中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

初中數(shù)學(xué)全等三角形說課課件

時(shí)間:2021-06-09 15:42:15 課件 我要投稿

初中數(shù)學(xué)全等三角形說課課件

  提高學(xué)生解決實(shí)際問題的應(yīng)用能力,激發(fā)他們勇于探索、熱愛科學(xué)的精神。以下是小編為您搜集整理提供到的初中數(shù)學(xué)全等三角形說課課件內(nèi)容,希望對(duì)您有所幫助!歡迎閱讀參考學(xué)習(xí)!

初中數(shù)學(xué)全等三角形說課課件

  初中數(shù)學(xué)全等三角形說課課件

  教學(xué)目標(biāo)

  1、使學(xué)生能構(gòu)造三角形的全等解決實(shí)際生活中測量距離問題。

  2、培養(yǎng)學(xué)生有條理地思考及書寫。

  3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,并體會(huì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。

  4、提高學(xué)生解決實(shí)際問題的應(yīng)用能力,激發(fā)他們勇于探索、熱愛科學(xué)的精神。

  教學(xué)重點(diǎn):1.讀題能力; 2.辨別運(yùn)用全等三角形測量距離。

  教學(xué)難點(diǎn):如何根據(jù)“已知”構(gòu)造全等三角形解決實(shí)際問題。

  教學(xué)過程:

  活動(dòng)一:課前熱身

  找出下列圖案中有哪些全等形?有幾種全等三角形?分組活動(dòng),找出相應(yīng)圖形并說明道理。

  注:1、老師提問全等形的類別,學(xué)生討論回答。

  2、進(jìn)一步提問有哪幾種全等三角形,每種各有幾個(gè)。

  活動(dòng)二、情境創(chuàng)設(shè)

  某地質(zhì)勘測隊(duì)要測量河兩岸相對(duì)兩點(diǎn)A、B的距離(如圖所示),可先在AB的垂線AF上取兩點(diǎn)C、D,使AC=CD,再過D作AD的垂線DE,使B、C、E三點(diǎn)在一條直線上,這時(shí)DE的長就是AB的長。請(qǐng)你說明其中的道理嗎?

  解析:由題意知,AB⊥AD,DE⊥AD,所以∠BAC=

  ∠EDC=90?.

  在△BAC和△EDC中,

  所以△BAC≌△EDC(ASA)。

  所以AB=DE.

  注:1、一學(xué)生讀題,其他學(xué)生思考。

  2、分組討論,學(xué)生把答案書寫在學(xué)案上。

  3、教師點(diǎn)評(píng)訂正答案。

  活動(dòng)三、變式探索

  如圖,河邊有一條筆直的公路l,公路兩側(cè)是平坦的.草地。在數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,老師要求測量河對(duì)岸B點(diǎn)到公路的距離,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)測量方案。要求:

 。1)列出你測量所使用的測量工具;

 。2)畫出測量的示意圖,寫出測量的步驟;

 。3)用字母表示測得的數(shù)據(jù),求出B點(diǎn)到公路的距離。

  解析:方法一:用活動(dòng)二的方法。

  方法二:(1)測角器、尺子;

 。2)測量示意圖見圖;

  測量步驟:

 、僭诠飞先∫稽c(diǎn)A,用測角器測得∠A=90?;

 、谠诠飞先∫稽c(diǎn)C,用尺子測出AC的長,記為m米;

 、塾脺y角器測得∠ACB= ;

 、茉诠返南路竭^點(diǎn)C作射線CM,使∠ACM=∠ACB = ,交BA的延長線于點(diǎn)D;

 、萦贸咦訙y出AD的長,記為n米。

 。3)由測量步驟知,

  在△BAC和△DAC中,

  所以△BAC≌△DAC(ASA)。

  所以AB=AC.

  因此B點(diǎn)到公路的距離為n米。

  注:1、學(xué)生齊讀題目。

  2、學(xué)生討論并把討論的結(jié)果寫下,教師深入小組指導(dǎo)。

  3、教師引導(dǎo)一題多解,老師點(diǎn)評(píng)方法一、方法二,提高學(xué)生發(fā)散思維能力。

  活動(dòng)四、課堂演練

  1、 在墻上有一個(gè)很大的圓形設(shè)計(jì)圖,O是圓心,A,B在圓周上,現(xiàn)要想測量AB的距離,但墻很高,又沒有梯子,不能直接測量。如果給你一根超過直徑的竹竿和一把卷尺,你能測量AB間的距離嗎? 畫出設(shè)計(jì)圖并寫出步驟,解釋其中的道理。

  注:1、教師引導(dǎo)學(xué)生讀題,分析題目的條件,并如何轉(zhuǎn)化構(gòu)造全等三角形,教師板書示意圖。

  2、學(xué)生完成方案設(shè)計(jì)。

  活動(dòng)五、課堂小結(jié)

  1、本節(jié)課你有什么收獲或感受?

  注:個(gè)別學(xué)生回答,鼓勵(lì)贊美學(xué)生說出真實(shí)的體會(huì)。

  2、構(gòu)造全等三角形測量距離的一般步驟:

  (1)審題:理解題意,根據(jù)測量條件與測量目標(biāo),選擇最佳的測量方案。

 。2)建模:確定關(guān)鍵的點(diǎn)、線和角,畫出示意圖。 建立三角形全等的數(shù)學(xué)模型。 利用三角形全等可以把實(shí)際問題里的未知線段轉(zhuǎn)化為已知線段。

 。3)測量:測量已知線段的長(求數(shù)學(xué)模型的解) 。

 。4)結(jié)論:根據(jù)全等三角形的性質(zhì)從而得出實(shí)際問題中兩點(diǎn)間的距離 (求實(shí)際問題的解) 。

  注:教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)。

  活動(dòng)六、作業(yè)布置

  現(xiàn)有測量工具(皮尺、測角儀或量角器、標(biāo)桿)可供選用,如何構(gòu)造三角形全等,來測量學(xué)校操場上旗桿的高度。就實(shí)踐情況,寫一份測量報(bào)告。

  注:學(xué)生課外完成,并要求上交批改點(diǎn)評(píng)。

【初中數(shù)學(xué)全等三角形說課課件】相關(guān)文章:

全等三角形說課課件06-11

初中全等三角形課件04-12

初中數(shù)學(xué)說課課件:《全等三角形》03-19

數(shù)學(xué)全等三角形復(fù)習(xí)課件04-12

全等三角形的課件04-12

三角形全等課件04-12

全等三角形課件04-12

全等三角形判定2課件04-12

全等三角形判定3課件04-12