小學(xué)綜合活動(dòng)課件
認(rèn)識(shí)火災(zāi)，牢記火災(zāi)危害，在日常生活中正確預(yù)防火災(zāi)。以下是小編為大家整理分享的小學(xué)綜合活動(dòng)課件，歡迎閱讀參考。
小學(xué)綜合活動(dòng)課件
教學(xué)目標(biāo)：
�。�1）認(rèn)知目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)火災(zāi)，牢記火災(zāi)危害，在日常生活中正確預(yù)防火災(zāi)。
2.正確掌握和應(yīng)用火災(zāi)逃生的基本技能。
3.掌握撲滅火災(zāi)的應(yīng)對(duì)措施及基本技能。
�。�2）能力目標(biāo)
1.掌握制訂切實(shí)可行活動(dòng)方案的方法。
2.初步學(xué)會(huì)根據(jù)課題查找、搜集、整理素材。
3.培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考對(duì)策、解決問(wèn)題的能力。
4.提高走向社會(huì)，與他人交流溝通的能力
（3）情感目標(biāo)
1.培養(yǎng)的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)。
2.培養(yǎng)面臨危險(xiǎn)從容應(yīng)對(duì)的品質(zhì)。
3.激發(fā)關(guān)愛(ài)生命，關(guān)愛(ài)自已，關(guān)愛(ài)他人，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
�。ㄒ唬⑦x擇子課題，成立活動(dòng)小組
有關(guān)火災(zāi)的問(wèn)題很多，你準(zhǔn)備選擇什么問(wèn)題，通過(guò)什么樣的活動(dòng)方式開(kāi)展活動(dòng)實(shí)踐。和同學(xué)們進(jìn)行交流，并與活動(dòng)內(nèi)容和目的相近的同學(xué)形成小組，大家共同完成活動(dòng)目標(biāo)。
分組參考：
第一組：火災(zāi)的成因及預(yù)防
第二組：火災(zāi)的分類及撲滅
第三組：火場(chǎng)的逃生及自救
第四組：防火的宣傳及救護(hù)
（二）、儲(chǔ)備資料，準(zhǔn)備活動(dòng)器材
活動(dòng)中，你需要儲(chǔ)備必需的火災(zāi)知識(shí)，準(zhǔn)備充實(shí)的活動(dòng)器材。如：記錄本、介紹信、照相機(jī)、各種調(diào)查表、滅火演習(xí)和逃生自救摸擬練習(xí)所需的各種器材。
資料導(dǎo)航：
資料庫(kù)：消防大隊(duì)檔案；
書(shū)籍：《消防知識(shí)大全》；
雜志：《楚天消防》；
報(bào)刊：《中國(guó)消防報(bào)》；
�。ㄈ⒔M員分工，制定活動(dòng)計(jì)劃
各小組應(yīng)制訂具體可行的活動(dòng)計(jì)劃，即團(tuán)結(jié)合作又分工仔細(xì)，在小組長(zhǎng)的帶動(dòng)下有目的、有組織的活動(dòng)，避免隨意與盲目性，爭(zhēng)取更大成效。
設(shè)計(jì)參考：
活動(dòng)的目的：
活動(dòng)的地點(diǎn)：
活動(dòng)的方式：
活動(dòng)的內(nèi)容：
活動(dòng)所需材料：
活動(dòng)小組成員分工：
組 長(zhǎng)：XXX 資料收集員：XXX
記 錄 員：XXX 管 理 員：XXX
場(chǎng)地器材員：XXX 安 全 員：XXX
活動(dòng)實(shí)施
�。ㄒ唬⒆灾鏖_(kāi)展活動(dòng)
1、調(diào)查訪問(wèn)：到學(xué)校周圍，進(jìn)入工廠、農(nóng)村、社區(qū)、走訪老人、調(diào)查民眾、調(diào)查了解火災(zāi)財(cái)產(chǎn)損失和人員傷亡情況，進(jìn)行實(shí)地考察。
2、采訪咨詢：到消防大隊(duì)進(jìn)行咨詢。
3、積累資料：多渠道收集資料、查閱相關(guān)書(shū)籍、檔案、上網(wǎng)查詢所需資料。
4、實(shí)踐運(yùn)用：查閱各種逃生資料，撰寫(xiě)我的收獲、我的發(fā)現(xiàn)等心得文章，模擬火場(chǎng)，設(shè)置情景，練習(xí)提高，熟練掌握滅火和逃生本領(lǐng)。
5、探索發(fā)現(xiàn)：及時(shí)對(duì)收集素材進(jìn)行加工整理、分析歸納、討論、總結(jié)成活動(dòng)成果，寫(xiě)出研究文章。
安全用電咨詢 滅火演練
�。ǘ⒊晒故窘涣�
為檢驗(yàn)活動(dòng)過(guò)程，將活動(dòng)推向高潮，展示活動(dòng)的成果，各個(gè)小組在教師的指導(dǎo)下將成果進(jìn)行精選設(shè)計(jì)，通過(guò)編輯資料、模擬演練、開(kāi)展班會(huì)等形式，向?qū)W校教師、同學(xué)、家長(zhǎng)、社會(huì)人士做展示匯報(bào)：
參考建議：
1、火災(zāi)成因及預(yù)防匯報(bào)展示：
�。�1）我們的調(diào)查結(jié)果：
火災(zāi)的原因統(tǒng)計(jì)圖：
�。�2）我的收獲和體會(huì)：
根據(jù)小組的走訪調(diào)查、研究，整理出成果：可以對(duì)個(gè)人提出幾條忠告，也可以對(duì)存在火災(zāi)隱患的單位和家庭的提出建議，如有必要可以上書(shū)有關(guān)規(guī)劃部門和消防大隊(duì)，建議整治。
2、火災(zāi)的分類撲滅匯報(bào)展示：
�。�1）火災(zāi)發(fā)生時(shí)應(yīng)首先：
�。�2）正確使用滅火器：
小資料：
�、匐姎饣馂�(zāi)占很大比例，應(yīng)加大用電安全，撲滅電氣火災(zāi)應(yīng)先斷電作業(yè)。
②播打119電話報(bào)警
�、郯l(fā)生小的火災(zāi)不要驚慌，應(yīng)沉著冷靜，先設(shè)法切斷火源，可就近選取水、滅火器、面積較大的覆蓋物等撲滅火源或控制火勢(shì)，一邊大聲呼救。
3、火場(chǎng)的自救與逃生匯報(bào)展示：
通過(guò)查閱資料、實(shí)踐操作、成果分為理論和實(shí)踐兩大部分：
�。�1）火災(zāi)的現(xiàn)場(chǎng)人身受到的危害有：
（2）冷靜逃離的'方法：
�。�3）逃生自救練習(xí)的展示：
補(bǔ)充資料：
�、僬_認(rèn)識(shí)火場(chǎng)六大殺手
六大殺手：濃煙、缺氧、有毒氣體、燒傷、熱氣與溫度、行為失當(dāng)，逃生中的設(shè)計(jì)、應(yīng)用，必須減少這六大殺手對(duì)人身的危害。
�、谡_認(rèn)識(shí)應(yīng)急疏導(dǎo)指示牌，即鑲嵌在墻壁上面。有人奔跑樣式的綠色長(zhǎng)方形指示牌，在夜間電源線斷時(shí)，指示牌仍然會(huì)亮，引導(dǎo)人們找到出口，一般設(shè)在門上方，走廊的指示牌設(shè)在墻的下方，距地面1米以下。因?yàn)椋l(fā)生火災(zāi)時(shí)，要求人們俯身或匍匐離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)。
�、塾龅交馂�(zāi)：處險(xiǎn)不驚，絕處逢生；高樓家居、公共場(chǎng)所火災(zāi)逃生，應(yīng)大聲呼救，或用結(jié)實(shí)的繩索等絲帶系住腰部，憑借下水管、遮陽(yáng)臺(tái)等建筑向下轉(zhuǎn)移。
4、防火的宣傳及救護(hù)匯報(bào)展示：
�、贁M定宣傳口號(hào)：
�、谡匍_(kāi)消防主題班會(huì)：
�、鄢鱿乐R(shí)小報(bào)、辦消防櫥窗：
�、芾矛F(xiàn)代媒體，進(jìn)行消防宣傳
特別提醒：用火不慎是導(dǎo)致火災(zāi)的最直接因素，警示人們不要輕易離開(kāi)使用明火的房間。
活動(dòng)評(píng)價(jià)：
活動(dòng)的評(píng)價(jià)注重實(shí)踐性和基本技能的掌握與應(yīng)用，根據(jù)活動(dòng)情況采取記分制進(jìn)行。表格如下：
活動(dòng)階段評(píng)價(jià)目標(biāo)評(píng)價(jià)權(quán)重評(píng)價(jià)結(jié)果
活動(dòng)主題的確立和目標(biāo)的設(shè)定能否解決生活問(wèn)題，能否展示個(gè)性和特長(zhǎng)，是否具有針對(duì)性。30%
活動(dòng)的組織和實(shí)施是否注重實(shí)踐，是否體現(xiàn)合作。40%
活動(dòng)的總結(jié)與交流是否有切實(shí)的體驗(yàn)，是否掌握基本技能，是否有創(chuàng)新成果。30%
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