感恩父母說課課件
只有我們孝敬父母,家庭才會團結(jié),社會才會穩(wěn)定,如下是精心為你挑選的感恩父母說課課件,歡迎大家踴躍閱讀!
感恩父母說課課件
[目標]
1.通過本次輔導(dǎo),使學(xué)生了解父母的辛苦,體會父母的良苦用心,懂得父母愛的無私、偉大、純潔,激發(fā)學(xué)生愛的情感。
2.讓學(xué)生真正理解父母的愛,珍惜父母的愛,讓孩子和父母間架起一座“理解和愛”的心橋。
3.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會怎樣走近父母,感恩父母,并把感恩的意識融入平常的學(xué)習、生活中。
4.通過活動,使學(xué)生獲得心理和諧的發(fā)展,潛能的充分發(fā)揮,以及人格的健康塑造。
[準備]
1.邀請學(xué)生家長
2.背景音樂:《命運》、《風的氣息》、《仙境》、《秋日私語》、《媽媽格桑拉》、《廣陵散》古箏曲……《給媽媽洗腳》短片。
3.白紙、感恩卡
4.多媒體、課件
[對象]
初中生
[時間]
45分鐘
[形式]
音樂、故事、游戲活動、家長代表與學(xué)生互動
本地圖片,請重新上傳[教學(xué)程序]
一、創(chuàng)設(shè)情境 激發(fā)情感——感動篇
教學(xué)步驟
教師的教與導(dǎo)
學(xué)生的思與行
導(dǎo)入:同學(xué)們,是誰把我們帶到這個美麗的.世界?是誰在危機來臨時愿意付出生命的代價,來守護我們平安幸福?
多媒體顯示:父母
傾聽
思考
引導(dǎo):父母,這是一個永遠也說不完的話題那就讓我們從一個故事說起吧。
老師動情地講述一個故事
《遺憾》
(背景音樂:《秋日私語》)
傾聽
思考
提問:聽完這個故事你有什么感受?
。ǜ袆、遺憾)
思考
回答
教師引導(dǎo):同學(xué)們,為了不在我們的生命中留下這樣終身無法彌補的遺憾,讓我們從現(xiàn)在就開始:走近父母,感恩父母(多媒體顯示)
二、引導(dǎo)反思、觸動感化——感化篇
教學(xué)步驟
教師的教與導(dǎo)
學(xué)生的思與行
。ū尘耙魳罚骸睹\》)
引導(dǎo):同學(xué)們,走近父母,感恩父母,讓我們先從了解父母對我們的愛開始吧。
提問:有誰知道,父母對我們的愛到底有多深?這還得從一個故事說起。
教師講述故事《地震中的母愛》。
多媒體顯示:汶川地震中關(guān)于母愛的感人圖片。
傾聽
感悟
引導(dǎo):如果說這是一種用生命來詮釋的偉大的愛,那么,老師要告訴大家,還有一種用“平凡”來詮釋的愛,這種愛同樣蕩氣回腸,催人淚下,那就是我們每個人身上曾經(jīng)或正在發(fā)生的故事。
同學(xué)們,你和你至親至愛的父母間一定發(fā)生過無數(shù)感人的故事,你是否愿和大家一起分享?
多媒體顯示:我與父母的故事
。ū尘耙魳罚骸讹L的氣息》)
總結(jié):聽了同學(xué)們溫馨的故事,老師感覺到,其實,父母 對子女喜笑怒罵皆是愛,這平凡的愛,雖沒有轟轟烈烈,卻點點滴滴,如涓涓細流,我們相信,無長地久,這點點滴滴,將匯聚成愛的汪洋大海,融入我們生命的底色,滋潤我們健康成長。(背景音樂:《風的氣息》)
回憶并講一個自己與父母間發(fā)生的最讓你感動的故事。
引導(dǎo):母愛如歌,父愛如山,父母對我們付出如此無私的愛,是否希望我們的回報?
請家長代表發(fā)言,談家長的心聲。
。ū尘耙魳罚骸秼寢尭裆@罚
家長代表與學(xué)生互動
引導(dǎo):雖然家長不要我們回報,我們能否不回報?說起回報,咱們真是問心有愧,看看我們都是如何“回報”自己至親至愛,生你養(yǎng)你的父母的?(多媒體顯示:自我反思)
。ǘ嗝襟w顯示:看看你是否有如下行為和思想:1.不顧父母勸阻,長時間上網(wǎng),荒廢功課,甚至逃學(xué)。
2.放學(xué)遲遲不愿回家、貪玩。
3.長時間看電視
4.和父母吵架。
5.衣來伸手,飯來張口。
6.抽煙、酗酒。
7.看不起父母。
8.經(jīng)常抱怨父母,甚至威脅父母。
9.覺得父母養(yǎng)育自己理所當然。
10.大手大腳花錢,與人比吃穿。
同學(xué)們,現(xiàn)在老師給大家一個懺悔的機會,說說最讓你后悔的一件事。
(背景音樂:《風的氣息》)
思考、發(fā)言:說說發(fā)生在你和父母之間,最讓你后悔的一件事。
三、行為實踐,自我完善——感恩篇
教學(xué)步驟
教師的教與導(dǎo)
學(xué)生的思與行
邀請家長代表與學(xué)生一起活動:
在白紙上寫下你生命中最重要的5個人,然后一一劃去3個。(可以包括自己在內(nèi),父母可以做為一項)
引導(dǎo):記住你的筆輕輕一劃就代表這個人將在你的生命中消失,最后,請在剩下的兩個當中再劃去一個,剩下的那個人就是你生命中最重要的人。
同學(xué)們,為免在以后的人生中留下遺憾,請珍惜你生命中這個最重要的人,讓我們從現(xiàn)在開始就行動:
“感恩父母”(多媒體顯示)
。ū尘耙魳罚骸讹L的氣息》)
活動
提問:我們應(yīng)該怎樣感恩父母呢?
教師提示:(多媒體顯示)
我打算在以后的日子中做到:
1當媽媽嘮叨時,我會
2當爸爸生氣時,我會
3回家時,我會
4在學(xué)校,我要
………(背景音樂《風的氣息》)
思考
討論
發(fā)言
多媒體顯示:(新三字經(jīng))
為人子 方少時 尊長輩 習禮儀
孝與悌 須繼承 愛父母 意深長
親養(yǎng)兒 多苦辛 報春暉 寸草心
親有教 兒恭聽 做錯事 即改正
家務(wù)事 樂擔承 洗碗筷 掃門庭
家愛我 我愛家 推此心 愛中華
。ū尘耙魳罚骸稄V陵散》古箏曲)
學(xué)生齊讀
引導(dǎo):相信你現(xiàn)在一定有千言萬語,想對自己的爸爸媽媽說,那就把它化為一句話或者一首詩,寫在愛心卡片上,回家送給自己的爸爸媽媽。(背景音樂《仙境》)
學(xué)生心卡片
引導(dǎo)觀看短片《給媽媽洗腳》
小結(jié):感恩父母,從小事做起。
回味
結(jié)束語:父母用愛托起了我們的生命之舟,父母用愛溫暖著我們整整一生,同學(xué)們珍惜這份愛吧!因為這種愛只有今生,沒有來世。
請全體起立,讓我們一起向我們至親至愛的父母莊嚴承諾:親愛的爸爸媽媽,我們向你們鄭重承諾,在思想品德上讓你們安心,在學(xué)習上讓你們放心,在生活上讓你們省心,我們要“不負天下父母心”。
讓我們從現(xiàn)在做起,遵守承諾,減少我們?nèi)松械倪z憾。好不好?
全體起立
宣誓
【專家點評】本設(shè)計教學(xué)目標明確、層次清楚、素材豐富,舉例緊貼生活實際,有助于激發(fā)學(xué)生的情感。設(shè)計特點突出,一是活動設(shè)計逐步深入,層層遞進,從創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)情感——感動篇→引導(dǎo)反思、觸動感化——感化篇→行為實踐,自我完善——感恩篇,環(huán)環(huán)相扣,連貫流暢。其二是邀請家長與學(xué)生一起互動,有利于增進家長和孩子的相互了解,讓孩子的心真正與父母靠近、真正了解父母的愛,從而激發(fā)出孩子對父母的愛并懂得感恩父母。
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