德育課件篇二
我班的某某同學(xué)，男。不愛(ài)讀書(shū)，不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，遇到難題經(jīng)常偷看，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，成績(jī)差。課堂上不時(shí)講話；沒(méi)能做好平時(shí)的值日工作，經(jīng)常應(yīng)付了事。家長(zhǎng)忙，疏于管教，很少與小孩溝通，教育方式簡(jiǎn)單，該同學(xué)與家長(zhǎng)的關(guān)系也很一般。
分析問(wèn)題：
�。�1）家庭生活情況：父母親每天很忙，沒(méi)有多少時(shí)間與孩子相處。對(duì)孩子的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣沒(méi)有嚴(yán)格的要求，造成孩子成績(jī)不好，父母親對(duì)小孩的教育缺乏耐心。
（2）學(xué)校生活情況：不時(shí)與同學(xué)發(fā)生沖突。平時(shí)不寫(xiě)作業(yè)，課上隨意接下茬，失去了學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)興趣。
轉(zhuǎn)化措施：
�。�1）通過(guò)交流溝通了解他的內(nèi)心想法。
經(jīng)常找他談心，慢慢走進(jìn)他，了解他的學(xué)習(xí)、生活的情況，爭(zhēng)取他的好感和信任，一起分析他現(xiàn)在的處境，幫助他解決生活和學(xué)習(xí)上遇到的困惑。平時(shí)還經(jīng)常給他單獨(dú)輔導(dǎo)，幫助他提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
（2）通過(guò)集體的力量幫助他融入集體中。
安排成績(jī)較好的同學(xué)和他鄰座，并交代他們主動(dòng)接近他，幫助他，與他一起談心、學(xué)習(xí)、活動(dòng)，通過(guò)榜樣的力量讓他重樹(shù)學(xué)習(xí)的興趣和信心，讓他感受到集體的溫暖和同學(xué)間純真的友情，培養(yǎng)他的集體榮譽(yù)感。
�。�3）與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，加大教育的合力。
經(jīng)常家訪，經(jīng)過(guò)與家長(zhǎng)的多次交談接觸，讓家長(zhǎng)明白要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，更要關(guān)心孩子的行為和品德的教育。
（4）捕捉閃光點(diǎn)，增強(qiáng)自信心和責(zé)任感。
不管是誰(shuí)，都喜歡聽(tīng)到表?yè)P(yáng)，孩子更是如此，我能容忍他的小過(guò)錯(cuò)，有時(shí)候?qū)λM(jìn)行冷處理，之后才指出他的錯(cuò)誤，不與他正面沖突，避免矛盾激發(fā)。充分肯定他的優(yōu)點(diǎn)和成績(jī)，改掉了那些不良的習(xí)慣。由于他經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng)和肯定，有了信心，學(xué)習(xí)上也有了很大的進(jìn)步。
反思：
我肯定他的優(yōu)點(diǎn)，但是至于小測(cè)驗(yàn)作業(yè)偷看，只是偶爾做一些善意的提醒，如果再犯，就進(jìn)行冷處理，一段時(shí)間都不去理他，我們不能只要發(fā)現(xiàn)學(xué)生犯錯(cuò)誤就把他批得體無(wú)完膚，結(jié)果學(xué)生變成老油條，就很難收拾了，保護(hù)孩子的自尊心才能換來(lái)學(xué)生對(duì)老師的尊重，這是相互的，而且有時(shí)候，小孩子對(duì)老師態(tài)度傲慢也不是完全不服從老師的教育，也有可能是家庭、同學(xué)之間有矛盾等其他因素造成的，只有帶著愛(ài)心，深入了解孩子的心底，才能發(fā)覺(jué)深層次的問(wèn)題，這些問(wèn)題常常在考驗(yàn)我們班主任的耐心。
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