[集合]教師培訓及考核制度7篇

　　在當下社會，越來越多地方需要用到制度，好的制度可使各項工作按計劃按要求達到預計目標。那么制度的格式，你掌握了嗎？以下是小編精心整理的教師培訓及考核制度，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

教師培訓及考核制度1

　　一、考勤（150分）

　　1、加強時間觀念，按時上下班，不遲到。遲到一次扣2分。嚴格請銷假手續(xù)，有事需提前1天請假（特殊情況除外），請假需經(jīng)校長批準。事后要及時銷假。一個月內(nèi)請假一天的，取消當月全勤獎，兩天以上（含兩天)按比例扣發(fā)工資，五天以上的，予以辭退。凡不請假擅自離崗者，一律按曠工處理。(120分）

　　2、上班時間內(nèi)不準做與工作無關(guān)的事情。（30分，發(fā)現(xiàn)一次扣3分）

　　3、曠工除扣曠工期間的兩倍工資外，并視對學校影響情況酌情處理。

　　二、作業(yè)輔導（220分）

　　1、積極參加教研活動，扎實搞好集體備課，提前備好個案。積極參加每周六下午的集體教研活動。（30分，好30-26分，中25-20分，差19分以下）

　　2、維持課堂良好紀律。學生不得隨便出入教室，不能出現(xiàn)混亂、吵鬧現(xiàn)象。保證輔導時間，在規(guī)定時間內(nèi)，無特殊常情況不得讓學生離開或讓家長進入教室。（40分，好40-36分，中35-28分，差27分以下）

　　3、耐心輔導學生，教給學生解決問題的方法。檢查學生作業(yè)要仔細，要針對作業(yè)記錄本逐一落實，不得遺漏。檢查完要簽字，以示負責。（50分，好50-42分，中41-36分，差35分以下）

　　4、周六上午要有計劃地進行知識梳理、歸納、總結(jié)、講解，每周每學科至少進行2個年級的'學科知識講解，以有效提高學生的學習成績。（30分，好30-25分，中24-20分，差19分以下）

　　5、加強電話教學。對所輔導的學生進行電話回訪，每個學生至少兩周打一次電話，并做好記錄。（50分，每少1人次扣3分）

　　6、放學前5分鐘到學校門口接學生，做好點名統(tǒng)計。20分鐘未到者，要及時聯(lián)系原學�；蚣议L，查明原因，及時處理。要求學生注意中途安全。家長接學生,實行接送卡制度。（20分，接學生出現(xiàn)漏落現(xiàn)象，每人次扣5分；除簽責任書自己回家的學生以外的，若不按照接送卡制度接學生的，一次扣2分，若出現(xiàn)責任事故，追究有關(guān)責任人的責任）

　　三、午間托管（180分）

　　1、接學生與晚輔要求相同；上學前20分鐘將學生安全送入原學校。（30分，出現(xiàn)漏落學生現(xiàn)象，每人次扣5分）

　　2、協(xié)助炊事員組織學生有序領(lǐng)取飯菜，督促學生到指定地方安靜就餐。保持環(huán)境安靜、衛(wèi)生，教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。（40分，好40-36分，中35-28分，差27分以下）

　　3、教師是學生在校安全的第一監(jiān)護人。加強安全管理，實行坐班管理制度，教師要在所負責的班級內(nèi)坐班，管理學生，組織活動；學生必須在教室內(nèi)活動，不得隨便外出。有午休的時節(jié)，要保證學生睡眠時間；沒午休的時節(jié)，飯后安排適當?shù)膴蕵坊顒印?90分，好90-76分，中75-51分，差50分以下）

　　4、關(guān)心愛護每一個學生，對生病的學生要及時通知家長并協(xié)助就醫(yī)，不得漠不關(guān)心，延誤病情。（20分，好20--16分，中15--11分，差10分以下，出現(xiàn)因?qū)�學生有病關(guān)心不夠而被家長反映的，一次扣10分）

　　四、宣傳招生（250分）

　　1、大力宣傳學校的治學策略，精心解讀學校在晚間作業(yè)輔導、午間托管的成功經(jīng)驗和有效措施，不斷提升學校的吸引力。（30分，好30--22分，中21--16分，差15分以下）

　　2、耐心解答學生家長的各種咨詢和疑問，做好正面引導工作。（30分，好30--22分，中21--16分，差15分以下）

　　3、著力提高新生入學率和鞏固率。（160分，每月新生入學率超過10%計50分，每提高1個百分點加3分；學生月鞏固率達到80%計50分，每提高1個百分點加3分；達不到指標要求的，不得分）

　　4、努力完成領(lǐng)導安排的各項宣傳任務(wù)，積極參加每周一次的大型招生宣傳活動。（30分，好30--22分，中21--16分，差15分以下）

　　五、收費管理（100分）

　　1、按規(guī)定要求，按時足額收取應收費用。（50分，按完成應收費額的百分比計分，每少收一個百分點扣2分)

　　2、所收現(xiàn)金及時上交，記賬準確清晰。（50分，好50-42分，中41-36分，差35分以下)

　　六、衛(wèi)生（100分）

　　1、每日清掃衛(wèi)生，辦公室、教室、餐廳、樓梯、走廊等地面干凈，沙發(fā)、茶幾整潔；飲水機和空調(diào)等干凈并隨臟隨清理。（60分，好60--52分，中51--46分，差45分以下)

　　2、室內(nèi)桌凳、書籍、其他辦公用品及衛(wèi)生工具等擺放整齊，管理規(guī)范。（40分，好40-36分，中35-28分，差27分以下)

　　七、獎懲

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　　1、根據(jù)學生在學校期中、期末考試成績及其進步等情況，每學期設(shè)立2次教學成績獎，每次獎金50—200元。

　　2、招生工作設(shè)立月獎、季度獎和年度獎。個人在招生方面做出突出貢獻，完成招生任務(wù)（每月至少招生2人），月獎金每生30元，學期獎每生10元，年終獎每生10元。

　　3、在規(guī)定時間內(nèi)足額收取費用，并且賬目清楚，每月獎勵有關(guān)人員20--50元。

　�。ǘ�）處罰

　　1、學生月鞏固率低于80%，罰任課教師每人50元；低于70%的,罰100元。

　　2、在規(guī)定時間內(nèi)不能足額收取費用，或賬目混亂，每月罰20--50元。

　　3、因服務(wù)不到位，教學責任心不強，工作出現(xiàn)失誤等，月內(nèi)被學生家長舉報、

　　投訴2次，罰責任人20元；3次以上罰50元；5次以上，予以辭退，并給予相關(guān)處理。

　　4、教師離職需提前1個月打辭職報告，凡突然離職者，扣發(fā)1個月的工資。

教師培訓及考核制度2

　　教師參加業(yè)務(wù)培訓教育既是一種權(quán)利，又是一種義務(wù)，教師要自覺遵守有關(guān)規(guī)定要求，服從學校及上級培訓部門的安排，努力完成所規(guī)定的任務(wù)達到應具備的教育教學能力。為了進一步提高我校教師隊伍的整體素質(zhì)，提高教師的理論素養(yǎng)和實踐能力，加速我校教育現(xiàn)代化進程，更好地培養(yǎng)全面發(fā)展的合格中學生，特制定如下教師法制培訓考核制度和獎懲制度。

　　一、加強領(lǐng)導、注重宣傳

　　1、成立以校長為組長的“法制培訓領(lǐng)導小組”，以教導主任為常務(wù)組長，負責學校法制培訓組織、管理、服務(wù)、資料積累等項工作

　　2、學校政教處要把推進普法作為中心工作，為普法服好務(wù)，負責教師法制培訓的組織管理工作；要搞好法制培訓，及時搜集、總結(jié)、報道、推廣學校、教師在法制教育中的經(jīng)驗，積累、整理普法相關(guān)資料。

　　3、要通過多種形式廣泛宣傳普法，讓社會、家長、學生了解普法的目的'、意義和要求，努力爭取社會、家長、學生的理解、支持和配合。

　　4、建立充分調(diào)動教師參與法制培訓積極性的激勵機制，對工作中涌現(xiàn)的有突出貢獻的先進集體和個人進行表彰獎勵，對普法過程中的優(yōu)秀成果進行及時推廣。

　　二、培訓目標與任務(wù)

　　根據(jù)學校發(fā)展的需要，教師隊伍應該進一步“充實隊伍、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高素質(zhì)”。學校將以法制培訓為渠道，面向全體教師，突出骨干教師、青年教師、班主任的培訓，以提高教師綜合素質(zhì)和適應普法的重點，努力建設(shè)一支德才兼?zhèn)洹⑺刭|(zhì)精良、充滿活力的創(chuàng)新型教師隊伍。

　　1、全員培訓。

　　通過多種形式，每學年完成每個教師不少于5課時的政治思想、教育教學的安全及法制教育方面的培訓，使教師法律意識明顯提高。

　　三、培訓內(nèi)容

　　1、教育法規(guī)、職業(yè)道德、日常法規(guī)。

　　以《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)為依據(jù)，并結(jié)合學校各項管理制度，開展教師思想政治、心理健康、職業(yè)道德和法制教育，使教師樹立正確的教育觀念和生活觀念。

　　四、培訓形式

　　1、專題講座

　　學校聘請縣內(nèi)外有較高理論水平和實踐經(jīng)驗的教師、專家、法律工作者等來校講學，或組織教師積極參加省、市、縣舉辦的專家報告，以拓展教師的教育教學視野。

　　2、組織培訓

　　學校鼓勵教師參加上級教育主管部門組織的法制培訓、實驗教學培訓、信息技術(shù)應用培訓等各種培訓，同時積極開展校內(nèi)專題培訓，并通過比賽、過關(guān)考試、技能展示等方式進行培訓效果的考查。

　　五、培訓要求

　　（1）強化理論學習。

　　貫徹理論聯(lián)系實際的原則，針對教育教學改革的動態(tài)和

　　學校工作實際，重點學習基礎(chǔ)教育改革的文章，使全體教師明確教育教學改革發(fā)展趨勢，了解當前教育科研與教改新動向，更新觀念，逐步使其養(yǎng)成運用理論解決實際問題的習慣，增強實施素質(zhì)教育的自覺性。

　�、俳處熉殬I(yè)道德和執(zhí)教規(guī)范：如《教師法》學習與輔導、《教師職業(yè)道德規(guī)范》宣講、優(yōu)秀教師事跡演講、“廉潔從教”、“文明執(zhí)教”案例分析與討論。

　　②教師職業(yè)技能和教科研方法：如教師基本功訓練與比賽，教師專業(yè)知識與技能考評，教研方法講座，課題研究方法案例分析等。

　　七、抓好全面考核，落實獎懲

　　根據(jù)教師的理論學習和實際工作情況，學期末進行全面考核，由校長、主任和教研組組長一起統(tǒng)計考核結(jié)果，記入檔案，優(yōu)秀者給予獎勵。

　　為了激勵教師更好地參加法制培訓活動，促進自身往縱深方向發(fā)展，提高教師的各方面的能力，特制定教師校本培訓獎懲制度。

　　1、積極參加各級組織的教育教學培訓，對于成績突出者，年終量化加分。

　　2、能夠主動參加上級和學校組織的培訓各種教育培訓，并取得相關(guān)證書，學校根據(jù)證書級別加年終量化分。

　　3、對于在法制培訓中成果突出，學校年終給予該教師校本培訓“突出成就獎”，并加年終量化分。

　　4、在法制培訓工作中，態(tài)度不端正，表現(xiàn)消極懈怠，學校將根據(jù)情節(jié)給予批評教育及量化分的處罰。

　　5、在學校法制培訓工作中，發(fā)布不利于工作開展的輿論，做阻礙校本培訓工作正常進行的行為，學校根據(jù)情節(jié)給予批評教育及量化分的處罰。

　　6、對于不能按要求完成法制培訓任務(wù)的教師，學校根據(jù)情況給予相應的處罰。

教師培訓及考核制度3

　　一、教師培訓：

　　1.新教師入職前需經(jīng)教學部培訓老師對其課及上課流程進行培訓。

　　2．參加各項培訓的考勤情況記入教師本人的考勤中。

　　3.在各項培訓考核中，考核結(jié)果為不合格的教師在目標管理考核中扣分。

　　4.教師必須按規(guī)定的時間參加集體學習和各學年組組織的聽課、評課、集體備課、業(yè)務(wù)講座等活動，必須遵守紀律，聚精會神，做好學習記錄，不遲到、不早退、不無故缺席，因病、因事不能參加學習的要提前履行請假手續(xù)。學習時不看與學習無關(guān)的'書報，不做與學習無關(guān)的事，學習時間要關(guān)閉手機。

　　5.外出學習的教師必須精心做好筆記，認真整理材料，回到學校要作評細匯報并進行匯報課。

　　6.新教師課培訓合格后，進入為期2個月試用期.，試用期滿后簽訂勞動合同。

　　7.試用期內(nèi),首先需到業(yè)務(wù)部進行1至2周的實習。

　　8.新教師在業(yè)務(wù)部實習期間需鍛煉與家長溝通的技巧及課實際演練。

　　9.新教師在實習期滿，經(jīng)教學部考核通過后正式進入教學部。

　　二、教師考核

　　個月后轉(zhuǎn)為正式教師，由個人填寫轉(zhuǎn)正申請由主管教師簽字交人事部計算薪水。

　　2.新教師如在試用期工作不合格，不符合正式教師標準，試用期將順延或辭退。

　　3.新教師如在試用期內(nèi),各方面表現(xiàn)十分優(yōu)異,可申請?zhí)崆稗D(zhuǎn)為正式教師。

　　4.新教師試用期滿，經(jīng)教學部主管考核合格后，轉(zhuǎn)為正式教師。

　　5.轉(zhuǎn)正考核要求：

　　A、家長對教師上課情況的評價。

　　B、問題解析，包括家長問題。

　　C.對工作的認同感及學習態(tài)度，創(chuàng)新能力和表現(xiàn)力。

教師培訓及考核制度4

　　隨著課改的推進，全面提高教師綜合素質(zhì)已成為教育專業(yè)發(fā)展和教師個人成長的迫切需要。教師培訓工作是提高教師綜合素質(zhì)、教育教學能力的基礎(chǔ)性工作，是促進教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。為確保我校教師培訓工作扎實、有序地進行，特制定教師培訓工作制度。

　　一、遠程培訓

　　1.全體在編教師必須參加國家、省、市、縣組織的各項遠程培訓學習。

　　2.參加各級各類遠程培訓的教師必須按照培訓要求，按時完成各項學習任務(wù)，考核成績必須在合格以上。

　　二、校本培訓

　　1.學校成立教師培訓工作領(lǐng)導小組，選定培訓教師，采取集體學習與分散學習，集體合作學習與個人自主學習相結(jié)合的培訓原則。

　　2.全體教師必須參加校本培訓，端正學習態(tài)度，明確學習目標，保證紀律，保證學習質(zhì)量，積極主動地參與培訓全過程。

　　3.認真參加各種校本培訓的成績考核與驗收、教師單項業(yè)務(wù)競賽活動，成績要在合格以上。

　　4.積極配合、認真參與學校組織的各項培訓活動，對領(lǐng)導小組指派承擔的培訓任務(wù)要主動接受，認真完成。

　　三、考核制度

　　1、參加各項培訓的考勤情況記入教師本人的考勤，按《學校教師考勤制度》執(zhí)行。

　　2、在各項培訓考核中，考核結(jié)果為不合格的教師在目標管理考核“能”中扣2分。

　　3、教師必須按規(guī)定的時間參加集體學習和各教研組組織的聽課、評課、集體備課、業(yè)務(wù)講座等活動，必須遵守紀律，聚精會神，做好學習記錄，不遲到、不早退、不無故缺席，因病、因事不能參加學習的要提前履行請假手續(xù)。學習時不看與學習無關(guān)的`書報，不做與學習無關(guān)的事，學習時間要關(guān)閉手機和呼機，不得會客。

　　4、外出學習的教師必須精心做好筆記，認真整理材料，回到學校要作評細匯報并進行匯報開課。

　　5、各項培訓的考核結(jié)果作為教師職務(wù)晉級、評優(yōu)、評模、職稱評聘的條件�？己瞬缓细裾�，取消其資格。

教師培訓及考核制度5

　　為了更好地促進學校教師校本培訓工作的順利開展，保障教師校本培訓不斷取得新成果，特制訂教師校本培訓考核制度。

　　1、嚴格教師校本培訓的各種培訓的考勤。教師按時參加上級及學校組織的'校本培訓活動，每遲到或曠會一次，學校將按教師日常考勤辦法規(guī)定進行處理。

　　2、嚴格教師校本培訓學習情況的檢查。學校不定期檢查教師的校本培訓情況，教師要有校本培訓學習目標計劃、學習筆記、學習心得、學習階段性總結(jié)等，每缺一項酌情扣除教師的年終量化考核分。

　　3、教師必須修滿最低教育學分。學校規(guī)定每位教師每學年最低學分必須達到40學分，達不到學分者，年終量化考核要酌情扣分。

　　4、嚴格教師學歷達標。教師學歷必須達到本科（含本科）以上，并且與所任教學科專業(yè)一致。

　　5、嚴格教師的校本培訓完成情況。教師在校本培訓中，不能達到培訓要求，將在年終量化時視為不合格教師，年終不能評為優(yōu)秀教師。

教師培訓及考核制度6

　　一、教師培訓：

　　1.新教師入職前需經(jīng)教學部培訓老師對其課及上課流程進行培訓。

　　2.新教師課培訓合格后，進入為期2個月試用期.，試用期滿后簽訂勞動合同。

　　3.試用期內(nèi),首先需到業(yè)務(wù)部進行1至2周的實習。

　　4.新教師在業(yè)務(wù)部實習期間需鍛煉與家長溝通的.技巧及課實際演練。

　　5.新教師在實習期滿，經(jīng)教學部考核通過后正式進入教學部。

　　二、教師入職：

　　1.新教師入職時應持相關(guān)資料復印件及原件到人事主管處辦理入職手續(xù)。

　　2.提交入職申請表，并需交1寸照片2張，身份證復印件1張，學歷復印件一份，由公司統(tǒng)一發(fā)放

　　工號牌，辦公用品等。

　　3.到主管處簽合同，一式兩份，自留一份，入職期從合同簽定之日算起。

　　4.新教師入職后試用期為2個月。

　　三．教師轉(zhuǎn)正

　　1. 2個月后轉(zhuǎn)為正式教師，由個人填寫轉(zhuǎn)正申請由主管教師簽字交人事部計算薪水。

　　2.新教師如在試用期工作不合格，不符合正式教師標準，試用期將順延或辭退。

　　3.新教師如在試用期內(nèi),各方面表現(xiàn)十分優(yōu)異,可申請?zhí)崆稗D(zhuǎn)為正式教師。

　　4.新教師試用期滿，經(jīng)教學部主管考核合格后，轉(zhuǎn)為正式教師。

　　5.轉(zhuǎn)正考核要求：

　　A、家長對教師上課情況的評價。

　　B、問題解析，包括家長問題。C.對工作的認同感及學習態(tài)度，創(chuàng)新能力和表現(xiàn)力

　　四．教師離職

　　1.教師合同期滿正常離職，校方將提前一個月通知教師，教師決定是否與學校繼續(xù)簽定合同。

　　2.合同期內(nèi)教師如無正當理由不得離職，如教師在無正當理由的情況下離職，須向公司支付違約金3000元整。

　　3、教師如因特殊原因必須離開長春方可提請離職，離職須提前一個半月提出書面申請，經(jīng)批準后辦理離職前交接工作。

　　4.教師離職前工作交接：

　　A、與新帶班教師做好教學情況、學生情況交接。

　　B、與新帶班老師共同上課至少3次，做好交接。

　　C、教材及教學用具完整歸還。

　　5.教師工作交接完畢，持離職表到行政部完善離職手續(xù)后方可離職。

教師培訓及考核制度7

　　1、參訓教師應按規(guī)定日程準時參加學習，不遲到、不早退、不無故缺席，因病因事不能參加要事先請假。

　　2、學習前，按《培訓計劃》要求帶上教材并做好相關(guān)準備；學習時，認真專心，重要內(nèi)容要作記錄，不做任何無關(guān)事；上機操作時，要集中精力練習培訓內(nèi)容。

　　3、教師之間彼此尊重，互相學習，取長補短，共同進步。

　　4、參訓教師應尊重輔導員老師。遇到問題主動提出，并自覺遵守機房管理制度。

　　5、教師在規(guī)定集中學習時間外，應積極自學，認真鉆研，刻苦訓練。

　　輔導員職責1、應在培訓前訂好輔導計劃；認真鉆研教材備好課，作好各種準備。

　　2、認真教學，悉心輔導，不敷衍塞責。

　　3、在原有基礎(chǔ)上進一步刻苦學習，不斷充實，努力做到精通所教專業(yè)知識。

　　4、對參訓教師所提要求或問題應及時滿足或答復，并耐心給予指導，限于水平或其它原因不能隨時答復應作出明確解釋。

　　5、輔導員之間團結(jié)協(xié)作，互相切磋；總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高教學水平和能力。

　　考核制度

　　1、培訓結(jié)束、由輔導員布置考核任務(wù)，教師需認真完成考核任務(wù)，并上傳給輔導員，由輔導員統(tǒng)一評分。如考核不合格，學期綜合測評不能得“優(yōu)”。

　　2、考核成績優(yōu)秀者的'得分計入“期末個人績效考核條例”和“優(yōu)秀教研組評比”兩項評比中。

　　3、教研組外出學習后需撰寫詳細的心得總結(jié)附上聽課安排、聽課記錄、座談交流記錄等。

　　4、教師自學的需撰寫一篇體會文章和不少于5000字的讀書筆記。

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