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培訓考核制度（優(yōu)秀）
在快速變化和不斷變革的今天，人們運用到制度的場合不斷增多，制度是指在特定社會范圍內(nèi)統(tǒng)一的、調(diào)節(jié)人與人之間社會關(guān)系的一系列習慣、道德、法律(包括憲法和各種具體法規(guī))、戒律、規(guī)章(包括政府制定的條例)等的總和它由社會認可的非正式約束、國家規(guī)定的正式約束和實施機制三個部分構(gòu)成。大家知道制度的格式嗎？下面是小編精心整理的培訓考核制度，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
培訓考核制度1
為我院為提高醫(yī)療服務技術(shù)水平，保證和鞏固基礎醫(yī)療質(zhì)量，制定“三基三嚴”培訓細則，這是針對我院近日出臺的“三基三嚴”培訓制度制定的細則。 “三基三嚴”是醫(yī)務人員整體素質(zhì)和醫(yī)療水平的重要途徑，“三基”即:基本理論、基本知識、基本技能，“三嚴”即:嚴格要求、嚴謹態(tài)度、嚴肅作風。細則規(guī)定:根據(jù)衛(wèi)生部要求“三基”培訓為全員培訓，各級醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)人員均應參加，“三基”考核必須人人達標，確實把“三嚴”作風貫徹到各項醫(yī)療業(yè)務活動和管理工作的始終；成立以院長為主任的醫(yī)院“三基三嚴”培訓考核委員會，醫(yī)教科具體負責，科室成立由科組長擔任組長的'考核小組，制定出本科室、本專業(yè)“三基”訓練計劃、內(nèi)容和考核目標，考核分二級進行，即:科室培訓與考核和院級培訓與考核；醫(yī)院有針對性的進行急診、急救知識的集中培訓；醫(yī)教科將制度化地進行專題講座，參加人員為全體醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)人員，至少每月舉辦1次，講座后進行書面考核；建立醫(yī)療技術(shù)人員“三基三嚴”培訓檔案，考核成績將與年終考核掛鉤，未能完成培訓或考核成績不合格者，年終考核評定為不合格。 “三基三嚴”培訓細則是提高醫(yī)療服務的安全性和有效性的重要措施，也是衛(wèi)生部開展的“以病人為中心，以提高醫(yī)療服務質(zhì)量為主題”的醫(yī)院管理年活動的重要內(nèi)容之一。此細則的出臺將促進全院高標準、嚴要求的完成“醫(yī)院管理年”的各項工作，真正落實我院“以病人為中心，以醫(yī)療服務質(zhì)量為核心”的辦院宗旨。
培訓考核制度2
1、參訓教師應按規(guī)定日程準時參加學習，不遲到、不早退、不無故缺席，因病因事不能參加要事先請假。
2、學習前，按《培訓計劃》要求帶上教材并做好相關(guān)準備；學習時，認真專心，重要內(nèi)容要作記錄，不做任何無關(guān)事；上機操作時，要集中精力練習培訓內(nèi)容。
3、教師之間彼此尊重，互相學習，取長補短，共同進步。
4、參訓教師應尊重輔導員老師。遇到問題主動提出，并自覺遵守機房管理制度。
5、教師在規(guī)定集中學習時間外，應積極自學，認真鉆研，刻苦訓練。
輔導員職責1、應在培訓前訂好輔導計劃；認真鉆研教材備好課，作好各種準備。
2、認真教學，悉心輔導，不敷衍塞責。
3、在原有基礎上進一步刻苦學習，不斷充實，努力做到精通所教專業(yè)知識。
4、對參訓教師所提要求或問題應及時滿足或答復，并耐心給予指導，限于水平或其它原因不能隨時答復應作出明確解釋。
5、輔導員之間團結(jié)協(xié)作，互相切磋；總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高教學水平和能力。
考核制度
1、培訓結(jié)束、由輔導員布置考核任務，教師需認真完成考核任務，并上傳給輔導員，由輔導員統(tǒng)一評分。如考核不合格，學期綜合測評不能得“優(yōu)”。
2、考核成績優(yōu)秀者的得分計入“期末個人績效考核條例”和“優(yōu)秀教研組評比”兩項評比中。
3、教研組外出學習后需撰寫詳細的.心得總結(jié)附上聽課安排、聽課記錄、座談交流記錄等。
4、教師自學的需撰寫一篇體會文章和不少于5000字的讀書筆記。
培訓考核制度3
一、電廠主要負責人和計安員接受安全教育培訓，經(jīng)考核合格具備與所從事的生產(chǎn)經(jīng)營活動相適應的安全生產(chǎn)知識和管理能力。
二、特種從業(yè)人員必須參加相關(guān)部門舉行的技術(shù)培訓，取得合格證后，才能上崗，并參加相關(guān)部門組織的年檢。
三、電廠每年年初定期舉行全廠職工安全教育及業(yè)務技能培訓，組織職工參加消防技能演練，并對培訓內(nèi)容進行考試，對考試成績優(yōu)異的進行獎勵，對成績不合格的職工進行一定的經(jīng)濟處罰，并進行再培訓，直至成績合格才能上崗。
四、對每年培訓計劃、內(nèi)容、考試成績進行備案
五、每月召開班、隊長安全會議，對生產(chǎn)骨干進行安全教育。
六、要求各班組長定期組織全班人員進行安全生產(chǎn)、業(yè)務技能學習。
七、對新進廠職工簽訂師徒合同，進行“三級教育”培訓，即：廠級教育、車間教育、班組教育。
八、對新?lián)Q崗位的'職工，進行新崗位的安全教育和培訓，合格后方能上崗。
培訓考核制度4
醫(yī)療醫(yī)技人員“三基三嚴”培訓與考核制度為不斷提高我院醫(yī)務人員業(yè)務技術(shù)水平、不斷提升我院基礎醫(yī)療質(zhì)量，規(guī)范醫(yī)療操作程序，落實衛(wèi)生行政部門關(guān)于的“基礎理論、基本知識、基本技能”的訓練與考核的要求，把“嚴格要求、嚴密組織、嚴謹態(tài)度”落實到臨床工作中，特制定本制度。
一、培訓及考核目的'
1、提高臨床醫(yī)（技）師的基本理論及基礎知識；
2、規(guī)范臨床醫(yī)（技）師的基本操作流程；
3、強化臨床醫(yī)（技）師的基本操作技能。
二、領(lǐng)導小組的組成及職責
醫(yī)院成立以分管院領(lǐng)導為組長，醫(yī)務科長為副組長，各臨床、醫(yī)技科室負責人為成員的“三基三嚴”培訓和考核工作領(lǐng)導小組，負責全院“三基三嚴”訓練工作；根據(jù)醫(yī)院業(yè)務發(fā)展和上級衛(wèi)生行政部門的要求，制訂我院年度培訓和考核計劃；督促、檢查、考核“三基三嚴”訓練情況；對科室“三基三嚴”訓練工作提出獎懲意見。在醫(yī)院“三基三嚴”培訓和考核工作領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，由醫(yī)務科牽頭，負責醫(yī)療、醫(yī)技人員的“三基三嚴”訓練工作，年度訓練計劃的擬定、年度計劃實施、年度考試考核、資料收集整理、歸檔等日常工作。
三、培訓和考核對象
注冊在醫(yī)院的執(zhí)業(yè)醫(yī)師（包括執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師、主治醫(yī)師），輔助科室的醫(yī)技人員（包括主管技師）及新上崗人員。
培訓考核制度5
為了更好地促進學校教師校本培訓工作的順利開展，保障教師校本培訓不斷取得新成果，特制訂教師校本培訓考核制度。
1、嚴格教師校本培訓的'各種培訓的考勤。教師按時參加上級及學校組織的校本培訓活動，每遲到或曠會一次，學校將按教師日�？记谵k法規(guī)定進行處理。
2、嚴格教師校本培訓學習情況的檢查。學校不定期檢查教師的校本培訓情況，教師要有校本培訓學習目標計劃、學習筆記、學習心得、學習階段性總結(jié)等，每缺一項酌情扣除教師的年終量化考核分。
3、教師必須修滿最低教育學分。學校規(guī)定每位教師每學年最低學分必須達到40學分，達不到學分者，年終量化考核要酌情扣分。
4、嚴格教師學歷達標。教師學歷必須達到本科（含本科）以上，并且與所任教學科專業(yè)一致。
5、嚴格教師的校本培訓完成情況。教師在校本培訓中，不能達到培訓要求，將在年終量化時視為不合格教師，年終不能評為優(yōu)秀教師。
培訓考核制度6
急診醫(yī)務人員應在培訓和資格考核合格后方可上崗，考核不合格者不得單獨從事急診、急救工作。
（一）急診培訓對象
1、輪轉(zhuǎn)醫(yī)師:到急診科輪轉(zhuǎn)工作的醫(yī)護人員，上崗前必須由所在醫(yī)院急診醫(yī)學科進行醫(yī)學知識和技能的專門培訓。
2、急診醫(yī)師：一直在急診科工作崗位的醫(yī)師，也要定期進行業(yè)務學士、知識更新、再培訓和考核。達到三基考核的要求。
�。ǘ┘痹\人員培訓方式
1、醫(yī)院定期組織培訓班（每年不得少于1次）。
2、參加各級醫(yī)學會、急診醫(yī)學會或其他專業(yè)組織開辦的繼續(xù)教育培訓班和專業(yè)學術(shù)會議。
3、急診搶救預案的修訂和學習。
4、科室內(nèi)定期組織學術(shù)活動，進行業(yè)務學習和技能的'訓練。
5、結(jié)合特定病例進行病例討論和學習。
6、各醫(yī)院和科室根據(jù)各自的具體情況開展專業(yè)學術(shù)活動。
�。ㄈ┡嘤杻�(nèi)容
按照急診科專業(yè)人員的理論和技能要求進行。
�。ㄋ模┡嘤柦Y(jié)束要求
考核應同時采用筆試和具體操作的面試兩種。各醫(yī)院和科室對考核成績有一定的獎懲規(guī)定，對不合格者要重復培訓直至合格為止。
培訓考核制度7
為提高我院醫(yī)務人員基本素質(zhì)、業(yè)務技術(shù)水平和醫(yī)療技術(shù)人才培訓質(zhì)量，規(guī)范醫(yī)療操作流程，不斷提升我院基礎醫(yī)療質(zhì)量，根據(jù)我院實際情況和發(fā)展需要，對醫(yī)務人員進行“三基”（基礎理論、基礎知識、基本技能）的訓練和考核，把“三嚴”即嚴格要求、嚴密組織、嚴謹態(tài)度的要求落實到醫(yī)療各項工作中，具體內(nèi)容如下。
1.組織管理我院“三基三嚴”培訓與考核管理實行院科二級負責制。醫(yī)院“三基三嚴”培訓考核小組為“三基三嚴”培訓與考核的領(lǐng)導組織，辦公室設在培訓部，負責全院臨床、醫(yī)技科室醫(yī)師、技師、規(guī)范化培訓住院醫(yī)師、進修人員的培訓、考核工作。職責:根據(jù)醫(yī)院發(fā)展的總體要求和醫(yī)院醫(yī)療工作的實際需要，修訂和完善醫(yī)院“三基三嚴”培訓計劃、內(nèi)容和考核目標；制定年度“三基三嚴”培訓考核實施方案�？剖页闪⒂煽浦魅稳谓M長的“三基三嚴”培訓考核小組。職責:根據(jù)醫(yī)院及職能部門年度“三基三嚴”培訓考核方案的具體要求，制定出本科室、本專業(yè)的“三基三嚴”培訓考核計劃并落實，組織科室的培訓考核。
2.“三基三嚴”培訓考核目的提高臨床醫(yī)（技）師的基本理論及基礎知識，規(guī)范臨床醫(yī)（技）師的基本操作流程，強化臨床醫(yī)（技）師的基本操作技能。
3.工作目標“三基三嚴”培訓人人參與，考核人人達標，切實提高醫(yī)務人員臨床基本操作技能及診治水平。
4.培訓和考核對象臨床和醫(yī)技科室的各類、各級醫(yī)療技術(shù)人員、進修醫(yī)師、參加住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的住院醫(yī)師。
5.培訓方式培訓方式采取集中授課、小組學習、自主學習、病例討論、上崗培訓、示范操作、觀摩學習輔導等形式進行。日常培訓:科主任負責制的培訓方式，科室年初應根據(jù)專業(yè)特點，明確本專業(yè)“三基三嚴”培訓計劃、內(nèi)容和考核標準，特別是針對本專業(yè)的薄弱環(huán)節(jié)和人員構(gòu)成情況，制定適合本專業(yè)的年度實施計劃。在科主任帶領(lǐng)下，對本專業(yè)“三基三嚴”知識通過講座、病例討論、教學查房、技能操作等培訓方式進行學習。定期培訓:培訓部統(tǒng)一組織實施的培訓方式，由培訓部根據(jù)醫(yī)院年度培訓方案、分級別、分類別、分層次定期開展“三基三嚴”培訓工作。自主學習與集體學習相結(jié)合的方式:醫(yī)務人員通過自主學習加強個人的學習能力，同時，積極把握科室和醫(yī)院安排的'集體學習的機會，以提高工作能力和業(yè)務水平。住院醫(yī)師規(guī)范化培訓，按照我院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓管理辦法進行。參加繼續(xù)醫(yī)學教育項目，按照我院繼續(xù)醫(yī)學教育管理辦法執(zhí)行。
6.培訓內(nèi)容培訓內(nèi)容包括但不限于三基訓練指南、病例討論、各科診療指南、操作規(guī)范、崗位職責、醫(yī)療法律法規(guī)、病歷書寫規(guī)范、院感防護知識、學科前沿知識、醫(yī)院規(guī)章制度等、衛(wèi)生相關(guān)法律法規(guī)、醫(yī)德醫(yī)風知識。臨床基本技能:病歷書寫、全身體格檢查、無菌操作技術(shù)、胸腔穿刺、腹腔穿刺、氣管插管、機械通氣、心肺復蘇、心電圖、醫(yī)學影像學閱讀、超聲診斷學、臨床核醫(yī)學等。臨床基本理論和基礎知識:各專業(yè)的臨床診療常規(guī)、抗生素及藥物的合理使用規(guī)范、合理用血指征、檢驗相關(guān)基礎知識等。醫(yī)院有重點、有針對性地進行急診、急救知識的集中培訓，不斷提高全員衛(wèi)技人員醫(yī)療綜合急救能力。至少每月進行一次專題講座。醫(yī)技人員的專業(yè)知識和技能以本專業(yè)培訓為主，各專業(yè)科室應根據(jù)專業(yè)特點，明確本專業(yè)三基訓練內(nèi)容，特別是針對本專業(yè)的薄弱環(huán)節(jié)和人員構(gòu)成情況，制定適合本專業(yè)的年度實施計劃，有科室組織實施，對所屬人員每年進行技能考核和基礎理論、基本知識考試。制定教學秘書做好原始資料的收集、整理、歸檔等日常工作。
7.考核方式考核采取書面試卷、操作考核、病歷檢查、觀摩查房等形式進行�？剖易栽u:科室培訓考核實施小組具體負責科室“三基三嚴”考核工作，根據(jù)科室年度計劃，每年對本科室主治（含主治）以下的醫(yī)務人員進行一次“三基三嚴”技能、理論知識的考核，科室保存考核內(nèi)容及結(jié)果的檔案資料。醫(yī)院考核:根據(jù)年度“三基三嚴”培訓考核方案的要求，由培訓部組織，每一年度對全院衛(wèi)生技術(shù)人員進行一次“三基三嚴”技能或理論知識的考核。
8.考核結(jié)果認定考核以滿分100分計分，考核達60分以上，則視為考核合格�？己瞬缓细裾咴诳己酥芷趦�(nèi)給予一次補考機會，補考仍不合格者則視為本考核周期業(yè)務考核不合格；無正當理由擅自不參加考核者，則視為本考核周期業(yè)務考核不合格。 “三基三嚴”考核結(jié)果直接與醫(yī)師年度考核、職稱晉升、崗位聘用等掛鉤，考核結(jié)果如實錄入醫(yī)師個人醫(yī)療培訓檔案，做為晉升職稱、崗位聘用的依據(jù)。
9.考核管理由培訓部采取從題庫抽題、專家出題相結(jié)合的模式，負責對全院醫(yī)療技術(shù)人員進行“三基三嚴”考核。培訓部定期對各科室“三基三嚴”工作實施情況進行檢查考核，建立醫(yī)療技術(shù)人員“三基三嚴”培訓檔案。醫(yī)院把“三基三嚴”培訓考核納入科室綜合目標考核，與科室績效掛鉤，對“三基三嚴”培訓考核工作成效突出的科室和個人給予獎勵，對不重視“三基三嚴”培訓考核，培訓考核管理混亂，缺乏規(guī)范的原始記錄的科室和個人，給予通報批評、限期整改，視情節(jié)輕重，給予處罰。
培訓考核制度8
一、教師培訓：
1.新教師入職前需經(jīng)教學部培訓老師對其課及上課流程進行培訓。
2.新教師課培訓合格后，進入為期2個月試用期.，試用期滿后簽訂勞動合同。
3.試用期內(nèi),首先需到業(yè)務部進行1至2周的`實習。
4.新教師在業(yè)務部實習期間需鍛煉與家長溝通的技巧及課實際演練。
5.新教師在實習期滿，經(jīng)教學部考核通過后正式進入教學部。
二、教師入職：
1.新教師入職時應持相關(guān)資料復印件及原件到人事主管處辦理入職手續(xù)。
2.提交入職申請表，并需交1寸照片2張，身份證復印件1張，學歷復印件一份，由公司統(tǒng)一發(fā)放
工號牌，辦公用品等。
3.到主管處簽合同，一式兩份，自留一份，入職期從合同簽定之日算起。
4.新教師入職后試用期為2個月。
三．教師轉(zhuǎn)正
1. 2個月后轉(zhuǎn)為正式教師，由個人填寫轉(zhuǎn)正申請由主管教師簽字交人事部計算薪水。
2.新教師如在試用期工作不合格，不符合正式教師標準，試用期將順延或辭退。
3.新教師如在試用期內(nèi),各方面表現(xiàn)十分優(yōu)異,可申請?zhí)崆稗D(zhuǎn)為正式教師。
4.新教師試用期滿，經(jīng)教學部主管考核合格后，轉(zhuǎn)為正式教師。
5.轉(zhuǎn)正考核要求：
A、家長對教師上課情況的評價。
B、問題解析，包括家長問題。C.對工作的認同感及學習態(tài)度，創(chuàng)新能力和表現(xiàn)力
四．教師離職
1.教師合同期滿正常離職，校方將提前一個月通知教師，教師決定是否與學校繼續(xù)簽定合同。
2.合同期內(nèi)教師如無正當理由不得離職，如教師在無正當理由的情況下離職，須向公司支付違約金3000元整。
3、教師如因特殊原因必須離開長春方可提請離職，離職須提前一個半月提出書面申請，經(jīng)批準后辦理離職前交接工作。
4.教師離職前工作交接：
A、與新帶班教師做好教學情況、學生情況交接。
B、與新帶班老師共同上課至少3次，做好交接。
C、教材及教學用具完整歸還。
5.教師工作交接完畢，持離職表到行政部完善離職手續(xù)后方可離職。
培訓考核制度9
第一條工程技術(shù)交底是工程技術(shù)管理的重要環(huán)節(jié)。特別對施工難度大、技術(shù)含量高的工程項目，做好工程技術(shù)交底的編制工作，尤顯重要。技術(shù)交底的目的是技術(shù)管理工作的一項重要內(nèi)容,是讓參與施工的有關(guān)人員，特別是生產(chǎn)管理人員、技術(shù)人員、施工人員和作業(yè)人員，了解和掌握工程建設項目的內(nèi)容、技術(shù)標準、工程特點、施工方案與要求、工程期限、進度安排，以及對機械、設備、物資的需求；掌握施工順序、步驟、要求、技術(shù)措施、安全措施及技術(shù)經(jīng)濟指標，有利于科學組織施工，提高工程質(zhì)量；掌握承發(fā)包合同規(guī)定的建設施工標準、規(guī)范、工藝、質(zhì)量標準等,便于明確工作程序和工作要求，規(guī)范操作，避免錯誤和失誤，保證工程順利實施。
第二條技術(shù)交底主要包括施工目標交底，施工組織設計交底，設計方案交底，操作規(guī)程、施工工藝交底等，保留技術(shù)交底的原始記錄。
第三條技術(shù)交底的作用在于規(guī)范技術(shù)操作，避免技術(shù)錯誤和經(jīng)濟損失，確保安全質(zhì)量。
第四條技術(shù)交底的依據(jù)為：與項目公司（甲方，以下同）簽定的工程合同文本；甲方或設計單位交付的施工設計文件、圖紙及資料；甲方組織設計單位向施工單位技術(shù)交底的資料；有關(guān)技術(shù)規(guī)范、施工指南、技術(shù)條件等；施工調(diào)查資料和施工組織設計。
第六條一級技術(shù)交底由經(jīng)理部總工就施工組織設計、項目策劃等向經(jīng)理部相關(guān)職能部門交底。
第七條二級技術(shù)交底由工程技術(shù)部向綜合作業(yè)隊技術(shù)主管、技術(shù)員進行交底。
第八條三級技術(shù)交底由技術(shù)主管和技術(shù)員一起對作業(yè)人員（包括工班長）進行交底，以工種區(qū)分作業(yè)人員進行技術(shù)交底（鋼筋工、混凝土工、模板工、架子工、爆破工、支護工、張拉工、壓漿工等）；進行現(xiàn)場技術(shù)交底時，技術(shù)人員應留存影像資料。
1.6安全保證措施（含股份公司防范慣性事故的剛性要求）；
2.7安全、質(zhì)量、環(huán)保、文明施工等技術(shù)措施（含股份公司防范慣性事故的剛性要求）；
3.7安全、質(zhì)量、環(huán)保、文明施工等技術(shù)措施（含股份公司防范慣性事故的剛性要求）；
技術(shù)交底工作由項目總工程師負領(lǐng)導責任。技術(shù)交底管理層次從上而下，定期檢查、層層落實。所有交底內(nèi)容填寫在附表中，交接雙方必須認真履行簽字手續(xù)，應對交底資料登記編號，歸檔保存。凡因技術(shù)交底不清，手續(xù)不齊而造成的經(jīng)濟損失，將按不同的崗位責任予以經(jīng)濟處罰，重大事故依據(jù)有關(guān)法規(guī)追究當事人責任。
由工程技術(shù)部向綜合作業(yè)隊技術(shù)主管、技術(shù)員進行交底。
3.三級技術(shù)交底
技術(shù)主管和技術(shù)員對作業(yè)人員（包括工班長）進行技術(shù)交底流程。
1.項目總工每月定期組織檢查技術(shù)交底內(nèi)容的落實情況，工程技術(shù)部將檢查情況形成文字記錄。
2.主要檢查技術(shù)交底的實施效果及其內(nèi)容的適宜性、正確性，并形成記錄。
3.每次檢查過程中發(fā)現(xiàn)存在的問題，查明責任人，并對相應責任人處以每次50～100元罰款，限期進行整改，整改不及時的或不到位的，處以100～200元罰款。在下次檢查過程中，發(fā)現(xiàn)同一人出現(xiàn)同類問題，對該責任人處以200～500元罰款。
1.1由項目總工程師組織對項目技術(shù)人員進行培訓；總工程師每半年至少親自組織一次安全、技術(shù)培訓；副總工程師、工程技術(shù)部長、安質(zhì)部長、實驗室主任、測量組長每季度至少組織一次安全、技術(shù)培訓（應部分包括測量知識與常識）。
1.2工程技術(shù)部對關(guān)鍵部位、關(guān)鍵工序、新技術(shù)必須全部培訓，與此相關(guān)的項目隊技術(shù)主管必須全部參與。
�。�1）關(guān)鍵部位是指：受力復雜、技術(shù)要求高及施工難度大的`結(jié)構(gòu)部位以及對使用功能影響大的部位，如：鋼棧橋施工、預制梁施工、空心薄壁墩施工、梁板架設施工、隧道洞門進洞施工等。
�、賹こ藤|(zhì)量存在重大影響的工序：隧道二襯施工、鉆孔灌注樁施工等。
�、谑┕るy度大的工序：雙壁鋼圍堰施工、空心薄壁墩爬模施工等。
�、酃ば蛲瓿珊髴{抽樣檢驗難以發(fā)現(xiàn)質(zhì)量隱患的工序（含隱蔽工程的關(guān)鍵工序）：三背（墻、涵、臺）回填，主體結(jié)構(gòu)各部位鋼筋數(shù)量、間距、規(guī)格，地基基礎承載力等。
�。�3）項目部培訓應隨著工程的進展情況每次培訓課件須新增相應的安全、技術(shù)培訓內(nèi)容、培訓總結(jié)、照片及簽到都應留存?zhèn)洳椤?/p>
�。�4）作業(yè)班組人員進場后，施工前，工程技術(shù)部應組織工區(qū)技術(shù)主管、工班長一起對工班作業(yè)人員進行交底培訓。每個工班至少培訓一次，重難點工程技術(shù)必須培訓，并有培訓記錄，工區(qū)技術(shù)主管每月至少組織一次安全、技術(shù)培訓，做好影像資料記錄和簽認。
�。�5）對于在施工作業(yè)中途新進場工人應單獨組織培訓，5人以下含5人進行現(xiàn)場培訓，并做好影像資料記錄和現(xiàn)場簽認，5人以上應以課件培訓模式進行。
施工技術(shù)培訓的目的是讓管理人員、技術(shù)人員、作業(yè)人員、實驗人員、測量人員做到應知應會，在實施過程中能夠響應交底的要求，因此，有必要對各級人員對安全、技術(shù)的掌握程度進行考試強化。
2.1由總工程師、工程技術(shù)部組織對項目技術(shù)人員進行考試；
2.3考試分階段、工程類別、人員進行，每個技術(shù)人員在半年內(nèi)要參加一次考試并通過；
2.4考試成績低于80分的應重考，崗位變動時，應重新進行考試；
2.5項目部根據(jù)考試結(jié)果，在績效考核、獎罰上制定具體措施，培訓考試成績低于70分者罰款100元。
培訓考核制度10
一、培訓制度
1、培訓對象為年齡在16——55周歲的青壯年農(nóng)民。
2、培訓時間15天，課時按上級規(guī)定時間。
3、學員持農(nóng)村戶口或身份證到我校報名培訓。
4、我校需按實際情況登記造冊，分班、分專業(yè)進行培訓。
5、培訓通過技能鑒定的，由勞動部門頒發(fā)《國家職業(yè)資格證書》。
6、培訓結(jié)束后，負責推薦就業(yè)。
二、培訓班學員守則
1、學員要努力學習鄧小平理論，堅持四項基本原則，努力提高思想素質(zhì)和文化素質(zhì)。
2、遵守基地各項管理制度，尊敬教師，團結(jié)同學，養(yǎng)成良好的道德修養(yǎng)和學習風氣。
3、學員要勤奮學習、刻苦鉆研，樹立獨立思考、開拓進取、自強自立的精神，努力提高專業(yè)知識水平和工作實踐能力。
4、遵守課堂紀律、遵守考勤和作息制度，不遲到、不早退。認真聽課，做好筆記，積極討論發(fā)言。
5、學員必須遵守考場規(guī)則，按規(guī)定時間提前15分鐘進入考場，開卷或閉卷考試要獨立完成，不允許有抄襲、偷看等作弊行為，并按時交卷。
三、教師管理制度
1、教師要遵守培訓部的各項制度，熱愛教育培訓工作，做好繼續(xù)教育和各項組織、實施工作。
2、教師要熟悉教學計劃、課程安排、課時分配及班級學生情況，編排教學進度，按培訓班教學計劃授課。如有臨時變更教學計劃，教學部門要提前二天通知任課教師。
3、教師要按教學要求備好課，精心講授，講究教學方法，并注意培訓學生的思維能力和應用能力。
4、教師要維持課室秩序和關(guān)心學生學習動態(tài)，改進教學工作，認真做好作業(yè)批改和組織研討等工作。
5、培訓科根據(jù)教學培訓計劃，做好各類培訓班訓班學員的報名登記、住宿和教學管理。
6、培訓科根據(jù)教學培訓要求，做好兼職教師聘選、編寫教材、做好教學場地的維護和教學設備的管理、
四、培訓學校工作職責
1、認真貫徹執(zhí)行國家職業(yè)培訓和就業(yè)政策，熱心為接受培訓的對象服務，不斷提高就業(yè)培訓合格率以及培訓的針對性、有效性。
2、配備固定的培訓場地，有較高的師資隊伍和有實際工作經(jīng)驗的實訓師傅。有完善的教學管理制度，有針對性、實用性、有效性的教學大綱、教學計劃、實訓計劃。培訓設備、設施、教材符合國家職業(yè)技能培訓要求。同時提供辦學資質(zhì)證明，培訓項目教學大綱、教學計劃、教學設備、教學設施、教師簡介等資料。
3、實施培訓時，必須提前七個工作日向縣人社局提交開班申請、教學大綱、教學計劃、課程安排表、培訓人員花名冊、教材，經(jīng)縣人社局審核批準后，方可開班。
4、按教學計劃進行培訓，接受縣人社局、縣財政局、縣勞動服務中心指導監(jiān)督。
5、自覺遵守《彬縣就業(yè)再就業(yè)培訓管理辦法》。
6、培訓課時按《咸陽市人力資源和社會保障局關(guān)于規(guī)范和加強就業(yè)專項資金使用管理的通知》（咸財社�！�20xx〕23號）規(guī)定執(zhí)行。
7、按要求將教學檔案材料分期分班裝訂成冊備查，指導、收集和整理申報培訓補貼資料。
8、加強與就業(yè)服務機構(gòu)和用工企業(yè)的溝通聯(lián)系。做好參訓學員就業(yè)推薦和跟蹤管理服務工作；
五、教學管理
�。ㄒ唬┡嘤柦滩�。各定點培訓機構(gòu)必須要統(tǒng)一使用國家正規(guī)出版社出版的教材，如使用自編教材的，必須要報人力資源社會保障行政部門審核備案。
�。ǘ┡嘤枙r間。職業(yè)技能培訓：根據(jù)各職業(yè)（工種）的培訓要求，各定點培訓機構(gòu)必須要嚴格按規(guī)定的課時組織培訓，其中：
A類職業(yè)（工種）培訓時間在120個標準學時以上；
B類職業(yè)（工種）培訓時間在240個標準學時之間；
C類職業(yè)（工種）培訓時間在360個標準學時之間。每天按7個標準學時計算。
�。ㄈ┱n堂教學和實習實訓。各培訓機構(gòu)必須要嚴格按規(guī)定要求開設理論課程和實訓實操課程，不得隨意減少課時和實訓實操時間。
�。ㄋ模┛己丝荚�。每期培訓結(jié)束前，必須要統(tǒng)一組織考試考核，并將考試考核試卷和學員考試考核成績一并歸檔備查。凡未經(jīng)考試考核的學員，不得申請培訓補貼。
四、學籍管理
�。ㄒ唬⿲⒓优嘤柕娜藛T實行實名制管理。定點培訓機構(gòu)要建立培訓臺帳，詳細記錄受訓者的姓名、性別、身份證號碼、家庭住址、聯(lián)系電話、文化程度、培訓專業(yè)（職業(yè)、工種）、培訓時間、考試考核成績、收費和申領(lǐng)培訓補貼情況、培訓后就業(yè)單位、就業(yè)崗位、勞動合同簽定或企業(yè)用工證明以及用工單位的聯(lián)系方式等。
�。ǘ┙W員學籍管理制度。對每個參加培訓的學員實行電子注冊，建立學員學籍檔案，完整記錄學員在培訓學習期間的學習成績、實訓實操技能水平、行為表現(xiàn)以及參加職業(yè)技能鑒定等個人信息，將每個學員的基本情況記錄在案。
�。ㄈ┙W員考勤登記制度。對學員參加培訓上課和實訓實操進行考勤登記，每次上課都要求學員簽到，記錄學員每次學習的時間和內(nèi)容。學員的考勤登記表作為申請培訓補貼的依據(jù)之一。
五、檔案管理
加強培訓資料和培訓人員檔案管理，每期培訓鑒定結(jié)束后，以班為單位收集、整理培訓資料和培訓人員的相關(guān)資料歸檔，做好跟蹤服務工作。歸檔資料包括以下內(nèi)容：
（一）參訓人員的基本情況：包括學員姓名、性別、年齡、身份證號碼、家庭地址、聯(lián)系電話、文化程度、培訓訓專業(yè)（職業(yè)、工種）、培訓訓時間、培訓獲證編號等。
�。ǘ┙虒W情況：包括培訓課程安排、學時安排、任課教師、教材、教學大綱和教師教案等。
（三）學員學習情況：包括考勤登記、作業(yè)完成結(jié)論、作品完成結(jié)論、學習評語結(jié)論、理論課和實訓實操課考試考核成績等。
�。ㄋ模╅_學、結(jié)業(yè)相關(guān)資料：包括人力資源社會保障部門批準的培訓計劃和辦班批復；開班和結(jié)業(yè)典禮的領(lǐng)導講話；報送的信息、圖片及相關(guān)資料等。
（五）學員就業(yè)創(chuàng)業(yè)情況：包括學員姓名、性別、身份證號碼、文化程度、培訓專業(yè)、培訓時間、家庭詳細地址和聯(lián)系電話，以及上崗就業(yè)的`單位，培訓機構(gòu)與用人單位所簽定的用工合同及用人單位的聯(lián)系方式等。如是成功創(chuàng)業(yè)的，主要包括學員姓名、性別、身份證號碼、文化程度、培訓專業(yè)、培訓時間、家庭詳細地址和聯(lián)系電話，創(chuàng)業(yè)地點、營業(yè)執(zhí)照等。
六、考試考核管理
在培訓期間，所有學習上課的內(nèi)容每一門課程結(jié)束時都要組織考試考核。在培訓班結(jié)束前10天，定點培訓機構(gòu)要向人局提出職業(yè)技能鑒定的書面申請，由人力資源社會保障部門統(tǒng)一安排鑒定時間和地點。
七、監(jiān)督檢查
�。ㄒ唬┲笇Ш投綄АＨ松缇质歉鞫c培訓機構(gòu)的業(yè)務主管部門，各定點培訓機構(gòu)接受人社局的指導和監(jiān)督。人社局對定點培訓機構(gòu)進行定期考核評估，將培訓合格率、培訓后就業(yè)（創(chuàng)業(yè)）率以及學員滿意度作為考核評估的主要指標。人社局對定點培訓機構(gòu)實行動態(tài)管理，凡出現(xiàn)違規(guī)違紀行為的，取消定點培訓機構(gòu)資格。
�。ǘ┒ㄆ跈z查。人社局每年至少要組織人員對定點培訓機構(gòu)進行一次全面的檢查。在每期培訓班辦班過程中，人社局要對定點培訓機構(gòu)進行必要的培訓檢查。
培訓考核制度11
第一條、根據(jù)中華人民共和國國務院令（第149號）《醫(yī)療機構(gòu)管理條例》規(guī)定，中華人民共和國衛(wèi)生部令（第35號）《醫(yī)療機構(gòu)管理條例實施細則》第五十七條:“醫(yī)療機構(gòu)應當經(jīng)常對醫(yī)務人員進行‘基礎理論、基本知識、基本技能’的訓練與考核，把‘嚴格要求、嚴密組織、嚴謹態(tài)度’落實到各項工作中”的要求，特制定本管理制度.
第二條、加強“三基三嚴”訓練，是不斷提高我院醫(yī)務人員業(yè)務技術(shù)水平的重要措施，是不斷提升我院基礎醫(yī)療質(zhì)量的重要手段，各級管理干部和醫(yī)務人員應高度重視，切實把“三基”訓練貫穿于醫(yī)療工作全程，以嚴謹?shù)膽B(tài)度，嚴格要求，嚴密組織，真正取得實效.
第三條、醫(yī)院成立“三基三嚴”訓練工作領(lǐng)導小組，彭家先業(yè)務副院長任組長，彭光高、尹桐香、羅卓瓊及各科室主任為成員，職責:負責領(lǐng)導全院“三基三嚴”訓練工作；根據(jù)醫(yī)院業(yè)務發(fā)展和上級衛(wèi)生行政部門的要求，制訂院年度訓練計劃；督促、檢查、考核“三基三嚴”訓練情況；對科室“三基三嚴”訓練工作提出獎懲意見.
第四條、在醫(yī)院“三基三嚴”訓練工作領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，由醫(yī)務科、護理部牽頭，負責醫(yī)、藥、技、護人員的“三基三嚴”訓練工作，院年度訓練計劃的擬定、院年度計劃實施、年度考試考核、資料收集整理、歸檔等日常工作.
第五條、各科室成立以科主任、護士長為主體的'“三基三嚴”訓練管理小組.科室應根據(jù)專業(yè)特點，明確本專業(yè)“三基”訓練內(nèi)容，特別是針對本專業(yè)的薄弱環(huán)節(jié)和人員構(gòu)成情況，年初（1月份）制定適合本專業(yè)的年度實施計劃；由科室組織實施，年中（6月）、年末（12月）由醫(yī)務科、護理部進行基礎理論、基本知識考試及技能考核；并做好原始資料的收集、整理、歸檔等日常工作.
第六條、醫(yī)院決定把“三基三嚴”訓練工作納入基礎醫(yī)療質(zhì)量管理，與科室質(zhì)控掛鉤；對“三基”訓練工作做得好的給予表彰，對成效突出的科室和個人給予獎勵；對不重視“三基”訓練工作，教育培訓管理混亂，缺乏規(guī)范的原始記錄，“三基”考試考核不合格者，給予通報批評、限期整改，根據(jù)情節(jié)輕重，扣罰科室目標考核分及個人季度獎金.
第七條、各科室應根據(jù)院的管理制度，制定本科室的制度及年度實施計劃.
第八條、本管理制度由醫(yī)院醫(yī)務科、護理部負責解釋.
第九條、此“三基三嚴”管理制度是在醫(yī)院已有的制度上進行修訂完善而成，請按此執(zhí)行.
培訓考核制度12
為配合公司的發(fā)展目標，提升人力績效，提升員工素質(zhì)，增強員工對本職工作的能力與對企業(yè)文化的了解，并有計劃地充實其相關(guān)衛(wèi)生法律、法規(guī)、標準、規(guī)范和專業(yè)技術(shù)等知識，發(fā)揮其潛在能力，建立良好的人際關(guān)系，進而發(fā)揚本公司的企業(yè)精神，特制定本制度，作為各級人員培訓實施與管理的依據(jù)。
凡本公司所有員工的各項培訓計劃、實施、督導、考評以及改善建議等，均依本制度辦理。
一、培訓管理相關(guān)制度一般要求
1.全公司培訓規(guī)劃、制度的訂立與修改，所有培訓費用的預算、審查與匯總呈報，以及培訓記錄的登記與資料存檔等相關(guān)培訓事宜，以人事行政部為主要實施單位，各相關(guān)部門負有提出改善意見和配合執(zhí)行的權(quán)利與義務。
2.全公司的培訓實施、效果反饋及評價考核等工作以人事行政部門為主要權(quán)責單位，并對全公司的培訓執(zhí)行情況負督導呈報的責任。各部門應給予必要的協(xié)助。
二、培訓體系
1）培訓對象：公司管理、后勤人員。
2）培訓目的：提升員工素質(zhì)、增強員工技能知識。
3）培訓形式：公司集中培訓。
4）培訓內(nèi)容：涉及公司制度介紹、產(chǎn)品/業(yè)務介紹與市場分析、辦公禮儀、心態(tài)調(diào)整、或其他相關(guān)法律、法規(guī)、標準、規(guī)范等。
三、培訓計劃的擬訂
結(jié)合公司整體戰(zhàn)略目標及發(fā)展計劃，由培訓部門依據(jù)對內(nèi)部員工培訓需求調(diào)查的結(jié)果，以及公司相關(guān)培訓的政策、財務預算等，統(tǒng)籌各部門的需求，擬訂年度培訓計劃，并呈報審核。
四、培訓實施
1）員工一般在入職后進行集中培訓，每次2天課時，對特殊崗位，可根據(jù)需要將培訓時間延長。
2）培訓由人事行政部按培訓計劃組織實施，并全程跟蹤實施情況。
3）每位新入職的員工，在上崗前或上崗后最長不超過十五個工作日之內(nèi)，除特殊情況外，都必須接受新員工培訓。
4）生產(chǎn)操作人員在人事行政部培訓完畢后，由生產(chǎn)部門安排崗位技能培訓。主要是針對新員工將要從事的崗位工作進行應知應會培訓，以及提升工作績效應學習的內(nèi)容，包括知識的學習和技能的訓練，使之能達到獨立上崗的要求。
5）如有必要，可以筆試的形式考核培訓效果，成績合格者方可順利上崗；不合格者依具體情況進行補修或重試。
五、出勤制度
1、所有參訓人員須提前做好安排，除特殊原因外，應準時參加。
2、參訓人員如因工作原因無法參加培訓，須由參訓員工提前報公司人事行政部。
3、凡在公司內(nèi)部舉辦的培訓課（包括外部講師的內(nèi)部集訓、內(nèi)部培訓講座及各種內(nèi)部研討會、交流會等），參加人員必須嚴格遵守培訓規(guī)范；課前簽到由專人負責紀錄，填寫《培訓簽到表》；考勤狀況將作為培訓考核的'一個參考因素。
六、建立培訓檔案，并定期呈報
七、培訓的考核、評價及獎懲
1、原則上各部門組織的培訓都應有考核成績，考核成績記入員工檔案，作為員工提薪、升職的必要條件之一。
2、員工每年至少參加10學時（2小時為1學時）的培訓，此培訓包括公司內(nèi)部培訓、外部培訓及自己參加的各種有助于提升自己能力的培訓。
3、人事行政部組織的培訓由人事行政部負責考核；各部門自行組織的培訓，由各部門自己組織考核，人事行政部負責檢查并備案。
4、考核的形式以定量考核為主，定性考核為輔。行政部組織的針對全公司的培訓可定量或定性考核，各部門組織的培訓要求定量考核為主。
5、對無故不參加培訓，公司將給予行政或經(jīng)濟上的處罰。
培訓考核制度13
為全面貫徹《安全生產(chǎn)法》，切實做好我司安全管理人員的安全宣傳教育和業(yè)務培訓，提高安全管理人員的綜合素質(zhì)，根據(jù)省交通廳、市交委的有關(guān)文件要求，結(jié)合我公司實際，特制定本制度。
第一節(jié)、安全生產(chǎn)管理人員教育培訓考核制度
第一條公司安全一、二、三責任人及其他安全管理人員和從業(yè)人員，必須經(jīng)過安全法規(guī)知識培訓，取得由安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門統(tǒng)一頒發(fā)的《安全資格證書》，方可上崗。
第二條公司安全科負責組織對本公司安全生產(chǎn)負責人和安全生產(chǎn)管理人員參加市交委組織的`安全資格培訓，定期組織輪訓，輪訓不合格者，調(diào)離安全生產(chǎn)管理崗位。
第三條公司安全科負責組織對營運客車駕駛員進行法律法規(guī)、安全行車和優(yōu)質(zhì)服務培訓，并進行考核，考核不合格者繼續(xù)進行培訓，直到合格為止。
第四條公司安全科負責組織對本公司安全生產(chǎn)負責人和安全生產(chǎn)管理人員每年不少于兩次的安全知識、技能培訓。每年組織安全生產(chǎn)管理人員參加任職資格培訓，每年安排不少于72小時的脫產(chǎn)培訓時間。
第五條充分利用廣播、電視、報紙、網(wǎng)站，以及板報、標語、掛圖等，在“安全生產(chǎn)月”、“反三違月”、“119”宣傳日、“春運”和重大節(jié)日期間，在公司宣傳交通安全法規(guī)及安全知識，廣泛開展安全科普教育活動，提高全安全管理人員、生產(chǎn)人員的安全知識。
第二節(jié)、安全生產(chǎn)人員教育培訓制度
一、公司領(lǐng)導要經(jīng)常對職工進行政治思想、職業(yè)道德、勞動紀律、安全法規(guī)、法律意識、敬業(yè)精神的教育。
二、堅持常年性的安全生產(chǎn)教育培訓，開展多種形式的安全教育學習及安全知識競賽。嚴格安全學習考核制度。對未按時參加學習及安全培訓的人員，要組織補課，并進行考試，不合格者不準上崗駕駛車輛。
三、配合全國和地區(qū)性的安全活動開展，搞好公司職工的安全法律、法規(guī)、安全意識教育、普及和提高職工的遵章守法自覺性。
四、公司對新聘駕駛員進行“三級教育”培訓，即：公司安全教育、安全科安全教育、安管員安全教育，及道法安全綜合考試。
五、每年進行一次安全生產(chǎn)人員職業(yè)教育培訓。邀請交警、行業(yè)主管部門領(lǐng)導進行授課，不斷提高駕駛員的安全知識和職業(yè)技能。每期培訓時間為2天，共培訓3-5期，經(jīng)考試合格后，方能上車駕駛，不合格者進行補考，直至合格為止。
第三節(jié)、新進駕駛員聘用及培訓制度
為了認真貫徹落實省交通廳川交路運[20xx]450號文件精神，特制定新進駕駛員聘用制度和培訓制度。
一、對新進駕駛員及職工進行政治思想、職業(yè)道德、勞動紀律、安全法律法規(guī)意識、敬業(yè)精神、駕駛員資質(zhì)、技術(shù)狀況、家庭狀況進行全面審查，審查合格后方可辦理聘用手續(xù)。
二、新聘駕駛員在聘入前因各種原因中斷客運駕駛工作1-3月的，應安排在擬駕車輛和線路上跟車適應性駕駛不低于1個月；中斷3-6個月的應安排在擬駕車輛和線路上跟車適應性駕駛不低于2個月；中斷6個月以上的應安排在擬駕車輛和線路上跟車適應性駕駛不低于3個月。期滿經(jīng)考試合格后解除適應性監(jiān)護駕駛。
三、堅持常年性的安全生產(chǎn)教育培訓，開展多種形式的安全學習及安全知識競賽，有針對性的又有季節(jié)性的開展安全生產(chǎn)宣傳教育。
四、公司對新進駕駛員進行“三級教育”培訓，即：公司安全教育、安全科安全教育、安管員安全教育，及道法安全綜合考試。
五、公司安全科負責對新增駕駛員跟車進行路考，并填好記錄。
六、公司嚴格對新進駕駛員資格審查（身份證、駕駛證、從業(yè)資格證及原單位安全駕駛證明、駕駛證所在核發(fā)地車管所基本信息情況表）進行登記存入單車檔案。
培訓考核制度14
醫(yī)藥技人員“三基”培訓制度及考核措施為不斷提高我院醫(yī)務人員業(yè)務技術(shù)水平、不斷提升我院基礎醫(yī)療質(zhì)量，規(guī)范醫(yī)療操作程序，根據(jù)醫(yī)院業(yè)務發(fā)展和上級衛(wèi)生行政部門的要求，對醫(yī)務人員進行“基礎理論、基本知識、基本技能”的訓練與考核，把“嚴格要求、嚴密組織、嚴謹態(tài)度”落實到各項工作中，特制定本培訓與考核制度。
一、培訓及考核目的
1、提高臨床醫(yī)藥技人員的基本理論及基礎知識
2、規(guī)范臨床醫(yī)藥技人員的基本操作流程
3、強化臨床醫(yī)藥技人員的基本操作技能
二、培訓和考核對象
各科室（病房）要結(jié)合科室實際情況，對每位年輕的醫(yī)務工作者（４５歲以下）進行“三基三嚴”臨床技能訓練，包括注冊在醫(yī)院的執(zhí)業(yè)醫(yī)師和執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師，包括住院醫(yī)師、主治醫(yī)師、副主任醫(yī)師和晉升主任醫(yī)師職稱三年內(nèi)的主任醫(yī)師、輔助科室的醫(yī)技人員；注冊在醫(yī)院的執(zhí)業(yè)護士,包括護士、護師、主管護師、副主任護師；臨床藥學人員等；并組織全體醫(yī)務人員每月一次業(yè)務學習。
三、培訓形式
1、以科室集中學習和醫(yī)院集中輔導相結(jié)合的方式。
2、各科室成立以科主任、護士長為主體的“三基”訓練管理小組�？剖覒鶕�(jù)專業(yè)特點，明確本專業(yè)“三基”訓練內(nèi)容，特別是針對本專業(yè)的薄弱環(huán)節(jié)和人員構(gòu)成情況，年初制定適合本專業(yè)的實施計劃，由科室組織實施。年末由醫(yī)務科、護理部進行基礎理論、基本知識考試及技能考核。
3、醫(yī)院每兩月組織全院醫(yī)務人員進行“三基”知識學習，及操作培訓，學習情況及考勤進行登記。
4、每年進行2次全院“三基”理論考試，由醫(yī)務部、護理部負責實施。
5、定期進行抗菌藥物、合理用藥理論知識培訓，每年進行2次全院抗菌藥物合理應用知識考試，由醫(yī)務部、院內(nèi)感染監(jiān)控辦公室負責。
6、對新入院工作的醫(yī)藥技人員及進修生進行崗前教育培訓，包括合理用血、病歷書寫、處方書寫、醫(yī)療法律、法規(guī)教育、抗菌藥物合理應用、院內(nèi)感染等知識進行講座。
7、隨機抽查全院各級醫(yī)師及醫(yī)技人員進行《醫(yī)療工作主要規(guī)章制度》、《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》等相關(guān)法律、法規(guī)口試，每年進行2次筆試。
8、對新入院工作醫(yī)、技人員及時進行心肺復蘇培訓。
9、定期對全院各科室年青醫(yī)師每階段技能操作進行考核；對申請開展有創(chuàng)操作的醫(yī)師進行培訓并登記。
10、定期對輪轉(zhuǎn)出急診醫(yī)師及急診科醫(yī)師進行急救知識及急救技能的培訓。
四、培訓內(nèi)容（各級、各專業(yè)）
1、臨床基本技能病歷書寫與全身體格檢查、無菌操作技術(shù)、胸腔穿刺、腹腔穿刺、腰椎穿刺、氣管插管術(shù)、機械通氣、心肺復蘇、心電圖檢查、醫(yī)學影像學閱讀、超聲診斷學、臨床核醫(yī)學等。
2、臨床基本理論和基礎知識、各專業(yè)的臨床診療常規(guī)、抗生素及藥物的`合理使用規(guī)范、合理用血指征、檢驗相關(guān)基礎知識等。
3、衛(wèi)生相關(guān)法律法規(guī)。
4、醫(yī)院規(guī)章制度
5、醫(yī)技人員的專業(yè)知識和技能培訓以本專業(yè)為主。
6、護理基礎知識和基本技能。
五、考核內(nèi)容臨床住院醫(yī)師
1、相關(guān)衛(wèi)生法律、法規(guī)、規(guī)章制度
2、臨床基本知識
3、臨床基本技能病歷書寫及全身體格檢查、無菌操作技術(shù)、臨床常用操作技術(shù)、徒手心肺復蘇、心電圖、醫(yī)學影像、抗菌素及藥物的合理應用是每年必考項目其余項目每個考核周期抽考2項臨床主治醫(yī)師
1、相關(guān)衛(wèi)生法律、法規(guī)、規(guī)章制度
2、臨床診療常規(guī)和各專業(yè)知識、診療指南
3、臨床基本技能病歷書寫及全身體格檢查、心肺復蘇、臨床常用操作技術(shù)、心電圖、影像讀片、抗菌素及藥物的合理應用是每年必考項目，其余項目每個考核周期抽考2項臨床副主任及晉升三年之內(nèi)主任醫(yī)師??
1、相關(guān)衛(wèi)生法律、法規(guī)、規(guī)章制度
2、臨床診療常規(guī)和各專業(yè)知識、診療指南
3、徒手心肺復蘇技能
六、輔助科室的醫(yī)技人員
1、本專業(yè)的專業(yè)知識和技能
2、徒手心肺復蘇技能臨床護理人員（中級以下）
1、相關(guān)衛(wèi)生法律、法規(guī)、規(guī)章制度
2、院感知識
3、臨床護理基礎知識
4、基本技能
七、護理文書書寫、臨床常用操作技術(shù)臨床護理人員（副高及以上）
1、相關(guān)衛(wèi)生法律、法規(guī)、規(guī)章制度
2、院感知識
3、臨床護理基礎知識
4、本專業(yè)基本技能
八、考核結(jié)果認定
1.臨床醫(yī)師專業(yè)知識和技能考核以滿分100分計分�？己诉_80分以上則視為合格。
2.輔助科室的醫(yī)師專業(yè)知識和技能考核、徒手心肺復蘇技能考核均達80分以上、技師達80分以上則視為業(yè)務考核合格，有一項不合格者則視為業(yè)務考核不合格。
3.護理專業(yè)知識和技能考核以滿分100分計分。基礎知識考核80分為合格，技能考核達85分為考核合格。
4.考核不合格者在考核周期內(nèi)給予一次補考機會，補考合格者則視
為本考核周期業(yè)務考核合格，補考仍不合格者則視作本考核周期內(nèi)業(yè)務考核不合格。
5.無正當理由擅自不參加考核者，則視作本考核周期業(yè)務考核不合格。
6.臨床各級醫(yī)藥技人員在專業(yè)知識和技能考核中，連續(xù)三年專項考核均達90分以上者，該專項則可免試兩年。
7. “三基”考核結(jié)果直接與定期考核中考核、職稱晉升和崗位聘用等掛鉤。
九、考核管理
1、由醫(yī)務部、護理部組織成立院內(nèi)業(yè)務考核專家小組并組建題庫負責對臨床醫(yī)藥技人員進行業(yè)務水平測試。
2、每項考核工作結(jié)束后由醫(yī)務部、護理部通過院周會形式對考核結(jié)果進行公示。
3、醫(yī)務部、護理部負責將考核結(jié)果如實錄入醫(yī)藥技個人醫(yī)療檔案作為職稱晉升、崗位聘用的依據(jù)。
4、醫(yī)院把“三基”訓練工作納入基礎醫(yī)療質(zhì)量管理，與科室質(zhì)控掛鉤；對“三基”訓練工作做得好的給予表彰，對成效突出的科室和個人給予獎勵；對不重視“三基”訓練工作，教育培訓管理混亂，缺乏規(guī)范的原始記錄，“三基”考試考核不合格者，給予通報批評、限期整改，根據(jù)情節(jié)輕重，扣罰科室質(zhì)控分及個人績效工資。
培訓考核制度15
隨著課改的推進，全面提高教師綜合素質(zhì)已成為教育專業(yè)發(fā)展和教師個人成長的迫切需要。教師培訓工作是提高教師綜合素質(zhì)、教育教學能力的基礎性工作，是促進教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。為確保我校教師培訓工作扎實、有序地進行，特制定教師培訓工作制度。
一、遠程培訓
1.全體在編教師必須參加國家、省、市、縣組織的各項遠程培訓學習。
2.參加各級各類遠程培訓的教師必須按照培訓要求，按時完成各項學習任務，考核成績必須在合格以上。
二、校本培訓
1.學校成立教師培訓工作領(lǐng)導小組，選定培訓教師，采取集體學習與分散學習，集體合作學習與個人自主學習相結(jié)合的培訓原則。
2.全體教師必須參加校本培訓，端正學習態(tài)度，明確學習目標，保證紀律，保證學習質(zhì)量，積極主動地參與培訓全過程。
3.認真參加各種校本培訓的成績考核與驗收、教師單項業(yè)務競賽活動，成績要在合格以上。
4.積極配合、認真參與學校組織的各項培訓活動，對領(lǐng)導小組指派承擔的培訓任務要主動接受，認真完成。
三、考核制度
1、參加各項培訓的'考勤情況記入教師本人的考勤，按《學校教師考勤制度》執(zhí)行。
2、在各項培訓考核中，考核結(jié)果為不合格的教師在目標管理考核“能”中扣2分。
3、教師必須按規(guī)定的時間參加集體學習和各教研組組織的聽課、評課、集體備課、業(yè)務講座等活動，必須遵守紀律，聚精會神，做好學習記錄，不遲到、不早退、不無故缺席，因病、因事不能參加學習的要提前履行請假手續(xù)。學習時不看與學習無關(guān)的書報，不做與學習無關(guān)的事，學習時間要關(guān)閉手機和呼機，不得會客。
4、外出學習的教師必須精心做好筆記，認真整理材料，回到學校要作評細匯報并進行匯報開課。
5、各項培訓的考核結(jié)果作為教師職務晉級、評優(yōu)、評模、職稱評聘的條件�？己瞬缓细裾�，取消其資格。
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