金屬的來歷課件
你可不可以能辨別出常見的金屬制品是由哪些材料制成的？下面是小編整理的金屬的來歷課件，歡迎大家閱讀！
金屬的來歷課件
教學(xué)設(shè)計(jì)思想：
本課教學(xué)首先引領(lǐng)學(xué)生查閱資料、搜集生活中金屬的應(yīng)用，然后通過研究討論加深對(duì)常見金屬用途的認(rèn)識(shí)，懂得金屬與金屬礦物的關(guān)系，同時(shí)，對(duì)金屬礦物的性質(zhì)有更深入的了解。
教學(xué)目標(biāo)：
一、科學(xué)知識(shí)目標(biāo)
能說出主要的金屬礦產(chǎn)及其提煉物的名稱。
二、科學(xué)探究目標(biāo)
1．能設(shè)法搜集各種金屬礦物的資料。
2．能通過觀察發(fā)現(xiàn)大多數(shù)金屬礦石的共同特性。
3．能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究“銅、鐵、鋁”等金屬有哪些特性。
4．能夠辨別出常見的金屬制品是哪些金屬材制成的，為什么可以這樣用。
三、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
在與其他同學(xué)交流自己的研究結(jié)果時(shí)享受成功的喜悅。
四、科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)、環(huán)境目標(biāo)
1．能舉3個(gè)以上的實(shí)例說明常見金屬的用途。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
指導(dǎo)學(xué)生通過查閱資料和探究實(shí)驗(yàn)了解常見金屬的性質(zhì)及用途。
教學(xué)方法：
教師講授與學(xué)生活動(dòng)相結(jié)合的互動(dòng)教學(xué)法。
教學(xué)媒體：
多媒體設(shè)備、常見金屬的圖片。
教學(xué)過程：
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)課
展示幾種金屬制品，引導(dǎo)學(xué)生找出所有的金屬制品的共同點(diǎn)（都是由金屬制成的）。金屬是我們經(jīng)常見到的一類物質(zhì)，那么你知道哪些金屬名稱呢？進(jìn)一步提出問題：這些金屬是從哪里來的呢？又有什么用途呢？今天我們就來探討一下有關(guān)金屬的知識(shí)——金屬的來歷、金屬的用途。
�。ǘ┬抡n教學(xué)
活動(dòng)1：金屬的來歷
剛才大家說了那么多的金屬，那么你們知道它們是從哪里來的嗎？（從礦物中提煉出來的）
1．這些金屬分別是從哪種礦物中提煉出來的呢？（展示（介紹）一下自己在課前搜集的資料）
�。玻疫@里為大家準(zhǔn)備了幾種金屬礦物樣本（分發(fā)樣本）。（觀察金屬礦物樣本，說一說它們有什么共同性質(zhì)，也可以介紹自己搜集的有關(guān)信息）
活動(dòng)2：金屬的用途
金屬礦物中可以提煉出這么多的金屬，那么這些金屬有什么用途呢？
1．（其實(shí)）在我們的日常生活中，就有很多由金屬制作的物品，你知道有哪些呢？
2．我這里也有一些金屬制品，這些物品分別是由哪種金屬制成的呢？
3．匯報(bào)結(jié)果。
�。础⒄l(shuí)還有關(guān)于金屬及金屬的用途方面的.有關(guān)資料
活動(dòng)３：常見金屬的性質(zhì)
從上面的實(shí)例和介紹中，大家可以看到金屬的用途很廣泛。知道為什么嗎？因?yàn)檫@都和金屬的性質(zhì)有關(guān)系！下面我們就來研究一下常見金屬的性質(zhì)！
1．你想研究金屬的哪些性質(zhì)？
2．選擇問題設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究。提示學(xué)生設(shè)計(jì)對(duì)比試驗(yàn)，進(jìn)行比較分析。 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?shí)驗(yàn)過程和方法、實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析）
�。�1）要設(shè)計(jì)成對(duì)比實(shí)驗(yàn)（金屬與一些非金屬性質(zhì)進(jìn)行對(duì)比）
�。�2）匯報(bào)實(shí)驗(yàn)方案，并加以改正。
�。�3）學(xué)生實(shí)驗(yàn)。分組活動(dòng)并將結(jié)果記錄在表格中并分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
7．討論：金屬的這些性質(zhì)有哪些用途？
8．總結(jié)：金屬的共同性質(zhì)與用途。
板書設(shè)計(jì)：
金屬的來歷
金屬的用途
金屬的共同性質(zhì)有：
（1）金屬光澤
�。�2）導(dǎo)熱性能好
�。�3）導(dǎo)電性能好
�。�4）具有一定的延展性