《認識青蛙》課件

　　通過《認識青蛙》這一課，讓同學(xué)們認識青蛙的外形特征，了解青蛙的生長過程，知道青蛙是對人類有益的動物，同時教育幼兒要保護青蛙。以下是《認識青蛙》課件，歡迎閱覽!

　　設(shè)計背景

　　墻上放映有莊稼，河塘和青蛙的背景，放有青蛙的叫聲的歌曲。在班級動植物園里養(yǎng)幾只小蝌蚪，讓幼兒可直觀的觀察蝌蚪的形狀及變化，班級開討論會探索“小蝌蚪的媽媽是誰”。

　　活動目標

　　1讓幼兒了解蝌蚪演變青蛙過程。

　　2認識青蛙的形態(tài)。

　　3要保護青蛙。

　　教學(xué)重點、難點

　　重點：培養(yǎng)幼兒觀察能力。

　　難點：讓幼兒能用恰當?shù)恼Z言講述蝌蚪變青蛙的過程。

　　活動準備

　　小蝌蚪幾只，紙青蛙一只。

　　活動過程

　　師：律動《小青蛙》小呀小蝌蚪，黑呀黑溜溜，來來去去水呀水里游，快長大，快快長大變成可愛的小青蛙，小呀小青蛙，叫呀叫呱呱。

　　提問：小朋友們思考小蝌蚪快快長大會變成什么?

　　幼兒：變青蛙，不知道

　　師：嗯，小蝌蚪會變成青蛙，是不是很神奇呢?老師告訴你們小青蛙是小蝌蚪的媽媽，現(xiàn)在老師給你們講“小蝌蚪找媽媽的故事”故事中，你們聽懂了什么?

　　幼兒：思考中…小蝌蚪錯把水里的其它的小魚烏龜當成了媽媽。

　　師：對，最后青蛙媽媽是在荷葉上等待小蝌蚪，小蝌蚪?jīng)]有腿怎么能和青蛙相認呢。老師告訴你們生物是很神奇的，小蝌蚪慢慢長大就會變成小青蛙。

　　師：手拿紙青蛙，大家看青蛙的樣子是怎樣的。

　　幼兒：綠綠的蟲子，眼睛大大的。

　　師：對它的皮膚是綠色的，肚皮是白色的.，四條腿，嘴巴寬寬的眼睛大大的。我說的對不對啊。

　　幼兒：對

　　老師：在生活中青蛙是我們的好朋友，幫農(nóng)民伯伯吃害蟲，可人類還要殺害青蛙，做為大班的孩子我們應(yīng)該保護青蛙和它的孩子小蝌蚪，好不好?

　　幼兒：好

　　師：在《小青蛙》兒歌中結(jié)束課程。

　　活動總結(jié)

　　在“認識青蛙”這結(jié)課中由于各種原因，沒能去生物館親身體驗青蛙的習(xí)性。

【《認識青蛙》課件】相關(guān)文章：

五只小青蛙課件05-03

認識鐘表課件設(shè)計05-08

部編本小青蛙課件05-16

認識動物活動課件05-12

角的認識教學(xué)課件11-16

小學(xué)課件《認識鐘表》教學(xué)設(shè)計02-23

認識物體數(shù)學(xué)課件設(shè)計05-08

認識年月日教學(xué)課件01-28

小學(xué)課件《7的認識》教學(xué)設(shè)計02-24

有關(guān)除法初步認識課件模板參考05-11