教師師德師風(fēng)考核方案5篇(推薦)
為了保障事情或工作順利、圓滿進行,就不得不需要事先制定方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。方案應(yīng)該怎么制定呢?以下是小編精心整理的教師師德師風(fēng)考核方案,希望對大家有所幫助。
教師師德師風(fēng)考核方案1
為進一步加強我校教師師德師風(fēng)建設(shè),激勵全體教師以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則,力行師德規(guī)范,提高師德修養(yǎng),弘揚高尚師德,根據(jù)市局關(guān)于加強師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件精神,結(jié)合我校實際制定本方案。
一、考核原則
1、堅持客觀、公正、準(zhǔn)確、民主、公開的原則。
2、堅持學(xué)校測評教師、家長測評教師、學(xué)生測評教師、教師互相測評相結(jié)合的原則。
二、考核內(nèi)容和評分細(xì)則
中小學(xué)教師師德師風(fēng)考核內(nèi)容包括愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)、廉潔從教等方面內(nèi)容。
具體內(nèi)容詳見《榮興學(xué)校教師師德師風(fēng)考核表》(見附表),學(xué)校將直接運用榮興學(xué)校教師師德師風(fēng)考核方案的“評分細(xì)則”對教師進行師德師風(fēng)考核。
三、考核時間
考核時間安排:師德師風(fēng)考核每年度考核一次,每年12月底進行,在學(xué)期結(jié)束前結(jié)束考核,并將考核結(jié)果公布。
四、考核方法和程序
教師師德師風(fēng)考核與年度考核和績效考核結(jié)合進行。
1、教師進行師德述評。學(xué)校以學(xué)段組(分低段、中段、高段)為單位,組織教師對自身師德修養(yǎng)及師德表現(xiàn)做出符合客觀實際的自述自評。
2、組織實施考核評議。成立學(xué)?己私M,采用多種評價方法,組織學(xué)生、家長、教師、考核組等評價主體實施考核評議。小學(xué)低年級教師的師德考核,不進行學(xué)生評議。
學(xué)生評議和家長評議:以班級為單位,采取問卷調(diào)查等方式進行?己私M隨機抽取一定數(shù)量班級的全部學(xué)生和家長對任課教師進行評議。所教班級較多的任課教師,每年抽取不同任課班級進行評議。
3、教師評議:采取學(xué)段組教師評議與全體教師評議相結(jié)合的方式進行。
4、確定考核等次?己嗽u議實行百分制,考核組根據(jù)學(xué)生、家長、教師評議結(jié)果,結(jié)合教師平時的師德表現(xiàn),在打分量化的基礎(chǔ)上,綜合分析,逐一確定考核等次。
5、反饋考核評議意見?己私M向每位教師反饋考核評議意見,使之明確差距,反思問題,改正缺點。
6、公示考核評議結(jié)果。教師考核等次要在學(xué)校公示5個工作日。公示無異議后學(xué)校將每位教師《師德師風(fēng)考核表》分年度保存,存入學(xué)校教師師德檔案。
五、考核等級
1、考核結(jié)果分優(yōu)秀、合格、不合格三個等次。優(yōu)秀率掌握在參加考核教師總數(shù)的15%。(優(yōu)秀:90分以上;合格:60分--89分;不合格:60分以下。)
2、凡有下列情況之一者,考核等級為不合格:
(1) 擅自脫離工作崗位或不服從工作安排的;
(2) 體罰或變相體罰學(xué)生的;
(3) 在工作日到校外社會辦學(xué)機構(gòu)兼職兼課,組織或者參與有償家教活動的;
(4) 向?qū)W生或家長索要錢、物、有價證券的;
(5) 散布非法言論,或誘導(dǎo)學(xué)生參加宗教活動,或參與賭博、封建迷信和邪教活動的;
(6) 以非法方式表達訴求,干擾正常教育教學(xué)秩序,損害學(xué)生利益的;
(7) 其它違反師德行為規(guī)范,造成不良影響和后果的。
六、考核結(jié)果的使用
1、考核結(jié)果作為教師資格認(rèn)定、崗位聘任、職務(wù)評聘、績效工資發(fā)放、表彰獎勵等的重要依據(jù)。
2、師德師風(fēng)考核優(yōu)秀的教師,在崗位聘任、職務(wù)評聘、獎勵性績效工資發(fā)放、評選各類型骨干教師、表彰獎勵時,同等條件下優(yōu)先考慮。
3、師德考核不合格的教師,年度考核必須定為不合格等次,在職務(wù)評聘、獎勵性績效工資發(fā)放、評選各類型骨干教師、表彰獎勵時一票否決,在崗位聘任中予以低聘、緩聘或解聘。對經(jīng)教育仍不改正、師德師風(fēng)考核仍不合格的教師應(yīng)調(diào)離教學(xué)崗位,情節(jié)嚴(yán)重的`給予政紀(jì)處分。
七、加強對師德師風(fēng)考核工作的組織領(lǐng)導(dǎo)
1、師德師風(fēng)考核實行校長負(fù)責(zé)制。學(xué)校成立考核組,考核組成員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及公道正派、政策業(yè)務(wù)水平和群眾威信較高的教師代表組成?己私M負(fù)責(zé)學(xué)校師德師風(fēng)考核工作的組織實施,對考核不合格教師進行教育、誡勉。
2、學(xué)校要提高對師德師風(fēng)考核工作重要性的認(rèn)識,加強領(lǐng)導(dǎo),明確分工,落實責(zé)任,切實做好宣傳教育工作,增強考核工作的透明度和監(jiān)督力度以及廣大教師、學(xué)生和家長的參與程度?己斯ぷ髦,要堅持原則和標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格程序,確?己私Y(jié)果的客觀、準(zhǔn)確、公正。對帶有普遍性的師德問題,要分類梳理,制訂整改措施,認(rèn)真進行整改。對師德師風(fēng)考核不合格或有師德問題的教師,要針對性地加強教育和管理,及時誡勉談話,限期改正。
教師師德師風(fēng)考核方案2
各中小學(xué)、幼兒園:
為進一步加強中小學(xué)、幼兒園教師職業(yè)道德建設(shè),激勵廣大教師力行師德規(guī)范,提高職業(yè)道德水平,根據(jù)《安徽省中職中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法(試行)》要求及市教育局工作部署,特制定本方案。
一、考核原則
1、主體性原則。
尊重教師的主體地位,依靠教師,服務(wù)教師,引導(dǎo)教師自省、自重、自律、自強。
2、民主性原則。
堅持實事求是、民主公開,廣泛聽取學(xué)生、教師、家長等方面的意見,規(guī)范考核程序,客觀公正地評價教師。
3、導(dǎo)向性原則。
堅持發(fā)揮考核的導(dǎo)向作用,獎優(yōu)罰劣,引導(dǎo)教師踐行師德規(guī)范,不斷提高師德修養(yǎng)和教育教學(xué)能力。
4、實效性原則。
堅持典型引路、推動整體、講求實效,及時總結(jié)、推廣先進經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)、解決突出問題;堅持師德與業(yè)績并重,以考核履行教師職業(yè)道德規(guī)范為主;堅持平時考核與年度考核相結(jié)合,以平時考核為基礎(chǔ)。
二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
為推進開發(fā)區(qū)分局師德師風(fēng)考核工作,增強其操作性,xx市教育局開發(fā)區(qū)分局決定成立分局師德師風(fēng)考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:
副組長:
成員:
分局師德師風(fēng)考核領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的主要職責(zé)是:負(fù)責(zé)分局各校(園)師德師風(fēng)考核、評比。
三、考核內(nèi)容與考核等次
1、師德考核內(nèi)容,從愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)等方面對教師的師德進行考核。
2、考核結(jié)果分為優(yōu)秀(90分及以上)、合格(89-60分)、不合格(60分以下)三個等次。
四、考核對象與考核組織
1、考核對象:全區(qū)中小學(xué)、幼兒園在職教師。
2、以中心校、教學(xué)片區(qū)為單位成立考核小組,片長任組長,小組成員由片區(qū)內(nèi)各校校(園)長組成;片區(qū)下以校(園)為單位成立考核小組,校(園)長任組長,小組成員由單位班子成員、教代會教師代表和學(xué)生家長代表等組成,教師代表不少于50%。
五、考核時間與考核程序
1、各中小學(xué)、幼兒園參照《xx市教育局開發(fā)區(qū)分局中小學(xué)、幼兒園教師師德師風(fēng)考核表》內(nèi)容要求、結(jié)合各類崗位特點和本校師德建設(shè)中存在的突出問題,研究制定考核細(xì)則及各類評議樣表,經(jīng)學(xué)校教代會或全體教職工大會表決通過后公布、實施?己思(xì)則報所分局辦公室審核、備案。
2、師德考核每學(xué)期進行一次階段性測評,教師對照考核標(biāo)準(zhǔn)進行自我評估,填制師德考核表。學(xué)?己诵〗M結(jié)合教師自我評估結(jié)果組織評議,評議結(jié)果備案,年終匯總,進行集中考核。每學(xué)期各中小學(xué)、幼兒園要將教師考評結(jié)果報片區(qū)師德師風(fēng)考核小組匯總報分局師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組備案。
3、考核評價實行100分制,采取自評、教師互評、學(xué)生及家長評價、校級考評等相結(jié)合的辦法進行。
4、年終,被考核教師在教職工大會或由考核小組組織的有關(guān)會議上作師德述職報告,接受評議。
5、本校(園)考核小組在平時考核結(jié)果的基礎(chǔ)上,廣泛征求教師、學(xué)生、家長等各方面意見,經(jīng)集體討論,對每個教師作出客觀評價,并提出考核等次意見。
6、本校(園)考核小組反饋考核結(jié)果,被考核教師無異議后簽字確認(rèn)。
7、被考核教師對師德考核結(jié)果若有異議,可在接到考核反饋結(jié)果之日起10日內(nèi)向本校(園)考核小組提請復(fù)核,本校(園)考核小組應(yīng)在10日內(nèi)提出復(fù)核意見;被考核教師若對復(fù)核意見仍有異議,可向分局考核領(lǐng)導(dǎo)小組提請復(fù)核。
8、審核、上交表冊存檔?己送瓿珊,填好《師德師風(fēng)表格》(附后,要雙面打。,實行一人一檔。
9、校(園)黨、政一把手的`師德師風(fēng)考核,由分局考核小組組織實施。
六、考核結(jié)果的運用
1、師德師風(fēng)考核結(jié)果,作為教師資格定期注冊、業(yè)績考核、職稱評審、崗位聘用、評優(yōu)獎勵的首要內(nèi)容和重要依據(jù),記入教師個人檔案。
2、在晉級晉職、評先評優(yōu)、培訓(xùn)進修等方面,優(yōu)先考慮師德師風(fēng)考核為“優(yōu)秀”的教師。
3、教師師德師風(fēng)考核未達到優(yōu)秀的,年度考核、績效考核不得評為優(yōu)秀等次,不得參加各類先進評選。
4、凡在師德師風(fēng)考核中被確定為“不合格”的,當(dāng)年年度考核相應(yīng)定為“不合格”;不得晉升工資,不發(fā)放獎勵性績效工資,必要時調(diào)離教學(xué)崗位,若連續(xù)兩年考核均為不合格,則予以解聘。對有嚴(yán)重失德行為、影響惡劣者按有關(guān)規(guī)定予以嚴(yán)肅處理直至撤銷教師資格。
5、凡有下列情形之一者,師德師風(fēng)考核實行一票否決,直接認(rèn)定為“不合格”:
。1)有違背黨和國家方針政策言行的;
(2)以非法方式表達訴求,干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益或毀損學(xué)校名譽。
教師師德師風(fēng)考核方案3
為進一步加強師資隊伍建設(shè),不斷提升教師隊伍的整體素質(zhì),建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的專業(yè)化師資隊伍,依據(jù)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》和區(qū)教育局有關(guān)會議精神,結(jié)合我校實際,特制定本方案。
一、師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組
1、成立師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:趙志永
副組長:曾建華
成員:黃輝 李大明
2、成立師德考核評議小組。
二、師德考核對象
學(xué)校在編在崗的教師與職工
三、考核原則
1、公正、公平、公開的原則,客觀、透明、規(guī)范地進行考核。
2、多層面評議相結(jié)合的原則。
3、堅持師德考核與與績效掛鉤,以考核教師履行職業(yè)道德規(guī)范為主,堅持定性與定量相結(jié)合。
3、工作業(yè)績與平時表現(xiàn)相結(jié)合的原則。
四、考核標(biāo)準(zhǔn)
師德考核成績納入教職工績效考核,所占權(quán)重為 %。
1、考核分為日?己撕驮u議及師德教育活動三個部分。
。1)日?己苏40分。參照《郭鎮(zhèn)小學(xué)師德日?己肆炕e分參考標(biāo)準(zhǔn)》(見附表),實行值班領(lǐng)導(dǎo)師德常規(guī)日查扣分制,對違反師德規(guī)范的行為量化扣分。
。2)評議占40分。對教學(xué)人員的評議:教職工互評占5分,家長問卷調(diào)查占5分,學(xué)生評議占15分,考評小組評議占15分;對非教學(xué)人員的評議:教職工互評占15分,考評小組評議占25分。
。3)師德教育活動占20分。包括按時參加學(xué);蛏霞壗M織的各種師德活動、完成學(xué)習(xí)筆記體會、上交師德材料等;顒、會議遲到一次扣0.5分,活動、會議無故缺席一次扣1分,材料不按時上交一次扣0.5分,無故不交材料一次扣1分。
2、參加校級師德演講活動獲一、二、三等分別加1.5分、1分、0.5分;參加片區(qū)師德演講活動獲一、二、三等分別加3分、2.5分、2分;參加區(qū)級師德演講活動獲一、二、三等分別加5分、4.5分、4分;對于同一個師德演講活動只記最高級別的獎次分,不累計加分,獲得區(qū)級“德育先進個人加5分。
3、凡存在下列情況之一者,師德考核定為不合格等次,造成極壞影響的,取消各種評優(yōu)資格,并通報批評。(1)有違背黨和國家方針、政策的言行,傳播有害學(xué)生身心健康思想的;
。2)不服從學(xué)校工作安排,不遵守工作紀(jì)律,情節(jié)嚴(yán)重或造成責(zé)任事故的;
。3)諷刺、挖苦、歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生,情節(jié)嚴(yán)重、影響極壞的;
。4)利用職務(wù)之便以教謀私,索要或接受學(xué)生、家長財物,影響極壞的;
。5)從事第二職業(yè),進行有償家教,影響極壞的;
。6)參與酗酒、賭博、打架斗毆、毒品、非法組織等有損教師形象的活動,造成極壞影響的;
。7)滋生腐朽墮落思想,追求不良生活方式,嚴(yán)重敗壞教師形象的;
(8)擅自停課、調(diào)課或請人代課的;
(9)因違法違紀(jì)行為受到紀(jì)律處分的;
(10)其他嚴(yán)重違反師德規(guī)范,造成不良影響和后果的
4、因違反師德規(guī)定,造成惡劣影響,被新聞單位曝光或區(qū)教育局通報批評的,對個人在評先樹優(yōu)方面實行“一票否決”;出現(xiàn)違法亂紀(jì)行為的,移交司法機關(guān)依法追究法律責(zé)任。
五、考核方法和程序
1、加強日?己。工作日值班領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)教職工師德的日?己,通過檢查做好記錄和匯總。如發(fā)現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象須及時將扣分情況通知到違規(guī)教師,且在日常考核記錄表中注明。每月一公布師德日?己饲闆r。
2、組織好評議。(1)教職工互評、考評小組評議期末一次;學(xué)期末評議,需教職工寫出書面述職材料并述職,考核評議小組現(xiàn)場評議。(2)家長問卷調(diào)查每學(xué)期至少一次;學(xué)生對教師的評議每月一次(一學(xué)期中每個學(xué)生至少有一次評議的機會),家長問卷、學(xué)生評議分滿意、基本滿意、不滿意(或優(yōu)、良、差)三個層次。每次評議把家長、學(xué)生反映出的問題及時反饋給教師,對在評議中暴露出問題較多的'教師,除按規(guī)定扣分外,由校長實行誡勉談話,促進問題的改進。
3、確定考核等次。學(xué)年末考核領(lǐng)導(dǎo)小組將教職工日常考核得分和評議得分及相關(guān)師德教育活動情況得分匯總,參照考核成績并結(jié)合其工作業(yè)績確定優(yōu)秀、合格、不合格等次。優(yōu)秀等次占參加考核人數(shù)的三分之一。
4、結(jié)果反饋?己诵〗M要將考核結(jié)果以書面形式反饋給教職工。
六、考核結(jié)果的利用
1、師德考核結(jié)果按教師績效考核 %的權(quán)重計入教師績效考核結(jié)果。
2、教師職業(yè)道德考核結(jié)果作為教師資格認(rèn)定、職務(wù)評審、崗位聘任、績效工資發(fā)放、表彰獎勵等的重要依據(jù)。3、師德考核只有達到優(yōu)秀等級的,績效考核方可評為優(yōu)秀等次;
4、師德考核不合格的,績效考核應(yīng)定為不合格;師德考核不合格者,當(dāng)年不得晉升職務(wù)、崗位等級,不得評先評優(yōu),按有關(guān)規(guī)定扣發(fā)績效工資,必要時可調(diào)整崗位。教師違反師德規(guī)范情節(jié)嚴(yán)重、造成惡劣影響的,應(yīng)給予處分。
5、班主任師德考核不合格者,取消班主任資格。
6、獲得“師德先進個人”稱號的教師,當(dāng)年在評優(yōu)評先、職稱聘任中同等條件下優(yōu)先考慮。
七、考核工作的要求
1、考核領(lǐng)導(dǎo)小組要引導(dǎo)廣大教職工正確認(rèn)識開展師德考核工作的目的和意義;引導(dǎo)學(xué)生和家長對師德考核工作給予正確理解和支持。
3、在考核中堅持標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格程序,確?己私Y(jié)果的客觀公正;對考核中發(fā)現(xiàn)的師德問題,學(xué)校要分類梳理,制定整改措施,限期整改;凡有師德問題的教師要結(jié)合本人實際,制定整改計劃,學(xué)校要幫扶整改。
4、學(xué)校建立師德考核檔案,保存各種原始評議材料,并將學(xué)年度師德考核結(jié)果存檔備案。
教師師德師風(fēng)考核方案4
為全面貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,不斷規(guī)范教師從教行為,提高我校教師的師德修養(yǎng),樹立學(xué)校和教師的良好形象,使全體教師樹立教書育人、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻的良好風(fēng)貌。根據(jù)上級有關(guān)師德建設(shè)的文件精神和要求,結(jié)合我校實際,特制定師德師風(fēng)考核評比細(xì)則。具體內(nèi)容如下:
一、師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:滕巍
副組長:么麗麗
成員:劉印、鄔存明、劉洋、李俐勵
二、考核對象:我校在編在崗教師。
三、師德考核考評辦法
1、綜合考核評分(由學(xué)校師德師風(fēng)考核小組進行)(按《考核細(xì)則》考評,百分制)占30%。
學(xué)生測評(由學(xué)?己祟I(lǐng)導(dǎo)小組進行)占10%。
家長測評(由學(xué)?己祟I(lǐng)導(dǎo)小組進行)占10%。
教職工互評占30%。
教師自評占20%。按上述五項得出個人總分,并確定等次。
2、在師德評價中,對發(fā)生以下問題之一的,實行一票否決,視其師德為不合格,并視其情節(jié)予以處理。
。1)體罰、變相體罰學(xué)生造成惡劣影響的。
。2)因工作失職,導(dǎo)致惡意事件的`。
。3)教師本人擅自停課、無故曠工的。
。4)強制學(xué)生訂購教輔資料或者報刊的。
。5)向?qū)W生或家長索要或變相索要財物、收受學(xué)生或家長財物的。
。6)其他嚴(yán)重違師德規(guī)范,在師生中乃至社會上造成惡劣影響的。
四、考核結(jié)果的運用
。ㄒ唬┙處煄煹聨燂L(fēng)考核結(jié)果作為教師績效考核評價指標(biāo)中“職業(yè)道德”部分的評價結(jié)果,按不低于教師績效考核20%的權(quán)重計入教師績效考核結(jié)果,并與事業(yè)單位工作人員年度考核掛鉤。
。ǘ┙處煄煹聨燂L(fēng)考核結(jié)果作為職務(wù)評審、職稱評定、崗位聘任、表彰獎勵等的重要依據(jù),實行師德問題“一票否決”。
。ㄈ⿴煹聨燂L(fēng)考核等次優(yōu)秀的,績效考核和年度考核才可評為優(yōu)秀等次。對師德師風(fēng)考核優(yōu)秀者,在職務(wù)評審、職稱評定、崗位聘任、表彰獎勵時,同等條件下優(yōu)先考慮。
。ㄋ模⿴煹聨燂L(fēng)考核不合格的,績效考核和年度考核應(yīng)定為不合格。師德考核不合格者,當(dāng)年不得晉升職務(wù)、崗位等級,不得評先評優(yōu),按有關(guān)規(guī)定扣發(fā)績效工資,必要時可調(diào)整工作崗位。教師違師德規(guī)范情節(jié)嚴(yán)重、造成惡劣影響的,按規(guī)定應(yīng)給予黨紀(jì)政紀(jì)處分或者撤銷教師資格,直至解聘。
教師師德師風(fēng)考核方案5
為全面貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,不斷規(guī)范教師從教行為,提高我校教師的師德修養(yǎng),樹立學(xué)校和教師的良好形象,使全體教師樹立教書育人、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻的良好風(fēng)貌。根據(jù)上級有關(guān)師德建設(shè)的文件精神和要求,結(jié)合我校實際,特制定師德師風(fēng)考核評比細(xì)則。具體內(nèi)容如下:
一、師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:
副組長:
成員:
二、考核對象:
我校在編在崗教師
三、師德考核考評辦法
1、綜合考核評分(由學(xué)校師德師風(fēng)考核小組進行)(按《考核細(xì)則》考評,百分制)占30%;
學(xué)生測評(由學(xué)?己祟I(lǐng)導(dǎo)小組進行)占10%;
家長測評(由學(xué)?己祟I(lǐng)導(dǎo)小組進行)占10%;
教職工互評占30%;
教師自評占20%。按上述五項得出個人總分,并確定等次。
2、在師德評價中,對發(fā)生以下問題之一的,實行一票否決,視其師德為不合格,并視其情節(jié)予以處理。
。1)體罰、變相體罰學(xué)生造成惡劣影響的。
。2)因工作失職,導(dǎo)致惡劣影響的。
。3)教師本人擅自停課、無故曠工的。
。4)強制學(xué)生訂購教輔資料或者報刊的,
。5)向?qū)W生或家長索要或變相索要財物、收受學(xué)生或家長財物的。
。6)其他嚴(yán)重違反師德規(guī)范,在師生中乃至社會上造成惡劣影響的
四、考核結(jié)果的運用
。ㄒ唬┙處煄煹聨燂L(fēng)考核結(jié)果作為教師績效考核評價指標(biāo)中“職業(yè)道德”部分的評價結(jié)果,按不低于教師績效考核20%的權(quán)重計入教師績效考核結(jié)果,并與事業(yè)單位工作人員年度考核掛鉤。
。ǘ┙處煄煹聨燂L(fēng)考核結(jié)果作為職務(wù)評審、職稱評定、崗位聘任、表彰獎勵等的重要依據(jù),實行師德問題“一票否決”
。ㄈ⿴煹聨燂L(fēng)考核等次優(yōu)秀的,績效考核和年度考核才可評為優(yōu)秀等次;對師德師風(fēng)考核優(yōu)秀者,在職務(wù)評審、職稱評定、崗位聘任、表彰獎勵時,同等條件下優(yōu)先考慮。
。ㄋ模⿴煹聨燂L(fēng)考核不合格的,績效考核和年度考核應(yīng)定為不合格;師德考核不合格者,當(dāng)年不得晉升職務(wù)、崗位等級,不得評先評優(yōu),按有關(guān)規(guī)定扣發(fā)績效工資,必要時可調(diào)整工作崗位。教師違反師德規(guī)范情節(jié)嚴(yán)重、造成惡劣影響的,按規(guī)定應(yīng)給予黨紀(jì)政紀(jì)處分或者撤銷教師資格,直至解聘。
附件:XX中學(xué)師德考核評分細(xì)則
XX中學(xué)師德師風(fēng)考核評分表(20年度)
內(nèi)容
基本要求
分值
教師自評
教師互評
學(xué)生測評
家長測評
學(xué)校評估
考核得分
愛國守法15分
1、認(rèn)真貫徹黨和國家的教育方針、政策,牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,以良好的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī),特別是與教育相關(guān)的法律法規(guī),自覺遵守法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度,爭做知法守法楷模。
3、加強學(xué)生法制教育,通過各種有效途徑,向?qū)W生傳授法律法規(guī)基本知識,教育學(xué)生自覺遵紀(jì)守法,增強學(xué)生自我防范能力。
4、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃,堅持按課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)計劃組織教學(xué)活動。不得以任何理由、任何方法阻礙完成教育教學(xué)任務(wù),不得以非法方式表達訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序,損害學(xué)生利益。
愛崗敬業(yè)15分
5、在規(guī)定的時間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù),不延長學(xué)生課堂時間和在校時間,不超量布置課外作業(yè)
6、認(rèn)真實施教育教學(xué)工作的每一個環(huán)節(jié),認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。
7、轉(zhuǎn)化學(xué)困生、品行有缺陷的學(xué)生有計劃,實施過程有記錄,效果明顯。
8、注重德育教育,把德育滲透在各科教學(xué)之中,培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和行為習(xí)慣。
9、不向?qū)W生傳播不健康的思想,不宣揚封建迷信和歪理邪說。
10、在課堂中不使用通訊工具,嚴(yán)禁酒后進入:課堂。
內(nèi)容
基本要求
分值
教師自評
教師互評
學(xué)生測評
家長測評
學(xué)校評估
考核得分
關(guān)愛學(xué)生20分
11、關(guān)愛學(xué)生,平等對待每一個學(xué)生,不損害學(xué)生的人格尊嚴(yán),不諷刺、挖苦、歧視以及透漏學(xué)生的.個人隱私,不單純以考核成績評價學(xué)生,不向?qū)W生公布名次。
12、關(guān)心學(xué)生安全和身心健康,維護學(xué)生正當(dāng)權(quán)益,危急時刻挺身而出保護學(xué)生安全。
13、不得體罰或變相體罰學(xué)生。
14、不因教師教育教學(xué)和管埋原因出現(xiàn)流失學(xué)生現(xiàn)象。
嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)8分
15、認(rèn)真研究教學(xué)大綱(課程標(biāo)準(zhǔn)),明確所教學(xué)科的目標(biāo)要求。內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)科結(jié)構(gòu)。
16、深入鉆研教材,掌握教學(xué)重點和難點,備課認(rèn)真、有效,有針對性。積極參加教研活動,不斷提升專業(yè)知識水平。
17、認(rèn)真了解和分析學(xué)生的認(rèn)知水平,不斷創(chuàng)新教學(xué)萬法,切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益。
18、善于總結(jié)、不斷積累經(jīng)驗
(每學(xué)期有教育教學(xué)工作論文、班主任總結(jié))。
19、按要求參加教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和校本研修活動,每年讀一本教育理論專著、作讀書筆記。:撰寫一篇教育教學(xué)論文,按要求提高學(xué)歷層次。不弄虛作假,不抄襲剽竊他人學(xué)術(shù)、科研成果。
20、掌握并運用現(xiàn)代教育技術(shù),提高教學(xué)效果。
內(nèi)容
基本要求
分值
教師自評
教師互評
學(xué)生測評
家長測評
學(xué)校評估
考核得分
團結(jié)協(xié)作4分
21、正確對待自己、做到謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁、克己為人。
22、顧全大局,主動為學(xué)校排憂解難,工作服從組織安排“1
23、既關(guān)心自己所教的學(xué)科,又關(guān)心學(xué)生其他其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。
24、正確處理教師之間的關(guān)系。關(guān)心、尊重同事,不說有損團結(jié)的話,不做有損團結(jié)的事情。
尊重家長8分
25、主動家訪,對本班的學(xué)生每學(xué)年度家訪一次以上,任課教師要參加每學(xué)期召升的家長座談會。
26、采用多種方式,加強與學(xué)生家長的聯(lián)系,共同探討教育孩子的方法。
27、尊重家長,不指責(zé)、訓(xùn)斥家長,平等對待每一位學(xué)生家長。
28、幫助家長樹立正確的教育思想,改進教育方法,提高教育藝術(shù)。
內(nèi)容
基本要求
分值
教師自評
教師互評
學(xué)生測評
家長測評
學(xué)校評估
考核得分
廉潔從教20分
29、不向?qū)W生及家長索要錢物,不利用工作之便搞“學(xué)錢交易“。
30、不向?qū)W生亂收費,不擅自征訂復(fù)習(xí)資料或推銷學(xué)習(xí)資料及學(xué)習(xí)用品等。
31、不在各類招生考試、評估考核、職稱評聘、領(lǐng)導(dǎo)選拔任用、評優(yōu)樹先等活動中弄虛作假、營私舞弊、拉票賄賂。
32、不搞有償家教,不得在校外社會培訓(xùn)機構(gòu)兼職、兼課。
33、不得以獲取利益為目的介紹、暗示或強制學(xué)生接受家教或到培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)。
為人師表10分
34、言行舉止文明、規(guī)范,衣著服飾得體,打扮莊重,符合教師職業(yè)要求。
35、堅持使用、推廣普通話,使用規(guī)范漢字。
36、工作期間不玩撲克等與工作無關(guān)的娛樂、游戲、聊天等,不參與經(jīng)商、炒股票等。
37、遵守社會公德,弘揚家庭美德,不參與賭博、封建迷信等活動。
備注
考核等級:分三級(優(yōu)秀、合格、不合格),80分以上為優(yōu)秀,60-79分為合格,59分以下為不合格。
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