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幼兒小鴨子課件
小鴨子是幼兒園中班的語(yǔ)言教學(xué)課程之一。小編為大家整理的幼兒小鴨子課件，希望大家喜歡。
幼兒小鴨子課件1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)唱歌曲，感受歌曲中小鴨活潑愉快的情緒。
2、大膽的表演進(jìn)行角色表演，激起幼兒的模仿興趣。
活動(dòng)內(nèi)容：
一、問(wèn)候時(shí)光
寶寶們，歡迎你們來(lái)都老師家里做客，把你們的小手伸出來(lái)打個(gè)招呼。
二、出示鴨媽媽，尋找小鴨子
1、 教：今天我家里來(lái)了一只小動(dòng)物，老師去把它請(qǐng)出來(lái)好嗎？看到了沒(méi)，它是誰(shuí)呀？
幼：是小鴨子(寶寶和鴨媽媽相互問(wèn)候)
2、 教師扮演鴨媽媽，和小朋友們做朋友 師：我還有一件小禮物要送給你呢，可是它躲了起來(lái)，如果你找到的話就是你的了�。ㄌ崾荆盒《Y物是個(gè)小鴨頭飾，藏在我們的身后）
3、 找到禮物的寶寶和媽媽一起說(shuō)說(shuō)你是在什么地方找到小鴨的，用“在**的前面后面找到小鴨頭飾的”的句式。（學(xué)會(huì)與他人交流時(shí)不要膽怯，自由的陳述自己的觀點(diǎn)）
4、 將找到的頭飾投在幼兒的腦袋上扮演小鴨，做鴨媽媽的寶寶，和媽媽玩游戲。
三、律動(dòng)《小鴨子》，表演。
1、 寶寶們，你們知道鴨子的嘴巴在哪里嗎？用你們的小手摸一摸，指一指。它又是怎么叫的呢？我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。
幼：嘎嘎嘎嘎的叫的。
2、 那你們知道小鴨子是怎么走路的嗎？
教：兩腳分開(kāi)，伸開(kāi)翅膀，一搖一擺，來(lái)走到媽媽這邊來(lái)。（邊表演邊唱歌）
3、 教：我們的爸爸媽媽還沒(méi)有看到我們精彩的演出呢，把身體轉(zhuǎn)過(guò)去，面對(duì)自己的.媽媽我們?cè)賮?lái)一遍。
四、逛公園、找小魚
1、 教：為了你們剛才精彩的演出，鴨媽媽想帶著你們?nèi)ス珗@游玩，公園在哪里呢？
教師陪同幼兒來(lái)到公園中(講述游戲的規(guī)則，請(qǐng)各位家長(zhǎng)陪同自己的幼兒去嘗試下)
2、 師：哎呀，玩到現(xiàn)在累了沒(méi)有，休息一下，肚子有點(diǎn)餓了，我們來(lái)補(bǔ)充險(xiǎn)能量吧！小鴨嘴愛(ài)吃什么？
幼：小鴨最愛(ài)吃小魚。
3、 鴨媽媽為我們準(zhǔn)備了好多的小魚，你們瞧，好多小魚呀全都藏在我這個(gè)簍子里呢！可是，這是不是小魚呢？別急，鴨媽媽有辦法可以讓它變成小魚。
教：你們看媽媽手中的東西，這什么圖形（三角形）還想不想要呢（再取另一個(gè)三角形）
這2個(gè)圖形有什么不同的地方？
幼：一個(gè)大，一個(gè)是小三角形。(伸出小手畫一畫)
4、 師：我還要請(qǐng)個(gè)朋友來(lái)幫忙——漿糊。講述方法（用只棉簽舔一舔，到三角形上面粘一粘，小河里面靠一靠，請(qǐng)小三角當(dāng)尾巴，大三角當(dāng)腦袋）。
5、 你們看一條小魚出來(lái)啦，這條小魚往哪里游呀！還可以向上面、左邊等等游游，伸出小手，我們也來(lái)試試看。
6、 師：寶寶們，你們想不想也來(lái)變小魚呀，老師也為你們?cè)谑止^(qū)準(zhǔn)備了許多的三角形，我們邀請(qǐng)媽媽陪同我們一起去找小魚吧！
播放音樂(lè)，使幼兒們?cè)谟鋹偟沫h(huán)境中，完成各自的任務(wù)。
幼兒小鴨子課件2
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 在游戲情境中，充分感受旋律的特點(diǎn)，樂(lè)意聽(tīng)著音樂(lè)表現(xiàn)可愛(ài)的小鴨子，有初步學(xué)唱新歌的愿望。
2. 喜歡親近小動(dòng)物。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
PPT、小鴨子玩具及頭飾
活動(dòng)過(guò)程：
一、向小鴨子問(wèn)好
1. 教師提問(wèn)：你知道什么動(dòng)物喜歡和水做朋友？（引出鴨子）
2. 出示小鴨子玩具，幼兒與小鴨子問(wèn)好。
3. 用不同的節(jié)奏與幼兒對(duì)話
二、學(xué)小鴨子走路
1．“小鴨子是怎么走路的？”
2. 幼兒模仿小鴨子走路。
三、看小鴨子游泳
1.“小鴨子走呀走，來(lái)到了哪里？”（聽(tīng)小河水的聲音）
2. “小鴨子是怎么在水里玩耍的？”
3. 看一看小鴨子在水里玩耍。（欣賞視頻）
�。�1）豐富：拍拍翅膀、甩甩頭
�。�2）幼兒模仿小鴨子在水里玩耍
四、學(xué)小鴨子唱歌
1. 教師表演歌曲
請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)小鴨子唱了什么？
2. 請(qǐng)幼兒跟著老師表演歌曲
小鴨子好像在說(shuō)什么？
3. 再次表演歌曲
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