《神奇的中醫(yī)》的課件
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教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)：
1.通過體驗(yàn)活動(dòng)讓學(xué)生對(duì)我國的傳統(tǒng)文化──中醫(yī)有一個(gè)基本的了解，從而關(guān)注中醫(yī)。
2.通過活動(dòng)感受中醫(yī)與人們生活的密切關(guān)系，感受中醫(yī)的獨(dú)特性和優(yōu)越性。
3.了解歷史上為中醫(yī)藥發(fā)展做出了貢獻(xiàn)的人，知道今天中醫(yī)的成就凝聚著前人的努力與創(chuàng)造。
4.了解中醫(yī)在世界上的影響，從而更加珍視中華傳統(tǒng)文化──神奇的中醫(yī)。
教學(xué)重點(diǎn)：感受到中醫(yī)與人們生活的密切關(guān)系，感受中醫(yī)的獨(dú)特性和優(yōu)越性。
教學(xué)難點(diǎn)：珍視中醫(yī)這種中華傳統(tǒng)文化。
能力目標(biāo)：
1.通過感受體驗(yàn)中醫(yī)等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生收集、整理信息以及表達(dá)信息的能力。
2.通過課前預(yù)習(xí)、收集資料等學(xué)習(xí)活動(dòng)，初步培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：課件、眼保健操錄像、中藥、人體穴位圖、食物、簡(jiǎn)單工具等。
教學(xué)過程：
(一)激發(fā)興趣、導(dǎo)入新課
當(dāng)這熟悉的音樂響起的時(shí)候，我們知道眼保健操時(shí)間到了。讓我們跟隨著節(jié)拍做第一節(jié)“揉天應(yīng)穴”。感覺怎么樣?你還能說出其它三節(jié)的名稱嗎?眼保健操就是運(yùn)用中醫(yī)按摩穴位的原理保護(hù)眼睛的，這可是我們中醫(yī)獨(dú)特的保護(hù)眼睛的方法。中醫(yī)還有哪些獨(dú)特的、優(yōu)越的地方呢?今天就讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)交流《我們的國粹——神奇的中醫(yī)》一課中x同感受吧。(板書課題：神奇的中醫(yī))
(二)交流探究、感受新知：
1、初識(shí)中醫(yī)、提煉概括
師：中醫(yī)指的是中國的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)，已經(jīng)有幾千的歷史了。
我?guī)У倪@兩樣?xùn)|西都和中醫(yī)有關(guān)。教師出示：陳皮、捶捶樂。
生活中，你還知道哪些關(guān)于中醫(yī)的知識(shí)?
根據(jù)學(xué)生的回答，提煉概括：中藥、食療、經(jīng)絡(luò)穴位、簡(jiǎn)單工具。(板貼)
小結(jié)：中醫(yī)就在我們的身邊，中醫(yī)與我們的生活有著密切的關(guān)系。剛才同學(xué)們提到的都是中醫(yī)獨(dú)特的治療方法，今天的學(xué)習(xí)探究活動(dòng)就從同學(xué)們最熟悉、最感興趣的中醫(yī)獨(dú)特治療方法開始吧!(板書：獨(dú)特)
2、感受中醫(yī)獨(dú)特的治療方法
�、懦鍪舅慕M學(xué)習(xí)資料，各小組根據(jù)興趣選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，并嘗試回答提出的問題。
�、茀R報(bào)交流。
�、僦兴帲鸿坭�、菊花、艾草、鹿茸、西洋參等。
問題1：介紹中藥材的名稱及藥效。
師：中藥就是中醫(yī)用藥，指用于防治疾病的植物、動(dòng)物、礦物及其加工品，無論產(chǎn)自于中國、外國，都稱中藥。
認(rèn)識(shí)枸杞，有什么藥效?(美容、名目、降低血糖、抗脂肪肝等)怎么食用?(枸杞粥、生吃、泡茶、煲湯、泡酒……)
師：沒有加工過的是中藥材，經(jīng)過加工的就叫中成藥。
問題2：說說這些中成藥的使用方法?口服、敷、貼、噴、洗……
怎樣才能更詳細(xì)地了解這些中成藥的`使用方法?(看說明書或聽從醫(yī)囑)
中藥的使用方法多樣，中藥的成就凝聚著前人的努力與創(chuàng)造，也有著現(xiàn)代人的創(chuàng)新與發(fā)展。
�、谑朝煟荷介⒋髼�、香蕉、梨、綠豆、木耳、芹菜、大蒜、姜、洋蔥等。
問題：介紹食物的名稱及療效。
師：這些食物既是美味佳肴，又具有防治疾病或保健康復(fù)作用，在中醫(yī)里把這種防治疾病的方式稱為食療。
其他小組補(bǔ)充食療食物。
活動(dòng)：連一連
師：春季是流感的高發(fā)期，我們也可以利用中醫(yī)食療預(yù)防流感。
活動(dòng)：找一找
師：現(xiàn)代人特別注重中醫(yī)養(yǎng)生保健，其中，中醫(yī)食療養(yǎng)生價(jià)格合理、健康安全有效、食用沒有痛苦，到了大家的歡迎。
③經(jīng)絡(luò)穴位圖：《身體經(jīng)絡(luò)穴位圖》、《腳底反射區(qū)圖》
問題1：說說知道的穴位的名稱?
經(jīng)絡(luò)不僅指導(dǎo)著中醫(yī)各科的臨床實(shí)踐，而且是人體保健、養(yǎng)生祛病的重要依據(jù)。
體驗(yàn)活動(dòng)：師生共同體驗(yàn)安全、有效、簡(jiǎn)單的經(jīng)絡(luò)養(yǎng)生方法。
問題2：有什么方法呵護(hù)雙腳?
歸納呵護(hù)腳的方法。
師：腳底是人體所有身體器官的反射區(qū)。一般來說，腳底按摩相當(dāng)于全身的保健護(hù)理。
掛圖貼在黑板上。
課后作業(yè)：晚上和家人用溫?zé)崴茨_。
�、芎�(jiǎn)單工具治�。�(針灸、拔火罐、刮痧)
問題：介紹中醫(yī)治病工具的名稱及用處。
利用簡(jiǎn)單工具治病，也是以經(jīng)絡(luò)穴位為指導(dǎo)，如針灸、拔火罐、刮痧等。
師：針灸是最早傳向世界的一種文化，現(xiàn)在已有140多個(gè)國家和地區(qū)正在使用，還被一些發(fā)達(dá)國家納入醫(yī)療保險(xiǎn)體系。2010年中醫(yī)針灸被列入“世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”。
師生歸納小結(jié)：根據(jù)四張學(xué)習(xí)提示小結(jié)中醫(yī)獨(dú)特的治療方法。是呀，小小的幾根銀針、幾個(gè)拔罐器、一個(gè)刮痧板、一把草藥就能為病人解除病痛，中醫(yī)治療方法真獨(dú)特。
資料整理分類：課前搜集到的這部分學(xué)習(xí)資料放到前面相應(yīng)的學(xué)習(xí)小組內(nèi)，充實(shí)學(xué)習(xí)資料，課下繼續(xù)學(xué)習(xí)。
3、中華名醫(yī)
過渡：中醫(yī)是我國的國粹，博大精深，在幾千年歷史長河中涌現(xiàn)出無數(shù)醫(yī)道精湛醫(yī)學(xué)家，說出古代四大名醫(yī)的名字?
游戲：古代名醫(yī)猜猜看。
小結(jié)：中醫(yī)已有數(shù)千年的歷史，無數(shù)人為中醫(yī)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)，中醫(yī)是中華民族智慧的結(jié)晶。
4、感受無可替帶的優(yōu)越性
過渡：中醫(yī)不僅有獨(dú)特的治療方法，而且在療效上有著無可替帶的優(yōu)越性，你知道這樣的事例嗎?(板書：優(yōu)越)
�、艓熒v親身故事。
⑵外國人也相信中醫(yī)。
過渡：現(xiàn)在不僅中國人相信中醫(yī)，外國人也相信中醫(yī)，他們選擇中醫(yī)的理由和我們一樣，中醫(yī)在治療某些疾病方面有著無可替代的優(yōu)越性。
生讀故事
師小結(jié)：現(xiàn)在世界上有100多個(gè)國家和地區(qū)在學(xué)習(xí)研究推廣中醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)，中醫(yī)已經(jīng)逐步走向世界，為大家所認(rèn)同。(板書：走向世界)
(三)拓展學(xué)習(xí)、知行統(tǒng)一
1.“預(yù)防勝于治療，養(yǎng)生等于長壽”是中醫(yī)博大精深的體現(xiàn)。中醫(yī)是國粹更是一種文化，隨時(shí)體現(xiàn)在我們的生活當(dāng)中，這里有一些中醫(yī)養(yǎng)生諺語，記下幾句與家人朋友分享。(倡導(dǎo)課后洗腳)
學(xué)生再補(bǔ)充幾句。
2.課上短短的四十分鐘即將過去，誰能用自己的一兩句話，談?wù)勥@節(jié)課的收獲與體會(huì)。
(四)課堂總結(jié)、感情升華
師小結(jié)：中醫(yī)以其獨(dú)特的治療方法、無可替代的優(yōu)越性，被譽(yù)為神奇的中醫(yī)。中醫(yī)的魅力更在于它在世界傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域始終處于領(lǐng)先地位，真可謂：民族智慧聚國粹，中華文明傳五洲。請(qǐng)大家課下繼續(xù)關(guān)注中醫(yī)的發(fā)展，了解更多的知識(shí)。最后，讓我們祝愿全世界的人們?cè)谥嗅t(yī)的庇護(hù)下幸福安康。
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