幼兒英語(yǔ)課件
引導(dǎo)語(yǔ):幼兒英語(yǔ)課件如何設(shè)計(jì)?下面由小編告訴你們吧,歡迎閱讀!
幼兒英語(yǔ)課件一
目的:
1.引導(dǎo)幼兒在游戲中復(fù)習(xí)單詞: bus car train plane boat。
2.引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)習(xí)使用單詞:by。
3.能較好地遵守游戲的各項(xiàng)規(guī)則。
準(zhǔn)備:
1、 各種交通工具(bus car plane train boat)的玩具模型、操作道具,圖片,掛圖,小動(dòng)物(小兔.小貓.小狗.小羊.小牛)的房子和頭飾。
2、 幼兒對(duì)各種交通工具的名稱已有初步的印象。
過(guò)程:
一、WARM UP
1. 律動(dòng):《By bus》
師:Let's go by bus, OK?
2. Are you happy today ?
師:How do you feel today? Are you happy?/Are you sad? /Are you angry?
二、想一想
1. 逐一出示交通工具(bus car train plane boat)的圖片。
問(wèn):a、What is it ?
b、where should we park the bus(car/train/plane/boat)?
引導(dǎo)幼兒逐一把圖片貼到掛圖上的停車場(chǎng).碼頭.和飛機(jī)場(chǎng)。
2.引導(dǎo)幼兒逐一認(rèn)識(shí)小兔.小貓.小狗.小羊.小牛的家,問(wèn):Whose house is it ?
3.引導(dǎo)幼兒觀察掛圖,逐一提問(wèn): How can we go to the(rabbit、cat、dog、sheep、cattle)'s house ? <引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用by .="">
4.個(gè)別提問(wèn),引導(dǎo)幼兒邊操作邊表達(dá)。
三、玩一玩
玩法:幼兒分四組,每組分別請(qǐng)一名幼兒戴上頭飾操作相同的"交通工具"比賽誰(shuí)先到達(dá)某個(gè)小動(dòng)物的家。全體幼兒喊口令:By busBy train ------ 獲勝的幼兒得到獎(jiǎng)品。
師:Do you like to play a game?(介紹游戲的玩法和規(guī)則)
四、幼兒律動(dòng)出活動(dòng)室.《Row row row your boat》
師:Let's go by boat, OK?
五、延伸活動(dòng):
幼兒拿粉筆到水泥操場(chǎng)上繪畫各種交通工具和小動(dòng)物的房子等,自由游戲。
幼兒英語(yǔ)課件二
一、活動(dòng)內(nèi)容:
Hello! Hello!(你好!你好!)
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)單詞、短句。
Hello!(你好。 How are you?(你好嗎?) thank you (謝謝) fine(好) How do you do ?(你好嗎?)
I,m glad to meet you. 我高興認(rèn)識(shí)你。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、英文字卡,小禮物(星星、蘋果等)
2、一只小熊、一只小白兔、花、草、樹(shù)等板面設(shè)計(jì)教具。
四、活動(dòng)過(guò)程:
1、板面設(shè)計(jì),導(dǎo)入。
A、板面設(shè)計(jì):在一個(gè)有花、草、樹(shù)的公園里一只小熊出來(lái)散步,碰見(jiàn)一只小白兔。
B、導(dǎo)入:老師雙手各拿一只小動(dòng)物小熊、小白兔,一邊走出課室,一邊做著動(dòng)作說(shuō):hello! hello!引出今節(jié)課的兒歌!
2、老師帶動(dòng)作教幼兒讀兒歌三遍。
3、提問(wèn)單詞、短句,并進(jìn)行照應(yīng)、敲打。
、倮蠋煂W(xué)小熊的'聲音問(wèn)小白兔 說(shuō):“Hello”并讓幼兒猜想小熊說(shuō)了什么?然后學(xué)習(xí)“Hello”是“你好” 的意思。
②跟著小熊又說(shuō):“How are you?”老師提示這句話是平常見(jiàn)到人時(shí)互相問(wèn)候的話,請(qǐng)幼兒猜出這句話的意思寫什么?老師小結(jié)“How are you?”是“你好嗎”的意思,請(qǐng)幼兒跟著老師讀三遍,并對(duì)幼兒加以表?yè)P(yáng),將小禮物送給最棒的幼兒。
、劾蠋焼(wèn)幼兒,小熊已經(jīng)向小白兔問(wèn)好啦,那小白兔應(yīng)該怎樣回答呢?小白兔做著動(dòng)作向小熊回答:“fine!”老師請(qǐng)幼兒舉手回答小白兔回答的中文是什么?唔,原來(lái)fine是好的意思,并且小白兔還說(shuō): “ thank you!”那么它是什么意思昵?老師請(qǐng)全班幼兒說(shuō)說(shuō)看。唔,原來(lái)是小白兔對(duì)小熊說(shuō)“謝謝!”。
、芙豢、照應(yīng)單詞。
小熊剛才和小白兔做什么啦?說(shuō)“Hello” 小白兔又說(shuō)什么?為什么小白兔說(shuō): “ thank you” 小熊對(duì)小白兔問(wèn)“How are you?”
、 老師問(wèn)小朋友:剛才小熊已經(jīng)向小白兔問(wèn)好啦,那么現(xiàn)在請(qǐng)小朋友聽(tīng)一聽(tīng)小白兔說(shuō)什么?“How do you do ?”引導(dǎo)幼兒說(shuō)出當(dāng)別人問(wèn)你好的時(shí)候,那么你自己也要問(wèn)別人好,那就是“How do you do ?” “你好嗎?” 的意思。
、薏⑶夷阋獙(duì)別人說(shuō)自己很高興認(rèn)識(shí)他,那你就要說(shuō);“I’m giad to meet you”“我很高興認(rèn)識(shí)你”的意思。
、 老師說(shuō)小熊和小白兔已經(jīng)打招呼啦,那么請(qǐng)小朋友再聽(tīng)一遍它們是怎樣說(shuō)的。小熊對(duì)小白兔說(shuō)“Hello”, 并且問(wèn)好“How are you?”小白兔很感動(dòng)說(shuō): “fine, thank you!” 小白兔也很有禮貌地對(duì)小熊說(shuō):“How do you do ?”并說(shuō)自己“I’m giad to meet you,too!”
4、指著教材讀兒歌
老師要求幼兒用食指指著教材的兒歌,老師帶領(lǐng)幼兒讀兩遍,讓幼兒全體讀一遍。
5、玩游戲,結(jié)束課堂。
、倮蠋熣(qǐng)一組幼兒扮演小熊隊(duì),一組幼兒扮演小白兔,請(qǐng)兩隊(duì)的小朋友手拿字卡,然后請(qǐng)兩隊(duì)出場(chǎng),兩隊(duì)的小朋友一出場(chǎng)就互相問(wèn)好:
小熊隊(duì)說(shuō):Hello! Hello! How are you?
小白兔隊(duì)說(shuō):I,m fine,I,m fine,thank you!
小熊隊(duì)說(shuō):Hello! Hello! How do you do ? I’m giad to meet you,too!”
②教育幼兒要做一個(gè)有禮貌的人,見(jiàn)到別人要打招呼
③請(qǐng)兩隊(duì)的幼兒各自做著自己扮演的小動(dòng)物的動(dòng)作出活動(dòng)室去。
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