軸對稱再認識一課件

　　篇一：軸對稱再認識課件

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、初步認識軸對稱圖形的基本特征。幫助學(xué)生理解對稱軸的含義，能畫出軸對稱圖形的對稱軸。

　　2、通過學(xué)生動手操作等實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和想象能力。

　　3、在學(xué)生的學(xué)習(xí)活動中，讓學(xué)生學(xué)會欣賞數(shù)學(xué)之美。

　　教學(xué)重點：

　　認識軸對稱圖形的基本特征，能找出軸對稱圖形的對稱軸。

　　教學(xué)難點：

　　能畫出軸對稱圖形的對稱軸

　　教學(xué)資源：

　　課件、一些軸對稱圖形圖片、紙、長方形、正方形、圓形紙等。 教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境、提出問題。

　　1、老師找到了一些漂亮的圖片，我們共同來欣賞一下。 （課件展示圖片）

　　2、在日常生活中這樣的圖形還有很多很多，那么這些圖形中你發(fā)現(xiàn)都有什么特征呢？ （學(xué)生可能說是兩邊一樣的，也可能說是對稱的。）

　　師：你是怎么理解對稱的？

　　（對稱就是左右兩邊是完全一樣的。）

　　師：剛才我們看到的其實是生活中的軸對稱圖形的現(xiàn)象。我們數(shù)學(xué)中也有好些軸對稱圖形。今天老師和大家一起來進一步研究數(shù)學(xué)上的軸對稱圖形。（板書課題）

　　二、合作探究、解決問題。

　　1、教學(xué)“軸對稱圖形”

　　a、現(xiàn)在我們把準備好的平面圖形拿出來，判斷它們是不是軸對稱圖形。 b、學(xué)生動手操作，進行判斷。

　　c、學(xué)生匯報。

　　d、結(jié)合課件：進一步認識軸對稱圖形。

　　師：通過自己動手折，你發(fā)現(xiàn)怎樣的圖形是軸對稱圖形? 引導(dǎo)學(xué)生自己說出軸對稱圖形的含義。

　　師：下面我們來看一個動畫。這是一只蝴蝶，我們沿一條直線對折，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)這對翅膀怎樣了？

　　2、深化認識，教學(xué)對稱軸。

　　（1）師：我們發(fā)現(xiàn)軸對稱圖形都有一條折痕，那么這條折痕叫什么呢？ 生：對稱軸

　　師：對，這條折痕就是對稱軸，接下來我們就來研究關(guān)于對稱軸的問題。 （課件出示課本內(nèi)容）

　　（2）折一折：讓學(xué)生折一折上面軸對稱圖形，找一找它們有幾條對稱軸？并畫出來。（找出軸對稱圖形的所有對稱軸 。）

　　3、讓學(xué)生展示自己的做法和結(jié)果。

　　4、邊讓學(xué)生演示邊用課件展示。

　　三、鞏固練習(xí)、檢測反饋。

　　師：我們學(xué)習(xí)了這么多新知識，你認為自己學(xué)的情況如何呢？ 下面我們就來做幾個小測驗，看看自己到底學(xué)的怎么樣。

　　完成課本22頁的練習(xí)題1、2。

　　五、總結(jié)全課，升華主題。

　　通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？

　　生活中有很多軸對稱圖形，讓我們做有心人，去發(fā)現(xiàn)我們生活中的軸對稱圖形。

　　篇二：軸對稱再認識一課件

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、借助方格紙，補全一個簡單的軸對稱圖形，或畫出某個圖形的軸對稱圖形。

　　2、在畫圖活動中，進一步體會軸對稱圖形的特征，積累圖形運動的'思維經(jīng)驗，發(fā)展空間觀念。

　　教學(xué)重點： 能在方格紙上按要求畫出軸對稱圖形的另一半，畫出一個圖形的軸對稱圖形。

　　教學(xué)難點：經(jīng)歷畫圖的過程，掌握畫圖的方法。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課

　　我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了軸對稱再認識（一），關(guān)于軸對稱你都知道了哪些知識，誰來和大家分享一下？

　　二、探究新知

　　1.（出示P23 情景圖1）圖中畫了什么？淘氣根據(jù)軸對稱小房子的一半畫出了整個圖形，他畫的對嗎？

　�。�1）生自主觀察，獨立思考，組內(nèi)交流。匯報指出錯誤之處。

　�。�2）你能畫出房子的另一半嗎？學(xué)生動手嘗試畫。（PPT演示，學(xué)生對照改正。）

　　2.（出示情景圖2）你能試著在方格紙上畫出這個圖形的另一半嗎？

　　（1）引導(dǎo)學(xué)生想象這個完整的圖形大概是？

　　（2）學(xué)生嘗試畫，并和同桌交流畫的過程。

　�。�3）在學(xué)生小結(jié)的基礎(chǔ)上，示范，并總結(jié)出畫軸對稱圖形另一半的方法。（找出關(guān)鍵點——找出對稱點——連接各點）

　　（4）進行檢驗。（看關(guān)鍵點和對稱點到對稱軸的距離是否相等）

　　（5）結(jié)合方法再次修正自己的作品。

　　3、完成課本P23的練習(xí)。

　　4、比較第二個問題和第三個問題，有什么相同點和不同點？

　　相同點：畫圖方法相同。

　　不同點：第二個問題給出的圖形是軸對稱圖形的一部分，對稱軸在圖形上。第三個問題給出的圖形是一個完整的圖形，對稱軸在圖形之外。

　　三、達標(biāo)測試

　　1、課本24頁練一練1、2題。

　　四、課堂總結(jié)

　　這節(jié)課你有哪些收獲？畫軸對稱圖形應(yīng)注意哪些問題？

　　板書設(shè)計:

　　軸對稱再認識（二）

　　1、找關(guān)鍵點

　　2、找對稱點

　　3、描點連線

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