幼兒園多米諾課件
多米諾是一種好玩的游戲想，下面是小編整理的幼兒園多米諾課件，歡迎閱讀。
幼兒園多米諾課件【一】
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、能主動(dòng)積極地參與活動(dòng)，體驗(yàn)同伴間合作的樂趣。
2、初步感知推力能使物體傾倒的作用。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：骨牌、紙、筆等
三、活動(dòng)過程：
(一)怎樣玩多米諾骨牌
1、你知道多米諾骨牌嗎?你在哪里看見過?
2、怎樣玩多米諾骨牌呢?(幼兒自述)
3、幼兒結(jié)伴進(jìn)行操作
4、介紹自己的玩法——請(qǐng)個(gè)別幼兒示范
5、討論：什么情況下骨牌會(huì)傾倒?
6、幼兒再次進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。
7、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：你是怎樣讓骨牌傾倒的?
(二)骨牌新連接
1、師：骨牌的排列方法有許多，如果排成其他的形狀，能不能被推倒?為什么?
2、幼兒再次結(jié)伴合作設(shè)計(jì)其他的排列方法
3、按照設(shè)計(jì)的方法進(jìn)行骨牌新連接。
(三)經(jīng)驗(yàn)分享
1、請(qǐng)幼兒介紹自己的成功方法。
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒演示不成功的圖形，觀察其中的原因
(四)再次實(shí)踐，感受成功的喜悅。
活動(dòng)效果：
這次活動(dòng)，我采用了分組教學(xué)的方法。在第一次活動(dòng)中，老師示范了“多米諾骨牌”的玩法，幫助幼兒理解了其傾倒的原因，這樣，幼兒的自由探索機(jī)會(huì)就少了。在第二次活動(dòng)中，我采用了讓幼兒
自己去探索“多米諾骨牌”的玩法，雖然他們沒有一下子成功，但是學(xué)習(xí)的欲望，探索的積極性都明顯提高了。所以，我覺得在今后的教學(xué)中，老師不要過多地注重結(jié)果，還是要從幼兒發(fā)展角度出發(fā)，為他們提供更多的`探索機(jī)會(huì)。
幼兒園多米諾課件【二】
活動(dòng)設(shè)計(jì)思路與原則
《綱要》中指出：“為幼兒探究活動(dòng)創(chuàng)造寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試，支持、鼓勵(lì)他們大膽提出問題，發(fā)表不同意見，學(xué)會(huì)尊重別人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。通過引導(dǎo)幼兒積極參加小組討論、探索等方式，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力，學(xué)習(xí)用多種方式表現(xiàn)、交流、分享探索的過程和結(jié)果�！贝舜位顒�(dòng)針對(duì)幼兒喜歡游戲的天性，密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對(duì)象。幫助幼兒在游戲中自主探索，主動(dòng)學(xué)習(xí)。
教育目標(biāo)
1. 引導(dǎo)幼兒初步了解力的作用之可以使靜止的物體動(dòng)起來，以及使運(yùn)動(dòng)的物體靜止的方法。
2. 培養(yǎng)幼兒大膽探索、仔細(xì)觀察和主動(dòng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，體驗(yàn)合作的樂趣。
3. 培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣。
4. 培養(yǎng)幼兒的耐力和毅力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
多米諾骨牌、推牌錄像、有關(guān)力作用的玩具若干
程序：
欣賞推牌錄像→幼兒嘗試玩骨牌→討論交流→探索阻止骨牌繼續(xù)倒下的方法→體驗(yàn)其他體現(xiàn)力作用的游戲
教育過程：
1. .欣賞推牌錄像，激發(fā)幼兒參與熱情。
2. 幼兒嘗試玩骨牌
(1) 讓幼兒帶著問題去嘗試：擺骨牌的過程中你感受到了什么?為什么骨牌會(huì)一個(gè)個(gè)的倒下?
(2) 請(qǐng)幼兒自由嘗試玩骨牌，不規(guī)定玩法和路線。
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