小學(xué)主題作文課件

　　小學(xué)主題作文課件一

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、 回憶自己快樂的暑假生活，能用流暢的語言說說自己暑假里印象最深的事。

　　2、 能有條理、清晰地表達(dá)自己的想法，并寫下“暑假里的一件事”。

　　教學(xué)過程：

　　一、 談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

　　同學(xué)們，豐富多彩的暑假生活剛剛過去，你們一定有很多有趣的經(jīng)歷想告訴大家，一定有不少的收獲吧！這節(jié)課，我們就來說說暑假里的事。你們?cè)谑罴倮镒鲞^哪些事呢？誰能給我們說上一兩件？

　　二、 學(xué)習(xí)范文，誘發(fā)寫作興趣。

　　老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的假期生活可真是豐富多彩呀，參觀風(fēng)景名勝，海邊學(xué)游泳，還有的同學(xué)在暑假里學(xué)會(huì)了不少的本領(lǐng)呢……真是說也說不完。有位小朋友還把自己暑假里的事寫出來了，讓我們一起來欣賞一下吧！

　　1、請(qǐng)同學(xué)們選擇自己喜歡的方式讀讀例文，看看從中你知道了什么？一邊讀一邊畫出自己感興趣的內(nèi)容。

　　2、文中哪些內(nèi)容吸引了你，誰能結(jié)合詞句說一說？指名說。

　　3、這位小作者是怎樣把這件事寫清楚的呢？我們寫作文時(shí)要注意些什么呢？指名交流。

　　4、看來寫作并不難，只要同學(xué)們把自己看到的、聽到的、想到的寫下來就行了�？墒怯械耐瑢W(xué)說，暑假里做過的事有很多，該選擇怎樣的事來寫呢？指導(dǎo)學(xué)生寫自己最難忘的、印象最深刻的事來寫。

　　三、 小組交流，口述事情。

　　現(xiàn)在，我們靜下來想想暑假里，自己做過哪些有意思的事，讓我們閉上眼睛，伴著輕柔的音樂，把自己假期經(jīng)歷過的，印象最深的事回想一下，感覺正在親身經(jīng)歷一樣，把事情的經(jīng)過想清楚。

　　1、放音樂，學(xué)生閉眼回憶。

　　2、師：請(qǐng)同學(xué)們把自己在暑假里做過的最有意思的事講給小組同學(xué)聽，怎么想就怎么說，讓同學(xué)們一起分享你的快樂�。ㄗ⒁庵v清楚事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物及自己的所見所聞。）

　　3、學(xué)生在小組內(nèi)交流。

　　4、誰愿意把自己暑假里最快樂的事和同學(xué)們交流，其他同學(xué)認(rèn)真聽，覺得哪里有趣，還想知道得更清楚，可以現(xiàn)場(chǎng)來進(jìn)行采訪。同時(shí)，請(qǐng)你們當(dāng)小老師，給大家評(píng)一評(píng)。

　　5、生講自己在暑假中做過的最有意思的事，師引導(dǎo)學(xué)生說清事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。其他同學(xué)就自己感興趣的地方進(jìn)行提問或補(bǔ)充。

　　6、教師小結(jié)：同學(xué)們剛才講得生動(dòng)、精彩，能把自己在暑假里的趣事形象的描述出來，如果能把這些趣事寫下來，讓更多的人和我們分享暑假生活的快樂，那就更好了，咱們下節(jié)試一試，好嗎？

　　小學(xué)主題作文課件二

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能把自己和伙伴之間發(fā)生的事情寫清楚。

　　2、能通過對(duì)人物語言、心理、動(dòng)作的描寫突出人物特點(diǎn)，將文章內(nèi)容寫具體。

　　3、語句通順、表達(dá)有一定條理。有自己的真實(shí)感受。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：能通過對(duì)人物語言、心理、動(dòng)作的描寫突出人物特點(diǎn)，將文章內(nèi)容寫具體。

　　教學(xué)過程：

　　一、談話，激發(fā)興趣

　　1、教師：在日常生活中，你們經(jīng)常和誰接觸呢？（爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、同學(xué)、老師）

　　2、教師小結(jié)：親人、朋友、同學(xué)、老師都是和我們的生活緊密聯(lián)系的人。

　　3、教師：今天，我們就來寫一寫和這些熟悉的人之間發(fā)生的一件事情。

　　二、審清題意，明確要求。

　　1、今天這節(jié)課我們來上一節(jié)作文課。投影出示：我和XX（齊讀）XX指的是什么？（是一個(gè)人）

　　過渡：我和XX是半命題作文，讀了這個(gè)題目我們應(yīng)該怎樣寫呢？請(qǐng)同學(xué)們看習(xí)作要求，投影出示（齊讀）

　　2、讀了習(xí)作要求，你明白了什么？（生自由說）

　�。ㄟ@次作文寫的是一件事，寫印象深刻的事，還要寫出自己的.感受。寫的時(shí)候要注意描寫人物的動(dòng)作和語言、神態(tài)、心理）

　　三、交流材料，拓寬思路。

　　1、我們知道題目是“我和XX”,這個(gè)“XX”指的是一個(gè)人，那么這個(gè)人可以是哪些人呢？出示投影（老師、同學(xué)、父母、親戚、鄰居、伙伴、朋友）

　　2、寫“我”和“XX”之間發(fā)生的事。要注意什么？（注意不要單寫“我”的事，也不能只寫“XX”的事，必須是“我”和“XX”之間發(fā)生的事。還要注意寫出我們之間的感情變化。）

　　過渡：我們?cè)鯓舆x你和這個(gè)人之間發(fā)生的什么事呢？如何寫出感情變化呢？

　　3、請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，本單元曾學(xué)過的一篇文章《體育課》，這篇文章通過什么描寫來表現(xiàn)人物品質(zhì)的？（通過語言和動(dòng)作的描寫，寫出了涅利自強(qiáng)、自信、鍥而不舍的精神）

　　4、《虎口藏寶》這篇課文寫出了小姑娘的什么美好品質(zhì)？主要通過哪種描寫方法表現(xiàn)人物性格的

　　5、那么你要寫“我和XX”應(yīng)該怎樣選好事件，感悟人物的美好品質(zhì)呢？出示投影： 感動(dòng)的事：關(guān)心集體、樂于助人、勤勞、孝敬父母、生活節(jié)儉、善解人意、寬以待人、關(guān)心孩子、為他人著想、吃苦耐勞、鼓舞你不斷進(jìn)步的事：學(xué)習(xí)用功、工作認(rèn)真、愛讀書、遇到困難和挫折不退縮、意志頑強(qiáng)、講信用、機(jī)智聰明、不斷提醒你注意吸取教訓(xùn)的事：互相關(guān)愛等，讓你受到深刻教育的事：老師（父母）的諄諄教導(dǎo)、老師（父母）的關(guān)愛、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。

　　6、小組討論：你選哪件事來寫呢？

　　出示投影：說一說：我寫的人是_________，他和“我”發(fā)

　　生了_________事，具體的一件事____________________，從中我感悟到_____________________。

　　四、總結(jié)

　　板書：

　　人 （同學(xué)、老師、父母、朋友） 起因

　　語言

　　發(fā)生的事 經(jīng)過 動(dòng)作描寫 感受

　　結(jié)果 神態(tài) 心理感情變化

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