幼兒園 小班課件
電子課件與傳統(tǒng)的教科書相比,它的優(yōu)勢(shì)在于資源的豐富性和學(xué)習(xí)的自主性。電子課件的內(nèi)容非常豐富,包括課本、教案、練習(xí)、自測(cè)、參考書籍和相關(guān)案例等,就像一個(gè)小型圖書館,給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來(lái)了極大的便利,學(xué)生可以根據(jù)自己具體情況自由把握學(xué)習(xí)的進(jìn)度。下面小編為大家?guī)?lái)幼兒園小班課件,僅供參考,希望能夠幫到大家。
幼兒園小班課件
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒感受詩(shī)歌中“靜悄悄”與“熱鬧”的氛圍,體驗(yàn)詩(shī)歌帶來(lái)的不同意境。
2、初步理解詩(shī)歌內(nèi)容,學(xué)習(xí)有感情地誦讀。
3、嘗試用“xx醒來(lái)了”、“xx睡著了”說(shuō)一句話。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、兩段不同風(fēng)格的音樂(lè)(《森林狂想曲》,《搖籃曲》)。
2、圖片若干(小蝴蝶、小豬、小狗、小鴨、小貓等)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入
1、聽音樂(lè)入室(播放《森林狂想曲》)
今天活動(dòng)室除了來(lái)了那么多客人老師,還來(lái)了兩個(gè)特殊的小客人。
2、出示圖片太陽(yáng)
(1)教師:小朋友們好。幼兒:太陽(yáng)公公好。教師:我們的寶貝可真有禮貌,太陽(yáng)出來(lái)了,白天到了,你們?nèi)ジ墒裁囱?
幼兒自由回答。
教師:太陽(yáng)出來(lái)了,白天到了,小朋友們都去幼兒園,一起做游戲了,白天真熱鬧!
3、出示圖片月亮
教師:太陽(yáng)落山了,月亮出來(lái)了,小朋友們好。
幼兒:月亮好。
教師:月亮出來(lái)了,晚上了,小朋友們要去干什么呀?
幼兒自由回答。
教師:月亮出來(lái)了,晚上了,大家都睡著了,夜晚靜悄悄!
二、看圖理解兒歌
1、分別出示太陽(yáng)和月亮,提問(wèn):太陽(yáng)出來(lái)了,照在身上暖洋洋的,小朋友看一看誰(shuí)醒來(lái)了?
2、引導(dǎo)幼兒用兒歌里的話說(shuō)出來(lái)。
幼兒:小鳥醒來(lái)了,小樹醒來(lái)了,小朋友醒來(lái)了……
3、太陽(yáng)出來(lái)了,小鳥醒來(lái)了,小樹醒來(lái)了,小朋友醒來(lái)了,白天怎么樣呀?(引導(dǎo)幼兒用一句好聽的話來(lái)說(shuō):白天真熱鬧。)
教師:我們可以用一句好聽的話來(lái)說(shuō)“白天真熱鬧”。我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)這句話“白天真熱鬧”。
4、瞧,月亮出來(lái)了,誰(shuí)睡著了?
5、引導(dǎo)幼兒用兒歌里的話說(shuō)出來(lái)。
幼兒:小花睡著了,小草睡著了,小朋友睡著了……
6、月亮出來(lái)了,小花睡著了,小草睡著了,小朋友睡著了,夜晚怎么樣呀?(引導(dǎo)幼兒用一句好聽的話來(lái)說(shuō):夜晚靜悄悄。)
教師:我們可以用一句好聽的話來(lái)說(shuō)“夜晚靜悄悄”。寶寶們跟老師念“夜晚靜悄悄”。
三、學(xué)習(xí)有感情地朗讀兒歌
1、老師一邊出示圖片,一邊編一首好聽的兒歌,小朋友們聽一聽(教師朗誦)
2、請(qǐng)小朋友根據(jù)老師出示的圖片和老師一起來(lái)讀一讀。
教師:好聽嗎?
幼兒:好聽。
教師:那我們看著動(dòng)畫片一起來(lái)邊看邊念。
3、小朋友念得可真好聽,白天真熱鬧,我們用什么樣的聲音來(lái)念好聽?
教師:對(duì)了太陽(yáng)出來(lái)了,白天真熱鬧,我們要用響亮的聲音來(lái)念。我們一起來(lái)試試讀讀這一段。
幼兒和教師一起念。
4、小朋友們讀得可好聽了,那月亮出來(lái)了,夜晚靜悄悄,我們要用什么樣的聲音來(lái)念好聽?
指名回答。
教師:月亮出來(lái)了,夜晚靜悄悄,我們要用輕輕的聲音來(lái)念,我們一起來(lái)試試。
幼兒和教師一起讀。
5、小朋友讀得真好,現(xiàn)在我們一起連起來(lái)讀一讀,注意太陽(yáng)出來(lái)了要用響亮的'聲音來(lái)讀,月亮出來(lái)了要用輕輕的聲音來(lái)讀。
6、孩子們讀得真好,聽得老師心里真高興,如果加上動(dòng)作來(lái)讀會(huì)更好聽的,孩子們我們站起來(lái)配上你喜歡的動(dòng)作來(lái)試試吧,小朋友準(zhǔn)備好了嗎?
7、師幼共同完整地用動(dòng)作來(lái)表演、朗誦詩(shī)歌
四、創(chuàng)編詩(shī)歌
1、咦,太陽(yáng)出來(lái)了,還有誰(shuí)醒來(lái)了?
指名說(shuō)。
2、月亮出來(lái)了,還有誰(shuí)睡著了?(引導(dǎo)幼兒用“醒來(lái)了”“睡著了”說(shuō)一句話。)
3、小朋友們說(shuō)得真好!聽的太陽(yáng)公公和月亮姐姐都咪-咪笑,還引來(lái)了許多動(dòng)物朋友,它的這些動(dòng)物朋友有的是醒來(lái)了的,有的是睡著了的;等會(huì)你拿到以后和你的好朋友說(shuō)一說(shuō),如果是醒來(lái)了的就貼在太陽(yáng)的身邊,如果是睡著了的就貼在月亮的身邊,孩子們我們一起去把它們請(qǐng)出來(lái)吧。
3、幼兒找一找,說(shuō)一說(shuō),貼一貼。
4、小朋友幫太陽(yáng)和月亮找的朋友都想編進(jìn)詩(shī)歌里,請(qǐng)你們幫幫忙好嗎?那我們一起來(lái)讀給客人老師聽。
5、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編詩(shī)歌。
五、游戲:白天和夜晚
1、太陽(yáng)和月亮都非常喜歡你們,想和你們一起玩,你們?cè)敢鈫?(教師播放音樂(lè)《森林狂想曲》,并說(shuō)太陽(yáng)出來(lái)了,我們一起做著你喜歡的動(dòng)物的動(dòng)作一起做游戲吧。接著播放音樂(lè)《搖藍(lán)曲》,并說(shuō)月亮出來(lái)了)
2、再次播放音樂(lè)《森林狂想曲》,教師:哇天亮了,太陽(yáng)又出來(lái)了,寶貝們,我們一起去外面做游戲吧。
太陽(yáng)和月亮
太陽(yáng)出來(lái)了, 月亮出來(lái)了,
小鳥醒來(lái)了, 小花睡著了,
小樹醒來(lái)了, 小草睡著了,
小朋友醒來(lái)了, 小朋友睡著了,
白天真熱鬧。 夜晚靜悄悄。
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