西師版美麗的祖國課件
祖國是一本永遠也讀不完的大書，她的歷史燦爛而偉大，她孕育的文化博大而精深，她哺育的兒女勤勞而充滿智慧，她的國土美麗而富饒，她的山河雄偉而多姿。下面是小編為您整理的關(guān)于美麗的祖國的課件，供您參考和借鑒。
教學目標：
1、初步感知單元主題“壯麗的祖國山河”，引導學生搜集和整理相關(guān)資料，加深對祖國山河的了解，為深刻領(lǐng)悟單元主題奠定基礎(chǔ)。
2、瀏覽本單元課文和學習園地，粗略感知這組課文；初步閱讀感興趣的文章或片段，激發(fā)學習本單元的欲望，調(diào)動自主學習的積極性，為精讀課文做鋪墊。
教學重點：
1、會認 12 個生字，會寫 8 個字，養(yǎng)成良好的書寫習慣。
2、了解我國部分地區(qū)的風景名勝，產(chǎn)生對祖國大好河山的熱愛之情。
教學難點：
激發(fā)兒童主動識字的樂趣，進一步提高獨立識字的能力。
課前準備：
1、自由瀏覽本單元；
2、師生共同完成“美麗富饒的祖國”這個主題的資料。
一、課前激趣 整體導入
1．導入：（課件播放）欣賞一組圖片，說說你看到了什么？如果讓你給這組圖片配個標導題，你會配什么標題呀？小結(jié)學生交流。
2、課件出示中國地圖。在們我祖國960萬平方公里的 土地上，無論南疆還是北國，像這樣美麗的風景可多了看！這是一幅中國地圖，我們的祖國就像一只昂首挺胸的雄雞屹立在世界的東方，在這960萬平方千米的土地上，物產(chǎn)豐富，風景優(yōu)美。請同學們打開課本83頁，這節(jié)課我們要上一節(jié)單元導讀課。讓我們一起通讀第六單元，游歷祖國的山山水水，感受祖國的美麗與富饒！走近美麗富饒的祖國！
二、研讀導語 明確目標
師：我們每組課文前面都有一篇導語，你知道單元導語的作用嗎？學生自由讀一讀本單元的導語，想一想：告訴了我們什么？
1、學生自讀單元導語（課本83頁），勾畫你認為重要的內(nèi)容。說說從單元導語中知道了什么？
�。�1）我們的祖國，有奔騰的江河，澎湃的大海；有遼闊的草原；茂密的.森林；有寧靜的山村，繁華的都市……
�。�2）祖國的東西南北，處處都有迷人的景色。
�。�3）我們要隨著課文的學習，去感受祖國的美麗和富饒。
2、提煉單元主題，用簡短的詞概括出來。
利用CAI播放一組祖國風光、名勝、物產(chǎn)的圖片（風光：雄偉的長江三峽，秀麗的桂林山水…… 名勝：壯觀的秦兵馬俑，神奇的敦煌石窟…… 物產(chǎn)：河北的鴨梨，浙江的龍井……），引導學生在輕柔美妙的樂聲中欣賞、感受祖國的美麗和富饒。
教師總結(jié)：是呀，祖國山河如此壯麗！本組的專題是“壯麗的祖國山河美麗富饒的祖國”，通過閱讀描寫祖國迷人景色的一組課文，讓我們一起去感受祖國的美麗和富饒
3、明確：隨即出示本單元學習目標:
�。�1）會認22個生字，會寫31個生字，掌握詞語表中的36個詞語
�。�2）.正確流利的朗讀課文，把喜歡的部分背下來，
（3）.讀懂課文主要內(nèi)容。體會作者用詞的準確生動，學習作者抓住景色特點，進行觀察和表達的方法。
（4）.積累好詞佳句.背誦”讀讀背背”中的古詩名句。背誦并積累贊美祖國風光的詩
（5.）.收集有關(guān)資料，加深對祖國山河的了解，指導積累語言的方法，培養(yǎng)積累語言的習慣。
三、先來看看我們本單元需要掌握的生字詞。
�。ㄕ埻瑢W們快速瀏覽，看哪位同學能夠全部會認讀，帶領(lǐng)同學們讀一讀。）
預習時，不會讀的生字詞怎么辦？
1、查字典。
2、向認識的同學請教。
3、可以問老師或家長。
4、查詞卡。
四、通讀整組 初感文意
師：那本單元都有哪些學習內(nèi)容呢？由這些學習內(nèi)容，你又發(fā)現(xiàn)了什么（引導學生用逐篇翻閱或者查看目錄的方法初步了解本單元學習內(nèi)容，并發(fā)現(xiàn)單元學習內(nèi)容包括語文園地的各個板塊都是圍繞單元專題安排的。）？
1、點擊課文題目。
說說本單元有哪幾篇課文，大屏幕出示課題。
（1）課題中有好幾個地名，你能找出來嗎？（學生交流）
�。�2）看課題填一填：古人贊揚長江雄偉氣勢的是（ ），贊美西湖迷人風采的古詩是（ ）展示現(xiàn)代都市風采的是（ ），描繪北國美麗景色的是（ ），反映南疆風景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的是（ ）。
�。�3）結(jié)合地圖，明確這些地方的大致地理位置。
2、下面就請同學們選擇一篇或兩篇自己感興趣的課文，仔細讀一讀，完成導讀卡。
那怎樣才能快速讀書呢？推介初讀方法。
幫你快速讀文——學習默讀課文
a.要做到“三不”：不指讀，不動唇，不出聲；
b.要敏捷地思考課文主要寫了什么；
c.可以結(jié)合插圖感知課文。
d.可以邊讀文章邊想象畫面。
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