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學(xué)校五項管理工作制度及考核辦法
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，我們都跟制度有著直接或間接的聯(lián)系，制度是指要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動準則。那么擬定制度真的很難嗎？下面是小編精心整理的學(xué)校五項管理工作制度及考核辦法，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
根據(jù)《縣人民政府教育督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于切實做好中小學(xué)生“五項管理”的通知》文件精神，為進一步明確“五項管理”工作要求及職責，現(xiàn)就《XXX學(xué)校關(guān)于學(xué)�！拔屙椆芾怼惫ぷ髦贫燃翱己宿k法》提醒如下：
一、“五項管理”工作制度
�。ㄒ唬白鳂I(yè)管理”工作制度 作業(yè)布置制度：
1.作業(yè)布置以課后延時服務(wù)為載體，要針對不同層度、不同潛質(zhì)、不同愛好的學(xué)生布置彈性作業(yè)、分層作業(yè)、特色作業(yè)，做到內(nèi)容精選、教師先做、體現(xiàn)針對性、層次性和實踐性。
2.作業(yè)布置嚴格按照規(guī)范辦學(xué)要求布置，語文學(xué)科的作業(yè)包括寫生字（鋼筆或鉛筆字），作文（兩周一次大作文，兩周一次小練筆），《學(xué)習(xí)實踐園地》，以及聽說讀寫方面的作業(yè)等，要寫明具體內(nèi)容。數(shù)學(xué)學(xué)科教材作業(yè)要寫清“練習(xí)幾”“第幾題”，還要有《學(xué)習(xí)實踐園地》，以及動手操作類的作業(yè)等。其它學(xué)科根據(jù)需要布置合適，適量的作業(yè)。
3.作業(yè)難度水平不得超過課標要求，教師不得布置懲罰性、重復(fù)性作業(yè)，不得通過家長微信群等渠道布置作業(yè)。不得給家長布置作業(yè)。
4.嚴控書面作業(yè)總量，1、2年級課堂作業(yè)控制在30分鐘以內(nèi)，3-6年級課堂作業(yè)及家庭作業(yè)控制在60分鐘以內(nèi)，實施課后服務(wù)后，充分利用課后延時服務(wù)前一個小時，各科教師進行作業(yè)輔導(dǎo)，堅決做到書面家庭作業(yè)不出校，學(xué)生回家無書面家庭作業(yè)。
5.學(xué)生在家中，教師原則上可以根據(jù)每天的教學(xué)內(nèi)容需要設(shè)計以聽、說、讀、操作和體育鍛煉為主的不超過30分鐘的家庭活動。
學(xué)生作業(yè)規(guī)范制度 ：
1.教師要引導(dǎo)家長切實履行家庭教育職責，督促引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)，不抄襲、不敷衍，不利用網(wǎng)手段下載作業(yè)答案，不額外給學(xué)生安排書面作業(yè)。
2.學(xué)生作業(yè)本封面要保持干凈整潔，不卷角、亂寫亂畫。
3.學(xué)生作業(yè)書寫格式規(guī)范、工整；字跡清楚。
4.學(xué)生一次作業(yè)中用筆統(tǒng)一，不準用紅色筆寫作業(yè)。
5.學(xué)生糾錯、改錯符號使用規(guī)范，正確率高。
作業(yè)批改制度：
1.教師對布置的學(xué)生書面作業(yè)要做到全批全改，不得要求家長檢查批閱作業(yè)，不得要求學(xué)生自批自改，不得要求家長在作業(yè)上簽字。
2.批改符號規(guī)范：無大勾、大叉，無連勾現(xiàn)象；一律由教師用紅色筆批改，無學(xué)生批改現(xiàn)象（作文批改有眉批、尾批、旁批、批改要突出年段訓(xùn)練重點）。分小題批改，同時要逐個批改。學(xué)生作業(yè)中有日期、等級成績記錄。批改及時，批改密度大并有批改記錄。學(xué)生改錯及時，教師復(fù)查及時。
3.對于作業(yè)的錯誤要及時講評（訂正錯誤要求學(xué)生在原題邊上更正，不得將原來的錯誤答案擦去）。督促學(xué)生改正，改正之后的答案老師要及時批改，符號也要進行修改。
其它工作制度
1.教師要認真研讀課標，鉆研教材，研究教法，課堂上努力做到講練結(jié)合、精講精練，在不增加學(xué)生課業(yè)負擔的基礎(chǔ)上實現(xiàn)課堂教學(xué)提質(zhì)增效。
2.教師要加強作業(yè)管理規(guī)定重要意義宣傳，做到家長及學(xué)生知曉率達100%。
3.教師要嚴格遵守作業(yè)布置及批改等制度，學(xué)校將以走訪、調(diào)查、問卷的方式對“作業(yè)管理”制度進行落實追蹤，并將考核結(jié)果納入教師績效常規(guī)檢查考核管理。
4.教師違反作業(yè)管理相關(guān)規(guī)定視情況輕重還將不予評優(yōu)評職，崗位晉升等處罰。
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1.強化宣傳教育，班主任要以班隊活動課，科學(xué)教師以科學(xué)課為載體加強學(xué)生關(guān)于睡眠方面的知識科普，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的作息時間。
2.所有各班任課教師都有責任和義務(wù)定期向家長宣傳睡眠對小學(xué)生身體發(fā)育以及學(xué)習(xí)的重要性，提醒家長不盲目給孩子跟風(fēng)報班、參加課外培訓(xùn)，避免學(xué)校減負、家庭增負。
3.班主任及任課教師要培養(yǎng)學(xué)生良好的作息習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生每天不早于7：00起床，堅持中午休息（5月1日至9月30日之間堅持休息1小時及以上，10月1日至次年的4月30日之間堅持休息半小時及以上），每天睡眠時間不少于10小時，每天21:10之前上床睡覺。
4.嚴格學(xué)校作息時間，學(xué)生不得早于7：00到校，上午上課時間為8:40，中午放學(xué)時間為12:20；午休時間（夏季為13:00—14:40，冬季為13:00—13:30）；下午上課時間（夏季為14:50，冬季為14:10）；下午放學(xué)時間（夏季為18:10:，冬季為17:30；學(xué)生晚睡時間（夏季為21:10，冬季為20：30） 5.學(xué)科作業(yè)要求在課后服務(wù)中完成，堅決杜絕學(xué)科作業(yè)擠占學(xué)生睡眠時間。
6.學(xué)校因有住校學(xué)生，8：20之前到校學(xué)生教務(wù)處將統(tǒng)一安排教師到班指導(dǎo)或輔導(dǎo)，以開展趣味學(xué)科活動，或者有益身心健康的體育活動為重，堅決禁止教師要求學(xué)生統(tǒng)一到校，不得進行學(xué)科新課知識傳授，不得進行作業(yè)輔導(dǎo)。
7.教師不得擠占中午學(xué)生休息及活動時間，不得要求學(xué)生提前到校（或起床），不得進行學(xué)科教學(xué)及輔導(dǎo)。
8.以上規(guī)定請嚴格執(zhí)行，如有違反將納入教學(xué)常規(guī)管理酌情扣減績效得分。
（三）“讀物管理”工作制度
1.嚴控教輔種類，堅持一科一輔的原則，語文、數(shù)學(xué)、英語、道德與法治、科學(xué)等學(xué)科選用人民教育出版社教材《學(xué)習(xí)實踐園地》。
2.教師不得額外推銷教輔，不得要求學(xué)生或強制學(xué)生到指定地點購買教輔。不得以學(xué)生自愿為幌子統(tǒng)一購買其它教輔資料。
3.教師不得以家委會名義或要求家委會推薦、要求學(xué)生統(tǒng)一購買其它種類的教輔資料。
4.課外讀物的推薦符合黨和國家法律、法規(guī)，符合國情，符合小學(xué)生心理健康發(fā)展需要。
5.學(xué)校、班級及學(xué)生不接受未經(jīng)教育局審批的任何單位、企業(yè)和個人的圖書捐贈。
6.學(xué)校圖書室管理員要及時梳理和審查學(xué)校圖書是否符合國家規(guī)定及要求，及時做好圖書整理和歸類、更新工作，對于不符合規(guī)定的圖書及時下架和銷毀。
7.落實圖書借閱管理規(guī)定，定時開放圖書室（每周星期一和星期四），讓學(xué)生借閱讀書，開展讀書活動。
8.教師以班為單位到圖書室借閱圖書時，要提前明確圖書書名及冊數(shù)，上報教務(wù)處課外讀物審查小組，審核通過方可到圖書室借閱讀書。
9.學(xué)科教師根據(jù)學(xué)生以及教學(xué)大綱需要推薦其他課外讀物時，要及時羅列推薦課外讀物書目，主要內(nèi)容，作者，出版社等信息，及時上報教務(wù)處課外讀物審查小組，審核通過方可向?qū)W生推薦。推薦后學(xué)校課外讀物審查小組將深入班級追蹤和巡查是否與上報圖書備案信息一致。
10.持續(xù)培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣，設(shè)立快樂30分鐘閱讀活動，教師要引導(dǎo)孩子每天回家堅持閱讀30分鐘，與親人分享閱讀快樂和閱讀收獲。
11.各班每期要開展以閱讀為主題的讀書活動，不得以任何形式和理由推諉。
12.成立課外讀物審查小組，組長XXX，副組長XXX，成員XXX。具體審查由XXX負責。
（四）“體育管理”工作制度
1.學(xué)科教師要落實體育與健康課程實效，因?qū)W校體育與健康課程專業(yè)教師緊缺，實行課程雙人制，兩人課程設(shè)置如下：體育與健康1由專職體育教師擔任，具體課程內(nèi)容以年級課程教材為依托制定詳實可操作性的學(xué)期工作計劃，目標明確，內(nèi)容充實；課堂上強化基本體育要求基礎(chǔ)訓(xùn)練（如：集合、散開，稍息立正，前、后、左、右轉(zhuǎn)，齊步、跑步、隊列隊形等），一期內(nèi)訓(xùn)練多項體育技能，學(xué)生能熟練掌握至少一項至兩項體育技能，教師也可根據(jù)學(xué)校和學(xué)生實際情況創(chuàng)新課程內(nèi)容。體育與健康2有其它學(xué)科教師擔任，具體課程內(nèi)容以體育活動為載體，加強體質(zhì)鍛煉，落實跑操活動，落實課間操《七彩陽光》廣播操的訓(xùn)練，落實《你笑起來真好看》、《扇舞》等基礎(chǔ)動作的訓(xùn)練，落實每期不少于四次的健康教育專題教育，開展體育游戲活動，對學(xué)生進行共產(chǎn)主義思想和集體榮譽感教育，培養(yǎng)學(xué)生的勇敢、頑強、進取的精神，教師也可根據(jù)學(xué)校和學(xué)生實際情況創(chuàng)新課程內(nèi)容。雙人授課教師既獨立又相互協(xié)作，不得各自為陣，不得挪作它用。
2.落實學(xué)生課間休息實效，教師上課不得拖堂，不得侵占學(xué)生課間休息時間，讓學(xué)生走出教室，走下過道，到操場或運動場上進行跳繩、踢毽子、打乒乓球等慢跑活動，緩解疲勞，得到休息。
3.落實大課間活動。堅持每周每天上午第二節(jié)課后35分鐘活動時間，落實大課間方案，做好以下課間內(nèi)容：眼保健操，跑操，第三套小學(xué)生廣播體操《七彩陽光》，舞蹈《你笑起來真好看》、扇舞《中國志》。
4.落實眼保健操活動實效，學(xué)生一日在校上午和下午保證各做一次眼保健操，具體時間為：（夏季上午10:10—10:15，下午15:35—15:40；冬季上午10:10—10:15，下午15:00-15:05），前一節(jié)授課教師為眼保健操活動負責人，任課學(xué)科教師不得擠占該時段活動。
5.開設(shè)田徑、籃球、乒乓球、羽毛球、花樣跳繩等體育特色興趣小組，并充分利用社團時間開展活動。
6.體育與健康授課教師要圍繞國家體質(zhì)健康測試項目，每周給學(xué)生布置一定量的個性化體育作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生進行專項訓(xùn)練。針對不同學(xué)段制定不同訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練目標和訓(xùn)練量，學(xué)生根據(jù)自身素質(zhì)選擇完成當日訓(xùn)練任務(wù)。
7.每天保證學(xué)生體育鍛煉不少于1小時，當天無體育與健康課堂的班級，班主任教師要充分利用課后輔導(dǎo)時間安排適當?shù)捏w育活動鍛煉。
8.學(xué)校堅持每期舉行豐富多彩的體育競賽活動。以舉辦籃球、長跑、跳繩、廣播操比賽等體育專項運動競技賽，豐富課余生活，提高學(xué)生身體素質(zhì)。通過學(xué)校社團活動、校隊的專項訓(xùn)練，達到培優(yōu)提升效果，發(fā)展學(xué)生體育特長。
（五）“手機管理”工作制度
1.成立學(xué)生手機領(lǐng)導(dǎo)管理小組，組長陳鍵，副組長蔡云中， 成員葉xx、李xx、李x、莫xx及各班班主任負責手機管理規(guī)定的統(tǒng)籌和監(jiān)督。
2.全體教師富有宣傳、教育和引導(dǎo)的職責和義務(wù)，通過國旗下講話、班團隊會、心理輔導(dǎo)、校規(guī)校紀等多種形式加強教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力。
3.學(xué)生原則上不得將手機（包括帶有視頻、拍照等功能的電話手表）帶入校園。學(xué)生確有將手機帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長同意、書面提出申請，進校后應(yīng)將手機交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。未經(jīng)允許，不可私自取回。
4.學(xué)生進入校園，如遇緊急情況，必須與家長聯(lián)系時，可使用門衛(wèi)室公用電話或老師手機。
5.班級班主任及任科教師電話號碼向家長公開，家長如需聯(lián)系學(xué)生，可直接聯(lián)系班主任，如遇班主任上課或外出教研情況，可聯(lián)系班級群中的任課教師尋求幫助。
6.各科教師不得通過手機向?qū)W生布置作業(yè)，不得布置要求使用手機的作業(yè)。
7.建立手機保管專室，落實保管責任人。
二、具體考核管理辦法：
1.成立“五項管理”監(jiān)督實施考核小組，組長蔡云中，副組長葉軍成、莫林朗，成員李玲、李小斌、陳海英、敬偉，具體工作要求負責制定“五項管理”工作制度及考核辦法，負責“五項管理”落實實效監(jiān)督及考核。并將考核結(jié)果應(yīng)用于績效考核、教師評優(yōu)評先、評職晉級考核之中。
2.把“五項管理”納入學(xué)校教師績效教學(xué)過程《教育教學(xué)常規(guī)管理制度及教育教學(xué)常規(guī)考核目標管理細則》中教學(xué)常規(guī)考核條款中進行核（即：自20xx年9月起教學(xué)常規(guī)包括備課，五項管理、作業(yè)批改、單元考核、培優(yōu)輔差、自學(xué)、教師工作手冊，等），考核與教師績效考核掛鉤。
3.落實五項管理責任追究制和雙懲制度，除績效考核外，視情況輕重分別給予批評教育、校內(nèi)警告、不予評優(yōu)評先、評職晉級等處罰，情節(jié)特別嚴重實行師德師風(fēng)一票否決制，并上報上級主管部門
以上“五項管理”工作制度及考核辦法本人已仔細閱讀，將嚴格執(zhí)行相關(guān)規(guī)定，如有違反按考核辦法執(zhí)行！
常規(guī)工作（30分）
（1）每學(xué)期組織教師進行集體備課每周進行（以備課組長上交的資料為準），督促備課組長履行備課組長工作職責（根據(jù)備課組長履職情況酌情扣本項分數(shù)，并酌情扣備課組長津貼）。
�。�2）每期對本教研組教師的工作手冊、作業(yè)的布置與批改進行檢查，并及時、詳實地做好記錄，然后寫出書面小結(jié)上傳。
（3）認真、及時組織好間周一次的教研活動，保證活動時間不少于1節(jié)課，并做好教師出勤記錄（學(xué)校也會考勤）。
（4）按時、保質(zhì)、保量地完成學(xué)校布置的臨時性任務(wù)。評分標準：各項按時、按質(zhì)、保量完成，符合要求得30分；
前三項中缺其中一項扣9分，第4項扣3分，不按時完成或上交一次扣2分，扣完為止。
4.教研效果（18分）
（1）每次教研活動均有詳實的講稿。
�。�2）每次活動均有詳實的研討記錄和相應(yīng)的圖片呈現(xiàn)。
（3）所有活動資料均能完善保存，并按要求歸檔上傳。評分標準：資料完整齊全、符合要求、上報及時得18分，各類活動資料每少一次扣2分，每少一項扣0.2分，扣完為止。
5.教研成果及承擔任務(wù)加分（6分）
�。�1）組內(nèi)成員的論文在校級及以上獲獎或發(fā)表（不累加）。
�。�2）組內(nèi)成員獲區(qū)級及以上表彰、獲獎。
�。�3）組內(nèi)課題結(jié)題。評分標準：按學(xué)校年度考核方案中的相關(guān)加分獎勵進行加分，總分不超過6分。
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