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大班音樂課件《大中國》

時間:2021-03-25 17:01:49 課件 我要投稿

大班音樂課件《大中國》

  通過開展課程讓學生能用樂器表現(xiàn)音樂作品氣勢雄壯的特點,抒發(fā)愛祖國的情感。以下是小編為大家搜集整理提供到的能用樂器表現(xiàn)音樂作品氣勢雄壯的特點,抒發(fā)愛祖國的情感。范文,希望對您有所幫助。歡迎閱讀參考學習!

大班音樂課件《大中國》

  大班音樂課件《大中國》

  目標:

  1.自編節(jié)奏譜,初步感受分聲部合奏,體驗演奏的樂趣。

  2.能用樂器表現(xiàn)音樂作品氣勢雄壯的特點,抒發(fā)愛祖國的情感。

  準備:

  節(jié)奏卡片、節(jié)奏總譜、樂器(小鈴、鈴鼓、響板、竹筷、大鼓、沙錘)

  過程:

  一、聽音樂感受樂曲

  幼兒聽音樂并在集體中表達自己的感受

  T:這幾天我們在研究什么呀?(中國)

  對呀,我們知道中國的各個省市自治區(qū),還畫了天安門,舉行了升旗儀式,昨天我們也聽了一首很好聽的歌頌祖國的歌,是哪一首?(大中國)

  今天讓我們再來仔細地聽一遍,不用唱出聲音,用耳朵來摸一摸音樂。好嗎?(好)

  聽了這首歌你有什么感覺?(氣勢雄壯)

  二、熟悉節(jié)奏,培養(yǎng)節(jié)奏感

  1.徒手拍節(jié)奏

  T:昨天我們討論出來了一個節(jié)奏總譜,而且用自己制作的樂器等演奏過是嗎?那怎樣的`拍子才能表現(xiàn)出《大中國》氣勢雄壯的特點呢?對了一拍一拍的,XXXX XXXX 和切分音符是不適合的。好讓我們一起用拍手的方法來聽音樂打節(jié)奏。

  2.用相聲詞表現(xiàn)節(jié)奏

  T:接下來我們用聲音來演奏好嗎?請你想一想小鈴用什么聲音?鈴鼓用什么聲音?沙錘用什么聲音?

  3.用動作表現(xiàn)節(jié)奏

  T:在這首歌里你有沒有找到輕和響兩個反義詞好朋友?請你用動作表現(xiàn)輕和響好嗎?

  *三、自編節(jié)奏譜

  1.幼兒分成六組

  a-小鈴

  b-小鈴

  c-鈴鼓

  d-響板

  e-竹筷

  f-雙響筒

  T:今天我們要學一個新本領(lǐng)了,自己編節(jié)奏譜,怎么編呢?每個小組都會有一本樂譜本,和四張節(jié)奏卡,挑選兩張制作成節(jié)奏譜,并把它夾在樂譜本上,按照從左往右的習慣,演奏樂譜。(教師示范)有的節(jié)奏卡放在一起很好打,有的卻很難打,你們可要注意了,如果覺得這兩張節(jié)奏卡放在一起很難打,就可以動動腦筋換一張卡試試。

  2.幼兒按小組形式協(xié)商自編節(jié)奏譜(作兩個小節(jié)的節(jié)奏),教師巡回指導。

  3.幼兒聽音樂演練,教師指導。

  四、集體演示。

  1.幼兒分組演奏自己的節(jié)奏譜。

  2.其余幼兒進行評價并提出建議。

  五、嘗試合奏,感受不同樂器合奏的特殊音效。

  六、用自制樂器進行演奏,體驗創(chuàng)作的快樂。

  大中國(二)

  目標:1.自編節(jié)奏譜,初步感受分聲部合奏,體驗演奏的樂趣。

  2.能用樂器表現(xiàn)音樂作品氣勢雄壯的特點,抒發(fā)愛祖國的情感。

  準備:節(jié)奏卡片、節(jié)奏總譜、樂器(小鈴、鈴鼓、響板、竹筷、大鼓、沙錘)

  過程:一、聽音樂感受樂曲

  幼兒聽音樂并在集體中表達自己的感受

  T:這幾天我們在研究什么呀?(中國)

  對呀,我們知道中國的各個省市自治區(qū),還畫了天安門,舉行了升旗儀式,昨天我們也聽了一首很好聽的歌頌祖國的歌,是哪一首?(大中國)

  今天讓我們再來仔細地聽一遍,不用唱出聲音,用耳朵來摸一摸音樂。好嗎?(好)

  聽了這首歌你有什么感覺?(氣勢雄壯)

  二、熟悉節(jié)奏,培養(yǎng)節(jié)奏感

  1.徒手拍節(jié)奏

  T:昨天我們討論出來了一個節(jié)奏總譜,而且用自己制作的樂器等演奏過是嗎?那怎樣的拍子才能表現(xiàn)出《大中國》氣勢雄壯的特點呢?對了一拍一拍的,XXXX XXXX 和切分音符是不適合的。好讓我們一起用拍手的方法來聽音樂打節(jié)奏。

  2.用相聲詞表現(xiàn)節(jié)奏

  T:接下來我們用聲音來演奏好嗎?請你想一想小鈴用什么聲音?鈴鼓用什么聲音?沙錘用什么聲音?

  3.用動作表現(xiàn)節(jié)奏

  T:在這首歌里你有沒有找到輕和響兩個反義詞好朋友?請你用動作表現(xiàn)輕和響好嗎?

  三、自編節(jié)奏譜

  1.幼兒分成六組

  a-小鈴

  b-小鈴

  c-鈴鼓

  d-響板

  e-竹筷

  f-雙響筒

  T:今天我們要學一個新本領(lǐng)了,自己編節(jié)奏譜,怎么編呢?每個小組都會有一本樂譜本,和四張節(jié)奏卡,挑選兩張制作成節(jié)奏譜,并把它夾在樂譜本上,按照從左往右的習慣,演奏樂譜。(教師示范)有的節(jié)奏卡放在一起很好打,有的卻很難打,你們可要注意了,如果覺得這兩張節(jié)奏卡放在一起很難打,就可以動動腦筋換一張卡試試。

  2.幼兒按小組形式協(xié)商自編節(jié)奏譜(作兩個小節(jié)的節(jié)奏),教師巡回指導。

  3.幼兒聽音樂演練,教師指導。

  四、集體演示。

  1.幼兒分組演奏自己的節(jié)奏譜。

  2.其余幼兒進行評價并提出建議。

  五、嘗試合奏,感受不同樂器合奏的特殊音效。

  六、用自制樂器進行演奏,體驗創(chuàng)作的快樂。

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