安全知識說課課件

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　　活動背景：

　　據(jù)有關數(shù)據(jù)顯示，全國每年約有1.6萬名中小學生非正常死亡，每天全國約有40多名學生因種種原因而死亡。今年年初，發(fā)生在福建南平的血淋淋的事實告訴我們，學生安全不容忽視，還有自開學以來，我校接連發(fā)生的幾起學生課間活動受傷事件再一次為我們敲響了警鐘，學生安全亟待解決。

　　設計理念：

　　為了喚醒學生的安全意識，讓學生在實踐中感悟，感悟中體驗，體驗中成長，成長中進步。因此我設計了以《校園安全伴我行》為主題的班會活動。

　　活動思路：

　　整個活動分兩大版塊來完成，讓富有個性的內(nèi)容得以充分展示，讓學生在活動中受到啟迪，找到方向，做到防范于未然。

　　活動目的：

　　在活動中引導學生學習安全知識，學做文明行為，珍愛生命，通過判斷分析、快板、安全演練等活動，引導學生學會發(fā)現(xiàn)生活中存在的安全隱患，培養(yǎng)學生的觀察能力、判斷能力、組織能力等，全面提高學生的綜合素質。

　　活動方法：舉例法，搶答法，講解法，演示法，討論法，展示法。

　　活動準備：

　　為了保障活動的順利進行，各小組在小組長的帶領下，圍繞主題，搜集資料，編排節(jié)目。

　　活動過程：

　　在班會的設計上，主要分兩大版塊來完成。

　　第一版塊：創(chuàng)設情境提升氛圍

　　首先班長講話，引入本次活動主題，然后出示一組學生傷亡事故的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，主持人對數(shù)字進行強調說明，讓學生認識到忽視安全的嚴重后果，在我們身邊確實存在著安全隱患，意識到安全的重要性。然后活動進入第二板塊。

　　第二版塊：突出主題細說安全

　　現(xiàn)代教育教學研究證明：學生有目的的主題活動是促進道德內(nèi)化，提高其思想素質的關鍵。第二板塊是活動的主體部分，為了使本次活動達到理想的教育目的，讓學生把安全意識由感性認識上升為理性認識，由紙上談兵上升為實際行動，在這一板塊又設計了四個環(huán)節(jié)，

　　活動環(huán)節(jié)一：甄別評價感悟安全

　　學生活動不慎造成的意外傷害，是校園安全事故發(fā)生頻率最高的類型，為了讓學生意識到這一點，首先出示班級學生課間活動的幾種情況，各小組用搶答計分的形式進行分析、判斷、評價，這樣學生的積極性被充分調動起來，意識到自己不文明的活動中存在著安全隱患，知道了自己該做什么，不該做什么。這樣活動自然而然的進入第二環(huán)節(jié)。

　　活動環(huán)節(jié)二：文明活動走進安全

　　學校安全是以預防為主，防范于未然的教育，而防范于未然的重點就是強化學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。在這一環(huán)節(jié)中，主要分三步來完成：首先組織學生認真學習小學生守則和〈小學生日常行為規(guī)范〉的相關內(nèi)容，讓學生與自己的行為進行對比、反思。然后個小組討論，評選出幾種安全文明的課間活動，，同時每個小組還設立一名安全信息員，負責學生課間活動安全的告知與警示，使學生充分體驗到愉快課間，愉快心情，愉快學習，愉快創(chuàng)造，體現(xiàn)出平安校園的精神風貌。最后用快板的形式進行總結，這樣既提高了學生的活動興趣，又讓學生在歡快的氣氛中，把養(yǎng)成教育的內(nèi)容得以內(nèi)化。

　　第三環(huán)節(jié)：實踐演練攜手安全

　　美國心理學家拉施里研究發(fā)現(xiàn)：一種行為重復21天，就會變成習慣，重復90天，就會形成穩(wěn)定的習慣。在這一環(huán)節(jié)，主要培養(yǎng)學生面對突發(fā)事件的應變能力，反應能力和操作能力。首先出示青海玉樹地震后的相關資料，“2010年4月14日7時49分，玉樹縣城發(fā)生了7.1級的地震，霎時間房屋倒塌，哭喊聲一片，兩千多人在這次地震中失去了生命，千百個家庭支離破碎”，悲慘的畫面配上主持人的解說，學生感受到災難的殘酷性。然后組織學生學習面對突發(fā)事件的防范措施，為了提高活動的'針對性和時效性，各小組還進行了現(xiàn)場演習，并互相評價，學生在實踐中互相學習，取長補短。居安仍需思危，有備方能無患，最后班主任老師介紹有關校外傷害事故的防范辦法，全體學生討論、交流，這樣既增強了學生的法制意識、安全意識和自我保護能力，又使學生在思想上、行動上做到統(tǒng)一，杜絕了安全隱患的發(fā)生。這樣第四環(huán)節(jié)的活動水到渠成。

　　第四環(huán)節(jié)：快樂宣言放飛安全

　　通過以上環(huán)節(jié)的活動，學生已經(jīng)深深意識到：安全重于泰山，安全與自己的行為息息相關。在此基礎上的第四環(huán)節(jié)以深化主題，提高學生思想認識為目的。全體學生共同發(fā)出倡議，呼吁大家養(yǎng)成健康文明的生活習慣，然后再條幅上簽字，向全體學生鄭重承諾，與不良行為告別，將本次活動推向高潮。以上四個環(huán)節(jié)由淺入深，層層遞進，充分調動了學生的多種感官參與活動，促進了學生身心和能力的發(fā)展，順理成章的達到了本次班會的活動目的。

　　最后班主任老師做總結，結束本次班會�！坝H愛的同學們，經(jīng)過你們的精心策劃，認真準備，積極參與，我看到了一節(jié)新穎、生動、高效的班會。在活動中，你們學到了安全知識，樹立了“杜絕隱患從自我做起，珍愛生命從規(guī)范做起”的安全意識，做到了防范于未然。這真是：校園安全人人講，安全校園個個贊。注意安全處處提，安全知識時時記。愿大家乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪�！�

　　活動結束后，班級開展了以校園安全為主題的板報設計活動，使學生進一步理解了本次活動的意義，把安全內(nèi)容內(nèi)化。

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