考核評(píng)價(jià)方案(優(yōu)秀)
為了確保工作或事情順利進(jìn)行,就常常需要事先準(zhǔn)備方案,方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的企劃案。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編收集整理的考核評(píng)價(jià)方案,希望對(duì)大家有所幫助。
考核評(píng)價(jià)方案1
一、指導(dǎo)思想:
根據(jù)《中小學(xué)幼兒教師職業(yè)道德考核實(shí)施辦法》和《中小學(xué)幼兒教師職業(yè)行為準(zhǔn)則》等文件精神,結(jié)合我校實(shí)際,以規(guī)范教師職業(yè)道德行為和全面提高教師素質(zhì)為目的,引導(dǎo)教師樹(shù)立新的教育理念,增強(qiáng)教書育人、以身立教的社會(huì)使命感,進(jìn)一步提高職業(yè)道德水平,樹(shù)立新時(shí)期人民教師的良好形象,特制定本實(shí)施方案。
二、考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn):
師德考核以《中小學(xué)幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》為主要內(nèi)容,主要包括:
1。愛(ài)國(guó)守法。熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)人民,擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),擁護(hù)社會(huì)主義。全面貫徹國(guó)家教育方針,自覺(jué)遵守《教師法》等法律法規(guī),依法履行教師職責(zé)和義務(wù)。不得有違背黨和國(guó)家方針、政策的言行。若有觸犯法律行為,受黨紀(jì)國(guó)法處罰的,師德不合格或按上級(jí)處罰執(zhí)行。(10分)
2。敬業(yè)奉獻(xiàn)。忠誠(chéng)人民教育事業(yè),志存高遠(yuǎn),對(duì)工作高度負(fù)責(zé),勤勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),甘為人梯,樂(lè)于奉獻(xiàn)。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,不對(duì)工作敷衍塞責(zé),不隨便請(qǐng)假、缺勤。(50分)3。熱愛(ài)學(xué)生。關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等、公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),做學(xué)生的良師益友。保護(hù)學(xué)生安全,維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。(10分)
4。教書育人。實(shí)施素質(zhì)教育,遵循教育規(guī)律,勇于探索創(chuàng)新,不斷提高教育教學(xué)水平。培養(yǎng)學(xué)生良好品德,塑造學(xué)生健全人格,啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神。(5分)
5。為人師表。知榮明恥,嚴(yán)于律己,以身作則。衣著整潔得體,語(yǔ)言規(guī)范健康,舉止文明禮貌。謙虛謹(jǐn)慎,團(tuán)結(jié)協(xié)作。平等對(duì)待學(xué)生家長(zhǎng),認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議,不以粗魯言行對(duì)待家長(zhǎng)。廉潔奉公,自覺(jué)抵制有償家教,不利用職責(zé)之便謀取私利。(10分)
6。終身學(xué)習(xí)。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念,遵守教師培訓(xùn)制度,不斷學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn),自覺(jué)更新教育觀念,完善知識(shí)結(jié)構(gòu),潛心鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù),不斷提高教書育人的能力水平。(5分)
7?己私處焾(zhí)行教育系統(tǒng)《禁酒令》、《十不準(zhǔn)》等要求以及政治學(xué)習(xí)筆記情況。(10分)
三、考核方法步驟:
1。成立學(xué)?己诵〗M?己诵〗M成員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層領(lǐng)導(dǎo)和教職工代表組成?己诵〗M成員要挑選作風(fēng)正派、事公正、政策業(yè)務(wù)水平和群眾威信較高的人員參加。考核實(shí)行百分制,其中學(xué)生評(píng)議占20%,教職工評(píng)議占30%,考核小組評(píng)議占50%。
2。學(xué)校要通過(guò)一定的形式向社會(huì)和家長(zhǎng)通報(bào)師德考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn),增強(qiáng)工作的透明度和監(jiān)督檢查的'力度。
3。評(píng)議由學(xué)?己诵〗M統(tǒng)一組織,分幼兒家長(zhǎng)評(píng)議、教職工評(píng)議、考核小組評(píng)議三部分。幼兒家長(zhǎng)評(píng)議:學(xué)校統(tǒng)一組織幼兒家長(zhǎng)對(duì)全體教師集體評(píng)議。教職工評(píng)議:采取全體教職工集體評(píng)議的方式進(jìn)行?己诵〗M評(píng)議:考核小組結(jié)合教師平時(shí)的師德表現(xiàn),在打分量化的基礎(chǔ)上,進(jìn)行綜合分析,對(duì)每個(gè)教職工做出客觀評(píng)價(jià)。
4。公布考核結(jié)果?己诵〗M將考核結(jié)果通過(guò)適當(dāng)形式向全體教職工公布。
四、考核等級(jí):
考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等級(jí)。90分(含90分)以上為優(yōu)秀,60分(含60分)—89分為合格,59分(含59分)以下為不合格。
考核評(píng)價(jià)方案2
為進(jìn)一步推進(jìn)我區(qū)中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革,完善學(xué)校教育質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制,切實(shí)有效提升區(qū)域教育質(zhì)量,特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以《浙江省中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)實(shí)施方案》(浙教研〔20xx〕101號(hào))、《溫州市中小學(xué)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)實(shí)施方案》(溫教評(píng)〔20xx〕107號(hào))精神為指導(dǎo),堅(jiān)持“育人為本、促進(jìn)發(fā)展、科學(xué)規(guī)范、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)”原則,有計(jì)劃、有組織、有步驟地推進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革,加強(qiáng)學(xué)校教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)的診斷和改進(jìn)功能,形成規(guī)范、科學(xué)的教育質(zhì)量管理機(jī)制,切實(shí)扭轉(zhuǎn)單純以學(xué)生學(xué)業(yè)考試成績(jī)和學(xué)校升學(xué)率評(píng)價(jià)中小學(xué)教育質(zhì)量的傾向,有效提升甌海區(qū)中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。
二、實(shí)施目標(biāo)
以溫州市教育質(zhì)量“四維評(píng)價(jià)”指標(biāo)體系為導(dǎo)向,不僅關(guān)注對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)水平的評(píng)價(jià),也關(guān)注對(duì)學(xué)生品德發(fā)展、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、學(xué)習(xí)生活幸福感的評(píng)價(jià);不僅關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展水平,也關(guān)注教育過(guò)程中影響學(xué)生發(fā)展水平的相關(guān)因素。構(gòu)建學(xué)校綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,建立基于指標(biāo)體系的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),改進(jìn)評(píng)價(jià)方式方法,完善評(píng)價(jià)結(jié)果的運(yùn)用等。
具體來(lái)講,區(qū)域?qū)W校逐批推進(jìn),三年后達(dá)到100%,比例如下:
20xx-2020年,推進(jìn)學(xué)校占區(qū)域中小學(xué)校數(shù)的25%;
20xx-2021年,推進(jìn)學(xué)校占區(qū)域中小學(xué)校數(shù)的35%;
20xx-2022年,推進(jìn)學(xué)校占區(qū)域中小學(xué)校數(shù)的40%。
三、實(shí)施辦法
通過(guò)三個(gè)層級(jí)分三年逐步推進(jìn),每所學(xué)校參與周期不少于2年。
(一)第一層級(jí):區(qū)級(jí)層面
根據(jù)區(qū)域?qū)嶋H,確定以促進(jìn)教育持續(xù)發(fā)展為宗旨的美好評(píng)價(jià)主題,統(tǒng)領(lǐng)區(qū)域教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革工作,確定5所左右基地學(xué)校作為示范引領(lǐng),并通過(guò)三年左右的努力,初步形成區(qū)域教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革特色。
(二)第二層級(jí):基地學(xué)校層面
圍繞區(qū)域評(píng)價(jià)改革主題內(nèi)容,確定5所左右區(qū)域評(píng)價(jià)改革基地學(xué)校,基地學(xué)校必須是在區(qū)域評(píng)價(jià)改革主題內(nèi)容方面有比較扎實(shí)的研究基礎(chǔ)和比較成熟的研究成果,能在區(qū)域評(píng)價(jià)改革工作推進(jìn)中起引領(lǐng)和示范作用。
(三)第三層級(jí):其他學(xué)校層面
以三年為周期,分三批確定區(qū)域評(píng)價(jià)改革推進(jìn)學(xué)校。推進(jìn)學(xué)校必須是有評(píng)價(jià)改革的主觀需求和自主意識(shí),能圍繞區(qū)域評(píng)價(jià)改革主題內(nèi)容,在基地學(xué)校引領(lǐng)示范下,開(kāi)展學(xué)校評(píng) 價(jià)改革。
四、工作要求
(一)區(qū)級(jí)層面
在全面推進(jìn)縣域教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革過(guò)程中進(jìn)行價(jià)值引領(lǐng)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和技術(shù)幫扶,包括總體策劃、指導(dǎo)實(shí)踐和深化研究等,具體為:
1.制定區(qū)域全面推進(jìn)的總計(jì)劃書和分階段計(jì)劃書,建立基地學(xué)校對(duì)推進(jìn)學(xué)校的“一對(duì)一”或“一對(duì)多”的結(jié)對(duì)幫扶名單和工作機(jī)制。
2.撰寫各階段區(qū)域推進(jìn)活動(dòng)記錄單、過(guò)程性推進(jìn)成果報(bào)告和推進(jìn)結(jié)題報(bào)告。
3.為各推進(jìn)學(xué)校搭建交流學(xué)習(xí)平臺(tái),每年組織推進(jìn)學(xué)校進(jìn)行不少于一次的培訓(xùn)學(xué)習(xí);組織專家對(duì)推進(jìn)學(xué)校項(xiàng)目開(kāi)展不少于一次的項(xiàng)目論證;每年對(duì)推進(jìn)學(xué)校開(kāi)展不少于一次的過(guò)程性指導(dǎo),項(xiàng)目結(jié)束前開(kāi)展不少于一次的`成果提煉指導(dǎo)培訓(xùn)。
(二)基地學(xué)校
要加強(qiáng)自身已有成果的深化研究和推廣研究,在此基礎(chǔ)上發(fā)揮輻射引領(lǐng)作用,對(duì)推進(jìn)學(xué)校實(shí)現(xiàn)理論引導(dǎo)、技術(shù)輸出和實(shí)踐指導(dǎo)。
1.成立以校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)、教研、教科參與的領(lǐng)導(dǎo)小組,并確定至少1名負(fù)責(zé)人,專項(xiàng)負(fù)責(zé)學(xué)校評(píng)價(jià)改革推進(jìn)工作。
2.制定基地學(xué)校對(duì)推進(jìn)學(xué)校的“一對(duì)一”或“一對(duì)多”的結(jié)對(duì)幫扶總計(jì)劃書和分階段計(jì)劃書,明確幫扶目標(biāo)和任務(wù),確;貙W(xué)校能持續(xù)、深入的參與指導(dǎo)與幫扶。
(三)其他學(xué)校
要積極、主動(dòng)、常態(tài)化開(kāi)展教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革。
1.組建校級(jí)評(píng)價(jià)改革團(tuán)隊(duì),由校長(zhǎng)擔(dān)任第一負(fù)責(zé)人,根據(jù)評(píng)價(jià)具體內(nèi)容確定具體負(fù)責(zé)科室,配備1-2名專兼職校級(jí)評(píng)價(jià)員全程深入?yún)⑴c,確保推進(jìn)過(guò)程中的人員穩(wěn)定。
2.做好學(xué)校教育質(zhì)量評(píng)價(jià)改革頂層設(shè)計(jì),建立明確的工作推進(jìn)機(jī)制,制定詳實(shí)的方案計(jì)劃書,明晰實(shí)施路徑和實(shí)施措施。
3.借鑒基地學(xué)校實(shí)踐研究成果,將學(xué)校評(píng)價(jià)改革與課程建設(shè)、教學(xué)管理有效整合、協(xié)同推進(jìn),實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐層面的校本化改進(jìn)與突破,確保評(píng)價(jià)改革在學(xué)校常態(tài)化、持續(xù)性、深入開(kāi)展。
3.有明確、詳實(shí)的過(guò)程活動(dòng)記錄單,中期成果報(bào)告(或相關(guān)研究案例)和結(jié)題成果報(bào)告。
五、保障機(jī)制
(一)加強(qiáng)組織保障
區(qū)級(jí)層面成立全面推進(jìn)中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)區(qū)域評(píng)價(jià)改革推進(jìn)工作。成員包括督導(dǎo)、體衛(wèi)藝、研訓(xùn)、信息、裝備等處室(單位)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,區(qū)域以教育局分管領(lǐng)導(dǎo)為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人,辦公室設(shè)在區(qū)教師發(fā)展中心。
(二)落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障
推進(jìn)學(xué)校要將學(xué)校全面推進(jìn)中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革所需經(jīng)費(fèi)列入年度預(yù)算之中,確保該項(xiàng)工作正常順利開(kāi)展。
(三)強(qiáng)化專業(yè)保障
搭建交流與合作平臺(tái),在培訓(xùn)學(xué)習(xí)、活動(dòng)交流等方面向相關(guān)學(xué)校予以傾斜;教師發(fā)展中心還將在課題立項(xiàng)、課題成果評(píng)比、論文推薦等方面為各校提供專業(yè)指導(dǎo),為各校提供項(xiàng)目研究成果展示的資源和途徑,包括成果展示會(huì),媒體報(bào)道、論文發(fā)表、書籍出版等。
考核評(píng)價(jià)方案3
為推進(jìn)我校各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神,結(jié)合我校實(shí)際,制定各科室行政后勤人員考核評(píng)價(jià)方案。
一、基本原則
尊重規(guī)律,以人為本,以德為先,注重實(shí)績(jī);激勵(lì)先進(jìn),促進(jìn)發(fā)展;客觀公正,簡(jiǎn)便易行;統(tǒng)籌兼顧,適當(dāng)傾斜
三、考核評(píng)價(jià)對(duì)象
我校各科室行政后勤人員(不含?祁I(lǐng)導(dǎo))
三、方案制定辦法
1、此方案要在總結(jié)上兩年教職工量化考核經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,由學(xué)校組織教職工代表會(huì)議進(jìn)行討論,反復(fù)醞釀,充分聽(tīng)取教職工對(duì)方案的意見(jiàn),并對(duì)考核方案進(jìn)行修改。
2、各科室建立教職工量化考核細(xì)則,并按規(guī)定每個(gè)學(xué)期要將考核結(jié)果在學(xué)校公開(kāi)欄進(jìn)行公示。
四、考核方法
每學(xué)期結(jié)束,學(xué)校依據(jù)本辦法對(duì)考核對(duì)象進(jìn)行學(xué)期量化考核,取兩個(gè)學(xué)期考核得分的平均分作為本學(xué)年度績(jī)效考核得分。各科室成立教職工量化績(jī)效考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)組織實(shí)施考核工作。
五、考核評(píng)價(jià)內(nèi)容及權(quán)重
教職工考核的內(nèi)容包括安全責(zé)任、職業(yè)道德、教育教學(xué)教研能力、考勤、教學(xué)效果四個(gè)方面,總分100分,其中安全責(zé)任5分、職業(yè)道德占5分,工作能力35分,考勤10分,工作效果45分。
(一)安全責(zé)任(5分)
一學(xué)期內(nèi)所負(fù)責(zé)的工作無(wú)安全事故得5分,出現(xiàn)安全問(wèn)題或安全事故,視情形輕重分別扣1至5分(安全事故,造成嚴(yán)重后果的取消評(píng)優(yōu)評(píng)先資格)。
(二)職業(yè)道德(5分)
(1)熱愛(ài)本職工作,無(wú)學(xué)生、教師投訴。
(2)服從安排,努力完成本職工作,積極完成學(xué)校及本部門交給的臨時(shí)任務(wù)。
(3)上班時(shí)間不聚眾打牌、不上網(wǎng)玩游戲,不在學(xué)校公共場(chǎng)所吸煙。
(4)儀表端莊,著裝整潔、得體,不穿奇裝異服。
(5)講社會(huì)公德,言行檢點(diǎn),樹(shù)立良好形象。
如有違反上述規(guī)定或有其它違反道德行為的,根據(jù)實(shí)際情況酌情扣分,扣分應(yīng)按記錄計(jì),扣完該項(xiàng)分5分為止。
凡學(xué)期內(nèi)受到學(xué)校警告、記過(guò)、記大過(guò),分別扣除考核得分的10%、20%、30%。
(三)工作能力(35分)
1、完成工作量(30分)
完成學(xué)校規(guī)定的工作量量化考核得分,A等(30分):全勤,經(jīng)常加班加點(diǎn);
B等(28分):能按時(shí)上下班,工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。
C等(26分):有遲到、早退現(xiàn)象。
D等(24分):經(jīng)常遲到、早退,或缺勤。
E等(15分):缺勤較多
2、工作計(jì)劃(2.5分)
A等(2分):按學(xué)校規(guī)定的時(shí)間內(nèi)寫好學(xué)期工作計(jì)劃并上交黨政辦備案。
B等(0分):沒(méi)能按規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將計(jì)劃上交黨政辦備案。
3、工作總結(jié)(2.5分)
A等(2.5分):按學(xué)校規(guī)定的時(shí)間、要求寫好學(xué)期或?qū)W年工作總結(jié),并交黨政辦備案。;
B等(0分):沒(méi)能按學(xué)校規(guī)定的時(shí)間寫好學(xué)期或?qū)W年工作總結(jié)交黨政辦備案。
(四)考勤(10分)。
(1)全學(xué)期滿勤得10分。
(2)教職工每學(xué)期累計(jì)請(qǐng)事假2天以內(nèi)不扣考勤分,超過(guò)2天至15天每天扣0.5分,超過(guò)15天每天扣1分;教職工每學(xué)期累計(jì)請(qǐng)病假3天以內(nèi)不扣考勤分,超過(guò)3天至10天每天扣0.2分,超過(guò)10天至20天每天扣0.5分。被上級(jí)有關(guān)部門認(rèn)定為大病號(hào)的教職工或病退教職工按照上級(jí)組織部門相關(guān)規(guī)定執(zhí)行;椤、嫁、娶、產(chǎn)等假期按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
(3)有下列情形之一每次扣績(jī)效考核分1分。
、贌o(wú)正當(dāng)理由上班、升旗、開(kāi)會(huì)、勞動(dòng)遲到或早退4分鐘以內(nèi)。
、谏习、升旗、開(kāi)會(huì)、勞動(dòng)期間敷衍了事,隨意離開(kāi)本部門,或做無(wú)關(guān)的`事。
(4)有下列情形之一每次扣績(jī)效考核分2分。
、偕习鄷r(shí)間無(wú)正當(dāng)理由不到位,或提前離開(kāi)工作崗位的。
、谏险n、升旗、開(kāi)會(huì)、勞動(dòng)遲到或早退超過(guò)5分鐘以上。
、垡蚴录佟⒉〖倩蚱渌蛘(qǐng)假但又沒(méi)有自先調(diào)好課的,把責(zé)任推給教導(dǎo)處。
(5)有下列情形之一全學(xué)期考勤為0:
①凡未按規(guī)定辦理請(qǐng)假手續(xù)或未經(jīng)批準(zhǔn)而擅自調(diào)課或離開(kāi)工作崗位的。
、陔m有正當(dāng)?shù)恼?qǐng)假理由,但無(wú)辦理請(qǐng)假手續(xù)或自行請(qǐng)他人代為頂崗,沒(méi)經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)的。
③偽造假證,騙請(qǐng)病假,小病大養(yǎng),無(wú)病借病,本應(yīng)請(qǐng)事假卻請(qǐng)病假,經(jīng)發(fā)現(xiàn)查實(shí)的。
、芪崔k理調(diào)動(dòng)手續(xù),私自到外單位工作的。
⑤請(qǐng)假批準(zhǔn)期限已滿,未辦理續(xù)假報(bào)批手續(xù)而超假的。
(6)教職工擅自離職離崗的,取消該學(xué)期獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配。
(五)工作效果(45分)
(1)人事部門評(píng)分(10分) A、好:按時(shí)按質(zhì)完成各項(xiàng)工作任務(wù),效果突出。(得9~10分)
B、較好:按時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù),效果較好。(得7~8分)
C、一般:基本完成各項(xiàng)工作任務(wù),效果一般。(得5~6分)
D、差:工作拖拉,不能按時(shí)完成工作任務(wù),有嚴(yán)重工作失誤。(得4分以下)
(2)本科室領(lǐng)導(dǎo)評(píng)分(20分)A、好:按時(shí)按質(zhì)完成各項(xiàng)工作任務(wù),效果突出。(得19~20分)
B、較好:按時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù),效果較好。(得16~17分)
C、一般:基本完成各項(xiàng)工作任務(wù),效果一般。(得13~14分)
D、差:工作拖拉,不能按時(shí)完成工作任務(wù),有嚴(yán)重工作失誤。(得12分以下)
(3)全校教職工測(cè)評(píng)得分(15分)
A等(15分)教職工評(píng)價(jià)滿意度達(dá)90%以上。
B等(13分):教職工評(píng)價(jià)滿意度達(dá)80%-89%以上。
C等(11分):教職工評(píng)價(jià)滿意度達(dá)60%-79%以上。
D等(9分):教職工評(píng)價(jià)滿意度達(dá)50%-59%以上。
E等(7分):教職工評(píng)價(jià)滿意度達(dá)40%-49%(含40%)。
F等(5分):教職工評(píng)價(jià)滿意度低于40%以下。
(六)有下列情形之一者,一票否決,扣發(fā)一學(xué)期獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。
1、無(wú)理纏訪、鬧訪等違反職業(yè)道德、法規(guī)現(xiàn)象,造成不良影響的。
2、因不盡職造成的責(zé)任事故,給學(xué)校造成重大損失的。
3、因教職工自己的疏忽大意、工作互相推諉、不負(fù)責(zé)任、處理事情水平低劣而導(dǎo)致的學(xué)生安全事故,造成嚴(yán)重后果的。
4、遇到安全事故不及時(shí)制止,放任事故發(fā)生的。
5、因本人水平低,能力差,工作質(zhì)量低,一直不受教職工歡迎,且未能認(rèn)真履行職責(zé),教職工評(píng)價(jià)滿意度低于30%的。
6、凡學(xué)期內(nèi)受到上級(jí)組織部門降級(jí)、撤職、開(kāi)除處分的或受到黨紀(jì)、政紀(jì)處分的。
7、違反計(jì)劃生育政策,超生不結(jié)扎、不上環(huán)、不參加定期婦檢的。
六、考核結(jié)果使用
績(jī)效考核結(jié)果作為年度考核、評(píng)先評(píng)優(yōu)、崗位聘用、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資發(fā)放的依據(jù)。
1、年度考核:依據(jù)考核結(jié)果,90分以上的為優(yōu)秀,70-89分的為合格;60-69分的為基本合格,59分以下的為不合格。如90分以上人員超過(guò)優(yōu)秀指標(biāo)(本單位工作人員的13%),則由高分至低分確定優(yōu)秀人選。
2、評(píng)先評(píng)優(yōu):依據(jù)考核結(jié)果,由高分至低分選出各級(jí)先進(jìn)人員。
3、崗位聘用:依據(jù)考核結(jié)果,實(shí)施下一年度的崗位聘用。
七、附則
1、建立和完善學(xué)?(jī)效考核中爭(zhēng)議的調(diào)解制度和調(diào)解小組,及時(shí)公正合理地調(diào)解、裁決績(jī)效考核中的爭(zhēng)議問(wèn)題。教職工與學(xué)校在績(jī)效考核中發(fā)生爭(zhēng)議,可以向?qū)W?(jī)效考核調(diào)解小組提出調(diào)解要求,在學(xué)校調(diào)解無(wú)效時(shí),可向單位人事部門提出調(diào)解申請(qǐng),單位人事部門調(diào)解無(wú)效的,可在爭(zhēng)議發(fā)生之日起60天內(nèi),向局教育處、人事政工處申請(qǐng)調(diào)解。
2、本方案由z農(nóng)墾實(shí)驗(yàn)中學(xué)負(fù)責(zé)解釋。
3、本方案自發(fā)布之日起施行。凡過(guò)去與本方案不符的,按本方案執(zhí)行。
考核評(píng)價(jià)方案4
根據(jù)《溫州市中小學(xué)教師職稱評(píng)價(jià)指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》、《龍灣區(qū)深化中小學(xué)教師職稱制度改革工作實(shí)施方案》和《龍灣區(qū)中小學(xué)教師職稱評(píng)價(jià)指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》(溫龍教人〔****〕61號(hào))等文件精神,結(jié)合我校實(shí)際,制定本評(píng)價(jià)方案。
一、基本原則
(一)堅(jiān)持以德為先導(dǎo)向。把踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》作為教師職稱晉升的首要條件,完善年度師德考核工作,對(duì)教師違反師德行為實(shí)行“一票否決制”。
(二)堅(jiān)持教學(xué)中心地位。要適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育和課程改革的新要求,充分體現(xiàn)教師職業(yè)特點(diǎn),注重教學(xué)改革,加強(qiáng)學(xué)期教學(xué)考核工作,鼓勵(lì)教師全身心投入教書育人工作。
(三)堅(jiān)持能力為重標(biāo)準(zhǔn)。注重教育教學(xué)工作業(yè)績(jī),注重教育教學(xué)方法,注重教育教學(xué)一線實(shí)踐經(jīng)歷,引導(dǎo)教師立德樹(shù)人,愛(ài)崗敬業(yè),積極進(jìn)取,不斷提高教育教學(xué)能力和水平。
二、考核評(píng)價(jià)對(duì)象
當(dāng)年參加高級(jí)、一級(jí)職稱評(píng)審的教師。
三、考核評(píng)價(jià)內(nèi)容、分值和方法.
1.教育教學(xué)過(guò)程(占3分)
依據(jù)中永中學(xué)期末績(jī)效考核方案,近三年教師師德類、教育教學(xué)能力類、教科研類等完成情況進(jìn)行考核,根據(jù)考核等次給予計(jì)分,優(yōu)秀2分,良好1分;任現(xiàn)職以來(lái),擔(dān)任中層、班主任、教研組長(zhǎng)的加1分,備課組長(zhǎng)加0.5分。(校辦、教科室材料證明)
2.教育教學(xué)能力(占6分)
任現(xiàn)職以來(lái),參加由教育行政部門組織的'各類競(jìng)賽或活動(dòng),其中教師優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)課曬課、基本功競(jìng)賽等獲省一等6分、二等5分、三等4分,市一等4分、二等3分、三等2分,縣一等3分、二等2分、三等1分;承擔(dān)省、市、縣(市、區(qū))公開(kāi)課、示范課或教育教學(xué)講座等分別按4.3.2.1分計(jì)算。(同一項(xiàng)目不同等次取最高項(xiàng);非學(xué)科類競(jìng)賽所得榮譽(yù)折半計(jì)算;所得榮譽(yù)都必須以頒發(fā)有教育局印章的證書為據(jù))
3.教育教學(xué)業(yè)績(jī)(占19分)
、艑W(xué)科教學(xué)(占9分)
依據(jù)中永中學(xué)期末績(jī)效考核方案,近三年教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀(教學(xué)精萃獎(jiǎng))得2.5分,良好(教學(xué)精湛獎(jiǎng))得1.5分,合格(教學(xué)精實(shí)獎(jiǎng))得0.5分。(校辦、教務(wù)處材料證明)
、瓢嗉(jí)管理(占8分)
擔(dān)任班主任、中層滿1年計(jì)0.5分;任現(xiàn)職以來(lái)所帶班集體獲市、區(qū)、校級(jí)優(yōu)秀班集體榮譽(yù)的分別得2分、1分、0.5分。(校辦、政教處材料證明)
、菍W(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng)(占2分)
教師指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng),省一等3分、二等2分、三等1分,市一等2分、二等1分、三等0.5分,縣一等1分、二等0.5分、三等0.25分,此項(xiàng)滿分為2分。(同一項(xiàng)目不同等次取最高項(xiàng),所有榮譽(yù)都必須是教育行政部門頒發(fā),即獲獎(jiǎng)證書有教育局印章)
4.教學(xué)水平面試(占20分)
教學(xué)水平面試,由校職稱評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組成員進(jìn)行考核認(rèn)定。采用上課或試課的形式,根據(jù)評(píng)價(jià)原則,從高分到低分確定A、B、C、D四個(gè)等第,考核結(jié)果A檔占25%,B檔占35%,C檔占30%,D檔占10%,A、B、C、D檔分別得20分、15分、10分、5分。
5.考核結(jié)果評(píng)定
教育教學(xué)能力與效果考核得分由教育教學(xué)過(guò)程、教育教學(xué)能力、教育教學(xué)業(yè)績(jī)、教學(xué)水平面試四項(xiàng)得分累計(jì)確定。考核結(jié)果A檔(40分-45分)占25%,B檔(30分-39分)占35%,C檔(20分-29分)占30%,D檔(10分-19分)占10%。
四、考核評(píng)價(jià)工作要求
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定與我區(qū)《中小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)評(píng)審教育教學(xué)能力與效果考核評(píng)價(jià)指導(dǎo)意見(jiàn)》相配套的考核實(shí)施方案與細(xì)則,負(fù)責(zé)考核的具體實(shí)施工作。
領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下:
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
組員:
(二)嚴(yán)格考核。學(xué)校嚴(yán)格按照考核規(guī)定,定期按時(shí)、實(shí)事求是地對(duì)教師每學(xué)期的教育教學(xué)能力與效果進(jìn)行考核,并將每學(xué)年的評(píng)定結(jié)果如實(shí)填寫在專業(yè)技術(shù)人員年度考核表上,如果發(fā)現(xiàn)在考核中出現(xiàn)徇私舞弊、弄虛作假等行為的,要按有關(guān)規(guī)定從嚴(yán)處理。
(三)科學(xué)引領(lǐng)。學(xué)校根據(jù)不同學(xué)段、不同學(xué)科的教師職業(yè)特點(diǎn),完善考核制度,通過(guò)考核引領(lǐng)教師認(rèn)真履行崗位職責(zé)和提升專業(yè)發(fā)展水平。
考核評(píng)價(jià)方案5
為推進(jìn)我省各地青少年校園足球發(fā)展,促進(jìn)學(xué)校體育教學(xué)改革及校園足球活動(dòng)開(kāi)展,引導(dǎo)各地改進(jìn)和完善體育設(shè)施,提高足球師資和經(jīng)費(fèi)保障水平,使我省校園足球績(jī)效考評(píng)工作逐步規(guī)范化、制度化、科學(xué)化,本著實(shí)事求是、突出重點(diǎn)的原則,制訂本評(píng)價(jià)方案。
一、考評(píng)對(duì)象
1、全省各市州、縣市區(qū)教育行政管理部門。
2、本省行政區(qū)域內(nèi)國(guó)家級(jí)青少年校園足球特色學(xué)校。
二、考評(píng)內(nèi)容
包括各地各校在校園足球組織領(lǐng)導(dǎo)與管理體系,師資、設(shè)施與經(jīng)費(fèi)條件保障,教育教學(xué)和校內(nèi)訓(xùn)練與競(jìng)賽活動(dòng)開(kāi)展及其實(shí)施效果等方面的情況(具體指標(biāo)見(jiàn)附表1、2),重點(diǎn)突出對(duì)開(kāi)課、開(kāi)訓(xùn)、開(kāi)賽和校園足球文化建設(shè)的考評(píng)。
三、考評(píng)方法
1、實(shí)地評(píng)價(jià)。實(shí)地評(píng)價(jià)以學(xué)校自評(píng)和市州評(píng)價(jià)為主,省校足辦抽評(píng)為輔。各市州教育行政管理部門每年應(yīng)組織開(kāi)展自查自評(píng),同時(shí)對(duì)轄區(qū)內(nèi)縣市區(qū)和特色學(xué)校進(jìn)行全面考評(píng),并向省校足辦報(bào)告考評(píng)結(jié)果(含自評(píng)結(jié)果報(bào)告、考評(píng)結(jié)果一覽表和相關(guān)佐證材料)。省級(jí)抽評(píng)由省校足辦負(fù)責(zé)實(shí)施,重點(diǎn)考評(píng)市州教育行政管理部門及國(guó)家和省級(jí)試點(diǎn)縣市區(qū),采用等量隨機(jī)抽取不同類型特色學(xué)校的方式進(jìn)行考評(píng),省校足辦抽評(píng)結(jié)果作為衡量各地校園足球工作業(yè)績(jī)的重要依據(jù)。實(shí)地評(píng)價(jià)采取聽(tīng)、看、談等方式進(jìn)行,聽(tīng):即聽(tīng)取校園足球工作情況匯報(bào);看:即查看文件檔案和教學(xué)資料、場(chǎng)地設(shè)施和器材配備、教學(xué)訓(xùn)練及活動(dòng)開(kāi)展;談:即與部分學(xué)生及教師座談。
2、審核確認(rèn)。省校足辦審核各地自評(píng)結(jié)果報(bào)告,結(jié)合實(shí)地抽評(píng)情況,綜合各方意見(jiàn),擬定績(jī)效考核評(píng)價(jià)結(jié)果,報(bào)校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組審定。
四、考評(píng)等次
對(duì)各地各?己嗽u(píng)價(jià)分別以百分制計(jì)算,評(píng)價(jià)結(jié)果分四個(gè)等次。評(píng)價(jià)總分≥90分為優(yōu)秀,≥80分為良好,≥60分為合格,59分及以下為不合格。
下列情況之一者評(píng)價(jià)為不合格:
1、至考評(píng)時(shí)止,校園足球特色學(xué)校尚未啟動(dòng)開(kāi)課、開(kāi)訓(xùn)、開(kāi)賽(校內(nèi))和校園足球文化建設(shè)工作的;
2、市州自評(píng)結(jié)果報(bào)告弄虛作假、內(nèi)容嚴(yán)重失實(shí)的;
3、發(fā)生責(zé)任事故或有違規(guī)違紀(jì)行為,造成惡劣影響的。
五、考評(píng)結(jié)果
運(yùn)用對(duì)工作業(yè)績(jī)突出、考評(píng)結(jié)果為優(yōu)秀的單位進(jìn)行通報(bào)表?yè)P(yáng),對(duì)組織不得力、基本要求落實(shí)不到位、考評(píng)結(jié)果為不合格的`單位進(jìn)行通報(bào)批評(píng)并限期整改,對(duì)工作滯后、限期整改仍未能達(dá)到目標(biāo)要求的足球特色學(xué)校和試點(diǎn)縣市區(qū)實(shí)行摘牌淘汰?荚u(píng)結(jié)果在全省范圍內(nèi)進(jìn)行通報(bào),并作為省級(jí)獎(jiǎng)補(bǔ)經(jīng)費(fèi)分配以及向全國(guó)校足辦呈報(bào)相關(guān)建議的重要依據(jù)。
考核評(píng)價(jià)方案6
為不斷提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量,認(rèn)真聽(tīng)取患者對(duì)我院診療服務(wù)過(guò)程的滿意程度及意見(jiàn)和建議,不斷強(qiáng)化業(yè)務(wù)科室的服務(wù)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí),提高管理部門的責(zé)任意識(shí),特制定本制度。
一、患者滿意度調(diào)查內(nèi)容范疇
按照患者入院就診的醫(yī)療服務(wù)流程,主要包括服務(wù)流程、服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)效率、執(zhí)行價(jià)格標(biāo)準(zhǔn)、就診環(huán)境等內(nèi)容,調(diào)查患者對(duì)醫(yī)院的滿意度指標(biāo),以及患者對(duì)醫(yī)院的意見(jiàn)和建議收集。確保調(diào)查有效性和針對(duì)性,醫(yī)院根據(jù)管理需要對(duì)調(diào)查內(nèi)容及時(shí)增減、完善、修訂相關(guān)調(diào)查內(nèi)容。
二、患者滿意度工作調(diào)查方式
1、患者問(wèn)卷調(diào)查制度。主要實(shí)施《住院患者滿意度調(diào)查表》、《門診患者滿意度調(diào)查表》的問(wèn)卷調(diào)查。
2、院、科二級(jí)投訴受理制度。包括各科室設(shè)置投訴箱和投訴舉報(bào)電話。
3、住院患者出院時(shí)填寫《住院患者滿意度調(diào)查表》。
4、出院患者電話回訪制度。每位住院醫(yī)師必須對(duì)自己出院10日內(nèi)的患者進(jìn)行電話回訪。醫(yī)務(wù)辦將對(duì)其是否回訪進(jìn)行抽查督查工作。
5、市場(chǎng)部人員依據(jù)走訪市場(chǎng)情況,每月填報(bào)各臨床科室及醫(yī)護(hù)人員工作情況評(píng)價(jià)表。
6、醫(yī)務(wù)辦不定時(shí)舉辦召開(kāi)患者座談會(huì),了解患者滿意度
三、患者滿意度工作承辦科室
1、醫(yī)務(wù)辦是患者滿意度調(diào)查的主管部門。負(fù)責(zé)制定患者滿意度調(diào)查工作制度,設(shè)計(jì)和改進(jìn)滿意度調(diào)查量表。匯總各項(xiàng)患者滿意度調(diào)查結(jié)果,收集患者意見(jiàn)和建議報(bào)院長(zhǎng)辦。每月開(kāi)展一次《住院患者滿意度調(diào)查表》,《門診患者滿意度調(diào)查表》問(wèn)卷調(diào)查工作。并將調(diào)查結(jié)果與問(wèn)題科室溝通,將統(tǒng)計(jì)結(jié)果報(bào)院長(zhǎng)辦。
醫(yī)務(wù)辦負(fù)責(zé)投訴到院級(jí)的投訴受理的`收集、跟蹤和督查工作,每月將投訴情況匯總報(bào)告院長(zhǎng)辦。
醫(yī)務(wù)辦負(fù)責(zé)承辦患者及家屬座談會(huì)工作。
每月中層干部例會(huì)上通報(bào)、反饋各項(xiàng)患者滿意度調(diào)查結(jié)果以及院科二級(jí)投訴情況。
2、各科室是患者滿意度的踐行者。做好讓患者滿意的醫(yī)療服務(wù)工作;做好科級(jí)投訴受理工作,及時(shí)、切實(shí)解決患者困難和不滿意,提高患者滿意度。發(fā)放《住院患者滿意度調(diào)查表》給每位出院患者自己填寫,并將填寫后的表與住院明白卡一同交收費(fèi)處。
各臨床科室的管床醫(yī)師,必須對(duì)自己出院10日內(nèi)的每位患者進(jìn)行電話回訪。了解患者出院后情況、解答患者疑慮,關(guān)心患者健康狀況,進(jìn)行健康生活指導(dǎo)等。
考核評(píng)價(jià)方案7
為充分做好迎接區(qū)委對(duì)我局領(lǐng)導(dǎo)班子綜合考核評(píng)價(jià)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,按照區(qū)委組織部《關(guān)于做好20xx年區(qū)二級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部年度考核民主測(cè)評(píng)工作的通知》(組通【20xx】xx號(hào))要求,現(xiàn)就相關(guān)工作安排如下:
一、考核的主要內(nèi)容及方式
考核工作主要從履行職責(zé)情況、民主測(cè)評(píng)、民意調(diào)查三個(gè)方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。
我局屬于社會(huì)服務(wù)管理部門類別,主要側(cè)重于考核解決民生問(wèn)題,服務(wù)社會(huì)發(fā)展,促進(jìn)社會(huì)和諧等情況。
。ㄒ唬┞男新氊(zé)情況考核迎檢準(zhǔn)備
1.考核內(nèi)容
履行職責(zé)情況主要考核單位年度工作目標(biāo)任務(wù)完成情況和履行部門職能情況,包括重點(diǎn)工作、專項(xiàng)職能、施政成本與效益、黨建和精神文明建設(shè)四項(xiàng)內(nèi)容。
(1)重點(diǎn)工作
重點(diǎn)工作主要包括區(qū)委區(qū)政府及上級(jí)有關(guān)部門確定的重點(diǎn)工作完成情況,單位內(nèi)部確定的重點(diǎn)工作完成情況,區(qū)委區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)批示及臨時(shí)交辦的.專項(xiàng)工作完成情況。由辦公室牽頭準(zhǔn)備材料。
。2)專項(xiàng)職能
結(jié)合市委、市政府對(duì)區(qū)縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)實(shí)績(jī)考核指標(biāo),根據(jù)全區(qū)工作重點(diǎn)和中心任務(wù),以及單位“三定”方案和責(zé)任分工,選取最能體現(xiàn)本單位主要職能特點(diǎn)的5個(gè)個(gè)性指標(biāo),作為專項(xiàng)職能指標(biāo)進(jìn)行考核。由辦公室牽頭準(zhǔn)備。
。3)施政成本與效益
施政成本與效益主要包括單位預(yù)算與部門決算、公用經(jīng)費(fèi)管理使用、重點(diǎn)項(xiàng)目和專項(xiàng)資金管理使用、政府采購(gòu)、財(cái)經(jīng)紀(jì)律執(zhí)行等情況。由財(cái)務(wù)審計(jì)科牽頭準(zhǔn)備,包括各類資料、匯報(bào)材料。
。4)黨建和精神文明建設(shè)
黨建和精神文明建設(shè)考核主要由機(jī)關(guān)黨建工作(包括思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)、制度建設(shè)等)、精神文明工作(包括思想道德建設(shè)、科學(xué)文化建設(shè)等)兩部分組成。思想建設(shè)、組織建設(shè)方面、精神文明工作由人事科、機(jī)關(guān)黨委牽頭準(zhǔn)備;作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)由紀(jì)檢監(jiān)察科牽頭準(zhǔn)備;制度建設(shè)由辦公室牽頭準(zhǔn)備。
2.考核方式
重點(diǎn)工作考核由區(qū)委督查室、區(qū)政府督查室牽頭研究制定考核評(píng)價(jià)指標(biāo)及分值標(biāo)準(zhǔn),并組織實(shí)施。
專項(xiàng)職能考核由區(qū)人力社保局牽頭,區(qū)委組織部、區(qū)文明辦、區(qū)發(fā)改委等部門參與研究制定考核評(píng)價(jià)指標(biāo)及分值標(biāo)準(zhǔn),并組織實(shí)施。
施政成本與效益考核由區(qū)財(cái)政局牽頭研究制定考核評(píng)價(jià)指標(biāo)及分值標(biāo)準(zhǔn),并組織實(shí)施。
黨建和精神文明建設(shè)考核由區(qū)委組織部牽頭,區(qū)紀(jì)委、區(qū)文明辦參與研究制定考核評(píng)價(jià)指標(biāo)及分值標(biāo)準(zhǔn),并組織實(shí)施。
。ǘ┟裰鳒y(cè)評(píng)
1.民主測(cè)評(píng)內(nèi)容
區(qū)直部門領(lǐng)導(dǎo)班子民主測(cè)評(píng)按照測(cè)評(píng)主體,分為區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)、區(qū)直部門互評(píng)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)評(píng)價(jià)和單位內(nèi)部評(píng)價(jià)四部分。評(píng)價(jià)意見(jiàn)均分為好、較好、一般、較差四個(gè)等次。
我們主要做好單位內(nèi)部評(píng)價(jià),對(duì)局領(lǐng)導(dǎo)班子履行職責(zé)效果進(jìn)行總體評(píng)價(jià)。按照思想政治建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)水平、工作實(shí)績(jī)、反腐倡廉、完成重點(diǎn)任務(wù)五個(gè)類別設(shè)置測(cè)評(píng)內(nèi)容和評(píng)價(jià)要點(diǎn)。由人事科牽頭組織。
2.民主測(cè)評(píng)方式
單位內(nèi)部評(píng)價(jià)結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)干部述職述廉會(huì)議進(jìn)行,會(huì)后要對(duì)測(cè)評(píng)項(xiàng)目做出評(píng)價(jià)。參會(huì)人員范圍包括:機(jī)關(guān)在編全體人員,基層單位主要負(fù)責(zé)人,其他需要參加的人員。根據(jù)組通【20xx】xx號(hào)通知精神,民主測(cè)評(píng)會(huì)初步定于20xx年xx月中旬進(jìn)行。
考核評(píng)價(jià)方案8
根據(jù)市教育局質(zhì)量評(píng)價(jià)方案的實(shí)施意見(jiàn),為了構(gòu)建我校學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系,提高小學(xué)教學(xué)質(zhì)量管理的科學(xué)化、規(guī)范化水平,推動(dòng)評(píng)價(jià)制度改革的深化,結(jié)合我校的實(shí)際,特制定我校教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)實(shí)施細(xì)則。
一.評(píng)價(jià)原則
1、全面評(píng)價(jià)與個(gè)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則
面向全體學(xué)生,對(duì)學(xué)生應(yīng)具備的多種素質(zhì)進(jìn)行全面評(píng)價(jià),同時(shí)注重學(xué)生個(gè)性心理和特殊才能的評(píng)價(jià)。
2、形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則
形成性評(píng)價(jià)是指定期對(duì)教學(xué)質(zhì)量形成過(guò)程(教學(xué)實(shí)施過(guò)程和學(xué)習(xí)落實(shí)過(guò)程)的一種監(jiān)測(cè),其目的在于及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,調(diào)整教學(xué)。終結(jié)性評(píng)價(jià)是指一段較長(zhǎng)的時(shí)間后對(duì)教與學(xué)的結(jié)果進(jìn)行的一種檢測(cè),其目的在于檢查長(zhǎng)期目標(biāo)的達(dá)成情況。對(duì)教與學(xué)兩方面評(píng)價(jià)要堅(jiān)持過(guò)程性與終結(jié)性相結(jié)合的原則,既注重過(guò)程,又關(guān)注效果。要改變?cè)u(píng)價(jià)過(guò)分強(qiáng)調(diào)甄別的功能,要有利于促進(jìn)教師和學(xué)生的發(fā)展,激勵(lì)師生共同進(jìn)步。
3、總體評(píng)價(jià)與抽樣評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則
總體評(píng)價(jià)是指全體學(xué)生參加的學(xué)科評(píng)價(jià),而抽樣評(píng)價(jià)是指對(duì)部分學(xué)科和部分學(xué)生的評(píng)價(jià)。遵循教育教學(xué)規(guī)律,以定期評(píng)價(jià)為基本形式,適當(dāng)采用不定期分項(xiàng)抽樣評(píng)價(jià),加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)狀況和效果的宏觀監(jiān)控和微觀管理。
4、定量評(píng)價(jià)與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則
定性評(píng)價(jià)采用“等級(jí)”與“評(píng)語(yǔ)”評(píng)價(jià)等方式,定量評(píng)價(jià)采用“分?jǐn)?shù)”和“比率”的方式,使評(píng)價(jià)盡量科學(xué)合理。
二、評(píng)價(jià)方式
1.分級(jí)評(píng)價(jià):學(xué)校以班級(jí)為單位進(jìn)行評(píng)價(jià)。
2.分段評(píng)價(jià):以1-3年級(jí)為低年段,4-6年級(jí)為高年段進(jìn)行過(guò)程和階段性評(píng)價(jià)。以低年段為例,分段評(píng)價(jià)是指對(duì)一個(gè)行政班,從一年級(jí)跟蹤評(píng)價(jià)到三年級(jí),研究三年內(nèi)學(xué)生的學(xué)業(yè)水平、行為習(xí)慣和情感態(tài)度價(jià)值觀等方面的變化情況。
三、評(píng)價(jià)內(nèi)容
1.學(xué)生方面:
①學(xué)業(yè)水平;
、谀芰λ;
、矍楦、態(tài)度與學(xué)科素養(yǎng);
、軐W(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展。
2.教師方面:
①專業(yè)發(fā)展水平;
、趥洹⒅v、批、輔、研。
③教學(xué)質(zhì)量書面檢測(cè)。
四、評(píng)價(jià)實(shí)施
1.學(xué)生方面:設(shè)立學(xué)生成長(zhǎng)檔案,把各階段有關(guān)學(xué)生能力水平、個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展、情感態(tài)度和學(xué)業(yè)成績(jī)的考評(píng)結(jié)果都放進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)檔案里。具體做法:
①學(xué)生作業(yè)評(píng)價(jià):由教導(dǎo)處制定評(píng)價(jià)實(shí)施細(xì)則,各任科教師執(zhí)行,通過(guò)學(xué)生自評(píng)、小組評(píng)價(jià)和任科教師評(píng)價(jià)實(shí)施。(每學(xué)期評(píng)一次)
、趯W(xué)生文明禮貌與衛(wèi)生習(xí)慣評(píng)價(jià):由學(xué)校德育部門制定評(píng)價(jià)實(shí)施細(xì)則,各班任執(zhí)行,通過(guò)學(xué)生自評(píng)、小組評(píng)價(jià)和班任評(píng)價(jià)實(shí)施。(每學(xué)期評(píng)一次)
③才藝展示(包含科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、小發(fā)明、小制作、書法藝術(shù)等)評(píng)價(jià):由學(xué)校綜合科制定評(píng)價(jià)實(shí)施細(xì)則,綜合科執(zhí)行,通過(guò)學(xué)生個(gè)人申報(bào)、展示,最后由綜合科成立考核小組評(píng)定。(每學(xué)年評(píng)一次)
、軐W(xué)生語(yǔ)文口語(yǔ)交際、寫字水平評(píng)價(jià):由語(yǔ)文科制定評(píng)價(jià)實(shí)施細(xì)則,各語(yǔ)文任科教師評(píng)價(jià)。(每學(xué)期評(píng)一次)
⑤英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)評(píng)價(jià):由英語(yǔ)科制定評(píng)價(jià)實(shí)施細(xì)則,各英語(yǔ)任科教師評(píng)價(jià)。(每學(xué)期評(píng)一次)
、迶(shù)學(xué)口算能力評(píng)價(jià):由數(shù)學(xué)科制定評(píng)價(jià)實(shí)施細(xì)則,各數(shù)學(xué)任科教師評(píng)價(jià)。(每學(xué)期評(píng)一次)
在認(rèn)真做好上面各項(xiàng)評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上,再填寫下面的《學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)表》并歸檔。(附表一)
2.教師方面:健全科學(xué)的評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制,采用量化的方式全面客觀地評(píng)價(jià)教師的教學(xué)質(zhì)量并促進(jìn)教師不斷提高,評(píng)價(jià)結(jié)果要與獎(jiǎng)金分配和評(píng)先評(píng)優(yōu)掛鉤。具體做法:
。1)工作表現(xiàn)(工作態(tài)度、責(zé)任心,常規(guī)工作完成情況,培訓(xùn)進(jìn)修與專業(yè)水平的發(fā)展等)占30%:
①教師的備講批輔研工作完成情況,由科組長(zhǎng)與行政每學(xué)期檢查一次,每項(xiàng)按優(yōu)6、良4、中3、差1給分;
、诮處熥x書學(xué)習(xí)和培訓(xùn)進(jìn)修情況,由主管行政評(píng)價(jià),按優(yōu)10、良8、中5、差2給分;
、鄄块T工作完成情況,由校長(zhǎng)評(píng)價(jià),按優(yōu)10、良8、中5、差2給分。①②③項(xiàng)得分之和的30%為實(shí)際得分。第一學(xué)期與第二學(xué)期的實(shí)際得分之和就是第(1)的最后得分。
(2)工作成績(jī)(每學(xué)期教師教學(xué)質(zhì)量書面檢測(cè)結(jié)果)占70%:
、俚谝淮危ǖ谝粚W(xué)期)質(zhì)量檢測(cè)的5個(gè)指標(biāo)(平均分、低分率、及格率、優(yōu)秀率、高分率)各項(xiàng)指標(biāo)的比較值在同級(jí)中排名得分:第一名10分、第二名7分、第三名4分、第四名3分。(注:跨年級(jí)任教兩班以上的獨(dú)立計(jì)算后取平均值,平衡班取各項(xiàng)指標(biāo)比較值的`平均值計(jì)算,一個(gè)教師任教全級(jí)多班的按第二名計(jì)算。)
、谫|(zhì)量檢測(cè)的5個(gè)指標(biāo)第二次(第二學(xué)期)與第一次(第一學(xué)期)的比較值的差乘以10為各指標(biāo)全年得分,5個(gè)指標(biāo)的得分和為第②項(xiàng)的實(shí)得分。第①與第②兩項(xiàng)得分之和的70%為第(2)的最后得分。
。3)第(1)與第(2)的最后得分之和為教師學(xué)年教學(xué)質(zhì)量的總分。
考核評(píng)價(jià)方案9
為了全面貫徹黨的教育方針,進(jìn)一步深化教學(xué)改革,推進(jìn)素質(zhì)教育的全面開(kāi)展,提高學(xué)生體育健身的能力、意識(shí)和學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生終生體育的健康觀念,促進(jìn)學(xué)生的生理、心理和社會(huì)適應(yīng)的三維健康發(fā)展,客觀的評(píng)價(jià)每一位參加體育課學(xué)習(xí)的學(xué)生,使其的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成績(jī)、進(jìn)步程度、健身能力等多方面情況得到全面、客觀、準(zhǔn)確、統(tǒng)一的評(píng)價(jià),現(xiàn)將公共體育課的考試評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一制定,使教師考有所據(jù),學(xué)生應(yīng)試有章可循。
同時(shí),也為了更好的檢查每一位公修體育課教師的教學(xué)水平和教學(xué)效果,避免了考試中教師的主觀意念過(guò)重的現(xiàn)象,準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和教師的教學(xué)狀況,實(shí)行教、考分離,體育課學(xué)生學(xué)習(xí)行為成績(jī)由任課教師評(píng)定,體育課技能考試成績(jī)則由其他教師進(jìn)行考試評(píng)定,最后二者成績(jī)之和就是學(xué)生的體育成績(jī)。
客觀準(zhǔn)確地對(duì)學(xué)生體育成績(jī)?cè)u(píng)價(jià),可以讓學(xué)生們給自己的體育健身能力、健康狀況準(zhǔn)確定位,可以縱向、橫向的和全校的每一位學(xué)生進(jìn)行比較,及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足的地方,以敦促學(xué)生努力進(jìn)行體育學(xué)習(xí)和鍛煉,整體提高我校學(xué)生的健康水平。
1學(xué)生成績(jī)組成(100分)
1.1體育課學(xué)生學(xué)習(xí)行為成績(jī)(40分)
1.2技能成績(jī)(60分)
2體育課學(xué)生學(xué)習(xí)行為成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)(共40分)
2.1出勤狀況
1、一個(gè)學(xué)期中每遲到、早退一次扣5分,累計(jì)四次和四次以上者,體育課學(xué)生學(xué)習(xí)行為成績(jī)?yōu)?分。
2、一個(gè)學(xué)期中每曠課一次扣20分,累計(jì)二次和兩次以上者,體育課學(xué)生學(xué)習(xí)行為成績(jī)?yōu)?分。
3、一個(gè)學(xué)期中體育課缺席(含事假、病假)次數(shù)占實(shí)際總授課時(shí)數(shù)的`三分之一者,體育課學(xué)生學(xué)習(xí)行為成績(jī)?yōu)?分。
4、沒(méi)有上述行為者,體育課學(xué)生學(xué)習(xí)行為成績(jī)不扣分。
2.2課堂學(xué)習(xí)的態(tài)度、遵守紀(jì)律情況(20分)
1、優(yōu)秀(20-18分)上課學(xué)習(xí)態(tài)度端正、目的明確、練習(xí)主動(dòng)積極,能吃苦耐勞、頑強(qiáng)進(jìn)取,服從指揮、遵守課堂紀(jì)律,尊敬師長(zhǎng)、善于與他人合作,學(xué)習(xí)效果十分顯著。
2、良好(17-14分)上課學(xué)習(xí)態(tài)度端正,目的明確,練習(xí)較為主動(dòng)積極,較能吃苦耐勞、頑強(qiáng)進(jìn)取,服從指揮、遵守課堂紀(jì)律,尊敬師長(zhǎng)、能與他人合作,學(xué)習(xí)效果顯著。
3、一般(13-8分)上課學(xué)習(xí)態(tài)度一般,能按照要求完成練習(xí),但不夠主動(dòng)積極,不太能吃苦耐勞,遵守課堂紀(jì)律,尊敬師長(zhǎng)、與他人合作能力一般,學(xué)習(xí)效果一般。
4、不好(7-0分)上課學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,目的不明確,練習(xí)簿主動(dòng)積極,不能吃苦耐勞,不服從指揮或不能遵守課堂紀(jì)律,不尊敬師長(zhǎng)、不能與他人合作,學(xué)習(xí)效果顯著。
2.3學(xué)習(xí)的進(jìn)步程度(20分)
1、十分顯著(20-16分)學(xué)習(xí)努力刻苦,身體狀況、運(yùn)動(dòng)能力有很大程度的提高,進(jìn)步程度十分顯著。
2、顯著(15-11分)學(xué)習(xí)較為努力刻苦,身體狀況、運(yùn)動(dòng)能力有一定程度的提高,進(jìn)步程度比較明顯。
3、一般(10-0分)學(xué)習(xí)不夠努力刻苦,身體狀況、運(yùn)動(dòng)能力沒(méi)有提高,沒(méi)有進(jìn)步程度。 3公修課技能考試內(nèi)容與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)(一年級(jí)第一學(xué)期)
3.1太極拳套路(30分,考試時(shí)每人兩次機(jī)會(huì))
1)優(yōu)秀(20-18分)
虛領(lǐng)頂勁,含胸拔背,沉肩墜肘,身體中正,招路多行立圓,纏綿柔軟,身靈步活,動(dòng)作到位,動(dòng)作無(wú)遺忘、無(wú)錯(cuò)誤,方向路線正確。
2)良好(17-14分)
身體中正,動(dòng)作協(xié)調(diào)、連貫,虛實(shí)分明,步伐靈活,動(dòng)作到位,動(dòng)作無(wú)遺忘,路線基本正確。
3)合格(13-88分)
身體中正,動(dòng)作協(xié)調(diào),動(dòng)作個(gè)別遺忘或錯(cuò)誤,能獨(dú)立完成套路動(dòng)作。
4)不合格(7-0分)
動(dòng)作不協(xié)調(diào),方法不正確,動(dòng)作多次遺忘和錯(cuò)誤,不能獨(dú)立完成套路動(dòng)作。
3.2 50米跑(30分)
4選項(xiàng)課技能考試內(nèi)容與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)(二年級(jí)第一學(xué)期)
4.1籃球考試內(nèi)容及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1、一分鐘投籃(30分)
考試內(nèi)容:籃圈中心在地面的投影點(diǎn)為圓心,投影點(diǎn)距發(fā)球線的距離為半徑的弧線外投籃,自投自搶,記一分鐘投籃次數(shù)。(每人兩次機(jī)會(huì),女生的投籃距離縮短30cm)
標(biāo)準(zhǔn):1)技評(píng): 10分
優(yōu)秀:10分;良好:8分;合格:6分;不合格:4-0分
2)達(dá)標(biāo):20分
6中-20分;5中-17分;4中-13分;3中-10分;2中-6分;1中-3分
2、半場(chǎng)運(yùn)球投籃:(30分)
考試內(nèi)容:半場(chǎng)中線與邊線交叉點(diǎn)做行進(jìn)間運(yùn)球投籃(必須投中)得球后運(yùn)球至另一側(cè)中線與邊線交叉點(diǎn)行進(jìn)間運(yùn)球投籃(必須投中)運(yùn)球返回起點(diǎn),四個(gè)往返。(每人兩次機(jī)會(huì))
標(biāo)準(zhǔn):1)技評(píng): 10分
優(yōu)秀:10分;良好:8分;合格:6分;不合格:4-0分
2)達(dá)標(biāo):20分
男生:32〃以內(nèi)-20分;36〃以內(nèi)-16分;42〃以內(nèi)-12分;48〃以內(nèi)-8分;55〃以內(nèi)-4分;55〃以后-0分。
女生:37〃以內(nèi)-20分;43〃以內(nèi)-16分;50〃以內(nèi)-12分;58〃以內(nèi)-8分;1′05〃以內(nèi)-4分;1′06〃以后-0分。
4.2排球考試內(nèi)容及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1、墊球(30分)
測(cè)試方法:自己對(duì)墻連續(xù)墊球。每人考試時(shí)有兩次機(jī)會(huì)
評(píng)分細(xì)則:
技評(píng):(10分)
優(yōu)秀:10分;良好:8分;合格:6分;不合格:4-0分
達(dá)標(biāo):(20分)
1)優(yōu)秀:墊30次及以上(20分)
2)良好:墊24-29次(16分)
3)合格:墊23—15次(12分)
4)不合格:墊14此以下(10-0分)
2、發(fā)球(30分)
測(cè)試方法:男生必須上手發(fā)球,女生允許下手發(fā)球。每位受試者在端線外發(fā)5次球,落在對(duì)面場(chǎng)地有效區(qū)內(nèi)為成功,計(jì)成功次數(shù)。每人考試時(shí)有兩次機(jī)會(huì)
評(píng)分細(xì)則:
技評(píng):(10分)
優(yōu)秀:10分;良好:8分;合格:6分;不合格:4-0分
3)合格:(13-10分)4)不合格:(9-0分)
達(dá)標(biāo):(20分)
1)(20分)命中率達(dá)到100%及以上者。
2)(8分)命中率達(dá)到80%者。
3)(6分)命中率達(dá)到60%者。
4)(4-0分)命中率達(dá)到40%及以下者。
4.3足球考試內(nèi)容及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1、顛球(30分)每人兩次機(jī)會(huì)取最優(yōu)成績(jī)?yōu)樽詈蟪煽?jī)
評(píng)分細(xì)則:
技評(píng)(10分)
優(yōu)秀:10分;良好:8分;合格:6分;不合格:4-0分
3)合格:(13-10分)4)不合格:(9-0分)
達(dá)標(biāo)(20分)
男生:20個(gè)-20分;16個(gè)-16分;12個(gè)-12分;8個(gè)-8分;5個(gè)-4分;4個(gè)以下-0分。
女生:16個(gè)-20分;12個(gè)-16分;8個(gè)-12分;5個(gè)-8分;3個(gè)-4分;2個(gè)以下-0分。
2、繞桿射門(30分)
考試內(nèi)容:每人兩次機(jī)會(huì),取最優(yōu)成績(jī)?yōu)樽詈蟪煽?jī),從起點(diǎn)開(kāi)始,球動(dòng)開(kāi)表,繞過(guò)所有桿,不得漏桿,在射門限制線前射門,必須射進(jìn)球門,球過(guò)球門線停表,以時(shí)間記成績(jī)。共5根桿,每根桿之間的距離2米,起點(diǎn)至第一根桿為3米,最后一根桿距射門限制線3米,射門限制線為罰球區(qū)線。
評(píng)分細(xì)則:
男生:6秒—30分女生:8秒—30分
7秒—26分9秒—26分
8秒—22分10秒—22分
9秒—18分11秒—18分
10秒—14分12秒—14分
11秒—10分13秒—10分
13秒—7分16秒—7分
15秒—4分17秒—4分
14秒以后3-0分18秒以后3-0分
4.4體育舞蹈考試內(nèi)容及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
考試內(nèi)容:華爾茲的套路演練(30分)
現(xiàn)代舞的套路演練(30分)
標(biāo)準(zhǔn):(綜合評(píng)定)優(yōu)秀30-27分;良好26-21分;及格20-12分;
不及格11-0分
4.5健美操考試內(nèi)容及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
考試內(nèi)容:四人一組《大眾鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》一級(jí)成套演練(30分)
四人一組《大眾鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》二級(jí)成套演練(30分)
標(biāo)準(zhǔn):(綜合評(píng)定)優(yōu)秀30-27分;良好26-21分;及格20-12分;
不及格11-0分
4.6武術(shù)考試內(nèi)容及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
考試內(nèi)容:二人一組初級(jí)長(zhǎng)拳成套演練(60分)
標(biāo)準(zhǔn):(綜合評(píng)定)優(yōu)秀40-36分;良好35-30分;及格29-21分;不及格20-0分
4.7網(wǎng)球考試內(nèi)容及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1、底線正反拍擊球技術(shù)(30分)
考試內(nèi)容:學(xué)生自由組合,兩人一組,一人喂送球,一人進(jìn)行底線正反拍擊球,共30次。
落點(diǎn)正確的每次擊球給1分,20次累計(jì)20分。
技評(píng):教師根據(jù)學(xué)生擊球動(dòng)作及擊球效果給予評(píng)分。
優(yōu)秀:10分;良好:8分;合格:6分;不合格:4-0分
2、發(fā)球技評(píng)(30分)
考試內(nèi)容:向球場(chǎng)的標(biāo)志區(qū)發(fā)球10次
達(dá)標(biāo):落點(diǎn)正確的每次得2分,10次累計(jì)20分。
技評(píng):教師根據(jù)學(xué)生擊球動(dòng)作及擊球效果給予評(píng)分。
優(yōu)秀:10分;良好:8分;合格:6分;不合格:4-0分
4.8散打考試內(nèi)容及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
考試內(nèi)容: 1、拳法(直拳、擺拳、勾拳):兩人一組的打靶各十次。(30分)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
考核評(píng)價(jià)方案10
一、指導(dǎo)思想
為了繼續(xù)全面推進(jìn)素質(zhì)教育與課程改革,深化教育改革,提倡教學(xué)質(zhì)量,提升管理效能,充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,大力推進(jìn)教育科學(xué)研究的開(kāi)展,全面提高教師的整體素質(zhì),深化新課程改革,特修訂本方案。
二、考核類別
1、師德
2、教科研
3、教學(xué)質(zhì)量
4、評(píng)先評(píng)優(yōu)
三、考核說(shuō)明
。ㄒ唬⿴煹拢ǹ偡22分)
1、考核對(duì)象
全體在編在職教職工
2、考核內(nèi)容
1)樂(lè)于接受學(xué)校工作安排(1分);擔(dān)任學(xué)校長(zhǎng)期訓(xùn)練工作或社團(tuán)輔導(dǎo)工作(擔(dān)任工作的老師要上交訓(xùn)練計(jì)劃或輔導(dǎo)教案和活動(dòng)記錄)(1分)
負(fù)責(zé)科室:行政班子評(píng)議、教務(wù)處
2)教師參照上級(jí)部門發(fā)文的師德考核要求進(jìn)行考核,合格均得8分;因違規(guī)被上級(jí)相關(guān)部門處理的按處理精神相應(yīng)給分。
負(fù)責(zé)科室:校辦
3)按時(shí)參加教師會(huì)議和升旗儀式(4分)(缺勤各超過(guò)2次以上的每超出一次扣0.2分(但是只要遲到或早退一次即扣0.1分),扣完為止;公出必須遞交請(qǐng)假單及證明不算缺勤)
負(fù)責(zé)科室:校辦
4)完成學(xué)校安排的值日值周工作(2分)(遲到或早退1次以上的每超一次扣0.1分;缺勤1次扣0.2分,扣完為止;已但擅自安排其他老師代值周工作的老師扣1分,缺崗的老師扣2分;公出的教師必須自行安排其他教師代崗,否則按缺勤扣除)
負(fù)責(zé)科室:政教處
5)主動(dòng)擔(dān)任學(xué)生集體活動(dòng)管理,如家長(zhǎng)會(huì)、秋游、四節(jié)等活動(dòng)。(2分)(缺勤1次扣0.5分,扣完為止;公出必須遞交請(qǐng)假單及證明不算缺勤)
負(fù)責(zé)科室:政教處
6)參加一線教學(xué)的教師幫扶學(xué)生,有德育導(dǎo)師幫扶的過(guò)程記錄1分,上交詳實(shí)案例1分(2分)(班主任、分管德育工作負(fù)責(zé)人除外);行政和后勤人員上交一學(xué)期來(lái)服務(wù)師生的工作總結(jié)、存在問(wèn)題及解決對(duì)策、下學(xué)期工作計(jì)劃(2分)
負(fù)責(zé)科室:政教處、校辦
7)無(wú)學(xué)生管理事故(2分)
負(fù)責(zé)科室:校長(zhǎng)室
3、考核結(jié)果
按教職工的考核成績(jī)高低排名,前50%為師德楷模獎(jiǎng),獎(jiǎng)金M1;中間40-50%為師德風(fēng)范獎(jiǎng),獎(jiǎng)金8∕9M1元;不樂(lè)意接受學(xué)校其他教育教學(xué)工作(一般不超過(guò)10%),獎(jiǎng)金2∕3M1;因違規(guī)被上級(jí)相關(guān)部門處理的按處理精神給予處置。
。ǘ┙炭蒲校ǹ偡32分)
第一類:一線教學(xué)工作的教師
1、考核內(nèi)容
1)備課(5分)
考核要求:
A、5分
(1)教案齊全;
(2)符合規(guī)范要求;
(3)詳案或有教學(xué)后記20%以上;
B、4分達(dá)到其中二項(xiàng);
C、3分達(dá)到其中一項(xiàng);
D、2分達(dá)不到c等要求。
2)上課(3分)
考核要求:
(1)按時(shí)上課,不隨意調(diào)課、曠課(1分)
(2)上課過(guò)程中不隨意離開(kāi)課堂(1分)
(3)按規(guī)定完成綜合課程或校本課程、地方課程(1分)
3)作業(yè)(3分)
考核要求:
。1)作業(yè)數(shù)量適中,及時(shí)批改并評(píng)價(jià)(1分)
。2)作業(yè)二次批改并評(píng)價(jià)(1分)
(3)能制定作業(yè)布置、批改、督促學(xué)生訂正的`方案并能總結(jié)經(jīng)驗(yàn),具有推廣的可行性(1分)
4)教研活動(dòng)(3分)
考核要求:
(1)按時(shí)參加教研活動(dòng),缺勤或遲到少于總活動(dòng)數(shù)的1/5(2分)
(2)承擔(dān)校級(jí)讀書交流活動(dòng)(1分)
5)聽(tīng)課與評(píng)課(4分)
考核要求:
(1)聽(tīng)課數(shù)不低于10次;缺1節(jié)扣0.2分(1分)
(2)記錄完整(1分)
(3)有評(píng)價(jià),結(jié)果客觀(1分)
(4)每學(xué)期撰寫1篇評(píng)課稿(1分)
6)繼續(xù)教育、理論學(xué)習(xí)(3分)
考核要求:
(1)有三分之二以上校級(jí)讀書交流活動(dòng)的摘記(1分)
(2)有閱讀理論書籍,并有理論學(xué)習(xí)摘錄、心得10篇以上(1分)
(3)撰寫心得體會(huì)1000字以上(1分)
7)教科研常規(guī)(3分)
考核要求:
(1)有參加教學(xué)論文評(píng)比或參加業(yè)務(wù)競(jìng)賽(1分)
。2)有參加課題研究和課題管理(1分)
(3)教師能命制一份符合學(xué)生發(fā)展水平的單元檢測(cè)試卷(或出一份發(fā)展性試卷和補(bǔ)償性試卷)(1分)
8)教科研獲獎(jiǎng)(3分)
考核要求:
。1)在各項(xiàng)評(píng)比中獲區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng)的加0.5分,區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)的加1分,區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)的加2分,市級(jí)三等獎(jiǎng)的加1分,市級(jí)二等獎(jiǎng)的加2分、市級(jí)一等獎(jiǎng)的加3分,不同的榮譽(yù)可以累積加分,相同的內(nèi)容獲不同級(jí)別的獎(jiǎng)勵(lì)取最高項(xiàng)。
。2)區(qū)級(jí)課題結(jié)題的該學(xué)期評(píng)估加0.5分、課題獲區(qū)三等獎(jiǎng)的加1分,區(qū)二等獎(jiǎng)的加2分,區(qū)一等獎(jiǎng)的加2.5分。市級(jí)課題結(jié)題的該學(xué)期評(píng)估加1分、市三等獎(jiǎng)的加1.5分,市二等獎(jiǎng)的加2.5分,市一等獎(jiǎng)的加3分,其他研究人員加分為負(fù)責(zé)人的1/2。(另校級(jí)公開(kāi)課不再加分,但獎(jiǎng)勵(lì)100元;區(qū)級(jí)公開(kāi)課按區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)加1分,獎(jiǎng)勵(lì)100元;市級(jí)公開(kāi)課按市級(jí)二等獎(jiǎng)加2分,獎(jiǎng)勵(lì)200元)
9)教學(xué)創(chuàng)新(3分)
考核要求:
(1)樂(lè)于接受課堂教學(xué)改革任務(wù)(1分)
(2)一學(xué)期能梳理3個(gè)創(chuàng)新教學(xué)的課例(1分)
。3)有撰寫課堂教學(xué)改革的體會(huì)或者課堂教學(xué)改革的匯報(bào)課(1分)
10)指導(dǎo)師(2分)
考核要求:年度新老教師結(jié)隊(duì)合格(根據(jù)中永中學(xué)新老教師結(jié)對(duì)制度進(jìn)行評(píng)估)
負(fù)責(zé)科室:教科室
2、考核結(jié)果
按教師的考核成績(jī)高低排名,前20%為教科研豐碩獎(jiǎng),獎(jiǎng)金M2元;中間30%教科研豐華獎(jiǎng),獎(jiǎng)金8∕9M2元;后50%為教科研豐實(shí)獎(jiǎng),獎(jiǎng)金2∕3M2元。
第二類:行政、教學(xué)輔助和后勤人員
1、考核內(nèi)容
每學(xué)期末全體教師對(duì)行政、教學(xué)輔助和后勤人員的民意測(cè)評(píng)
負(fù)責(zé)科室:工會(huì)、校辦
2、考核結(jié)果
按民意測(cè)評(píng)分?jǐn)?shù)高低排名,前20%為豐碩獎(jiǎng),獎(jiǎng)金M2元;中間30%豐華獎(jiǎng),獎(jiǎng)金8∕9M2元;后50%為豐實(shí)獎(jiǎng),獎(jiǎng)金2∕3M2元。
第三類:教學(xué)兼行政、教學(xué)輔助或后勤人員的教師
1、考核內(nèi)容
既要參加一線教師教科研類考核要求進(jìn)行考核,又要參加每學(xué)期末全體教師對(duì)其的民意測(cè)評(píng)。
負(fù)責(zé)科室:校辦、工會(huì)、教科室
2、考核結(jié)果
根據(jù)兩類考核結(jié)果對(duì)應(yīng)的獎(jiǎng)項(xiàng),各取獎(jiǎng)金的1∕2。
。ㄈ┙虒W(xué)質(zhì)量(總分50分)
第一類:一線教學(xué)工作的教師
1、考核內(nèi)容
1)教學(xué)質(zhì)量(40分)
考核要求:依據(jù)期末成績(jī)?cè)u(píng)估
2)學(xué)生評(píng)教(10分)
考核要求:依據(jù)現(xiàn)行學(xué)生對(duì)教師的民測(cè)
3)(附加分)服從教學(xué)安排(1分)
考核要求:學(xué)校安排每代課1節(jié)加0.1分;功課內(nèi)超課時(shí)(行政除外)超一節(jié)加0.05分,最高為1分。
負(fù)責(zé)科室:教務(wù)處
2、考核結(jié)果
按教師的考核成績(jī)高低排名,前20%為教學(xué)精萃獎(jiǎng),獎(jiǎng)金M3元;中間40%教學(xué)精湛獎(jiǎng),獎(jiǎng)金8∕9M3元;后40%為教學(xué)精實(shí)獎(jiǎng),獎(jiǎng)金2∕3M3元。
第二類:行政、教學(xué)輔助和后勤人員
1、考核內(nèi)容
1)學(xué)期工作目標(biāo)達(dá)成情況(40分)
2)行政班子對(duì)其的民意測(cè)評(píng)(10分)(行政班子人員的民意測(cè)評(píng)根據(jù)每學(xué)期末全體教師對(duì)其的民意測(cè)評(píng))
負(fù)責(zé)科室:各科室
2、考核結(jié)果
按考核分?jǐn)?shù)高低排名,前20%為勤勉獎(jiǎng),獎(jiǎng)金M3元;中間40%勤樸獎(jiǎng),獎(jiǎng)金8∕9M3元;后40%為勤行獎(jiǎng),獎(jiǎng)金2∕3M3元。
第三類:教學(xué)兼行政、教學(xué)輔助或后勤人員的教師
1、考核內(nèi)容
既要根據(jù)一線教師的考核要求進(jìn)行考核,又要根據(jù)科室工作目標(biāo)達(dá)成情況和民意測(cè)評(píng)結(jié)果進(jìn)行考核。
負(fù)責(zé)科室:各科室
2、考核結(jié)果
根據(jù)兩類考核結(jié)果對(duì)應(yīng)的獎(jiǎng)項(xiàng),各取獎(jiǎng)金的1∕2。
(四)評(píng)先評(píng)優(yōu)
1、符合區(qū)教育局及上級(jí)部門有關(guān)評(píng)優(yōu)評(píng)先規(guī)定,違反相關(guān)師德要求的一票否決。
2、教師全學(xué)年事假累計(jì)不超過(guò)一個(gè)月,病假累計(jì)不超過(guò)兩個(gè)月,因公負(fù)傷的除外。
3、上述考核所得分值作為全體教職工學(xué)年度評(píng)比各級(jí)各類先進(jìn)的主要依據(jù)。根據(jù)上級(jí)給定的優(yōu)職(或優(yōu)秀)指標(biāo),按師德、教科研、教學(xué)質(zhì)量的總分排名,從高到低排列教職員工名單,再經(jīng)校委會(huì)評(píng)議,最后確定推薦對(duì)象。
4、一線教學(xué)教師一學(xué)年之內(nèi)沒(méi)有開(kāi)出校級(jí)(校教研組組織或?qū)W校牽頭組織)及以上公開(kāi)課者、或參加校級(jí)讀書交流活動(dòng)或參加區(qū)級(jí)及以上主題講座(須附材料或證書)者,該學(xué)年不能參加校級(jí)及以上評(píng)先評(píng)優(yōu)。
5、校級(jí)先進(jìn)每學(xué)年評(píng)選一次,區(qū)級(jí)先進(jìn)評(píng)選按照上級(jí)文件精神,原則上已獲區(qū)級(jí)先進(jìn)教師近三年內(nèi)不再參加區(qū)級(jí)先進(jìn)評(píng)選。
6、有特別貢獻(xiàn)者,可適當(dāng)放寬條件予以評(píng)選。外出支教人員優(yōu)先考慮。
7、學(xué)年度考核優(yōu)職教師自動(dòng)視為該年度考核優(yōu)秀教師,特殊情況除外。
8、所有評(píng)優(yōu)評(píng)先結(jié)果,要在學(xué)校校務(wù)公開(kāi)欄公示一周,無(wú)異議之后上報(bào)。
四、本方案由第十屆教代會(huì)通過(guò)試行。
注:本方案已經(jīng)校第十屆教代會(huì)通過(guò),xxxx學(xué)年第二學(xué)期始實(shí)施。
考核評(píng)價(jià)方案11
一、目的:為提高青年教師的.綜合素質(zhì),為今后更好地工作打基礎(chǔ)。
二、參加對(duì)象:幼兒部35歲以下(含35歲)的青年教師。
三、內(nèi)容:五項(xiàng)基本功:講故事,唱歌,跳舞,彈琴,繪畫。
四、時(shí)間:
五、形式:采取抽簽按序逐項(xiàng)進(jìn)行。
六、評(píng)委:組長(zhǎng): 組員:
七、考核地點(diǎn)及安排: 1、 考核點(diǎn):幼兒大班 A、普通話:內(nèi)容自定,時(shí)間2分鐘; B、白板字:內(nèi)容自定,時(shí)間3分鐘; C、特長(zhǎng)展示:根據(jù)自己的特長(zhǎng),在唱歌、跳舞、彈琴、繪畫、英語(yǔ)等才藝方面進(jìn)行表演。(只展示、了 解、記錄,不做評(píng)分) D、課件制作:電腦教師定內(nèi)容,時(shí)間30分鐘,地點(diǎn)各教室;
2、幼兒組考核點(diǎn):幼兒部音樂(lè)教室 A、講故事、唱歌、跳舞、彈琴:內(nèi)容自定,每一項(xiàng)均不能超過(guò)3分鐘; B、繪畫:學(xué)部定內(nèi)容,時(shí)間25分鐘。
八、各考核評(píng)分表 五項(xiàng)基本功評(píng)分表
項(xiàng)目 內(nèi)容 得分
講故事(20分)普通話(5分) 表演(5分) 兒童化(5分) 感染力(5分)
唱歌 (20分) 音確(5分) 節(jié)奏(5分) 表現(xiàn)(5分) 臺(tái)風(fēng)(5分)
跳舞 (20分) 舞姿(5分) 協(xié)調(diào)(5分) 表現(xiàn)力(5分) 感染力(5分)
彈琴 (20分) 指法(5分) 流暢(5分) 難度(5分) 表現(xiàn)力(5分)
繪畫 (20分) 色彩(5分) 構(gòu)圖(5分) 創(chuàng)意(5分) 整體(5分)
合計(jì)
考核評(píng)價(jià)方案12
為確保我校績(jī)效工資制度順利實(shí)施,根據(jù)《教育部關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效考核工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》(教人[**]15號(hào))和《咸安區(qū)義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效考核辦法》的精神,結(jié)合我們學(xué)校實(shí)際,特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,全面貫徹黨的教育方針,以服務(wù)和促進(jìn)義務(wù)教育的科學(xué)發(fā)展為目標(biāo),以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為核心,以促進(jìn)教師績(jī)效為導(dǎo)向,著力構(gòu)建符合教育教學(xué)和教師成長(zhǎng)規(guī)律、導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、體系完善的教師績(jī)效考核評(píng)價(jià)制度,促進(jìn)廣大教師為全面實(shí)施素質(zhì)教育、辦好人民滿意的教育貢獻(xiàn)智慧和力量。堅(jiān)持公平公正、公開(kāi)透明,充分發(fā)揚(yáng)民主,增強(qiáng)績(jī)效考核工作的透明度和考核結(jié)果的公信力,全面考核教職員工的德、能、勤、績(jī)。
二、基本原則
實(shí)施績(jī)效考核工作應(yīng)遵循以下基本原則:
尊重規(guī)律、以人為本。尊重教育規(guī)律,尊重教師的主體地位,充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性、實(shí)踐性、長(zhǎng)期性特點(diǎn)。
以德為先,注重實(shí)績(jī)。把師德放在首位,注重教師履行崗位職責(zé)的實(shí)際表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。
激勵(lì)先進(jìn),促進(jìn)發(fā)展。鼓勵(lì)教師全身心投入教書育人工作,引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力。
客觀公正,簡(jiǎn)便易行。堅(jiān)持實(shí)事求是、民主公開(kāi),科學(xué)合理、程序規(guī)范,講求實(shí)效、力戒繁瑣。
統(tǒng)籌兼顧,適當(dāng)傾斜。統(tǒng)籌在職和離退休人員待遇,兼顧管理人員、教學(xué)人員和后勤人員的利益、適當(dāng)向教學(xué)一線教師、骨干教師和做出突出貢獻(xiàn)的其他工作人員傾斜,要突出體現(xiàn)班主任在義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)工作中的重要地位。
三、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
根據(jù)上級(jí)要求,成立雙溪中心小學(xué)教師績(jī)效工資考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng):程平
副組長(zhǎng):吳祎張金霞
成員:學(xué)校行政人員和年級(jí)長(zhǎng)
四、考核對(duì)象
在編正式工作人員。包括學(xué)校中層管理人員、教師和工勤人員。
五、考核內(nèi)容
義務(wù)教育學(xué)校教職工績(jī)效考核包括師德考核和履職考核兩個(gè)方面。
。ㄒ唬⿴煹驴己?己藘(nèi)容以教職工履行《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)所規(guī)定的教師法定職責(zé),教師對(duì)職業(yè)的`認(rèn)同感、敬業(yè)精神,教師的職業(yè)操守和以身作則情況,教師對(duì)學(xué)生的態(tài)度、方式和責(zé)任心,特別是為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生的情況。在考核中要明確,教職工不得以任何理由、任何方式妨礙教育教學(xué)任務(wù)的完成,不得以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益,不得歧視學(xué)力弱生,不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為,不得利用職務(wù)之便謀取私利,并將以上規(guī)定作為教師績(jī)效考核稱職的必備基本要求。
。ǘ、履職考核。主要考核教職工完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)的實(shí)績(jī),包括師德和教育教學(xué)、從事班主任工作等方面的實(shí)績(jī)。各學(xué)校要根據(jù)教師、管理、工勤技能等崗位的不同特點(diǎn),分類考核,承擔(dān)多個(gè)工作崗位的教職工按照不同崗位的職責(zé)要求,分別進(jìn)行考核。
1、教師履職考核主要包括教育教學(xué)工作量、教育教學(xué)過(guò)程、教師專業(yè)發(fā)展、教育教學(xué)效果、班主任工作以及教育教學(xué)貢獻(xiàn)等方面。
2、其他管理人員、教學(xué)輔助人員和工勤人員的履職考核參照其他職責(zé)確定的考核內(nèi)容,主要包括考核工作量、工作態(tài)度、工作實(shí)績(jī)等方面,重點(diǎn)考核其履行崗位職責(zé)、提高自身素質(zhì)、保障學(xué)校教育教學(xué)秩序的情況。
六、考核方法
績(jī)效考核工作按規(guī)定的程序與年度考核結(jié)合進(jìn)行,根據(jù)被考核對(duì)象平時(shí)工作表現(xiàn)及年度考核述職情況由學(xué)校負(fù)責(zé)從德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面考核。考“德”占考核總量的20%;考“能”占考核總量的30%;考“勤”占考核總量的20%;考“績(jī)”占考核總量的30%。具體考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育組會(huì)同學(xué)校參考該方案制定
(一)教師績(jī)效考核由學(xué)校組織的考核小組和年級(jí)組、學(xué)科組負(fù)責(zé)考評(píng)。主要考核教師的職業(yè)操守、育人成效、專業(yè)水平、教學(xué)常規(guī)、教學(xué)效果、教研成效等。
。ǘ⿲W(xué)校其他專業(yè)技術(shù)人員、一般管理人員和工勤人員的績(jī)效考核由學(xué)校考核小組和教師考評(píng)。主要考核他們的職業(yè)道德、工作能力、服務(wù)意識(shí)、工作效果等方面。
。ㄈ┌嘀魅慰(jī)效主要由學(xué)?己诵〗M考核。主要考核班主任的班級(jí)管理、關(guān)愛(ài)學(xué)生度、學(xué)生教育、學(xué)生轉(zhuǎn)化、學(xué)生評(píng)價(jià)、溝通家長(zhǎng)、教學(xué)科研、日常管理、協(xié)調(diào)利用教育資源等方面。
七、考核等次的確定和結(jié)果的使用
。ㄒ唬⿲W(xué)校行政績(jī)效考核等次由總支和本校校長(zhǎng)根據(jù)該校的行政績(jī)效考評(píng)小組的考核得分確定;其他教職工的績(jī)效考核等次由學(xué)校根據(jù)績(jī)效考核得分確定?(jī)效考核分優(yōu)秀(綜合考核分為90—100分)、合格(綜合考核分為75—89分)、基本合格(綜合考核分為60—74分)和不合格(綜合考核分為59分及以下)四個(gè)等次,優(yōu)秀率不超過(guò)20%左右。有下列行為之一者評(píng)為不合格:歧視侮辱學(xué)生,體罰或變相體罰學(xué)生,造成惡劣影響的;私自辦班或進(jìn)行有償家教的;向?qū)W生推銷、代購(gòu)教輔資料和其他商品,向?qū)W生家長(zhǎng)索要或變相索要財(cái)物的;曠課或請(qǐng)假超過(guò)國(guó)家規(guī)定的天數(shù)的;以非法方式表達(dá)訴求的;采取罷教等方式干擾正常教育教學(xué)秩序,損害學(xué)生利益的;出現(xiàn)重大安全責(zé)任事故的;有其他嚴(yán)重?fù)p壞教師形象和聲譽(yù)行為的。
。ǘ┛(jī)效考核結(jié)果作為績(jī)效工資分配的主要依據(jù)。對(duì)履行了崗位職責(zé)、完成了學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)及其他工作任務(wù)的教職工,全額發(fā)放基礎(chǔ)性績(jī)效工資;對(duì)不能履行崗位工作職責(zé),因病事假等離崗超過(guò)相關(guān)文件規(guī)定的,適當(dāng)扣減基礎(chǔ)性績(jī)效工資報(bào)教育局批準(zhǔn)后執(zhí)行;獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資視考核等次發(fā)放,要適當(dāng)拉開(kāi)分配差距。績(jī)效考核的結(jié)果同時(shí)作為教職工崗位聘任、職務(wù)晉升、培養(yǎng)培訓(xùn)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等依據(jù)。
有下列情形之一的對(duì)象不參加獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配:
1、離崗?fù)损B(yǎng)人員;
2、一學(xué)期累計(jì)曠工達(dá)5個(gè)工作日或病事假超過(guò)2個(gè)月以上;
3、因工作失職及其他嚴(yán)重違紀(jì)行為,被依法追究刑事責(zé)任的;
4、因個(gè)人原因不參加年度考核或年度考核確定為不稱職的;
八、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效具體項(xiàng)目和各學(xué)科工作量系數(shù)比例
(一)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效具體項(xiàng)目比例
班主任和行政津貼占獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總量15%左右,超課時(shí)津貼占獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總量的5%左右,教育教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)占獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總量的5%左右,其他綜合考核獎(jiǎng)勵(lì)占獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總量的75%左右。
(二)、各學(xué)科工作量校正系數(shù)指導(dǎo)比例
1、教師教學(xué)基本工作量標(biāo)準(zhǔn)暫按《湖北省中小學(xué)機(jī)構(gòu)編制管理暫行規(guī)定》(鄂政辦發(fā)[**]112號(hào))執(zhí)行,即初中教師周課時(shí)14—16節(jié),小學(xué)教師周課時(shí)20—22節(jié)。各學(xué)?筛鶕(jù)實(shí)際情況上下浮動(dòng)兩課時(shí),多出節(jié)次按超課時(shí)發(fā)給津貼。
2、學(xué)科工作量校正系數(shù)
小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)為1.2,其他學(xué)科為1。
九、工作要求
。ㄒ唬┙y(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí)。做好教師績(jī)效考核工作是義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資的必然要求,是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要基礎(chǔ)。各學(xué)校要高度重視,精心部署,切實(shí)做好深入細(xì)致的思想政治工作,引導(dǎo)教職工正確對(duì)待考核,以考核促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
(二)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確職責(zé)。成立學(xué)校教職工績(jī)效考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組及工作機(jī)構(gòu),切實(shí)加強(qiáng)績(jī)效考核工作的指導(dǎo)和監(jiān)督檢查。召開(kāi)績(jī)效考核辦法的行政會(huì)和教師會(huì),指導(dǎo)績(jī)效工資方案的施行。
(三)制定方案,認(rèn)真實(shí)施。結(jié)合本校實(shí)際,科學(xué)制定本?(jī)效考核實(shí)施方案,學(xué)校績(jī)效考核實(shí)施方案須經(jīng)學(xué)校教職工(代表)大會(huì)通過(guò)后,報(bào)區(qū)教育局批準(zhǔn)后實(shí)施?己斯ぷ饕檎{(diào)原則性強(qiáng),辦事公正,懂學(xué)校管理,熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù)的人員參加。并成立三個(gè)考評(píng)小組:考評(píng)組成員原則上由6-7人組成。
1、行政考評(píng)組。(張金霞、陳加勝、張遠(yuǎn)勝、石秋燕、李先平、張遠(yuǎn)發(fā))
2、班主任考評(píng)組。(張金霞、陳夕信、王杰、陳恢家、徐晚仙、張遠(yuǎn)志。)
3、教師考評(píng)組。(張金霞、朱瑞豐、陳加勝、張遠(yuǎn)勝、陳夕信、周光恩、陳細(xì)先。)
考核人員要正確掌握考核標(biāo)準(zhǔn),公平公正地做好考核工作。
。ㄋ模┙∪贫龋晟企w系。校績(jī)效工資實(shí)施后,要建立考核制度,每年對(duì)本校教職工進(jìn)行一次績(jī)效考核。要積極探索、創(chuàng)新績(jī)效考核的機(jī)制與方法,規(guī)范考核程序,完善考核內(nèi)容,不斷提高績(jī)效考核的科學(xué)性,充分發(fā)揮績(jī)效考核在加強(qiáng)我區(qū)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)全面實(shí)施素質(zhì)教育中的重要作用。
考核評(píng)價(jià)方案13
一、指導(dǎo)思想
1.評(píng)價(jià)主體要多元:自我評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)相結(jié)合。
2.總結(jié)性評(píng)價(jià)與過(guò)程性評(píng)價(jià)相結(jié)合。
3.評(píng)價(jià)內(nèi)容要多樣:課堂發(fā)言、小組討論、自主學(xué)習(xí)、測(cè)試成績(jī)、作業(yè)情況等方面內(nèi)容都要有所涉及。
二、學(xué)習(xí)小組的建立制度
1、異質(zhì)原則
依據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力、性格特點(diǎn)、科目差異、性別等方面的差異,將班級(jí)的學(xué)生組成若干個(gè)異質(zhì)學(xué)習(xí)小組,使各組之間達(dá)到相對(duì)平衡。
2、集體原則
小組是一個(gè)高度凝結(jié)整合的集體,小組成員的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)與評(píng)價(jià)都和小組及小組成員密不可分,只有小組成功,小組成員才能達(dá)到個(gè)人目標(biāo),即小組成員不僅要努力爭(zhēng)取個(gè)人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),更要幫助小組同伴實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
3、建立學(xué)習(xí)小組的目標(biāo)
學(xué)習(xí)小組要更加能夠促進(jìn)學(xué)生積極的有效學(xué)習(xí)和才能的發(fā)展,更有助于培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體觀念,從而實(shí)現(xiàn)更大的成功、形成更積極的關(guān)系和產(chǎn)生更好的心理調(diào)節(jié)。小組成員的個(gè)人目標(biāo)和小組目標(biāo)之間是積極的相互依賴關(guān)系,小組成員既要積極承擔(dān)個(gè)人責(zé)任,又要相互支持、密切配合,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,有效地完成小組學(xué)習(xí)任務(wù)。
4、小組的編制
以性別、性格、學(xué)科優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)(與科任教師進(jìn)行協(xié)調(diào))等為依據(jù),2人一小組,4人一大組。分組后各小組均要有自己富有特色的組名和小組奮斗格言。
三、學(xué)習(xí)小組的規(guī)范
(一)組長(zhǎng)職責(zé)
組長(zhǎng)是小組的靈魂,既是小組活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)者又是小組活動(dòng)的組織者,在合作學(xué)習(xí)中具有舉足輕重的地位。組長(zhǎng)應(yīng)在班主任和班委會(huì)的指導(dǎo)下開(kāi)展工作履行職責(zé)。職責(zé)主要包括組織小組的學(xué)習(xí)和進(jìn)行小組常規(guī)管理。
1、組長(zhǎng)帶頭遵守執(zhí)行小組內(nèi)的各項(xiàng)制度,組內(nèi)的各項(xiàng)任務(wù)要最先高質(zhì)量完成,時(shí)時(shí)處處帶頭維護(hù)小組、班級(jí)、學(xué)校的榮譽(yù),起榜樣作用,做好示范。
2、組織組員開(kāi)展課內(nèi)外的合作學(xué)習(xí),每天至少組織檢查督促組員學(xué)習(xí)完成情況,落實(shí)課外或課內(nèi)預(yù)習(xí),學(xué)習(xí)交流討論,各科課外作業(yè)并負(fù)責(zé)記錄。
3、分配小組學(xué)習(xí)任務(wù),如探究活動(dòng)、展示活動(dòng)等,組長(zhǎng)應(yīng)對(duì)組員進(jìn)行分工,以便更好的完成任務(wù),應(yīng)注意讓組員輪流完成查資料、畫圖、板書、講解、質(zhì)疑等各項(xiàng)任務(wù),是每個(gè)組員得到鍛煉。
4、組織小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng)的`快速、有序開(kāi)展。
5、小組長(zhǎng)遵照小組合作制度對(duì)組員進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)并將結(jié)果按時(shí)反饋給班主任和組員。
(二)合作學(xué)習(xí)要求
各小組長(zhǎng)應(yīng)本著對(duì)每個(gè)組員負(fù)責(zé)的態(tài)度,公平、公正地對(duì)本組組員進(jìn)行評(píng)價(jià)。堅(jiān)決杜絕礙面子、講人情的現(xiàn)象發(fā)生。
1、組員應(yīng)服從組長(zhǎng)安排,學(xué)習(xí)是做到分工有協(xié)作。
2、遵守課堂紀(jì)律。
3、組員積極參與課堂小組討論,認(rèn)真解答學(xué)習(xí)問(wèn)題,積極參與課堂展示與交流,積極參與組員之間互幫互學(xué)活動(dòng),充分體現(xiàn)學(xué)習(xí)自主性。
4、組員要按時(shí)完成各學(xué)科的學(xué)案和作業(yè)并及時(shí)交納,不抄襲,不打折扣。
5、每個(gè)組員都要有公平的鍛煉機(jī)會(huì),輪流完成各項(xiàng)任務(wù),要鼓勵(lì)幫助后進(jìn)同學(xué)進(jìn)行更多的鍛煉。在討論中,成績(jī)最好的主持討論,成績(jī)中等的做記錄,成績(jī)下等的發(fā)言,再由成績(jī)好的補(bǔ)充;如果題目?jī)?nèi)容多,組長(zhǎng)要分配所有組員均有發(fā)言機(jī)會(huì);平常還可根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)劃分成語(yǔ)文討論組和數(shù)學(xué)討論組。
6、交流一定是在組員各自自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行,通過(guò)交流取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同受益。
(三)小組評(píng)價(jià)
1、小組捆綁式評(píng)價(jià)方法
每日作業(yè)小組成員全部交回,小組總分加5分
小組成員活動(dòng)積極并有成效,小組總分加5分
小組成員互幫互助、合作協(xié)調(diào)、人人進(jìn)步,小組總分加5分
考試成績(jī)較上次有進(jìn)步,提高5分以上者加5分
個(gè)人得分與小組得分之和為小組總得分。
2、小組得分統(tǒng)計(jì)表
3、評(píng)價(jià)結(jié)果
每周匯總一次,并評(píng)出優(yōu)秀小組長(zhǎng)一名。下周歸0,從新計(jì)算。每一個(gè)教學(xué)月匯總一次。下個(gè)教學(xué)月歸0,從新計(jì)算。每個(gè)教學(xué)月將評(píng)出四個(gè)優(yōu)秀小組長(zhǎng)、優(yōu)秀小組,并給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)期末將評(píng)出年度優(yōu)秀小組長(zhǎng)、年度小組合作優(yōu)秀小組,并給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
考核評(píng)價(jià)方案14
一、考核評(píng)價(jià)目的
1.切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,落實(shí)中央《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,使之成為四有新人。
2.嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì),樹(shù)立良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng),使學(xué)生養(yǎng)成講道德、會(huì)學(xué)習(xí)、懂文明、守法紀(jì)、講衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。
3.為年終班級(jí)評(píng)模獎(jiǎng)優(yōu)打基礎(chǔ),積累和提供依據(jù),為班主任月津貼發(fā)分提供依據(jù)。
二、考核內(nèi)容(實(shí)行百分制)
1.良好班集體建設(shè)及各類資料(40分)
2.衛(wèi)生工作(30分)
3.安全無(wú)事故、無(wú)重大違紀(jì)現(xiàn)象(20分)
4.課間操(10分)
三、獎(jiǎng)懲標(biāo)準(zhǔn)
。ㄒ唬┆(jiǎng)分;
1.學(xué)生做好人好事、見(jiàn)義勇為,影響大,校內(nèi)的獎(jiǎng)3分,社會(huì)上的獎(jiǎng)5分。
2.學(xué)校集體或班級(jí)集體的'先進(jìn)事跡由教師或?qū)W生寫稿、攝影被報(bào)刊登載、或被電視臺(tái)播放的,為寫稿者、攝影者的班級(jí)依據(jù)國(guó)家、省、市、縣分別獎(jiǎng)5、4、3、2分。
3.有組織的參加德育競(jìng)賽活動(dòng),無(wú)論集體和個(gè)人,獲一等獎(jiǎng)?wù),分別按國(guó)家、省、市、縣獎(jiǎng)6、5、4、3分,其余各等級(jí),遞減1分,個(gè)人獎(jiǎng)分累加。
4.文娛、體育競(jìng)賽活動(dòng),按學(xué)校比賽的名次獎(jiǎng)分,每隔一個(gè)名次降1分。
。ǘ⿷头
1.資料:主題班、團(tuán)隊(duì)會(huì)或?qū)嵺`活動(dòng)每月一份,家訪記錄每月二份,班務(wù)計(jì)劃、學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)每學(xué)期各一份,《學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)書》每學(xué)期末填一次,差生轉(zhuǎn)化每學(xué)年最少三人次(表格),以上資料,每缺一項(xiàng),每月扣2分(在評(píng)價(jià)內(nèi)容1中扣除)。
2.學(xué)生不遵守紀(jì)律,早自習(xí)遲到、曠課、曠自習(xí)、打架、有不規(guī)范行為、不戴胸卡、扔果皮、紙屑等,以值周班級(jí)和校園文明禮儀崗督查,值班領(lǐng)導(dǎo)、教師檢查情況為依據(jù),每發(fā)現(xiàn)一人次扣1分(在評(píng)價(jià)內(nèi)容1中扣除)。
3.衛(wèi)生檢查:采取值周班級(jí)每天檢查兩次的方式(上午教室,下午衛(wèi)生區(qū))進(jìn)行檢查。具體內(nèi)容按教室衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生檢查標(biāo)準(zhǔn)以100分記,所得分?jǐn)?shù)以分代分。
4.安全、事故:按月計(jì)算,無(wú)事故、無(wú)違法現(xiàn)象,記20分。發(fā)生一般安全事故,扣除10分;發(fā)生一般違法事件,扣除10分;發(fā)生嚴(yán)重違法現(xiàn)象或嚴(yán)重安全事故,除扣除當(dāng)月20分外,并取消當(dāng)月班主任津貼,取消本年度評(píng)模資格,班級(jí)不能被評(píng)為先進(jìn)。
5.課間操由政教處組織值周班級(jí)每天檢查一次,以分記分。
6.嚴(yán)禁驅(qū)趕差生,驅(qū)趕一人次扣除5分(在考核內(nèi)容1中扣除)。
四、考核方法:
1.在校委領(lǐng)導(dǎo)下,由政教處牽頭,充分發(fā)揮各處室的職能作用,各班主任按月上報(bào)各種資料,下月的10號(hào)之前必須上報(bào)上月的各種資料,以便及時(shí)匯總,客觀評(píng)價(jià),得出班務(wù)考核成績(jī)。
2.以資料和檢查結(jié)果為依據(jù),增強(qiáng)透明度,做到公平、公正、合理。
3.建立監(jiān)督檢查小組,由領(lǐng)導(dǎo)、教師、政教處及值周班級(jí)、學(xué)生代表組成文明監(jiān)督崗,輪流檢查,逐日記載,按月測(cè)算,政教處匯總。
4.年終優(yōu)秀班集體的確定以政教處考核評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù),加上教導(dǎo)處教學(xué)成績(jī)的總分為基數(shù),從高分到低分,按學(xué)校下達(dá)的比例指標(biāo)出席。
5.班主任的津貼以當(dāng)月考核總分代費(fèi)?己俗罡叻譃60元。其它測(cè)算公式為:
個(gè)人考核得分
×120
考核最高分?jǐn)?shù)
6.年度優(yōu)秀班主任的確定與優(yōu)秀班集體的評(píng)定方法相同。春季學(xué)期幼兒考核方案小學(xué)教師年終考核個(gè)人工作總結(jié)小學(xué)校本研修考核方案
考核評(píng)價(jià)方案15
一、工作目標(biāo)
內(nèi)部控制基礎(chǔ)性評(píng)價(jià),是指單位在開(kāi)展內(nèi)部控制建設(shè)之前,或在內(nèi)部控制建設(shè)的初期階段,對(duì)單位內(nèi)部控制基礎(chǔ)情況進(jìn)行的“摸底”評(píng)價(jià)。通過(guò)開(kāi)展內(nèi)部控制基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)工作,一方面,明確單位內(nèi)部控制的基本要求和重點(diǎn)內(nèi)容,使各單位在內(nèi)部控制建設(shè)過(guò)程中能夠做到有的放矢、心中有數(shù),圍繞重點(diǎn)工作開(kāi)展內(nèi)部控制體系建設(shè);另一
方面,旨在發(fā)現(xiàn)單位現(xiàn)有內(nèi)部控制基礎(chǔ)的不足之處和薄弱環(huán)節(jié),有針對(duì)性地建立健全內(nèi)部控制體系,通過(guò)“以評(píng)促建”的方式,推動(dòng)各單位于20xx年底前如期完成內(nèi)部控制建立與實(shí)施工作。
二、基本原則
(一)堅(jiān)持全面性原則。內(nèi)部控制基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)應(yīng)當(dāng)貫穿于單位的各個(gè)層級(jí),確保對(duì)單位層面和業(yè)務(wù)層面各類經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)活動(dòng)的全面覆蓋,綜合反映單位的內(nèi)部控制基礎(chǔ)水平。
(二)堅(jiān)持重要性原則。內(nèi)部控制基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)應(yīng)當(dāng)在全面評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)關(guān)注重要業(yè)務(wù)事項(xiàng)和高風(fēng)險(xiǎn)領(lǐng)域,特別是涉及內(nèi)部權(quán)力集中的重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵崗位,著力防范可能產(chǎn)生的重大風(fēng)險(xiǎn)。各單位在選取評(píng)價(jià)樣本時(shí),應(yīng)根據(jù)本單位實(shí)際情況,優(yōu)先選取涉及金額較大、發(fā)生頻次較高的業(yè)務(wù)。
(三)堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向原則。內(nèi)部控制基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)應(yīng)當(dāng)針對(duì)單位內(nèi)部管理薄弱環(huán)節(jié)和風(fēng)險(xiǎn)隱患,特別是已經(jīng)發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)事件及其處理整改情況,明確單位內(nèi)部控制建立與實(shí)施工作的方向和重點(diǎn)。
(四)堅(jiān)持適應(yīng)性原則。內(nèi)部控制基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)應(yīng)立足于單位的實(shí)際情況,與單位的業(yè)務(wù)性質(zhì)、業(yè)務(wù)范圍、管理架構(gòu)、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)、風(fēng)險(xiǎn)水平及其所處的內(nèi)外部環(huán)境相適應(yīng),并采用以單位的基本事實(shí)作為主要依據(jù)的客觀性指標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
為加強(qiáng)全省行政事業(yè)單位內(nèi)部控制基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)工作的組織領(lǐng)導(dǎo),省財(cái)政廳成立全省行政事業(yè)單位內(nèi)部控制基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,組長(zhǎng)由省財(cái)政廳黨組成員、總會(huì)計(jì)師周仁杰擔(dān)任,領(lǐng)導(dǎo)小組成員由省財(cái)政廳相關(guān)職能處室主要負(fù)責(zé)人組成(具體成員名單見(jiàn)附件1)。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)研究制定工作實(shí)施方案,協(xié)調(diào)解決重大事項(xiàng),組織全省內(nèi)
部控制基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)實(shí)施工作,督促檢查階段性工作開(kāi)展情況,組織內(nèi)控評(píng)價(jià)工作成果驗(yàn)收等。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室設(shè)在省財(cái)政廳會(huì)計(jì)處,負(fù)責(zé)內(nèi)控實(shí)施日常工作。
各市(州)、縣(市)、省直各部門、單位要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)本地區(qū)、本部門及單位內(nèi)部控制基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)工作的組織領(lǐng)導(dǎo),參照省里模式,成立領(lǐng)導(dǎo)小組,制定實(shí)施方案,做好工作部署、宣傳培訓(xùn)、督促落實(shí)、進(jìn)度跟蹤、檢查指導(dǎo)、信息報(bào)送等工作,確保所轄地區(qū)、部門單位全面完成內(nèi)部控制基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)工作,通過(guò)“以評(píng)促建”的方式推動(dòng)本地區(qū)、本部門單位內(nèi)部控制建設(shè)和實(shí)施工作的整體提升。
四、工作步驟
(一)部署落實(shí)。20xx年8月31日前為部署任務(wù)階段。各市(州)、縣(市)、各部門各單位要盡快將國(guó)家和省廳關(guān)于行政事業(yè)單位內(nèi)部控制基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)工作要求,部署到基層單位。要結(jié)合實(shí)際,制定本地本部門的工作方案和評(píng)價(jià)要求,通過(guò)紙質(zhì)和電子文檔兩種方式,把評(píng)價(jià)表和評(píng)價(jià)要求發(fā)給基層填報(bào)單位。同時(shí),要加強(qiáng)培訓(xùn)指導(dǎo),讓基層單位熟悉掌握評(píng)價(jià)要求和填報(bào)要求,以保證評(píng)價(jià)工作順利開(kāi)展。
(二)單位自我評(píng)價(jià)。20xx年9月1日至10月31日為單位自我評(píng)價(jià)階段。各部門各單位要按照吉林省財(cái)政廳《轉(zhuǎn)發(fā)財(cái)政部關(guān)于全面推進(jìn)行政事業(yè)單位內(nèi)部控制建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)》(吉財(cái)會(huì)〔20xx〕189號(hào))通知要求,按照內(nèi)控建設(shè)新的目標(biāo)、任務(wù)、要求,盡快健全完善單位內(nèi)控制度建設(shè)工作,并以財(cái)政部《行政事業(yè)單位內(nèi)部控制規(guī)范(試行)》(財(cái)會(huì)〔20xx〕21號(hào))、《關(guān)于開(kāi)展行政事業(yè)單位內(nèi)部控制基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)工作的`通知》(財(cái)會(huì)〔20xx〕11號(hào))和《吉林省行政事業(yè)單位內(nèi)部控制基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)工作實(shí)施方案》為依據(jù),在單位主要負(fù)責(zé)人的直接領(lǐng)導(dǎo)下,完成內(nèi)部控制基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)工作,同時(shí)對(duì)照填表說(shuō)明(附件4)填報(bào)《行政事業(yè)單位內(nèi)部控制基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)指標(biāo)評(píng)分表》(附件2)及《行政事業(yè)單位內(nèi)部控制手冊(cè)建立情況評(píng)價(jià)表》(附件3),并形成部門或單位的《行政事業(yè)單位內(nèi)部控制基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)報(bào)告》(參考格式見(jiàn)附件5)。
開(kāi)展行政事業(yè)單位內(nèi)部控制基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)工作,要對(duì)各單位建立的內(nèi)控手冊(cè)情況一并進(jìn)行評(píng)價(jià)。我們根據(jù)財(cái)政部《行政事業(yè)單位內(nèi)部控制規(guī)范》(財(cái)會(huì)〔20xx〕21號(hào))、《關(guān)于全面推進(jìn)行政事業(yè)單位內(nèi)部控制建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)》(財(cái)會(huì)〔20xx〕24號(hào))、《關(guān)于開(kāi)展行政事業(yè)單位內(nèi)部控制基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)工作的通知》(財(cái)會(huì)〔20xx〕11號(hào))要求,結(jié)合工作實(shí)際,整理了《20xx年行政事業(yè)單位內(nèi)控建設(shè)主要工作內(nèi)容》,附帶列舉了《單位內(nèi)控手冊(cè)》中應(yīng)包含的主要內(nèi)容,供各單位在內(nèi)控建設(shè)時(shí)參考使用!20xx年行政事業(yè)單位內(nèi)控建設(shè)主要工作內(nèi)容》已經(jīng)上掛《吉林省會(huì)計(jì)網(wǎng)》,可登錄下載參考使用。
各市(州)、縣(市)、各部門及單位也可根據(jù)自身性質(zhì)及業(yè)務(wù)特點(diǎn),在評(píng)價(jià)過(guò)程中增加其他與單位內(nèi)部控制目標(biāo)相關(guān)的評(píng)價(jià)指標(biāo),作為補(bǔ)充評(píng)價(jià)指標(biāo)納入評(píng)價(jià)范圍。補(bǔ)充指標(biāo)的所屬類別、名稱、評(píng)價(jià)要點(diǎn)及評(píng)價(jià)結(jié)果等內(nèi)容作為補(bǔ)充指標(biāo)說(shuō)明項(xiàng)在《行政事業(yè)單位內(nèi)部控制基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)報(bào)告》(附件5)中單獨(dú)說(shuō)明。
(三)財(cái)政指導(dǎo)完善。各級(jí)財(cái)政部門在本地各單位開(kāi)展自我評(píng)價(jià)過(guò)程中,要全程加強(qiáng)指導(dǎo)工作,收到基層單位填報(bào)的《行政事業(yè)單位內(nèi)部控制基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)指標(biāo)評(píng)分表》后,要進(jìn)行認(rèn)真審核,對(duì)工作開(kāi)展不到位的,評(píng)價(jià)報(bào)表填寫不認(rèn)真不準(zhǔn)確的,應(yīng)指導(dǎo)單位進(jìn)行重新填寫,重新上報(bào)。
(四)評(píng)價(jià)報(bào)告及其使用。各單位應(yīng)將包括評(píng)價(jià)得分、扣分情況、特別說(shuō)明項(xiàng)及下一步工作安排等內(nèi)容在內(nèi)的內(nèi)部控制基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)報(bào)告向單位主要負(fù)責(zé)人匯報(bào),以明確下一步單位內(nèi)部控制建設(shè)的重點(diǎn)和改進(jìn)方向,確保在20xx年底前順利完成內(nèi)部控制建立與實(shí)施工作。各單位可以將本單位內(nèi)部控制基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)得分與同類型其他單位進(jìn)行橫向?qū)Ρ龋ㄟ^(guò)對(duì)比發(fā)現(xiàn)本單位內(nèi)部控制建設(shè)的不足和差距,并有針對(duì)性地加以改進(jìn),進(jìn)一步提高內(nèi)部控制水平和效果。
各單位內(nèi)部控制基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)報(bào)告作為20xx年決算報(bào)告的重要組成部分向同級(jí)財(cái)政部門報(bào)告。
(五)上報(bào)材料及時(shí)間。市(州)、縣(市)級(jí)單位要于20xx年10月31日前將填報(bào)完成的《行政事業(yè)單位內(nèi)部控制基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)指標(biāo)評(píng)分表》(附件2),《行政事業(yè)單位內(nèi)部控制手冊(cè)建立情況評(píng)價(jià)表》(附件3)及《行政事業(yè)單位內(nèi)部控制基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)報(bào)告》(參考格式見(jiàn)附件5),以紙質(zhì)和電子文檔方式兩種方式上報(bào)本地財(cái)政部門,各單位在上報(bào)時(shí),要連同重新修訂完善的《單位內(nèi)控手冊(cè)》電子文檔一并上報(bào),便于財(cái)政部門考核評(píng)價(jià)工作使用。
各地財(cái)政部門在收到基層單位上報(bào)材料后,要對(duì)本地評(píng)價(jià)工作進(jìn)行匯總分析,并于20xx年11月15日前向省財(cái)政廳報(bào)送本地內(nèi)部控制基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)工作總結(jié)報(bào)告及《行政事業(yè)單位內(nèi)部控制基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)指標(biāo)評(píng)分匯總表(市縣匯總并報(bào)省)》(見(jiàn)附件6),總結(jié)報(bào)告內(nèi)容包括本地開(kāi)展單位內(nèi)部控制基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)工作的經(jīng)驗(yàn)做法、取得的成效、存在的問(wèn)題、工作建議及可復(fù)制、可推廣的典型案例等。
省直各部門各單位應(yīng)當(dāng)在部門本級(jí)及各所屬單位內(nèi)部控制基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)工作的基礎(chǔ)上,對(duì)開(kāi)展內(nèi)部控制基礎(chǔ)情況進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià),形成部門或單位的內(nèi)部控制基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)報(bào)告(附件5),并于20xx年11月15日前以紙質(zhì)和電子文檔方式兩種方式向省財(cái)政廳報(bào)送評(píng)價(jià)報(bào)告及填報(bào)的《行政事業(yè)單位內(nèi)部控制基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)指標(biāo)評(píng)分表》(附件2)及《行政事業(yè)單位內(nèi)部控制手冊(cè)建立情況評(píng)價(jià)表》(附件3),在上報(bào)時(shí),要連同重新修訂完善的《單位內(nèi)控手冊(cè)》電子文檔一并上報(bào),便于財(cái)政部門考核評(píng)價(jià)工作使用。
(六)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。各地財(cái)政部門要注意發(fā)現(xiàn)內(nèi)控制度建設(shè)典型案例,按照行業(yè)類別或者業(yè)務(wù)模塊建設(shè)案例庫(kù),并于20xx年11月15日前向省財(cái)政廳推薦至少三個(gè)典型案例。對(duì)具有較高推廣價(jià)值和借鑒意義的典型案例,省財(cái)政廳將組織有關(guān)媒體進(jìn)行宣傳報(bào)道,并將其納入全省行政事業(yè)單位內(nèi)部控制建設(shè)案例庫(kù),供各地,各部門、各單位學(xué)習(xí)交流,并選至優(yōu)秀案例推薦給財(cái)政部。
五、工作要求
(一)高度重視,加強(qiáng)組織落實(shí)。開(kāi)展行政事業(yè)單位內(nèi)部控制基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)工作,有利于行政事業(yè)單位明確實(shí)施內(nèi)部控制的重點(diǎn)內(nèi)容和基本要求,發(fā)現(xiàn)內(nèi)控建設(shè)存在的問(wèn)題,全面推進(jìn)行政事業(yè)單位內(nèi)部控制建設(shè)。各地財(cái)政、各部門單位要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展內(nèi)部控制基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)工作的重要意義,要把這項(xiàng)工作做為下半年一項(xiàng)中心工作任務(wù),認(rèn)真組織,抓好抓實(shí)。省財(cái)政廳已經(jīng)把這項(xiàng)工作納入全省會(huì)計(jì)管理工作績(jī)效考核內(nèi)容,考核分值10分。
(二)檢查指導(dǎo),及時(shí)改進(jìn)完善。各地各部門單位應(yīng)當(dāng)按照本方案規(guī)定的格式和要求,認(rèn)真開(kāi)展內(nèi)部控制建設(shè)和基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)工作,確保評(píng)價(jià)結(jié)果真實(shí)有效。各地財(cái)政部門應(yīng)加強(qiáng)對(duì)本地單位內(nèi)部控制基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)工作進(jìn)展情況和評(píng)價(jià)結(jié)果的檢查指導(dǎo),對(duì)工作進(jìn)度遲緩、改進(jìn)措施不到位的單位,應(yīng)督促其調(diào)整改進(jìn);對(duì)在評(píng)價(jià)過(guò)程中弄虛作假、評(píng)價(jià)結(jié)果不真實(shí)的單位,一經(jīng)查實(shí),應(yīng)嚴(yán)肅追究相關(guān)單位和人員的責(zé)任;對(duì)評(píng)價(jià)工作中遇到的問(wèn)題和困難,應(yīng)及時(shí)協(xié)調(diào)解決。
(三)強(qiáng)化宣傳,推廣經(jīng)驗(yàn)成果。各市縣、各部門要加大對(duì)單位內(nèi)部控制基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)工作及其成果的宣傳推廣力度,充分利用報(bào)刊、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)、微信等媒體資源,進(jìn)行多層次、全方位的持續(xù)宣傳報(bào)道。同時(shí),組織選取具有代表性的先進(jìn)單位,通過(guò)召開(kāi)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)工作會(huì)等形式,推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與做法,發(fā)揮先進(jìn)單位的示范帶頭作用,以推動(dòng)全省內(nèi)部控制建設(shè)和實(shí)施工作的深入開(kāi)展。
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