英語選修7課件5

　　一、教學設計思路

　　為學生設置情境，幫助學生在不同情況下做出正確的選擇和回答，使學生在應用中掌握知識，人教版八年級英語教案上冊Unit 5 教學設計。

　　二、教學目標

　　(一)知識

　　1. 掌握如何禮貌地發(fā)出、接受、拒絕邀請：Canyou come to my party? Yes, I’d love to. / Sorry, I can’t. today,tomorrow, the day after tomorrow, next week, lesson,invitation

　　2. 掌握如何談論自己或別人必須做的事情：Ihave to ...

　　(二)能力

　　能夠根據(jù)日程表中的計劃安排自己的活動。

　　(三)情感

　　禮貌地發(fā)出、接受、拒絕邀請，禮貌地與人交流。

　　三、教學重點

　　禮貌地發(fā)出、接受、拒絕邀請。Can youcome to my party? Yes, I’d love to. / Sorry, I can’t. today,tomorrow, the day after tomorrow, next week, lesson,invitation

　　四、教學難點

　　根據(jù)日程表中的計劃安排自己的活動并對邀請做出適當回答。

　　五、教學媒體

　　電腦、投影儀、邀請卡片

　　六、教學過程

　　1.動畫導入，激發(fā)學生的學習興趣：

　　教師可先播放一段有關“聚會”的動畫，激發(fā)學生的學習興趣并導入新知。

　　2.完成任務，合作學習：

　　教師可以給學生布置以下任務，讓學生在完成任務的過程中掌握所學的知識。

　　任務一：Planning abirthday party.

　　讓學生以小組為單位為某位同學籌備一個集體生日聚會，討論在生日聚會上大家可以做哪些活動并列出清單。

　　任務二：Writing aninvitation card.

　　學生以小組為單位展開活動，制作邀請卡向其他組的同學發(fā)出邀請，請他們來參加本組的集體生日聚會。注意邀請卡的用詞和基本格式。

　　任務三：統(tǒng)計聚會人數(shù)。

　　學生以小組為單位開展活動。假設班上要組織一次野餐活動，一個學生為組織者，詢問組員并統(tǒng)計本組參加的人數(shù)及不參加的原因，并做好記錄。

　　group member

　　Yes / No

　　reasons

　　完成任務可能要用到的語言結構：

　　We are going to have apicnic. Can you come?

　　When is it going tostart?

　　I’m sorry. I haveto....

　　3. 拓展學習：

　　學生設計假期某一周的日程安排。在設計的過程中，要盡可能合理安排好學習、休閑娛樂等各項活動，并留出一些空余時間。要注意有自己的特色，能聯(lián)系拓展所學的`知識。

　　七、評價方法

　　可從以下三個方面來考查學生的學習情況，并將學生學習的評價融入到教學過程中。

　�、僬n堂參與情況：積極主動，聲音響亮，較流暢地用英語表達自己要說的話。

　�、诤献鲗W習情況：與小組成員共同努力，很好地完成學習任務。

　　③知識掌握情況：是否已經(jīng)掌握了所學的知識，并能很好地運用。

　　八、板書設計

　　九、達標測試

　　一、選詞填空

　　1.根據(jù)句意，用方框內(nèi)的詞的正確形式填空

　　have a rest play there bebe busy practice be free listen to

　　1. Can they __________the music in the classroom?

　　2. I’m sorry. TomorrowI’m __________ soccer and having a math lesson.

　　3. He has got a badheadache. Let him______________.

　　4.__________ a lot ofinteresting books in the library.

　　5. We’ll have a pianolesson on Friday. The teacher asked us ________ the piano everyday.

　　6. Paul and Eliza___________ both ________ on Sunday. They can watch the footballmatch.

　　7. I’m sorry,I___________ really ___________ this week. I can’t go to seeyou.

　　二、句子搭配

　　選擇適當?shù)拇鹫Z填入括號內(nèi)

　　( ) 1. Would you like acold drink?

　　( ) 2. Would you like togo to the cinema on Friday?

　　( ) 3. Would you like ahamburger?

　　( ) 4. Would you likethat cassette for your birthday?

　　( ) 5. Would you likehelp with your homework?

　　a. No thanks, I don’tlike that kind of music.

　　b. No thanks, I don’t eatmeat.

　　c. Yes please, I feelvery thirsty.

　　d. Yes please, I can’tunderstand it at all.

　　e. No thanks, I don’tlike cinemas.

　　答案與解析：

　　一、

　　1. 應為listento根據(jù)題中music，引出詞組listen to the music

　　2. 應為playing，與句尾having amath lesson 呼應。

　　3. 應為have a rest，注意詞組letsb. do sth.

　　4. 應為There are，因為后面的a lotof interesting books是復數(shù)。

　　5. 應為to practice，注意詞組asksb. to do sth.

　　6.應為are…free，注意句意“他們能看足球比賽”。

　　7.應為am…busy，注意句意“我不能去看你”。

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