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學(xué)校年度考核方案

時(shí)間:2024-08-26 16:07:50 考核方案 我要投稿

學(xué)校年度考核方案錦集(15篇)

  為了確保事情或工作有序有力開展,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編幫大家整理的學(xué)校年度考核方案,歡迎閱讀與收藏。

學(xué)校年度考核方案錦集(15篇)

學(xué)校年度考核方案1

  關(guān)鍵詞:職業(yè)院校教師;專業(yè)實(shí)踐能力;企業(yè)實(shí)踐

  中圖分類號(hào):G715 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號(hào):1673-9094-C-(20xx)04-0070-03

  職業(yè)院校教師專業(yè)實(shí)踐能力的提升是我國(guó)職業(yè)教育職業(yè)性、開放性、實(shí)踐性以及人才培養(yǎng)目標(biāo)對(duì)教師的特殊要求,是我國(guó)職業(yè)院校“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)和難點(diǎn),[1]也是提高職業(yè)教育質(zhì)量的抓手和關(guān)鍵。落實(shí)和完善《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx年)》“完善職業(yè)教師定期到企業(yè)實(shí)踐制度”,既是職業(yè)院校深化校企合作的有效路徑,更是提升教師專業(yè)實(shí)踐能力的必由之路。職業(yè)院校教師的專業(yè)實(shí)踐能力必須在行業(yè)企業(yè)的具體崗位上獲得。[2]近兩年來(lái),我校將企業(yè)實(shí)踐作為提升青年教師專業(yè)實(shí)踐能力的重要抓手,與江陰市人民醫(yī)院共同搭建青年教師專業(yè)實(shí)踐平臺(tái),加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),完善管理辦法,探索工作機(jī)制,積極推動(dòng)企業(yè)實(shí)踐制度的建立和完善,有效提高了青年教師的“雙師”素質(zhì)。

  一、基本情況

  (一)企業(yè)情況。教師專業(yè)實(shí)踐能力來(lái)源于企業(yè),其習(xí)得和養(yǎng)成與企業(yè)的真實(shí)生產(chǎn)環(huán)境是分不開的。[3]學(xué)校積極搭建校企合作平臺(tái),選擇江陰市人民醫(yī)院作為青年教師脫產(chǎn)臨床實(shí)踐基地,為教師駐入企業(yè)實(shí)踐創(chuàng)造了良好的條件。江陰市人民醫(yī)院為三級(jí)乙等綜合醫(yī)院,技術(shù)力量強(qiáng)、儀器設(shè)備齊、管理水平高、服務(wù)理念新、教育基礎(chǔ)好,與筆者所在學(xué)校有近20年良好的互動(dòng)合作關(guān)系,是學(xué)校師生實(shí)習(xí)和實(shí)踐的優(yōu)秀基地,現(xiàn)已被省教育行政部門確立為職業(yè)學(xué)校護(hù)理專業(yè)青年教師企業(yè)實(shí)踐基地。

 。ǘ┙處熐闆r。學(xué)校根據(jù)每位教師的專業(yè)發(fā)展、實(shí)踐能力基礎(chǔ)等具體情況,對(duì)口安排教師到專業(yè)所對(duì)應(yīng)的醫(yī)院臨床崗位進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn)和實(shí)踐。兩年共選派25位青年教師在暑期入駐醫(yī)院進(jìn)行為期一個(gè)月的脫產(chǎn)臨床實(shí)踐。青年實(shí)踐教師基本情況見表1。

  青年教師通過(guò)企業(yè)實(shí)踐不僅提高了自身的實(shí)踐水平和專業(yè)技術(shù)能力,也提高了專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的指導(dǎo)示范能力,而且能夠針對(duì)自己的專業(yè)教學(xué)選擇臨床案例及教育教學(xué)素材,充實(shí)課改內(nèi)容,改進(jìn)教學(xué)模式,使人才培養(yǎng)更加貼近醫(yī)院和社會(huì)的需求。兩年企業(yè)實(shí)踐后,教師素質(zhì)提升情況見表2。

  二、基本過(guò)程

 。ㄒ唬╇p重推薦定目標(biāo)。根據(jù)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)總體規(guī)劃,系(部)按照專業(yè)建設(shè)的新動(dòng)態(tài)制訂青年教師企業(yè)實(shí)踐計(jì)劃,在組織選派與個(gè)人自愿的基礎(chǔ)上,通過(guò)教研室、系(部)兩重推薦人選,層層把關(guān),級(jí)級(jí)負(fù)責(zé),最后由學(xué)?疾齑_定,選派“德才兼?zhèn)、有潛力、能發(fā)展”的青年教師參加醫(yī)院臨床實(shí)踐,并以項(xiàng)目任務(wù)單的`形式為每一位企業(yè)實(shí)踐教師制訂素質(zhì)提升目標(biāo)和工作任務(wù)。

 。ǘ╇p方導(dǎo)師制方案。江陰市人民醫(yī)院依據(jù)學(xué)校提供的項(xiàng)目任務(wù)單為每一位實(shí)踐教師選派“素質(zhì)高、業(yè)務(wù)好、帶教能力強(qiáng)”的臨床一線醫(yī)藥護(hù)技術(shù)骨干作為導(dǎo)師,實(shí)行“一對(duì)一”或“多對(duì)一”師帶徒制。根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo),結(jié)合青年教師的學(xué)歷結(jié)構(gòu)、專業(yè)特點(diǎn)、企業(yè)經(jīng)歷等情況,醫(yī)院導(dǎo)師與學(xué)校原有的“青藍(lán)結(jié)對(duì)”導(dǎo)師共同為徒弟“量身定做”個(gè)性化培訓(xùn)方案。方案涵蓋了實(shí)踐技術(shù)項(xiàng)目的內(nèi)容、流程、標(biāo)準(zhǔn)及考核細(xì)則,明確和規(guī)范了師徒雙邊活動(dòng)!耙蝗艘环桨浮钡淖龇ㄌ岣吡似髽I(yè)實(shí)踐的針對(duì)性、務(wù)實(shí)性、有效性、靈活性和創(chuàng)新性。

 。ㄈ╇p元主體共研習(xí)。青年教師在醫(yī)院導(dǎo)師的指導(dǎo)下,依據(jù)培訓(xùn)方案主動(dòng)開展實(shí)踐活動(dòng)。按技術(shù)項(xiàng)目深入臨床相關(guān)崗位研習(xí),掌握相關(guān)技術(shù)及技能操作規(guī)范、流程及應(yīng)用,了解醫(yī)院對(duì)人才的需求,感受醫(yī)院文化,學(xué)習(xí)最新技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn),有的還參與臨床課題研究和技術(shù)開發(fā),在提高青年教師專業(yè)實(shí)踐能力的同時(shí),也促進(jìn)了醫(yī)院科教研水平的提升。

 。ㄋ模╇p重考核評(píng)效果。在青年教師實(shí)踐期間以及實(shí)踐結(jié)束后,醫(yī)院和學(xué)校按照考核標(biāo)準(zhǔn)對(duì)每位教師實(shí)踐效果進(jìn)行考核評(píng)定?己酥袌(jiān)持過(guò)程性考核與終結(jié)性考核并舉,實(shí)踐技能與職業(yè)素養(yǎng)并重,自身專業(yè)實(shí)踐技能與指導(dǎo)學(xué)生專業(yè)實(shí)踐能力并行原則。醫(yī)院考核側(cè)重于青年教師的自身實(shí)踐技能與職業(yè)素養(yǎng)的提升情況,學(xué)?己藗(cè)重于青年教師指導(dǎo)學(xué)生專業(yè)實(shí)踐能力的提升情況。醫(yī)院和學(xué)校考核分值比為7:3,總分記入教師業(yè)務(wù)檔案,作為評(píng)優(yōu)、晉級(jí)的依據(jù)之一。

  三、基本要素

 。ㄒ唬┤酵献。職業(yè)院校教師企業(yè)實(shí)踐是一個(gè)系統(tǒng)工程,學(xué)校不僅要積極聯(lián)系醫(yī)院,促進(jìn)校院合作,而且要做好教師的遴選、時(shí)間安排,不僅要明確教師到醫(yī)院實(shí)踐的任務(wù)要求,而且要做好與醫(yī)院共同對(duì)教師的有效管理。醫(yī)院則要根據(jù)學(xué)校提供的企業(yè)實(shí)踐任務(wù)單,為每位青年教師選派指導(dǎo)教師、制訂個(gè)性化培訓(xùn)方案,實(shí)施“師帶徒”式的目標(biāo)責(zé)任管理及綜合考核等。青年教師則應(yīng)及時(shí)轉(zhuǎn)換角色,以醫(yī)院?jiǎn)T工身份自覺執(zhí)行醫(yī)院相關(guān)制度,接受醫(yī)院管理,努力提升自身實(shí)踐技能、職業(yè)崗位素養(yǎng)及指導(dǎo)學(xué)生專業(yè)實(shí)踐能力。學(xué)校、醫(yī)院、教師三方相互理解、交互聯(lián)動(dòng)、通力合作。

  (二)三標(biāo)連環(huán)合拍。目標(biāo)是導(dǎo)向,研習(xí)是過(guò)程,考核是抓手。在實(shí)踐過(guò)程中,學(xué)校和醫(yī)院共同實(shí)施目標(biāo)責(zé)任管理。一是示標(biāo):學(xué)校和醫(yī)院根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)共同為青年教師制訂培訓(xùn)方案和考核細(xì)則。二是達(dá)標(biāo):師徒雙方圍繞方案開展實(shí)踐活動(dòng)。三是測(cè)標(biāo):學(xué)校和醫(yī)院依據(jù)考核細(xì)則在實(shí)踐過(guò)程及實(shí)踐結(jié)束后對(duì)青年教師實(shí)踐情況進(jìn)行綜合考核評(píng)價(jià),使示標(biāo)、達(dá)標(biāo)、測(cè)標(biāo)連環(huán)合拍。

  (三)三者貫通合一。建立以目標(biāo)責(zé)任管理為主體且責(zé)、權(quán)、利三者相統(tǒng)一的有效執(zhí)行責(zé)任體系,是職業(yè)院校教師企業(yè)實(shí)踐有效性和長(zhǎng)效性的根本保障。在這個(gè)體系中,執(zhí)行主體明確,工作任務(wù)明確,工作責(zé)任明確,工作措施明確,完成進(jìn)度明確,考核標(biāo)準(zhǔn)明確,懲獎(jiǎng)細(xì)則明確。學(xué)校和醫(yī)院的分管領(lǐng)導(dǎo)、主管部門、具體指導(dǎo)教師和實(shí)踐教師的責(zé)、權(quán)、利高度統(tǒng)一,貫穿于企業(yè)實(shí)踐的始終,形成“雙方”、“三層”的責(zé)、權(quán)、利三者貫通合一,在有效提高青年教師專業(yè)實(shí)踐能力的同時(shí),形成了職業(yè)院校教師企業(yè)實(shí)踐的鮮明特色。

  四、結(jié)語(yǔ)

  企業(yè)實(shí)踐是提高青年教師專業(yè)實(shí)踐能力的有效方法和路徑,是完善職業(yè)教師定期到企業(yè)實(shí)踐制度的具體舉措,但亟待相關(guān)政策支撐和法律約束,尤其是健全基地建設(shè)的機(jī)制,以推進(jìn)青年教師企業(yè)實(shí)踐的管理制度化、實(shí)施精細(xì)化、資源多元化、手段信息化、考核綜合化的建設(shè),為職業(yè)院!半p師型”隊(duì)伍建設(shè)和高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)探索新路。

學(xué)校年度考核方案2

  關(guān)鍵詞:檔案;教育教學(xué);服務(wù)

  學(xué)校檔案是學(xué)校管理工作中不可缺少的一部分,要做好中學(xué)檔案工作,首先必須增強(qiáng)全員的檔案意識(shí)。在教學(xué)改革、教育創(chuàng)新向縱深發(fā)展,傳統(tǒng)教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的新形勢(shì)下,規(guī)范地做好學(xué)校檔案工作具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。我校的做法是:一方面積極發(fā)揮原有的檔案作用,積極主動(dòng)地為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù);另一方面是充實(shí)檔案工作內(nèi)容,并改變檔案載體,搞好電子檔案工作,更好地為學(xué)校發(fā)展服務(wù)。

  一、檔案工作與學(xué)校同步建設(shè)

  南中的檔案是與學(xué)校建設(shè)同步的。從建校起,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就把檔案工作列入規(guī)范管理的重要部分。20xx年2月學(xué)校從南坪商業(yè)中心搬遷至白鶴路時(shí),學(xué)校的檔案是用專車在兩名保安和檔案人員的護(hù)送下轉(zhuǎn)移到新校的,保證了檔案的完整性。

  南中綜合檔案室存有9大門類共4279卷(件)檔案。為使檔案工作健康發(fā)展,學(xué)校舍得投入人財(cái)物。一是成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的檔案管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,建立了由專、兼職檔案員組成的檔案工作隊(duì)伍,形成了校領(lǐng)導(dǎo)掛帥、中層領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)、各部門有兼職檔案員的全員參與的工作網(wǎng)絡(luò)。二是檔案室規(guī)模擴(kuò)大,由原來(lái)一間29平方米的庫(kù)房兼辦公室,增加到三間123平方米庫(kù)房和辦公查閱室分開;設(shè)備由多種木柜更新為統(tǒng)一的檔案柜,增添了計(jì)算機(jī)、去濕機(jī)、空調(diào)、世紀(jì)科怡檔案管理系統(tǒng),投入資金近5萬(wàn)元。

  為使檔案工作有章可循,學(xué)校在南岸區(qū)檔案局和區(qū)教委檔案室的督促指導(dǎo)下,制定了《檔案管理制度》、《檔案員工作責(zé)任制》、《各處室檔案立卷歸檔制度》、《檔案借閱利用制度》、《檔案室職責(zé)范圍》、《檔案鑒定工作制度》、《檔案銷毀制度》等規(guī)章制度、還編制了《南坪中學(xué)全宗介紹》等,建有一套較適用的檢索工具,使檔案工作走上了規(guī)范化、制度化、科學(xué)化的軌道。

  二、發(fā)揮檔案作用,為競(jìng)崗聘用做好服務(wù)

  學(xué)校能快速發(fā)展,取決于學(xué)校內(nèi)部管理體制的改革。我校從1994年起在重慶市率先實(shí)行校內(nèi)結(jié)構(gòu)工資;從1998年起實(shí)行按需設(shè)崗、擇優(yōu)競(jìng)爭(zhēng)上崗、一年一聘的聘用制,使教師和職工能上能下,充分調(diào)動(dòng)了教職工的積極性;學(xué)校實(shí)施的校內(nèi)結(jié)構(gòu)工資和考核獎(jiǎng)懲制,建立了“多勞多得,優(yōu)勞優(yōu)酬”的分配激勵(lì)機(jī)制。

  教育系統(tǒng)實(shí)行績(jī)效工資,南岸區(qū)教委于20xx年1月開始在義務(wù)教育階段實(shí)施績(jī)效工資改革。為此,要先搞好教職工績(jī)效工資的崗位聘任。為切實(shí)做好崗位競(jìng)聘管理工作,學(xué)校成立了競(jìng)聘上崗的組織機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu),并把檔案員也加入到工作機(jī)構(gòu)中。為此,檔案室為競(jìng)聘崗位的教職工查閱檔案找依據(jù)。檔案室依據(jù)上級(jí)文件和學(xué)校的競(jìng)聘方案,建立了數(shù)據(jù)庫(kù),將每位教職工的檔案信息一一錄入計(jì)算機(jī)。為查準(zhǔn)每位教職工的工齡、教齡、職稱及評(píng)職時(shí)間,檔案工作人員逐一查考人事檔案;并從文書檔案、教師業(yè)務(wù)檔案依次查出任現(xiàn)職以來(lái)當(dāng)班主任的年限、年度考核優(yōu)秀次數(shù),評(píng)先進(jìn)的級(jí)別和數(shù)次,的級(jí)別、數(shù)量,優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)的級(jí)別、數(shù)量等;在此基礎(chǔ)上給每一位教職工統(tǒng)計(jì)出分?jǐn)?shù),此分?jǐn)?shù)再與教職見面,少數(shù)教職工對(duì)分?jǐn)?shù)有意見的`再當(dāng)面核查,個(gè)別老師的檔案是查閱了五遍才核準(zhǔn)分?jǐn)?shù);學(xué)校以此分?jǐn)?shù)的高低作為競(jìng)聘績(jī)效崗位級(jí)別高低的依據(jù),并把崗位聘任的結(jié)果張榜公示,對(duì)此有意見的再核實(shí)。教職工對(duì)競(jìng)聘的崗位都心悅誠(chéng)服,沒有因此影響情緒沒有影響學(xué)校的教育教學(xué)。學(xué)校的這一做法,得到南岸區(qū)教委領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)并介紹區(qū)內(nèi)的兄弟學(xué)校和外區(qū)的多個(gè)學(xué)校來(lái)南中取經(jīng)。這就是檔案為學(xué)校有效服務(wù)的有力證據(jù)。

  三、利用檔案信息,強(qiáng)化考核評(píng)價(jià)機(jī)制

  根據(jù)《重慶市南坪中學(xué)教職工聘任制實(shí)施辦法》,檔案室將教職工在德、能、勤、績(jī)等方面的考核全部歸類放入教師業(yè)務(wù)檔案。具體作法是:一是每學(xué)期從校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任到每位教師均有聽課、評(píng)課任務(wù),分別以教研組為單位每位教師輪流施教,及時(shí)交換意見,對(duì)教師的水平、特點(diǎn)、弱點(diǎn)等進(jìn)行分析;二是每期召開學(xué)生和家長(zhǎng)座談會(huì),傾聽學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)教師教學(xué)工作的意見;三是每學(xué)期在全校范圍內(nèi)發(fā)放問(wèn)卷,對(duì)所有任課教師和班主任進(jìn)行調(diào)查,并逐一進(jìn)行分析反饋。檔案室把這些信息全部整理歸檔,作為教師考核評(píng)價(jià)重要依據(jù)隨時(shí)提供給學(xué)?己诵〗M。在評(píng)價(jià)過(guò)程中,拿事實(shí)競(jìng)爭(zhēng),避免了領(lǐng)導(dǎo)的“印象”和同事間的“人緣”,用業(yè)務(wù)檔案這把“標(biāo)尺”去衡量和比較,在事實(shí)面前公正評(píng)價(jià),減少了同事間的矛盾,為考核評(píng)價(jià)機(jī)制奠定了良好的基礎(chǔ)。

  四、加強(qiáng)檔案開發(fā)利用,為教育教學(xué)科研服務(wù)

  我校不只是創(chuàng)新檔案工作方法,還深入開發(fā)檔案資源,以編研成果為教育教學(xué)服務(wù)。幾年來(lái),我們編輯了《南坪中學(xué)全宗介紹》、《基礎(chǔ)數(shù)字匯編》、《發(fā)文匯集》、《專題介紹》等編研資料近15種。

  教育教學(xué)科研是學(xué)校檔案開發(fā)利用的主體。學(xué)校定期舉行學(xué)術(shù)研討會(huì)和論文評(píng)選活動(dòng),將教育教學(xué)論文、班主任工作經(jīng)驗(yàn)論文匯編成《南坪中學(xué)教育教學(xué)論文集》和《南坪中學(xué)班主任工作論文集》。將它們分類歸檔,供新教師查閱借鑒。校長(zhǎng)趙屏、范國(guó)強(qiáng)近五年有18篇論文在全國(guó)核心期刊上發(fā)表,被評(píng)為重慶市教育科研先進(jìn)個(gè)人,在校長(zhǎng)和教科室的帶領(lǐng)下,學(xué)校的教育教學(xué)科研氛圍很濃;近幾年學(xué)校共有232篇論文在全國(guó)、省、市各種刊物上發(fā)表、獲獎(jiǎng);學(xué)校在此收獲了不少榮譽(yù),學(xué)校20xx年被中國(guó)體育科學(xué)學(xué)會(huì)評(píng)為“學(xué)校體育科研一等獎(jiǎng)”;教育科研成果多次獲市區(qū)一、二等獎(jiǎng)。它們從不同角度反映了我校的教育教學(xué)成果,為社會(huì)各界了解學(xué)校提供了豐富的資料。

  五、利用檔案資源,為建設(shè)校園文化服務(wù)

學(xué)校年度考核方案3

  為貫徹落實(shí)縣委、縣政府教育工作的決策部署,營(yíng)造中小學(xué)校比學(xué)趕超的良好氛圍,穩(wěn)步推進(jìn)全縣教育高質(zhì)量發(fā)展,特制定本方案。

  一、考核對(duì)象

 。ㄒ唬┛h直學(xué)校類(5所):印中、一中、二中、職校、實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

 。ǘ⿲W(xué)區(qū)辦類(17個(gè)):龍津、峨嶺、中興、新寨、板溪、杉樹、天堂、沙子坡、刀壩、木黃、合水、紫薇、朗溪、羅場(chǎng)、纏溪、洋溪、楊柳等鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)學(xué)區(qū)辦。

 。ㄈ┢渌鼘W(xué)校類(3所):思源實(shí)驗(yàn)中學(xué)、特校、實(shí)驗(yàn)幼兒園。

  二、考核內(nèi)容

  考核內(nèi)容包括季度監(jiān)測(cè)、年終考核、公認(rèn)度測(cè)評(píng)三個(gè)方面,季度監(jiān)測(cè)占考核分的60%、年終考核占考核分的35%、公認(rèn)度測(cè)評(píng)占考核分的5%;工作加(減)分在考核總分中加(減)分。

 。ㄒ唬┘径缺O(jiān)測(cè)

  1.監(jiān)測(cè)主體。監(jiān)測(cè)主體為縣教育局17個(gè)股室,即辦公室、黨建辦、計(jì)財(cái)股、組織人事股、教育股、學(xué)前教育指導(dǎo)中心、項(xiàng)目建設(shè)指導(dǎo)站、教研室、電化教育中心、資助中心、學(xué)校安全指導(dǎo)站、縣招生考試院、教師發(fā)展中心、教育工會(huì)、教育關(guān)工委、青少年活動(dòng)中心、教育督導(dǎo)室辦公室。

  2.監(jiān)測(cè)內(nèi)容及分值。由各股室對(duì)照20xx年教育局工作要點(diǎn)及股室布置的階段性工作完成情況,采取“基本分±”的方式量分,監(jiān)測(cè)基本分為90分。各股室自行制定評(píng)分細(xì)則,對(duì)照考核對(duì)象季度工作開展及完成情況,在基本分(90分)的基礎(chǔ)上進(jìn)行加分(最多10分)或減分(最多30分),量分結(jié)果以整數(shù)呈現(xiàn)。

  3.組織實(shí)施。

 。1)各股室于每季度第三個(gè)月底完成監(jiān)測(cè)工作,并及時(shí)將經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)審定簽字的季度監(jiān)測(cè)評(píng)分表報(bào)送教育督導(dǎo)室辦公室匯總。

 。2)教育督導(dǎo)室辦公室于每季度末將各股室量分匯總后,及時(shí)公示下發(fā)。年終將四個(gè)季度監(jiān)測(cè)的平均分按比例折合計(jì)入考核總分。

 。ǘ┠杲K考核

  1.考核細(xì)則。由縣中小學(xué)綜合考核領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室制定《20xx年度中小學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展績(jī)效考核細(xì)則》,并組織考核。

  2.組織實(shí)施。

 。1)自查自評(píng)?己藢(duì)象圍繞考核指標(biāo)體系,于20xx年12月上旬完成自查自評(píng)工作,12月中旬將自查自評(píng)報(bào)告及加分佐證材料報(bào)送中小學(xué)校綜合考核領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

  (2)實(shí)地考核。實(shí)地考核原則上安排在12月中下旬進(jìn)行,具體由中小學(xué)校綜合考核領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織實(shí)施。實(shí)地考核將成立若干考核組,通過(guò)聽取匯報(bào)、查閱資料、實(shí)地檢查、個(gè)別走訪、意見反饋等形式進(jìn)行。

  (三)公認(rèn)度度測(cè)評(píng)

  組織縣教育局班子成員和股室中層干部,從團(tuán)結(jié)協(xié)作、工作態(tài)度、工作效果、管理水平四個(gè)方面對(duì)考核對(duì)象進(jìn)行評(píng)價(jià)。

 。ㄋ模┘樱p)分

  對(duì)考核對(duì)象年度工作中取得的成績(jī)和存在問(wèn)題進(jìn)行評(píng)定,總加(減)分不超過(guò)5分。同一項(xiàng)工作、獲多個(gè)獎(jiǎng)的按最高獎(jiǎng)勵(lì)加分,不累計(jì)加分;各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組表彰、文藝學(xué)術(shù)類表彰、報(bào)刊發(fā)行表彰或個(gè)人獲得表彰的,一律不加分。

  1.加分內(nèi)容:

  (1)書面表彰獎(jiǎng)勵(lì)加分。受黨中央、國(guó)務(wù)院,省委、省政府(或中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳),市委、市政府(或省委辦公廳、省政府辦公廳),縣委、縣政府表彰的單位集體分別加2分、1.5分、1分、0.5分;表彰獎(jiǎng)勵(lì)縣一級(jí)的,對(duì)主管單位對(duì)應(yīng)加分。以上加分須有正式文號(hào)。

 。2)市級(jí)及以上黨政主要領(lǐng)導(dǎo)批示表?yè)P(yáng)加分。本單位工作獲得國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)肯定性批示的,分別加5分、3分、1分。以上須有表?yè)P(yáng)、肯定的相關(guān)表述。

  2.減分內(nèi)容:

 。1)書面通報(bào)批評(píng)扣分。被國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)通報(bào)的,每次分別扣2分、1.5分、1分、0.5分。以上須有正式文號(hào)。

  (2)市級(jí)及以上黨政主要領(lǐng)導(dǎo)簽批批評(píng)扣分。本單位工作被國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)簽批批評(píng)的,分別扣5分、3分、1分。以上須有批評(píng)、責(zé)令整改等的相關(guān)表述。

  (五)計(jì)分公式

  高質(zhì)量發(fā)展績(jī)效考核得分=季度監(jiān)測(cè)得分(滿分60分)+年終考核得分(滿分35分)+公認(rèn)度測(cè)評(píng)得分(滿分5分)+加減分(滿分5分)。

  三、等次評(píng)定

  考核對(duì)象按縣直學(xué)校、學(xué)區(qū)辦和其它學(xué)校三個(gè)類別,依據(jù)高質(zhì)量考核得分高低分別評(píng)定為“好、較好、一般、差”四個(gè)等次。其中,評(píng)定為“好”等次,不得超過(guò)考核對(duì)象數(shù)的`30%,且政治素質(zhì)考核和黨建工作成效考核均需達(dá)到“好”等次;考核得分排位靠后,絕對(duì)分值差距較大,推動(dòng)服務(wù)促進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展、加強(qiáng)黨的建設(shè)成效不明顯,滿意度評(píng)價(jià)較低的,應(yīng)評(píng)定為“一般”等次;考核得分排名末位,且發(fā)生涉政治安全、意識(shí)形態(tài)安全或社會(huì)穩(wěn)定、校園安全、公共衛(wèi)生等事件(事故),造成嚴(yán)重影響的,應(yīng)評(píng)定為“差”等次。

  受到黨中央、國(guó)務(wù)院,省委、省政府,市委、市政府,縣委、縣政府及以上點(diǎn)名或通報(bào)批評(píng)的,不得評(píng)定為“好”等次。

  四、結(jié)果運(yùn)用

  中小學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展績(jī)效考核的結(jié)果運(yùn)用,按照《印江自治縣年度考核工作規(guī)定(試行)》和《印江自治縣20xx年度綜合考核實(shí)施方案》的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

學(xué)校年度考核方案4

  一、考核原則

  學(xué)校年度考核工作,堅(jiān)持客觀公正、公平合理、公開透明、全面準(zhǔn)確的原則,考核的結(jié)果與個(gè)人的評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)懲掛鉤。

  二、考核對(duì)象

  在校全體工作人員。

  三、考核時(shí)間

  考核時(shí)間跨度為本年度1月1日至12月31日。

  四、考核內(nèi)容

  根據(jù)個(gè)人年度工作情況,從德、勤、能、績(jī)四個(gè)方面對(duì)考核對(duì)象進(jìn)行考核,重點(diǎn)考核工作實(shí)績(jī),突出工作實(shí)效。

  德(20分):主要考核政治思想表現(xiàn)和職業(yè)道德表現(xiàn)。即在工作中能否遵紀(jì)守法,嚴(yán)于律己,自覺抵制不良之風(fēng);能否熱愛學(xué)校、安心本職、依章執(zhí)教,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué);能否團(tuán)結(jié)同事、關(guān)心學(xué)生、互助協(xié)作、尊重謙讓;能否服從學(xué)校安排,遵守學(xué)校規(guī)章制度,努力完成工作任務(wù);能否關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)協(xié)作,開展批評(píng)與自我批評(píng)。

  勤(20分):主要考核工作態(tài)度、敬業(yè)精神和工作紀(jì)律等情況。即在工作中是否遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,自覺履行崗位職責(zé);工作中是否有事業(yè)心、責(zé)任感,精益求精,踏實(shí)勤奮;是否積極參加工作會(huì)議和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),無(wú)缺勤。

  能(30分):主要考核業(yè)務(wù)技術(shù)的運(yùn)用發(fā)揮,業(yè)務(wù)水平的提高以及知識(shí)更新等情況。即在工作中能否勝任所承擔(dān)的.任務(wù)并獨(dú)立完成;是否有較高的政策水平和較強(qiáng)的決策、指揮、協(xié)調(diào)能力及較好的工作方法;是否精通業(yè)務(wù),知識(shí)更新快,專業(yè)技術(shù)能力較強(qiáng)或提高較快;工作中是否有改革創(chuàng)新。

  績(jī)(30分):主要考核履行職責(zé)情況,包括完成工作任務(wù)的數(shù)量、質(zhì)量、效率,取得成果的水平和社會(huì)效益以及經(jīng)濟(jì)效益。即在工作中是否很好地履行本職崗位職責(zé),積極完成年度工作任務(wù),工作效率高,工作效果良好,沒有出現(xiàn)責(zé)任事故。

  考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格三個(gè)等次,其中優(yōu)秀占20%、合格占75%、基本合格占5%。

  五、考核標(biāo)準(zhǔn)

 。ㄒ唬﹥(yōu)秀:政治思想表現(xiàn)、職業(yè)道德及工作態(tài)度好,工作能力強(qiáng),業(yè)務(wù)水平高,出色地履行崗位職責(zé),工作實(shí)績(jī)顯著,在工作人員中有突出表現(xiàn),年度考核分?jǐn)?shù)90分以上。

 。ǘ┖细瘢赫嗡枷氡憩F(xiàn)、職業(yè)道德及工作態(tài)度比較好,工作能力較強(qiáng),廉潔自律,業(yè)務(wù)水平能勝任本崗位工作

  要求,較好地履行崗位職責(zé)和完成工作任務(wù),年度考核分?jǐn)?shù)75~89分。

 。ㄈ┗竞细瘢赫伪憩F(xiàn)與業(yè)務(wù)素質(zhì)一般,勉強(qiáng)適應(yīng)工作要求;工作積極性、主動(dòng)性不夠,沒有全面完成年度工作任務(wù);在工作中造成一定失誤,年度考核分?jǐn)?shù)60~74分。

  六、考核程序和方法

  1、由本人填寫《年度考核登記表》,填寫內(nèi)容要齊全,按照考核內(nèi)容對(duì)自己一年來(lái)的實(shí)際工作情況填寫,交學(xué)校年度考核辦公室。

  2、學(xué)?己诵〗M采取定量考核與定性考核相結(jié)合的方法,對(duì)每一個(gè)人一年來(lái)的工作進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)打分,評(píng)出優(yōu)秀、合格、基本合格三個(gè)等次。

  3、實(shí)行優(yōu)秀人員公示制度,對(duì)確定為優(yōu)秀等次的人員進(jìn)行公示,公示時(shí)間為5至7個(gè)工作日。有異議的,考核領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真調(diào)查核實(shí),并向反映人通報(bào)調(diào)查結(jié)果。

  4、考核等次意見須通知本人,有本人簽名,否則不予承認(rèn)。

  七、時(shí)間安排

  本次年度考核工作,由學(xué)校年度考核辦公室統(tǒng)一安排。

學(xué)校年度考核方案5

  一、考核“優(yōu)秀”基本條件:

  1、為人師表,工作勤懇踏實(shí)。

  2、鉆研業(yè)務(wù),教學(xué)效果較好。

  3、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度,積極參加集體活動(dòng),熱心公益。

  4、原則上當(dāng)年病假累計(jì)不超過(guò)20個(gè)工作日或事假累計(jì)不超過(guò)5個(gè)工作日。

  二、名額分配:

  1、教育局下達(dá)學(xué)校名額:“優(yōu)秀”20人,“嘉獎(jiǎng)”和“記功”共計(jì)13人。

  2、本校各組分配名額:共設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物勞計(jì)、化生、政史地、音體美、行政、后勤九大組,各組優(yōu)秀推薦名額和實(shí)際名額見下表:

  略

  三、考核推薦辦法:

  1、各組按推薦名額組內(nèi)推薦:25分(附上票數(shù))

  2、依據(jù)組內(nèi)推薦結(jié)果,由全體教職工按各組實(shí)際名額推薦:25分

  3、依據(jù)組內(nèi)推薦結(jié)果,由中層以上行政人員按各組實(shí)際名額推薦(行政組由校長(zhǎng)、書記、年級(jí)組長(zhǎng)和學(xué)科組長(zhǎng)推薦):25分

  4、依據(jù)組內(nèi)推薦結(jié)果,由考核領(lǐng)導(dǎo)小組按各組實(shí)際名額推薦(若遇推薦考核小組成員自身時(shí)采取當(dāng)事人回避原則):25分

  根據(jù)以上四次推薦得分累計(jì)從高到低由考核領(lǐng)導(dǎo)小組確定最終人選。遇同分情況,則優(yōu)先向班主任、滿工作量、熱心公益活動(dòng)、評(píng)職稱人員傾斜。

  四、有下列情形者,“優(yōu)秀”一票否決

  因?qū)W生、家長(zhǎng)舉報(bào)投訴或其它事件造成嚴(yán)重影響的。

  五、組內(nèi)推薦操作要求:

 。1)述職發(fā)言。

 。2)無(wú)記名投票。

  (3)公開唱票。

  六、“嘉獎(jiǎng)”、“記功”按上級(jí)規(guī)定的'要求進(jìn)行。20xx、20xx、20xx年已獲得“三等功”的教職工不再推薦年度考核“優(yōu)秀”。

學(xué)校年度考核方案6

  師德師風(fēng)是教師素質(zhì)的靈魂。為加強(qiáng)教師隊(duì)伍的職業(yè)道德建設(shè),提高教職工的職師德師風(fēng)水平,建設(shè)一支高水平的教師隊(duì)伍,根據(jù)縣教育局文件精神和有關(guān)規(guī)定,結(jié)合我校的具體情況,特制定本考核方案。

  一、 師德師風(fēng)考核組織機(jī)構(gòu)

  組 長(zhǎng):何春才

  副組長(zhǎng):謝茂強(qiáng)、劉仕鑫、劉文興

  成 員:何廣熾、李光輝、吳昭漢、尹興榮、李亞蓮、譚同湘、劉小春、李愛蘭、李一順、吳子君

  二、 考核對(duì)象

  全鄉(xiāng)所有在編在崗的教職員工(病休、借調(diào)、停薪留職、抽調(diào)到教育局系統(tǒng)外的不參加考核,支教教師在受援學(xué)?己耍。

  三、 考核時(shí)間范圍

  20xx年8月至20xx年7月

  四、 考核內(nèi)容

  1、愛國(guó)守法。熱愛祖國(guó)、熱愛人民,擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),擁護(hù)社會(huì)主義制度。全面貫徹國(guó)家教育方針,自覺遵守教育法律法規(guī),依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國(guó)家方針政策的言行。

  2、愛崗敬業(yè)。忠誠(chéng)于人民教育事業(yè),甘為人梯,樂(lè)于奉獻(xiàn)。愛崗敬業(yè),對(duì)工作高度負(fù)責(zé),認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,不敷衍塞責(zé)。

  3、愛學(xué)生。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等對(duì)待學(xué)生,嚴(yán)慈相濟(jì),做學(xué)生良師益友,不歧視諷刺、挖苦學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。保護(hù)學(xué)生

  安全,關(guān)心學(xué)生健康,維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。

  4、教書育人。誨人不倦,循循善誘,認(rèn)真遵循教育規(guī)律,因材施教,全面實(shí)施素質(zhì)教育,致力培養(yǎng)學(xué)生良好品德激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

  5、為人師表。依著得體,語(yǔ)言規(guī)范,舉止文明。堅(jiān)守高尚情操,以身作則,知榮明恥。關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)協(xié)作,尊重同事,尊重家長(zhǎng),作風(fēng)正派,廉潔奉公,自覺抵制有賞家教,不利用職務(wù)之便謀取私利。

  6、終身學(xué)習(xí)。崇尚科學(xué)精神,樹立終身學(xué)習(xí)理念,不斷拓寬知識(shí)視野,更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù),用于探索創(chuàng)新,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。

  五、考核辦法

  1、制定考核方案。學(xué)校根據(jù)本實(shí)施辦法,結(jié)合實(shí)際制定考核方案和評(píng)分細(xì)則,提交教代會(huì)或教職工大會(huì)討論通過(guò),然后送縣教育局人事股審批同意后予以實(shí)施。

  2、考核評(píng)價(jià)方式。師德師風(fēng)考核主要采取按細(xì)則評(píng)分的形式,滿分100分,最終結(jié)果以等級(jí)呈現(xiàn);師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)采取“三評(píng)價(jià)”的形式,即:學(xué)生評(píng)價(jià)占35﹪,教師互評(píng)占15﹪,學(xué)校綜合考核占50﹪。

  3、查閱資料。查閱教職工20xx學(xué)年度以來(lái)有關(guān)“德、勤、能、績(jī)”的記載和相關(guān)資料。

  4、考核評(píng)價(jià)程序。

 、賹W(xué)生評(píng)價(jià)。主要通過(guò)問(wèn)卷、測(cè)評(píng)、個(gè)別談話等到方式向?qū)W生子解任課教師在學(xué)生中的師德師風(fēng)表現(xiàn)。

  ②教師互評(píng)。先由教師本人根據(jù)評(píng)價(jià)內(nèi)容進(jìn)行自我評(píng)分,再由教師互評(píng)量分。

  ③學(xué)校綜合考評(píng)。學(xué)校師德師風(fēng)考核領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)學(xué)?己思(xì)則對(duì)所有教職工統(tǒng)一進(jìn)行評(píng)價(jià)。

  ④公示考核結(jié)果。以領(lǐng)導(dǎo)小組的名義在校內(nèi)公示考核結(jié)果,接受各方面的監(jiān)督。公示期為7天。對(duì)公示期間反映的問(wèn)題,要及時(shí)予以以核實(shí)、糾正。

 、萏顚懣己说怯洷。每個(gè)教師填寫一式兩份師德師風(fēng)考核登記表,一份交教育局人事股存入人事檔案,一份由學(xué)校存檔。

  六、考核分類

  1、根據(jù)教職工師德師風(fēng)的'綜合考評(píng)成績(jī),分優(yōu)秀、良好、合格、不合格四類確定等次,其中“優(yōu)秀”和“良好”等次均控制在教職工總?cè)藬?shù)的30%以內(nèi),但“在市、縣級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中抽考科目全科合格率達(dá)70﹪以上的學(xué)校,每多一個(gè)百分點(diǎn),相應(yīng)增加該校一個(gè)百分點(diǎn)的評(píng)優(yōu)指標(biāo)”從20xx學(xué)年度考核開始執(zhí)行。以學(xué)校20xx學(xué)年度上、下兩期抽考科目全科合格率平均值為依據(jù),每超過(guò)70﹪一個(gè)百分點(diǎn),相應(yīng)增加一個(gè)百分點(diǎn)的評(píng)優(yōu)指標(biāo),教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)合格率參照20xx年下期和20xx年上期綜合考核。

  2、英語(yǔ)科目教師區(qū)分專業(yè)和非專業(yè)進(jìn)行考核,學(xué)校配備了英語(yǔ)專業(yè)教師,該科目必須納入師德師風(fēng)考核;如沒有配備英語(yǔ)專業(yè)教師,學(xué)校按要求開設(shè)了英語(yǔ)課程,英語(yǔ)成績(jī)不與師德師風(fēng)掛鉤。其他科目不區(qū)分有無(wú)專業(yè)教師考核。

  3、初中七、八、九年級(jí)依據(jù)全縣質(zhì)量檢測(cè)科目平均合格率進(jìn)行考核;小學(xué)B類學(xué)校依據(jù)全縣B類學(xué)校質(zhì)量檢測(cè)科目平均合格率進(jìn)行考核;非抽考科目平均合格率按照本年級(jí)平均數(shù)計(jì)算。

  七 、考核結(jié)果的運(yùn)用

  1、在教師聘任、晉級(jí)、晉職中,師德師風(fēng)考核優(yōu)秀者優(yōu)先考慮。

  2、在職稱評(píng)聘用中,師德師風(fēng)優(yōu)秀者酌情加分。

  3、教師年終考核評(píng)“優(yōu)”從師德師風(fēng)考評(píng)等次為“良好”以上的教師中產(chǎn)生。

  4、師德師風(fēng)考評(píng)不合格者,本學(xué)年度不能申報(bào)參評(píng)專業(yè)技術(shù)職稱,不能評(píng)優(yōu)評(píng)先,更不能提拔重用。

  5. 學(xué)校對(duì)本年度師德師風(fēng)考核不合格者予以誡勉。

  八. 教師有下列情況之一者,當(dāng)年師德師風(fēng)考核定為“不合格”

  1、違反師德師風(fēng)要求,造成嚴(yán)重后果,造成惡劣影響者。

  2、被查實(shí)有從事有家教家養(yǎng),兜售教輔資料,個(gè)人違規(guī)收費(fèi)、向?qū)W生家長(zhǎng)索要錢務(wù)、利用職務(wù)之便謀取私利、組織或參與考試作弊等行為之一的。

  3、因管理失職,導(dǎo)致發(fā)生惡性的事件的。

  4、一學(xué)年內(nèi)累計(jì)曠工超過(guò)5天的。

  5、一學(xué)年內(nèi)累計(jì)5次以上(含5次)上課不備課或無(wú)故缺課被查處通報(bào)的。

  6、違犯計(jì)劃生育管理法規(guī)的。

  7、不服從組織安排和學(xué)校管理,在學(xué)校造成極壞影響的。

  8、拒絕交流培訓(xùn)或“支教”不到崗的。

  9、違紀(jì)違法被定案查處的。

  10、考核期間所任學(xué)科在市縣級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中合格率不足50﹪,且低于全縣平均合格率10個(gè)(含10個(gè))百分點(diǎn)以下的,從20xx學(xué)年度開始執(zhí)行。教學(xué)質(zhì)量檢查合格率參照20xx年下期和20xx年上期綜合考核。

  九、其他:

  1、班主任每期加1分,優(yōu)秀班主任另加1分。

  2、原則上學(xué)年度考核評(píng)優(yōu)及晉級(jí)的教師本次不再評(píng)優(yōu)。

  3、原則上學(xué)年度師德師風(fēng)未評(píng)優(yōu)的教師,本年度師德師風(fēng)考核在同一檔次內(nèi)(5分)優(yōu)先評(píng)優(yōu)。

  4、本考核方案以一學(xué)年度為執(zhí)行準(zhǔn)則。

學(xué)校年度考核方案7

  一、指導(dǎo)思想

  堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民的思想,深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,不斷增強(qiáng)事業(yè)單位工作人員的大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和法治意識(shí),促進(jìn)干部隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)考核,激發(fā)廣大教職工立足本職、勤政為民、科學(xué)發(fā)展的工作熱情,確保各項(xiàng)工作的全面落實(shí)和完成。

  年度考核堅(jiān)持客觀公正、注重實(shí)績(jī)的原則,實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合、平時(shí)與定期相結(jié)合、定性與定量相結(jié)合的方法,按照規(guī)定的權(quán)限、條件、標(biāo)準(zhǔn)和程序,在日?己说幕A(chǔ)上,對(duì)教職工進(jìn)行年度考核。

  二、考核時(shí)間段:

  20xx—20xx學(xué)年度(20xx年8月1日-20xx年7月31日)

  三、考核范圍:

  本單位編制、備案教職工(包括在本校交流的編制、備案教師)

  四、考核原則:

  1、以人為本,遵循教育規(guī)律;

  2、以德為先,注重工作實(shí)際;

  3、激勵(lì)先進(jìn),促進(jìn)職業(yè)發(fā)展;

  4、客觀公正,力求簡(jiǎn)便易行。

  五、考核組織機(jī)構(gòu):

  組長(zhǎng):袁曉紅

  副組長(zhǎng):周小萍、徐亞艷、方燕

  成員:楊靜、李泱、王紅梅、

  職責(zé):制定考核方案、考核細(xì)則,組織實(shí)施年度考核工作,客觀、公正、全面評(píng)價(jià)教職工德能表現(xiàn)和工作實(shí)績(jī)。審核確定最終考核等次。受理被考核人員對(duì)考核結(jié)果不服的復(fù)核申請(qǐng)。

  六、考核內(nèi)容、等次、標(biāo)準(zhǔn)

  1、考核內(nèi)容

  學(xué)年度考核內(nèi)容主要包括德、能、勤、績(jī)、廉五個(gè)方面,重點(diǎn)考核“師德”和履行崗位職責(zé)的工作實(shí)績(jī)?己隧毥Y(jié)合崗位聘任后的.崗位職責(zé)、工作績(jī)效、個(gè)人能力和服務(wù)對(duì)象的滿意程度等內(nèi)容進(jìn)行。

  2、考核等次

  考核等次分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次。

  3、考核標(biāo)準(zhǔn)

 。1)管理人員學(xué)年度考核各等次的基本標(biāo)準(zhǔn)

  優(yōu)秀:正確貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的路線、方針、政策,模范遵守國(guó)家的法律、法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)章制度,廉潔奉公,精通業(yè)務(wù),工作勤奮,有改革創(chuàng)新精神,出色地履行崗位職責(zé),工作成績(jī)突出。

  合格:正確貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的路線、方針、政策,自覺遵守國(guó)家的法律、法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)章制度,廉潔自律,熟悉管理業(yè)務(wù),工作積極,能夠履行崗位職責(zé),完成工作任務(wù)。

  基本合格:貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的路線、方針、政策,遵守國(guó)家的法律、法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)章制度,政治、管理業(yè)務(wù)素質(zhì)一般,未完全履行崗位職責(zé),基本完成工作任務(wù),在工作中存在一定失誤。

  不合格:政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)較低,組織紀(jì)律較差,難以適應(yīng)工作要求;或工作責(zé)任心不強(qiáng),履行崗位職責(zé)差,不能完成工作任務(wù);或在工作中存在嚴(yán)重失誤。

 。2)專業(yè)技術(shù)人員學(xué)年度考核各等次的基本標(biāo)準(zhǔn)

  優(yōu)秀:擁護(hù)黨和國(guó)家的路線、方針、政策,模范遵守國(guó)家的法律、法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)章制度,有良好的職業(yè)道德,工作責(zé)任心強(qiáng),勤奮敬業(yè),專業(yè)技術(shù)能力強(qiáng)或提高快,工作有創(chuàng)新,出色地履行崗位職責(zé),在科研、教學(xué)、業(yè)務(wù)技術(shù)工作中成績(jī)突出。

  合格:擁護(hù)黨和國(guó)家的路線、方針、政策,自覺遵守國(guó)家的法律、法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)章制度和職業(yè)道德,工作負(fù)責(zé),業(yè)務(wù)熟練,專業(yè)技術(shù)能力較強(qiáng)或提高較快,能夠履行崗位職責(zé),完成工作任務(wù),無(wú)責(zé)任事故。

  基本合格:遵守國(guó)家法律、法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)章制度和職業(yè)道德,政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)一般,基本完成工作任務(wù),未完全履行崗位職責(zé),在工作中存在一定失誤。

  不合格:政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)低,組織紀(jì)律較差,難以適應(yīng)工作要求;或工作責(zé)任心不強(qiáng),履行崗位職責(zé)差,不能完成工作任務(wù),在工作中存在嚴(yán)重失誤或造成責(zé)任事故。

  六、考核程序:

  1、個(gè)人申報(bào)。教職工根據(jù)崗位職責(zé)和年度工作目標(biāo),在對(duì)年度工作進(jìn)行全面回顧、認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上,填寫申報(bào)表,在6月25日前上交給校長(zhǎng)室。

  2、民主測(cè)評(píng)。以組為單位,申報(bào)教職工進(jìn)行個(gè)人述職。

  3、考核領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)鑒。

  4、擬定等次。在個(gè)人述職、民主測(cè)評(píng)、考核小組評(píng)鑒的基礎(chǔ)上,主管領(lǐng)導(dǎo)作出年度考核的評(píng)鑒意見,并提出考核等次,經(jīng)學(xué)?己宋瘑T會(huì)審核后確定考核等次。

  5、公示。對(duì)擬定為“優(yōu)秀”等次的人員在本校內(nèi)公示,時(shí)間為一周。

  6、確定考核等次。公示結(jié)束,確定教職工的考核等次,反饋考核結(jié)果,被考核人在年度考核登記表上簽字。

  7、將考核結(jié)果上報(bào)備案。

  七、考核結(jié)果的使用

  1、學(xué)年度考核結(jié)果納入獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資、專項(xiàng)績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)放考核范圍,并作為被考核人職稱評(píng)審、崗位聘任、獎(jiǎng)懲、培訓(xùn)、辭退以及調(diào)整職務(wù)、晉升工資的依據(jù)。

  學(xué)年度考核結(jié)果中被定為合格及以上等次的工作人員,次年增加一級(jí)薪級(jí)工資。被確定為不合格和基本合格的人員,次年不得晉升薪級(jí)工資;連續(xù)兩學(xué)年被確定為基本合格等次的,則本學(xué)年度視作不合格等次處理?己瞬缓细窈突竞细袢藛T按規(guī)定扣發(fā)基礎(chǔ)性績(jī)效工資(崗位津貼)、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資、專項(xiàng)績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)。

  2、連續(xù)兩學(xué)年考核確定為不合格等次的人員按規(guī)定解除聘用合同。

  3、考核“優(yōu)秀”等次,作為崗位晉升、職稱評(píng)聘、評(píng)先評(píng)優(yōu)、專業(yè)發(fā)展稱號(hào)評(píng)選等方面的考慮條件。

學(xué)校年度考核方案8

  一、指導(dǎo)思想

  績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)分配堅(jiān)持“規(guī)范統(tǒng)籌”和“搞活獎(jiǎng)勵(lì)”并舉,以績(jī)效考核為基礎(chǔ)并密切掛鉤,體現(xiàn)分配的激勵(lì)導(dǎo)向作用,向一線傾斜,向業(yè)務(wù)骨干傾斜,向有特殊貢獻(xiàn)人員傾斜,調(diào)動(dòng)教職工工作積極性,增強(qiáng)學(xué)校(院)創(chuàng)造力,促進(jìn)學(xué)校(院)事業(yè)發(fā)展。

  二、基本原則

  1、總量控制。績(jī)效工資實(shí)行總量控制,學(xué)校(院)按有關(guān)部門核定的'總量使用,不突破核定總量,嚴(yán)禁在核定總量外通過(guò)其他渠道發(fā)放。

  2、考核掛鉤。學(xué)校(院)以教職工績(jī)效考核辦法為依據(jù)對(duì)教職工進(jìn)行考核,考核結(jié)果同績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤。

  3、自主分配。學(xué)校(院)根據(jù)績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)總量,實(shí)行自主分配,以教代會(huì)審議,校長(zhǎng)辦公會(huì)議審定的考核辦法為依據(jù),發(fā)揮學(xué)校(院)在內(nèi)部分配中的主導(dǎo)作用。

  三、績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)分配辦法

 。ㄒ唬┆(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資

  1、嚴(yán)格按教職工崗位系數(shù)進(jìn)行分配,在總量范圍內(nèi)按系數(shù)預(yù)發(fā),

  年終結(jié)算。崗位系數(shù)分別為校長(zhǎng)、書記1.7,副校長(zhǎng)、副書記、班子成員1.5,中層正職1.4,中層副職1.3,普通教職工1.0。

  2、控制學(xué)歷教育的論文指導(dǎo)費(fèi)、試卷閱卷費(fèi)、監(jiān)考費(fèi)等,業(yè)務(wù)處室每年必須要有支出預(yù)算。經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)議審定,一旦預(yù)算確定,必須嚴(yán)格執(zhí)行。開放教育蹲考、遠(yuǎn)程教育巡考按出差處理。

  3、按在編教職工的13%和25%預(yù)留教職工年度考核優(yōu)秀良好獎(jiǎng)勵(lì)配套獎(jiǎng)勵(lì)額度。按在編教職工年度考核經(jīng)人力資源和社會(huì)保障局批復(fù)結(jié)果進(jìn)行配套獎(jiǎng)勵(lì),其獎(jiǎng)勵(lì)額度同教育局確定的獎(jiǎng)勵(lì)額度等同。招生獎(jiǎng)勵(lì)、教科研獎(jiǎng)按學(xué)校(院)規(guī)定執(zhí)行,列入獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總額。

  4、教職工曠工、病事假按市教育局規(guī)定處理,扣發(fā)部分列入績(jī)效分配額度,但被扣發(fā)者不再享受。

  (二)綜合考核獎(jiǎng)

  1、學(xué)校(院)年度工作綜合考核獎(jiǎng)。

  學(xué)校(院)年度工作綜合考核為優(yōu)秀,市教育局按在編教職工基數(shù)增撥1500元/人,考核為合格,市教育局按在編教職工增撥1000元/人,不作統(tǒng)籌,如數(shù)發(fā)放。

  2、教職工個(gè)人年度考核獎(jiǎng)

  基礎(chǔ)獎(jiǎng):事業(yè)單位人員年終績(jī)效平均額度人均統(tǒng)籌15%以后的剩余部分。如果人社、財(cái)政、教育部門沒有明確規(guī)定發(fā)放辦法,每年經(jīng)學(xué)校教代會(huì)或教職工大會(huì)審議,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子審定發(fā)放辦法。

  優(yōu)良獎(jiǎng):根據(jù)教職工個(gè)人年度考核結(jié)果,市教育局對(duì)優(yōu)秀、良好者分別增撥2500元/人、1500元/人,不作統(tǒng)籌,直接發(fā)放。

 。ㄈ┲袑庸芾斫蛸N

  市教育局根據(jù)確認(rèn)的學(xué)校(院)中層配備職數(shù),中層正職增撥4000元/人,中層副職增撥20xx元/人。學(xué)校(院)根據(jù)中層干部考核結(jié)果分優(yōu)秀、良好、合格三檔按1:0.9:0.7發(fā)放,額度按當(dāng)年度教育局增撥總數(shù)確定。

  四、附則

  1、本方案經(jīng)教代會(huì)審議,由校長(zhǎng)辦公會(huì)議審定。

  2、本方案實(shí)施后,原有辦法同時(shí)廢止。

學(xué)校年度考核方案9

  為了切實(shí)組織好20xx年度考核工作,根據(jù)臨教90號(hào)文件》要求,結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際,特制訂如下實(shí)施方案:

  一、組織領(lǐng)導(dǎo)

  田橋中心學(xué)校20xx年度考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):、

  組員:、

  二、考核的原則

  20xx年度考核工作要堅(jiān)持客觀公正,注重實(shí)績(jī),分層考核和一票否決的原則,實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合,平時(shí)與定期相結(jié)合,定性與定量相結(jié)合的辦法,按照規(guī)定的權(quán)限、條件、標(biāo)準(zhǔn)和程序進(jìn)行。

  三、考核的對(duì)象

  20xx年度正式在編在冊(cè)的教職工。

  四、考核的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)

  1。考核內(nèi)容:考核包括德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面,重點(diǎn)考核工作實(shí)績(jī),依據(jù)的要點(diǎn)有:

 、賻煹聹y(cè)評(píng)結(jié)果;

 、诎嘀魅喂ぷ髁炕己耍

 、蹖W(xué)校平時(shí)過(guò)程管理,班主任工作考勤等記載結(jié)果;

 、艽呵飪杉境榭季C合測(cè)評(píng)成績(jī);

  ⑤教研教改工作情況,如學(xué)習(xí)筆記、公開課(包括打分課)、教研論文等;

 、迣W(xué)校教職工浮動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)工資方案的執(zhí)行結(jié)果;

 、甙踩M織教育教學(xué)無(wú)事故發(fā)生;

 、喾䦶墓ぷ靼才。

  2?己藰(biāo)準(zhǔn):事業(yè)單位工作人員考核等次分別為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次,各等次的基本標(biāo)準(zhǔn)是:

  優(yōu)秀:正確貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的路線、方針、政策,模范遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,業(yè)務(wù)熟練,工作勤奮,有改革創(chuàng)新精神,廉潔奉公,履行聘用合同成績(jī)突出。

  合格:正確貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的路線、方針、政策,自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,熟悉或比較熟悉業(yè)務(wù),工作積極,廉結(jié)公正,履行聘用合同成績(jī)較好。

  基本合格:其表現(xiàn)介于合格與不合格之間。能貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的路線、方針、政策,工作責(zé)任心、組織觀念、履行崗位職責(zé)一般,工作效率不夠高,基本能履行聘用合同。

  不合格:政治業(yè)務(wù)素質(zhì)較差,難以適應(yīng)工作要求,或工作責(zé)任心不強(qiáng),不能履行聘用合同,或工作中造成嚴(yán)重失誤。

  確因?qū)ぷ鞑回?fù)責(zé)任,懈怠工作,不認(rèn)真履行崗位職責(zé)的可評(píng)為基本合格或不合格等次。

  3、有以下情況之一者不能進(jìn)入“優(yōu)秀”等次入圍名單:

  ①教育教學(xué)過(guò)程中有安全事故(包括教學(xué)事故)發(fā)生者。

 、诮虒W(xué)質(zhì)量綜合測(cè)評(píng)成績(jī),同年級(jí)同科有一個(gè)班名列倒數(shù)第一者。

 、郯嘀魅喂ぷ髁炕瘜W(xué)期年級(jí)排名倒數(shù)第一、二者。

  ④教研教改任務(wù)沒有完成者:公開課未講;學(xué)習(xí)筆記不達(dá)標(biāo);教研論文未完成。

 、莶环䦶墓ぷ靼才耪。

  前三項(xiàng)為硬性指標(biāo),其他參考,第四項(xiàng)主要針對(duì)班主任。

  五、優(yōu)秀比例和分層辦法

  年度考核優(yōu)秀等次比例一般按15%確定,考核繼續(xù)實(shí)行分層考核的辦法,中心學(xué)校校長(zhǎng)副校長(zhǎng)由縣教育局集中考核,并確定等次;其他人員由中心校考核。

  六、考核的程序

  1、學(xué)校成立相應(yīng)的考核領(lǐng)導(dǎo)小組。研究落實(shí)實(shí)施方案的細(xì)則。

  2、學(xué)習(xí)動(dòng)員?己饲敖M織學(xué)習(xí)臨教90號(hào)文件及本實(shí)施方案,進(jìn)行動(dòng)員,使考核對(duì)象明確考核的'目的、意義、內(nèi)容、方法和步驟。

  3、個(gè)人總結(jié)。被考核人按照考核內(nèi)容,對(duì)照崗位職責(zé)要求,回顧總結(jié)完成情況,寫出書面總結(jié)或述職相告,并用碳黑墨水筆填寫《年度考核登記表》其中被考核人意見欄要簽名并簽意見。

  4、綜合評(píng)議確定等次。學(xué)校年度考核評(píng)審委員會(huì)全體成員(名單臨時(shí)公布)在個(gè)人總結(jié)、民主評(píng)議的基礎(chǔ)上,對(duì)照考核內(nèi)容,依據(jù)學(xué)校“優(yōu)秀”等次指標(biāo),以材料得分多少,由高到低,確定考核等次并寫出評(píng)語(yǔ),由學(xué)校負(fù)責(zé)人審定簽署意見。

  5、反饋考核結(jié)果。

  6、總結(jié)。

  七、考核工作的有關(guān)要求

  1、年度考核是一項(xiàng)十分嚴(yán)肅的工作,是人事制度改革的重要內(nèi)容,是事業(yè)單位進(jìn)行人員管理的一項(xiàng)基本制度,事關(guān)工作人員一年工作實(shí)績(jī)的評(píng)價(jià),與工資、職務(wù)升降、獎(jiǎng)懲、職評(píng)等密切相關(guān)。各教研組要高度重視,對(duì)考核“走過(guò)場(chǎng)”或不按規(guī)定組織實(shí)施的集體或個(gè)人,要取消考核結(jié)果,并重新進(jìn)行考核。

  2、有關(guān)問(wèn)題的處理:

  因病、事假、探親假累計(jì)超過(guò)6個(gè)月(含6個(gè)月)的工作人員不參加考核。

  無(wú)故不參加考核經(jīng)通知仍拒不參加考核的,不予考核。

  受處理的按相關(guān)文件執(zhí)行。

學(xué)校年度考核方案10

  一、考核原則

  1.堅(jiān)持公正、公平、公開的原則,客觀、透明、規(guī)范地進(jìn)行師德考核。

  2.堅(jiān)持師德考核與業(yè)績(jī)考核并重,以考核教師履行職業(yè)道德規(guī)范和工作業(yè)績(jī)?yōu)橹鳎粓?jiān)持定性與定量相結(jié)合,以定量考核為主;堅(jiān)持平時(shí)考核與年度考核相結(jié)合,年度考核以平時(shí)考核為基礎(chǔ)。通過(guò)綜合考查評(píng)價(jià),確定考核等級(jí)。

  二、考核內(nèi)容與考核等次

  1.考核內(nèi)容:從愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、教書育人、尊重同志、以德修身五方面對(duì)教師的師德進(jìn)行考核。

  2.考核結(jié)果分為優(yōu)秀(90分及以上)、合格(89~70分)、基本合格(69~60分)、不合格(59分以下)四個(gè)等次。

  有下列情形之一者,實(shí)行師德考核一票否決,直接認(rèn)定為“不合格”:

  1.有違背黨和國(guó)家方針政策的言行,產(chǎn)生惡劣社會(huì)影響的;

  2.有違法亂紀(jì)行為,依法受到相應(yīng)處罰的;

  3.體罰或變相體罰學(xué)生,造成嚴(yán)重后果的;

  4.違規(guī)亂收費(fèi)或向?qū)W生家長(zhǎng)索要錢物,產(chǎn)生惡劣社會(huì)影響的;

  5.利用職務(wù)之便從事有償家教,產(chǎn)生惡劣影響的;

  6.品行不良、侮辱學(xué)生,造成惡劣影響的;

  7.工作失職、瀆職造成安全責(zé)任事故的;

  8.有其他嚴(yán)重?fù)p害教師形象和聲譽(yù)的行為。

  三、考核對(duì)象與考核組織

  1.師德考核的對(duì)象是學(xué)校所有在編、在崗人員。

  2.學(xué)校成立師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長(zhǎng): 馬安超

  副組長(zhǎng):王汝才 張勇 安東

  組員: 劉震 李貞和 高慶芝 王東 宋啟奎 宋軍 王磊 李宏 葛勝旺 李希洪

  四、考核時(shí)間與考核程序

  1.師德考核在平時(shí)考核的.基礎(chǔ)上,年末進(jìn)行一次集中考核。

  2.被考核教師對(duì)照學(xué)校教師師德考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我評(píng)估,并上交學(xué)?己祟I(lǐng)導(dǎo)小組。

  3.被考核教師在教職工大會(huì)或由考核領(lǐng)導(dǎo)小組組織的分組會(huì)議上作師德述職報(bào)告。

  4.考核領(lǐng)導(dǎo)小組在平時(shí)考核結(jié)果的基礎(chǔ)上,廣泛征求教師、學(xué)生、家長(zhǎng)等各方面意見,經(jīng)集體討論,打分并確定考核等次。

  5.考核領(lǐng)導(dǎo)小組反饋考核結(jié)果,被考核教師無(wú)異議后簽字確認(rèn)。

  6.被考核教師對(duì)師德考核結(jié)果若有異議,可在接到考核反饋結(jié)果之日起7日內(nèi)向考核領(lǐng)導(dǎo)小組提請(qǐng)復(fù)核,考核領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)在7日內(nèi)提出復(fù)核意見;被考核教師若對(duì)復(fù)核意見仍有異議,可向上級(jí)教育主管部門提請(qǐng)復(fù)核。

  7.校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的考核,上級(jí)教育主管部門組織實(shí)施。

  8.學(xué)校師德考核結(jié)果報(bào)平江區(qū)教育文體局。

  五、師德考核標(biāo)準(zhǔn)

  xxxxxxx

  六、考核結(jié)果的運(yùn)用

  1.師德考核結(jié)果,作為對(duì)教師評(píng)聘和獎(jiǎng)懲的重要依據(jù),并記入教師個(gè)人檔案。

  2.在職稱晉升、評(píng)先評(píng)優(yōu)、培訓(xùn)進(jìn)修等方面,優(yōu)先考慮師德考核為“優(yōu)秀”的教師。

  3.凡在師德考核中被確定為“基本合格”、“不合格”的,當(dāng)年年度考核相應(yīng)定為“基本合格”、“不合格”。

  七、附則

  1.本辦法解釋權(quán)歸學(xué)校師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組。

  2.本辦法與學(xué)校教職工年度考核同時(shí)進(jìn)行。

  3.本辦法自發(fā)布之日起開始執(zhí)行。

學(xué)校年度考核方案11

  為適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革的要求,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,科學(xué)衡量全校教師的工作業(yè)績(jī),促進(jìn)校園管理和績(jī)效考核的規(guī)范化、科學(xué)化和合理化,根據(jù)平遙縣義務(wù)教育校園教師績(jī)效考核指導(dǎo)性方案,結(jié)合我校實(shí)際,現(xiàn)就我校教師績(jī)效考核工作制定以下方案(試行)。

  一、指導(dǎo)思想

  堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,全面貫徹黨的教育方針,整體體現(xiàn)教公平、公正、公開的原則。充分發(fā)揮績(jī)效工資的作用,進(jìn)一步激發(fā)教師的生機(jī)和活力,最大程度地調(diào)動(dòng)教師工作的用心性。

  二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

  組長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  成員:

  三、方法及措施

 。ㄒ唬┞殬I(yè)道德(15分)

  A、考核方法

  1、考核實(shí)行滿分為一百五十分。

  a、其中民主測(cè)評(píng)占五十分。以班級(jí)為單位,采取問(wèn)卷或無(wú)記名打分的方式進(jìn)行?己私Y(jié)果分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職三個(gè)等次。分別記3、2、1分進(jìn)行統(tǒng)計(jì),其比率為30%、30%、40%。

  b、量化考核占一百分。考核成績(jī)由核小組根據(jù)教職工日常工作表現(xiàn),按照量化考核實(shí)施細(xì)則,對(duì)教職工進(jìn)行打分。

  2、實(shí)行加減分辦法計(jì)算。對(duì)執(zhí)行條款好或表現(xiàn)突出得滿分或額外獎(jiǎng)分,對(duì)不貼合條款規(guī)定或執(zhí)行不力不得分或扣分。

  3、本考核由專人根據(jù)考核細(xì)則計(jì)算出教師師德得分,交考核領(lǐng)導(dǎo)小組審核后向教師公布?己私Y(jié)果做為教師評(píng)優(yōu)、評(píng)先、評(píng)職稱的依據(jù)。

  B、考核等級(jí)

  考核結(jié)果分優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次。140分以上為優(yōu)秀;110——140分為合格;90——110分為基本合格;90分以下為不合格。其中,優(yōu)秀等級(jí)最多占本單位教師總?cè)藬?shù)的15%。

  凡有下列狀況之一者,考核等級(jí)為不合格:

  1、擅自脫離崗位或不服從工作安排的;

  2、體罰或變相體罰學(xué)生的;

  3、在工作日到校外社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼職兼課,組織或者參與有償家教活動(dòng)的;

  4、向?qū)W生或家長(zhǎng)索要錢、物、有價(jià)證卷的;

  5、散布非法言論,或誘導(dǎo)學(xué)生參加宗教活動(dòng)的,封建迷信與邪教活動(dòng)的;

  6、以非法方式表達(dá)訴求,干擾正常教育教學(xué)秩序,損害學(xué)生利益的;

  7、其它違反師德行為規(guī)范,造成不良影響和后果的;

  C、考核具體量化細(xì)則:

  1、愛國(guó)守法、依法執(zhí)教(5分)

  愛國(guó)遵紀(jì)守法,遵守校園規(guī)章制度,自覺維護(hù)校園榮譽(yù)和教師形象。無(wú)違法違紀(jì)行為,不向?qū)W生傳播有害身心健康的言論和觀點(diǎn)。不得以任何理,任何方式有礙完成教育教學(xué)任務(wù)。

  2、愛崗敬業(yè)(30分)

  (1)、教師無(wú)故誑課扣5分。

  (2)、用心轉(zhuǎn)化差生,認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,每學(xué)期各位教師都要有轉(zhuǎn)化差生的典型事例和有關(guān)記錄。每月至少一名,每轉(zhuǎn)化一名得3分,未轉(zhuǎn)化扣2分。

  (3)、課堂上教師與學(xué)生發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)、學(xué)生與學(xué)生之間發(fā)生矛盾根據(jù)狀況扣3-5分。

  (3)、不得在工作時(shí)間內(nèi)做與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的事(如上網(wǎng)玩游戲等),否則,每發(fā)現(xiàn)一次扣1分。

  (4)、不得在課堂上使用移動(dòng)電話,否則,每發(fā)現(xiàn)一次扣1分。

  (5)、用心參加各項(xiàng)活動(dòng)。無(wú)故不參加活動(dòng),每次扣2分。無(wú)故不完成校園各項(xiàng)任務(wù),每次扣5分。每指導(dǎo)一名學(xué)生或團(tuán)體一項(xiàng)參加上級(jí)各項(xiàng)比賽加2分

  3、關(guān)愛學(xué)生(10分)

  (1)、不得諷刺、挖苦學(xué)生,否則,查實(shí)一次扣2分,情節(jié)嚴(yán)重者扣5分。

  (2)、不得偏愛學(xué)生,不得歧視學(xué)生,更不得強(qiáng)行要求學(xué)生離校或?qū)W(xué)生攆出教室,否則,查實(shí)一次扣2分。

  4、為人師表:(20分)

  (1)、舉止禮貌,作風(fēng)正派,在平時(shí)工作中,發(fā)揚(yáng)批評(píng)與自我批評(píng)的優(yōu)良作風(fēng),對(duì)同志、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)有推薦或意見應(yīng)透過(guò)正確途徑、渠道提出,做到心胸坦蕩,建立良好和諧的人際關(guān)系,否則扣3分。

  (2)、對(duì)同志、對(duì)學(xué)生講話態(tài)度謙和,語(yǔ)言禮貌,不說(shuō)粗話臟話,否則,發(fā)現(xiàn)一次扣1分。

  (3)、在校不參與賭博活動(dòng),否則,查實(shí)一次扣5分。

  (4)、工作時(shí)間不酗酒,因飲酒而造成不良社會(huì)影響或影響正常教育教學(xué)工作,查實(shí)一次扣3分。

  (5)、在教室及公共場(chǎng)所不抽煙,不亂扔煙蒂,否則,發(fā)現(xiàn)一次扣1分。

  5、團(tuán)結(jié)協(xié)作(10分)

  (1)、在同志之間應(yīng)相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,應(yīng)尊重同志,不挑拔離間、搬弄是非,在校內(nèi)吵架一次扣3—5分。

  (2)、應(yīng)服從校園工作安排,關(guān)心群眾,維護(hù)校園聲譽(yù),不做有損校園聲譽(yù)的事情,否則扣除3—5分。

  (3)、按時(shí)按質(zhì)完成校園分配的各項(xiàng)任務(wù),否則扣除3—5分

  6、廉潔從教(5分)

  嚴(yán)格遵守廉潔從教有關(guān)規(guī)定、自覺理解學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督。不得向?qū)W生或家長(zhǎng)索要錢、物、有價(jià)證卷的;在工作日到校外社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼職兼課,組織或者參與有償家教活動(dòng)的;

  7、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)(10分)

  (1)、用心參加例會(huì)和師德專項(xiàng)會(huì)議,做到不缺席,不遲到不早退,缺席一次扣3分,遲到或早退一次扣1分。請(qǐng)假一次扣2分。

  (2)、能按要求按時(shí)完成政治學(xué)習(xí)心得、總結(jié)等相關(guān)師德材料,每缺一項(xiàng)扣2分

  (1)、每月至少家訪一次并有詳細(xì)記載,并按時(shí)上報(bào)材料得4分,家校工作有特色的另加2分。

  (2)、學(xué)生在校發(fā)生意外(感冒等)狀況的能及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)得聯(lián)系得1分。

  (3)、三名以上家長(zhǎng)反應(yīng)教師存在必須問(wèn)題的扣5分。

  9、獎(jiǎng)勵(lì):

  (1)、在國(guó)家級(jí)刊物發(fā)表論文者獎(jiǎng)勵(lì)9分;在省級(jí)刊物發(fā)表論文者獎(jiǎng)勵(lì)7分;在市級(jí)刊物發(fā)表論文者獎(jiǎng)勵(lì)5分;在縣級(jí)刊物發(fā)表論文者獎(jiǎng)勵(lì)3分;

  (2)、獲得國(guó)家級(jí)榮譽(yù)的獎(jiǎng)勵(lì)9分;獲得省級(jí)榮譽(yù)的獎(jiǎng)勵(lì)7分;獲得市級(jí)榮譽(yù)的獎(jiǎng)勵(lì)5分;獲得縣級(jí)榮譽(yù)的獎(jiǎng)勵(lì)3分;

  (3)、在外給校園贏得榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)5分。

  計(jì)分辦法:以上各項(xiàng)考核的得分乘以百分之十為該教師該項(xiàng)的考核得分。

 。ǘ┏銮冢10分)

  1,要求全體教師按時(shí)到、離校(早8:30以前、晚5:30以后),一日兩簽字,務(wù)必教師本人不能代簽。卻一次扣0.01分。

  2,教師請(qǐng)假半天以上務(wù)必向校長(zhǎng)親自辦理并履行請(qǐng)假手續(xù),請(qǐng)假三天以上應(yīng)向?qū)W區(qū)辦理請(qǐng)假手續(xù)。校長(zhǎng)有事向請(qǐng)假教導(dǎo)主任請(qǐng)假。累計(jì)請(qǐng)假一天扣0.01分(婚、喪、產(chǎn)假外)

  3,上課教師應(yīng)提前1分鐘到達(dá)教室,遲到一分鐘扣0.01分。遲到15分鐘以上者為曠課,每次扣1分。

  4,無(wú)辜不到校者為曠工,每次扣5分。

  5,該項(xiàng)扣分不封頂扣完為止,不記負(fù)分。

 。ㄈ┕ぷ髁(30分)

  1、校園規(guī)定在職教師每周基本工作量為12節(jié)主課。

  音樂(lè)、體育、美術(shù)、勞技、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐、生物、地理周課時(shí)數(shù)×1。

  語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、物理、化學(xué)、政治、歷史工作量計(jì)算辦法為:周課時(shí)數(shù)×1.4。

  2、校長(zhǎng)、中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任及其他職務(wù)工作量的'標(biāo)準(zhǔn)。

  校園校長(zhǎng)計(jì)25分。

  校園中層領(lǐng)導(dǎo)計(jì)20分。

  班主任計(jì)15分。

  其他分工酬勤計(jì)分但不超過(guò)班主任的計(jì)分。

  3、領(lǐng)導(dǎo)處校園規(guī)定的職責(zé)外務(wù)必代課。

 。ㄋ模┙虒W(xué)教研(30分)

  1,教案(80分)

  教案要求:

  教案一般應(yīng)包括教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、教學(xué)流程、知識(shí)結(jié)構(gòu)(或板書設(shè)計(jì))、問(wèn)題研討(即課堂提問(wèn)、練習(xí)和作業(yè)設(shè)計(jì))、教后記等資料。

  檢查細(xì)則:

  (1)、教學(xué)計(jì)劃,總結(jié)不按期交者扣3分,教學(xué)計(jì)劃不貼合要求者扣2分。

  (2)、無(wú)教案上課每節(jié)扣5分。

  (3)、教案是抄案,無(wú)自己的創(chuàng)新扣5分。

  (4)、案中重難點(diǎn)不清,教學(xué)目的不明確,教學(xué)方法無(wú)效的扣1分。

  (5)、教案環(huán)節(jié)不齊全的按照扣分標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行扣分,拖案一節(jié)扣5分。

  2、作業(yè)(80分)

  作業(yè)要求:

  (1)、作業(yè)資料包括課后練習(xí)、教材配套作業(yè)本、單元練習(xí)、小論文、聽寫、默寫、作文、隨筆、練習(xí)試卷等;

  (2)、作業(yè)量:作文不少于8篇/學(xué)期,隨筆(日記)不少于2篇/周,每次作文務(wù)必全批改比例.少一次扣5分文科:布置次數(shù)和批改次數(shù)不少于課時(shí)數(shù)的50%;理科:布置次數(shù)和批改次數(shù)不少于課時(shí)數(shù)的70%,教師統(tǒng)一布置的課外作業(yè)務(wù)必批改。

  (3)、提倡分層次布置作業(yè)和面批。

  檢查細(xì)則:

  (1)、作業(yè)每次量過(guò)少或過(guò)多扣課任教師1分。

  (2)、作業(yè)批改不認(rèn)真,學(xué)生作業(yè)有錯(cuò)誤教師未改出扣任課教師3分。

  (3)、作業(yè)次數(shù)未到達(dá)要求扣任課教師1—5分。

  (4)、批改作業(yè)不及時(shí)或長(zhǎng)時(shí)間不布置作業(yè)扣任課教師1—10分。

  (5)、作業(yè)本不整潔,格式不規(guī)范扣1—10分。

  (6)、評(píng)語(yǔ)過(guò)分簡(jiǎn)單扣1—3分。

  (7)、與教材相隨的目標(biāo)與檢測(cè)務(wù)必全批.少一次扣3分。

  3、上課(30分)

  上課要求:

  (1)、循序漸進(jìn),執(zhí)行教案。教學(xué)思路清晰、目標(biāo)明確、知識(shí)講授準(zhǔn)確,知識(shí)容量、難度適中,重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破,完成預(yù)定教學(xué)任務(wù);

  (2)、注意學(xué)科特點(diǎn),貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,重視直觀教學(xué),盡量采用現(xiàn)代教育手段來(lái)提高課時(shí)容量;

  (3)、教態(tài)自然大方、衣著整潔端莊,語(yǔ)言準(zhǔn)確、規(guī)范、簡(jiǎn)潔、生動(dòng),板書設(shè)計(jì)合理,書寫規(guī)范、工整,不出現(xiàn)科學(xué)性的錯(cuò)誤。按時(shí)堅(jiān)守教學(xué)崗位,不得坐著講課,不得以任何方式體罰或變相體罰學(xué)生;

  (4)、體育課要及時(shí)集隊(duì),清點(diǎn)學(xué)生數(shù),按體育課要求組織活動(dòng),保證學(xué)生訓(xùn)練活動(dòng)的安全,不提前下課。

  檢查細(xì)則:

  (1)、擅自停課、調(diào)課、代課扣當(dāng)事科任教師各5分。

  (2)、不嚴(yán)格執(zhí)行課堂規(guī)則,遲到、早退者扣2分。遲到10分鐘以上為曠課,扣15分.

  (3)、不認(rèn)真組織教學(xué),課堂紀(jì)律不好,吵鬧扣代課教師5分。

  (4)、教師每學(xué)期至少開一節(jié)匯報(bào)課或公開課少一次扣5分。

  4、課外輔導(dǎo)(40分)

  輔導(dǎo)要求:

  課外輔導(dǎo)最少每周兩人次,。

  檢查細(xì)則:

  (1)、少輔導(dǎo)一次扣2分。

  (2)、課外輔導(dǎo)時(shí)不認(rèn)真、無(wú)效果,學(xué)生紀(jì)律差每次扣1分。

  (3)、課外輔導(dǎo)每次要有記載、有作業(yè),否則該項(xiàng)該次不記分。

  5、知識(shí)反饋(50分)

  考試要求:

  (1)、各科任教師務(wù)必對(duì)學(xué)生進(jìn)行周周清和月月清的教學(xué)原則。

  (2)、每次考試后要按時(shí)上繳試卷、考情分析、成績(jī)表等。

  檢查細(xì)則:

  (1)、無(wú)周測(cè)試扣2分/次,無(wú)月測(cè)試扣5分/次(包括考了不改)。

  (2)、測(cè)試教師不親自改扣2分.

  (3)、月測(cè)試無(wú)試卷分析扣5分。

  (4)、考試紀(jì)律不嚴(yán),學(xué)生舞弊扣5分。

  (5)、無(wú)測(cè)試成績(jī)統(tǒng)計(jì)表扣2分。

  6、評(píng)教評(píng)學(xué)(10分)

  評(píng)教評(píng)學(xué)要求:

  全體教師要用心按時(shí)參加校園組織的評(píng)教評(píng)學(xué)及教研活動(dòng),并有詳細(xì)檔案資料。

  檢查細(xì)則:

  (1)、不參加群眾教研、課改、備課聽課活動(dòng)一次扣5分。

  (2)、不完成教務(wù)處教研組布置的教研任務(wù)一次扣3分。

  (3)、參加后無(wú)詳細(xì)的記載扣3分。

  (4),代表校園參加一次鄉(xiāng)級(jí)公開課加5分,縣級(jí)加8分。

  (5)、在教育局教育簡(jiǎn)報(bào)上投稿發(fā)表教學(xué)論文加3分。

  (6)、在縣級(jí)以上刊物發(fā)表一篇教學(xué)論文或文章的獎(jiǎng)5分。

  (7)、指導(dǎo)學(xué)生在縣級(jí)各種學(xué)科比賽加5分,獲前三名者分別再加5、7、9分。

  7、轉(zhuǎn)差(10分)

  轉(zhuǎn)差要求:

  全體教師要作好差生的轉(zhuǎn)化工作,學(xué)期初制定好相應(yīng)的轉(zhuǎn)差計(jì)劃,學(xué)期末做好總結(jié)。

  檢查細(xì)則:

  (1)、各科任教師做好差生的轉(zhuǎn)化工作。認(rèn)真確定轉(zhuǎn)差目標(biāo),轉(zhuǎn)差計(jì)劃,措施和過(guò)程記載。少一項(xiàng)扣2分

  (2)、對(duì)差生不檢查,督促學(xué)習(xí),差生轉(zhuǎn)化不顯著者扣5分。

  (3)、對(duì)差生心理狀態(tài)不清楚的教師扣1分。

  8、教學(xué)成績(jī)

  所代科目考試成績(jī)名列前4、3、2、1名者分別獎(jiǎng)3、5、7、9分。

  9,以上各項(xiàng)考核的得分乘以百分之十為該教師該項(xiàng)的考核得分。

 。ㄎ澹⿲I(yè)水平(15分)

  1、按規(guī)定學(xué)時(shí)參加繼續(xù)教育培訓(xùn),取得合格成績(jī)(記3分)。每次培訓(xùn)缺一次扣1分,遲到一次扣0.5分,不合格者不給分即扣3分。

  2、用心參加校本培訓(xùn),教育教學(xué)潛力持續(xù)提高(3分)。每次活動(dòng)缺一次扣2分,遲到一次扣1分。

  3、取得國(guó)家規(guī)定的崗位合格證書(記1分)。

  4、學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手要切實(shí)發(fā)揮在教學(xué)中的示范引領(lǐng)作用(記2分)。

  5、熟悉教材,教學(xué)設(shè)計(jì)合理,能切實(shí)有效的組織學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)。教學(xué)中無(wú)知識(shí)性錯(cuò)誤(記2分)。

  6、學(xué)科專業(yè)扎實(shí),能刻苦專研業(yè)務(wù)(記2分),

  7、重視學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)潛力的加強(qiáng)教學(xué)方法得當(dāng)(記2分)

學(xué)校年度考核方案12

  為適應(yīng)新課程背景下學(xué)校教學(xué)工作管理的需要,完善學(xué)校內(nèi)部分配制度,根據(jù)《雨花區(qū)中小學(xué)教師工作量量化標(biāo)準(zhǔn)參考方案》(草案),結(jié)合我校具體實(shí)際,按照體現(xiàn)多勞多得,兼顧公平的分配原則、便于操作的實(shí)施原則制定如下方案。

  一、績(jī)效工資來(lái)源、發(fā)放對(duì)象、工資標(biāo)準(zhǔn)確定辦法

  1、學(xué)?(jī)效工資來(lái)源

  按照工資改革方案規(guī)定,個(gè)人工資總額分三部分組成:“生活津貼”部分由區(qū)財(cái)政按月發(fā)放到教職工工資卡(占工資總額的70%);按月考核發(fā)放的“工作津貼”;按月扣發(fā),按學(xué)期考核發(fā)放的“獎(jiǎng)勵(lì)津貼”。學(xué)校方案中的“績(jī)效工資”是指由財(cái)政統(tǒng)一下?lián)艿綄W(xué)校并規(guī)定經(jīng)由學(xué)校考核后發(fā)放的工資部分,即“工作津貼”和“獎(jiǎng)勵(lì)津貼”。

  學(xué)?(jī)效工資發(fā)放項(xiàng)目分為兩部分:第一部分為教職工月績(jī)效工資,包括:課時(shí)工資;崗位(職務(wù))工資;特殊工資;加班工資(不含寒暑假加班工資)等。第二部分為教職工學(xué)期(或年度)獎(jiǎng)勵(lì)工資等。

  2、學(xué)校績(jī)效工資發(fā)放對(duì)象

  學(xué)?(jī)效工資發(fā)放對(duì)象:學(xué)校在編、在崗的教職工。由學(xué)校聘用人員(沒有編制的人員)的工資不在財(cái)政撥發(fā)的績(jī)效工資里支付。離退休人員的績(jī)效工資發(fā)放按上級(jí)文件規(guī)定的`辦法執(zhí)行。在編不在崗的教職工績(jī)效工資發(fā)放由校長(zhǎng)辦公會(huì)議根據(jù)實(shí)際情況確定。

  3、績(jī)效工資標(biāo)準(zhǔn)確定辦法:學(xué)校實(shí)行量化管理,設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)。對(duì)全校的工作崗位,折算成標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)。績(jī)效工資標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)待遇由學(xué)校以學(xué)年度為單位確定,在按月發(fā)放月績(jī)效工資之后,余額部分合并到年終獎(jiǎng)勵(lì)部分發(fā)放。

  二、教職工月績(jī)效工資發(fā)放計(jì)算辦法

  (一)、課時(shí)工資

  課時(shí)工資是指以工作量為依據(jù),以標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)方式呈現(xiàn),并照標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算發(fā)放給授課教師的工資。

  課時(shí)工資分五大塊計(jì)算:課堂教學(xué)工作量;備課(含跨頭、跨科備課)工作量;作業(yè)及輔導(dǎo)工作量;教學(xué)研究工作量;班主任工作量;其他課時(shí)工作量。計(jì)算方法如下:

  1、課堂教學(xué)工作量

  凡進(jìn)入學(xué)校課程表,且分節(jié)按規(guī)定時(shí)量進(jìn)行教學(xué)的課程(不分國(guó)家、地方、校本課程,不分年級(jí)、學(xué)科),教師按課表進(jìn)課堂授課一節(jié),計(jì)算0.7標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)課堂教學(xué)工作量。

  2、備課工作量

 。1)各學(xué)科備課工作量,不區(qū)分國(guó)家、地方、校本課程,也不區(qū)分年級(jí)、學(xué)科,按教師根據(jù)教學(xué)需要而準(zhǔn)備的標(biāo)準(zhǔn)教案數(shù)目和任教班級(jí)數(shù)相乘計(jì)算。備課工作量計(jì)算方法為:每備一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)教案,非畢業(yè)學(xué)科和當(dāng)年畢業(yè)學(xué)科分別按0.5和0.7標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)計(jì)算教師備課工作量。畢業(yè)年級(jí)的非中、高考學(xué)科不按畢業(yè)學(xué)科計(jì)算備課工作量。

 。2)跨年級(jí)備課,每備課1節(jié),按在學(xué)科課時(shí)基礎(chǔ)上增加0.1標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)計(jì)算跨頭備課工作量(備課數(shù)少的年級(jí)為跨頭備課)。

 。3)跨學(xué)科備課,每備課1節(jié),按在學(xué)科課時(shí)基礎(chǔ)上增加0.2課時(shí)計(jì)算跨年級(jí)備課工作量(備課數(shù)少的年級(jí)為跨年級(jí)備課)。

  3、作業(yè)批改工作量

  作業(yè)批改工作量計(jì)算辦法:學(xué)科授課時(shí)數(shù)乘以學(xué)科作業(yè)批改標(biāo)準(zhǔn)工作量。各學(xué)科作業(yè)批改標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定如下:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科計(jì)0.3標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)工作量;物理、化學(xué)、生物、政治、地理、歷史等課程0.2標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)工作量;校本課程、綜合實(shí)踐、通用技術(shù)、美術(shù)等其他學(xué)科計(jì)0.05標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)工作量。沒作業(yè)的學(xué)科不計(jì)算作業(yè)批改工作量。

  當(dāng)年中、高考學(xué)科作業(yè)批改工作量在本學(xué)科肄業(yè)年級(jí)作業(yè)批改量的基礎(chǔ)上增加0.1課時(shí)。畢業(yè)年級(jí)的非中、高考學(xué)科不按畢業(yè)學(xué)科計(jì)算作業(yè)批改工作量。

  作業(yè)批改工作量計(jì)算班額標(biāo)準(zhǔn):初、高中標(biāo)準(zhǔn)班額分別設(shè)定為45人、50人。班級(jí)人數(shù)超過(guò)或者不足標(biāo)準(zhǔn)班額在三人(不含三人)以上的,作業(yè)批改工作量按如下公式計(jì)算之后在教師當(dāng)月工作量中增加或者扣減:

  超(不足)學(xué)生數(shù)

  作業(yè)批改超額(不足)工作量=—————————×學(xué)科作業(yè)批改工作量標(biāo)準(zhǔn)

  標(biāo)準(zhǔn)班額數(shù)

  4、教學(xué)科研工作量

  凡進(jìn)課堂教學(xué)的教師,其參加教學(xué)科研的工作量,不分學(xué)科,每周每人計(jì)0.5課時(shí)(按實(shí)際開展教研活動(dòng)情況計(jì)算,但每人每月教學(xué)研究工作量不超過(guò)2課時(shí))。教研活動(dòng)包括:市、區(qū)、校等組織的教研會(huì)議、聽課評(píng)課、集體備課、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、公開課、競(jìng)賽活動(dòng)等。教師每缺席一次教研活動(dòng),在教師月工作量中扣除一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)工作量。

  5、其他課時(shí)工作量

  (1)語(yǔ)文、外語(yǔ)學(xué)科教師早自習(xí)下班輔導(dǎo)工作量:每次5元,遲到不發(fā),無(wú)故缺席倒扣15元。

 。2)早操、課間操工作量:早操由學(xué)校指定人員負(fù)責(zé),標(biāo)準(zhǔn)為每人每天10元;課間操由體育組按學(xué)校要求安排五名體育教師到位組織,每人每周2課時(shí)。由于學(xué);蛱鞖庠?qū)е虏怀霾,不影響教師工作量。但教師每缺一次,扣除該教師?dāng)月一標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)工作量。

  (3)課外活動(dòng)工作量:課外活動(dòng)包括學(xué)科競(jìng)賽培訓(xùn)、特長(zhǎng)生專業(yè)訓(xùn)練等。課外活動(dòng)要求有計(jì)劃、有教案、有學(xué)生名冊(cè)、有學(xué)生簽字的訓(xùn)練活動(dòng)記錄,文化學(xué)科培訓(xùn)時(shí)間每次不少于45分鐘,特長(zhǎng)生專業(yè)訓(xùn)練每次不少于90分鐘。符合上述條件的課外活動(dòng),按1課時(shí)計(jì)算教師工作量。

  (4)臨時(shí)代課和自習(xí)課工作量:臨時(shí)代課在一周以內(nèi),按15元/節(jié)的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放,一周以上按正常課時(shí)計(jì)算。學(xué)校進(jìn)課表安排的和臨時(shí)組織的自習(xí)課5元/節(jié)。

  (二)、崗位(職務(wù))工資

  崗位(職務(wù))工資是指以工作量為依據(jù),以標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)方式呈現(xiàn),并照標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算發(fā)放給授課教職工的工資。

  1、行政干部(校級(jí)和中層)、職員、教輔后勤工作人員崗位職數(shù)和工作量:

  崗位周課時(shí)崗位職數(shù)及其他

  校級(jí)正職18

  校級(jí)副職16.5

  中層正職15.5

  中層副職14.5

  圖書室10

  閱覽室10

  校醫(yī)20另衛(wèi)生工作計(jì)6課時(shí)

  報(bào)帳員、出納14

  處室專干12人事勞資、教育、教務(wù)、招生、就業(yè)、保衛(wèi)、后勤及學(xué)校確定的相關(guān)人員

  處室職員11司機(jī)、辦公室內(nèi)勤、財(cái)產(chǎn)保管

  水電工12

  實(shí)驗(yàn)員12

  檔案管理12

  體育器材管理14含學(xué)校所有體育器材保管、田徑場(chǎng)衛(wèi)生

  寄宿生管理按學(xué)校寄宿生管理員待遇辦法執(zhí)行

  網(wǎng)站網(wǎng)絡(luò)維護(hù)14

  廣播電話及會(huì)議室管理12

  心理咨詢8

  機(jī)房管理(含監(jiān)控)14

  校園電視臺(tái)8

  校報(bào)校刊學(xué)生社團(tuán)12

  職員、教輔后勤工作人員崗位職數(shù)和工作量:按照國(guó)家政策核定行政職員崗位及其職數(shù)設(shè)定,其工作量為標(biāo)準(zhǔn)工作量,原則上增人不增加工作量。凡學(xué)校因工作需要而增設(shè)的崗位,其工作量由校務(wù)會(huì)議討論決定。

  2、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任職務(wù)工資

  年級(jí)組長(zhǎng)、班主任工作量采用單列方式計(jì)算工作量。年級(jí)組長(zhǎng)、班主任工作量設(shè)基本工作量和獎(jiǎng)勵(lì)工作量,班主任工作量不與其所任教學(xué)課程工作量累加來(lái)計(jì)算超工作量。

  班主任基本工作量按每周10課時(shí)計(jì)算。學(xué)校設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)班額配置:初中標(biāo)準(zhǔn)班額為45人,高中標(biāo)準(zhǔn)班額為50人。超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)班額配置的班級(jí),班主任工作量以5人為標(biāo)準(zhǔn),每超過(guò)5人則每周增加該班班主任工作量0.2課時(shí),累計(jì)相加計(jì)算。不足標(biāo)準(zhǔn)班額配置的,參照超額標(biāo)準(zhǔn)及其計(jì)算辦法相應(yīng)地扣減班主任工作量。

  班主任獎(jiǎng)勵(lì)工作量設(shè)置的目的是獎(jiǎng)勵(lì)連續(xù)擔(dān)任班主任且在工作中沒有出現(xiàn)嚴(yán)重問(wèn)題的優(yōu)秀班主任。班主任獎(jiǎng)勵(lì)工作量規(guī)定如下:連續(xù)擔(dān)任班主作3年以上者,從第4年開始每周增加0.5課時(shí),以后按每滿2年每周增加0.5課時(shí)計(jì)算。學(xué)校從班主任月工作量津貼中抽取200元進(jìn)行績(jī)效考核,考核辦法按學(xué)校班級(jí)量化考核方案及相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

  年級(jí)組長(zhǎng)工作量以每年級(jí)6個(gè)班為標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算。符合標(biāo)準(zhǔn)的年級(jí),年級(jí)組長(zhǎng)每周計(jì)算6標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)工作量(不足6個(gè)班的年級(jí),按6個(gè)班的標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算年級(jí)組長(zhǎng)工作量)。6個(gè)班以上的年級(jí),每增加1個(gè)班加年級(jí)組長(zhǎng)工作量0.5課時(shí)。連續(xù)擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng)3年以上者,從第4年開始每周增加0.5課時(shí),以后每滿2年每周增加年級(jí)組長(zhǎng)0.5課時(shí)。學(xué)校每個(gè)從年級(jí)組長(zhǎng)月工作量津貼中抽取100元進(jìn)行績(jī)效考核,考核辦法比照班主任考核方案及相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

  如發(fā)生重大學(xué)生管理事故,則由行政會(huì)視情況扣發(fā)或減發(fā)年級(jí)組長(zhǎng)、班主任職務(wù)工資。

  4、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)職務(wù)工資

  教研組長(zhǎng)(含副組長(zhǎng),副組長(zhǎng)為除語(yǔ)數(shù)外三科外,其他學(xué)科在初中部設(shè)置副組長(zhǎng))的職務(wù)工資規(guī)定如下:教師人數(shù)達(dá)10人以上教研組,組長(zhǎng)職務(wù)工資為2標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)/周; 5人以上者(含5人),1.5標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)/周;5人以下者及備課組長(zhǎng),0.5標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)/周。教研組長(zhǎng)職務(wù)工資考核后發(fā)放,考核基本項(xiàng)目為:組長(zhǎng)按時(shí)出席教務(wù)處、教科室召開的會(huì)議,每月聽課達(dá)4節(jié),每月進(jìn)行一次組內(nèi)成員教學(xué)常規(guī)檢查等;組內(nèi)成員按時(shí)參加各級(jí)教研活動(dòng)、開展校本教研,每月聽課不少于3次,教案、作業(yè)批改沒有明顯過(guò)失,否則扣除組長(zhǎng)職務(wù)工資一半,情況比較嚴(yán)重者,扣除全部職務(wù)工資。

 。ㄈ、特殊工資

  (1)離職行政干部津貼:任職期達(dá)5年以上的中層行政干部,因?qū)W校需要或者年齡等原因而退職者,在退休前,學(xué)校給予離職行政干部補(bǔ)助津貼,標(biāo)準(zhǔn)為每周2課時(shí)。

  (2)老齡津貼:男滿55周歲,女滿50周歲以上,堅(jiān)持進(jìn)課堂上課者,每周照顧1標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)工作量;教師男滿58周歲,女滿53周歲以上,堅(jiān)持進(jìn)課堂上課者,每周照顧2標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)工作量。

  (3)特殊崗位津貼

  崗位人員津貼名稱月津貼標(biāo)準(zhǔn)(元)

  化學(xué)教師營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)助10

  化學(xué)實(shí)驗(yàn)員營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)助15

  體育教師服裝費(fèi)15

  保衛(wèi)專干夜間值班按照到位情況每次補(bǔ)助10元

  中高考招生專干、人事專干交通補(bǔ)助60

  二、教職工學(xué)期或年度獎(jiǎng)勵(lì)工資

  教職工學(xué)期或年度獎(jiǎng)勵(lì)工資按月扣發(fā),在期末或?qū)W年末考核發(fā)放。

  三、績(jī)效工資考核發(fā)放辦法

  (一)、考核部門及其考核對(duì)象

  教務(wù)處考核對(duì)象:教研組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng);任課教師;教務(wù)專干;圖書室閱覽室和實(shí)驗(yàn)室職員;早自習(xí)、課外活動(dòng)等。

  教科室考核對(duì)象:教研組長(zhǎng);含副組長(zhǎng);備課組長(zhǎng)(以教科室為主,教務(wù)處協(xié)助考核)。

  教育處考核對(duì)象:年級(jí)組長(zhǎng);班主任;德育專干;寄宿生管理員;醫(yī)務(wù)室工作人員等職員;兩課兩操。

  總務(wù)處考核對(duì)象:后勤人員。

  辦公室考核對(duì)象:其他行政職員;全校教職工考核核實(shí)、匯總。

 。ǘ⒔搪毠ぴ驴(jī)效工資考核發(fā)放辦法

  1、教職工月績(jī)效工資發(fā)放標(biāo)準(zhǔn):

  學(xué)校以周為單位設(shè)置三種工作量:基本工作量和超課時(shí)工作量;竟ぷ髁繛槊恐7課時(shí)(不含7課時(shí)),教職工周工作量不滿基本工作量,不發(fā)放出勤津貼。12課時(shí)以下(含12課時(shí)),課時(shí)津貼按標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放;12課時(shí)以上,發(fā)放超課時(shí)津貼,但教職工超課時(shí)工作量原則上不超過(guò)基本工作量12課時(shí)。

  2、下列違反教師職業(yè)道德的,扣發(fā)當(dāng)月績(jī)效工資。

  體罰或變相體罰學(xué)生、以罰代教、以教謀私、訓(xùn)斥學(xué)生家長(zhǎng)、酗酒;嚴(yán)重失職,造成事故并負(fù)直接責(zé)任的;亂收費(fèi)者。

  3、違反教學(xué)常規(guī)的,扣減當(dāng)月績(jī)效工資

  (1)在規(guī)定時(shí)間里缺交計(jì)劃、總結(jié)等材料的,每人每次扣20元,遲交扣10元。

 。2)無(wú)教案上課或檢查時(shí)教案數(shù)與課堂教學(xué)授課時(shí)數(shù)不一致,除扣發(fā)相應(yīng)的課時(shí)工作量外,每缺一次(個(gè))扣20元。

  (3)上課遲到(含組織眼保健操),扣20元。提前下課者,視同遲到處理。曠教一節(jié)扣50元。

 。4)缺作業(yè)或少批改一次作業(yè),除扣相應(yīng)津貼外,再扣績(jī)效工資20元。

 。5)私自調(diào)課,扣除雙方各10元,聽課缺一節(jié)扣5元。

 。ㄈ┙搪毠W(xué)期或年度獎(jiǎng)勵(lì)工資

  教職工學(xué)期或年度獎(jiǎng)勵(lì)工資按照教職工的職級(jí)、標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算,主要依據(jù)教職工的出勤、工作量、工作業(yè)績(jī)等考核發(fā)放。

  四、補(bǔ)充規(guī)定

  1、本方案提交教代會(huì)討論,自通過(guò)之日起執(zhí)行。

  2、原方案與本方案相沖突的,以本方案為準(zhǔn),本方案未涉及的,照原方案執(zhí)行。

  3、本方案的解釋權(quán)歸學(xué)校校長(zhǎng)室,修訂權(quán)歸教代會(huì)。

學(xué)校年度考核方案13

  根據(jù)長(zhǎng)沙市人社局《關(guān)于做好我市20xx年度事業(yè)單位工作人員年度考核工作的通知》文件精神,結(jié)合本校實(shí)際,現(xiàn)就做好20xx年度學(xué)校教職工年度考核工作制定如下方案:

  一、指導(dǎo)思想

  深入貫徹黨的十九大和十九屆六中全會(huì)精神,進(jìn)一步深化學(xué)校人事制度和內(nèi)部管理體制改革,科學(xué)評(píng)價(jià)教職工德、能、勤、績(jī)、廉等各方面的表現(xiàn),激勵(lì)教職工認(rèn)真履職、奮發(fā)向上,為美麗新周南高位發(fā)展再添新功。

  二、考核范圍

  1、本校在編教職工。

  2、市管領(lǐng)導(dǎo)和局管領(lǐng)導(dǎo)的考核按照干部人事管理權(quán)限進(jìn)行。

  三、考核原則

  1、堅(jiān)持客觀、公開、公平、公正、全面、注重發(fā)展的原則;

  2、堅(jiān)持群眾評(píng)價(jià)與領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則;

  3、堅(jiān)持平時(shí)考核與期末考核相結(jié)合的原則;

  4、堅(jiān)持定性與定量相結(jié)合的原則;

  5、堅(jiān)持學(xué)校統(tǒng)一性與教師個(gè)體實(shí)際相結(jié)合原則。

  四、組織領(lǐng)導(dǎo)

  1、考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組:

  陳新春王月林吳光益周樹明粟峰朱雙華

  2、考核工作小組

 。1)教學(xué)考核小組:校長(zhǎng)、主管校長(zhǎng)、教務(wù)主任、教科室主任和各教研組長(zhǎng)

 。2)德育考核小組:書記、主管校長(zhǎng)、教育主任和各年級(jí)組長(zhǎng)

 。3)綜合考核:校長(zhǎng)室、工會(huì)

  3、考核監(jiān)督小組:校紀(jì)委

  五、考核方法與程序

  本次年度考核采用教師自評(píng)、教研組和年級(jí)組互評(píng)、?己诵〗M考核的方法。詳細(xì)考核程序如下:領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)→大會(huì)動(dòng)員→年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)會(huì)議→教師自評(píng)→年級(jí)組、教研組述職評(píng)議審核、雙線提名候選人→?己诵〗M考核→考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)→黨委會(huì)→候選名單公示→上報(bào)

  六、考核等次劃分和優(yōu)秀等次指標(biāo):

  1、年度考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格等四個(gè)等次。

  2、評(píng)優(yōu)候選人名額到組,按各組人數(shù)20%的比例提名(7舍8入);

  3、評(píng)優(yōu)名額全校平衡,比例20%,評(píng)優(yōu)指標(biāo)63人(51人+周南編制在周南實(shí)驗(yàn)中學(xué)任教人員12人)。另周南實(shí)驗(yàn)編制周南在職教師評(píng)優(yōu)指標(biāo)10人。

  七、考核優(yōu)秀等第條件

  1、在崗在編在職教師或從事教育教學(xué)、管理服務(wù)等工作兩年以上的教職員工。

  2、堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè),求真務(wù)實(shí),勇于探索,模范履行崗位職責(zé),默默奉獻(xiàn),任勞任怨,顧全大局,團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)強(qiáng),善于溝通,師德高尚,充滿正能量,能夠充分展現(xiàn)新時(shí)期人民教育和教育工作者的良好形象。

  3、工作滿量以上,服從安排,并高質(zhì)量完成教育教學(xué)任務(wù),教育教學(xué)實(shí)績(jī)突出。

  4、具有先進(jìn)的教育管理理念,能自覺運(yùn)用科學(xué)、民主的方法創(chuàng)造性開展教育管理、服務(wù)工作,在學(xué)校教育教學(xué)管理、服務(wù)育人、學(xué)校建設(shè)等方面取得顯著成績(jī)。

  八、分組和候選人名額分配情況:

 。ㄗⅲ骸+”后為周南實(shí)驗(yàn)編制周南在職教師推薦指標(biāo))

  1、按學(xué)科分組(34+9人):

  第一組:語(yǔ)文組5+1個(gè);第二組:數(shù)學(xué)組6+1個(gè);

  第三組:外語(yǔ)組5+1個(gè);第四組:物理組3+1個(gè);

  第五組:生物組2+1個(gè);第六組:政治組2+1個(gè);

  第七組:地理組2+0個(gè);第八組:化學(xué)組3+1個(gè);

  第九組:歷史組2+1個(gè);

  第十組:音樂(lè)、美術(shù)組1個(gè);

  第十一組:體育組2個(gè);

  第十二組:心理、信息、通用技術(shù)組1個(gè)。

  另,美術(shù)、體育、信息技術(shù)等小科目周南實(shí)驗(yàn)編制教師評(píng)優(yōu)指標(biāo)1個(gè)。

  2、按年級(jí)處室分組(44+10人):

  第一組:高三年級(jí)11+4個(gè);第二組:高二年級(jí)12+2個(gè);

  第三組:高一年級(jí)10+2個(gè);第四組:實(shí)驗(yàn)室、信息中心、圖書館2個(gè);

  第五組:教務(wù)、教科、招辦3個(gè);

  第六組:教育處、團(tuán)委2個(gè);

  第七組:總務(wù)、辦公室、工會(huì)、保衛(wèi)4個(gè);

  另,周南實(shí)驗(yàn)編制職員指標(biāo)2個(gè)。

  3、行政干部、外派人員單列指標(biāo)5個(gè)。

  九、受處分及其他特殊情況人員的年度考核結(jié)果確定

  1、受到各類處分的教職工的年度考核,按相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

  2、請(qǐng)病(事)假等特殊情況人員的.年度考核,按有關(guān)政策規(guī)定執(zhí)行。

  3、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)年度考核等次的確定由市教育局報(bào)市委組織部決定。

  4、編制仍在我校,但擔(dān)任外單位領(lǐng)導(dǎo)的局管領(lǐng)導(dǎo),其年度考核等次的確定由市教育局決定。

  5、校聘人員(編外合同制人員和代課人員)、編制未到人、在校工作未滿一年或不滿勤的在崗人員只參加考核但不評(píng)優(yōu)。

  6、正處在支教期間的支教人員在教研組單線參加考核。20xx年9月進(jìn)疆和二次援疆的教師本年度考核工作由受援單位組織考核。

  7、無(wú)正當(dāng)理由拒不參加年度考核或拒不參加事業(yè)單位培訓(xùn)的,考核結(jié)果確定為基本合格或不合格等次。

  十、考核結(jié)果的運(yùn)用

  年度考核結(jié)果作為調(diào)整教職工崗位、工資待遇、職稱申報(bào)、崗位微調(diào)、獎(jiǎng)勵(lì)以及續(xù)訂、解除聘用合同等的基本依據(jù)。

  根據(jù)長(zhǎng)沙市委組織部、長(zhǎng)沙市人社局文件(長(zhǎng)人社發(fā)[20xx]70號(hào))精神和《長(zhǎng)沙市周南中學(xué)績(jī)效工資分配實(shí)施方案》要求,學(xué)校對(duì)年度考核優(yōu)秀的教職工進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),并結(jié)合考核結(jié)果發(fā)放相關(guān)基礎(chǔ)性績(jī)效工資和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。學(xué)校結(jié)合年度考核,對(duì)表現(xiàn)突出、成績(jī)顯著的教職工開展獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)按記功、嘉獎(jiǎng)兩個(gè)種類執(zhí)行。學(xué)校20xx年度考核“優(yōu)秀”等次人數(shù)為63人,其中6人為“記功”,其余“優(yōu)秀”等次人員為“嘉獎(jiǎng)”,另在“合格”等次中綜合排名前6的人員為“嘉獎(jiǎng)”。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)獎(jiǎng)勵(lì)人選和等次的確定由市委組織部決定。編制仍在我校,但擔(dān)任外單位領(lǐng)導(dǎo)的局管領(lǐng)導(dǎo)的獎(jiǎng)勵(lì)人選和等次的確定由市教育局決定。

  未取得20xx年度事業(yè)單位培訓(xùn)合格證書的工作人員(免訓(xùn)人員除外)不得作為記功和嘉獎(jiǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)象。

  十一、日程安排:

  17周:領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)、大會(huì)動(dòng)員

  18-19周:年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)會(huì)議、教師自評(píng)、分組述職

  20周:考核小組核查、整理材料、考核小組會(huì)、候選人公榜、初選名單公示

  20周以后:定榜、上報(bào)、結(jié)束工作

  十二、注意事項(xiàng):

  1、填表按年度(即20xx年1月—20xx年12月),述職和考核按學(xué)年度(即20xx年9月—20xx年7月)。

  2、填表統(tǒng)一用碳素筆,不能折疊表格,不能涂改。

  3、每人述職時(shí)間為三分鐘,注重教書育人、突出本年度崗位的實(shí)績(jī)。

  4、各小組提名不得突破候選指標(biāo),如出現(xiàn)得票并列,必須進(jìn)行多次篩選。

  5、各小組提交名單,一定要附推薦票數(shù)。

學(xué)校年度考核方案14

  為進(jìn)一步深化學(xué)校人事制度和內(nèi)部管理體制改革,更科學(xué)全面有效地評(píng)價(jià)教職員工的各項(xiàng)工作,充分肯定教職員工為學(xué)校做出的貢獻(xiàn),激發(fā)廣大教職員工以?shī)^發(fā)進(jìn)取的精神,更好地履行崗位職責(zé),推進(jìn)周南事業(yè)發(fā)展,學(xué)校依據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神,結(jié)合本校實(shí)際,特制定我校20xx年度考核實(shí)施工作方案。

  一、考核對(duì)象:   

  1、本校全體正式在編教職員工。學(xué)年內(nèi)已辦理退休手續(xù)人員(含已到齡,還未辦理手續(xù)的人員以及離崗?fù)损B(yǎng)人員)可以不參加考核;

  2、校聘人員(編外合同制人員和代課人員)、編制未到人、在校工作未滿一年或不滿勤的.在崗人員只參加考核但不評(píng)優(yōu);

  3、20xx學(xué)年度支教人員只參加考核但不評(píng)優(yōu);

  4、處分期內(nèi)人員不參與評(píng)優(yōu),并按相關(guān)政策確定相應(yīng)的考核等第;

  5、學(xué)校行政干部與外派領(lǐng)導(dǎo)干部單列一組考核,行政職員、工勤人員分處室考核;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員參加學(xué)校考核,考核等第由長(zhǎng)沙市教育局黨委根據(jù)考核結(jié)果和任職情況確定。

  二、考核原則   

  1、堅(jiān)持客觀、公開、公平、公正、全面、注重發(fā)展的原則;

  2、堅(jiān)持群眾評(píng)價(jià)與領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則;

  3、堅(jiān)持平時(shí)考核與期末考核相結(jié)合的原則;

  4、堅(jiān)持定性與定量相結(jié)合的原則;

  5、堅(jiān)持學(xué)校統(tǒng)一性與教師個(gè)體實(shí)際相結(jié)合原則。

  三、組織領(lǐng)導(dǎo)   

  1、考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組:

  翁光龍潘永明吳光益周樹明粟峰張?zhí)?/p>

  2、考核小組

 。1)教學(xué)考核小組:校長(zhǎng)、主管校長(zhǎng)、教務(wù)主任、教科室主任和各教研組長(zhǎng)

 。2)德育考核小組:書記、主管校長(zhǎng)、教育主任和各年級(jí)組長(zhǎng)

 。3)綜合考核:校長(zhǎng)室、工會(huì)

  四、考核方法與程序   

  本次年度考核采用教師自評(píng)、教研組和年級(jí)組互評(píng)、?己诵〗M考核的方法。詳細(xì)考核程序如下:領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)→大會(huì)動(dòng)員→年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)會(huì)議→教師自評(píng)→年級(jí)組、教研組述職評(píng)議審核、雙線提名候選人→?己诵〗M考核→考評(píng)小組會(huì)→候選名單公榜→領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)→初榜→定榜→上報(bào)

  五、考核等級(jí)與評(píng)優(yōu)指標(biāo)

  1、考核等級(jí)分為:優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職和不定等次。

  2、評(píng)優(yōu)候選人名額到組,按各組人數(shù)20%的比例提名(7舍8入);

  3、評(píng)優(yōu)名額全校平衡,比例15%,評(píng)優(yōu)指標(biāo)50人(含周南編制在周南實(shí)驗(yàn)中學(xué)任教人員9人)。另周南實(shí)驗(yàn)編制周南在職教師評(píng)優(yōu)指標(biāo)6人。

  六、日程安排:  

  15周:領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)、大會(huì)動(dòng)員

  16-17周:年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)會(huì)議、教師自評(píng)、分組述職

  18周:考核小組核查、整理材料

  19周:考核小組會(huì)、候選人公榜、初選名單公示、定榜、上報(bào)、結(jié)束工作

  七、分組和候選人名額分配情況:   

  (注:“+”后為周南實(shí)驗(yàn)編制周南在職教師推薦指標(biāo))

  1、按學(xué)科分組(40+7人):

  第一組:語(yǔ)文組7+1個(gè);第二組:數(shù)學(xué)組7+1個(gè);

  第三組:外語(yǔ)組6+1個(gè);第四組:物理組4+1個(gè);

  第五組:生物組2+1個(gè);第六組:政治組2+0個(gè)

  第七組:地理組2個(gè);第八組:化學(xué)組3+1個(gè);

  第九組:歷史組2+1個(gè);

  第十組:音樂(lè)、美術(shù)組1+0個(gè);

  第十一組:體育組2個(gè);

  第十二組:心理、綜合技術(shù)組2個(gè)。

  2、按年級(jí)處室分組(51+8人):

  第一組:高三年級(jí)12+3個(gè);第二組:高二年級(jí)12+2個(gè);

  第三組:高一年級(jí)12+2個(gè);第四組:實(shí)驗(yàn)室、信息中心、圖書館2個(gè);

  第六組:教務(wù)、教科、招辦4個(gè);

  第七組:教育處、團(tuán)委3+1個(gè);

  第八組:總務(wù)、辦公室、工會(huì)、保衛(wèi)6個(gè);

  3、行政與外派領(lǐng)導(dǎo)干部單列組5個(gè)。

  八、注意事項(xiàng):   

  1、考核結(jié)果的使用:考核結(jié)果是崗位定級(jí)、績(jī)效工資、職稱評(píng)審、先進(jìn)評(píng)選、續(xù)聘解聘等的重要依據(jù),請(qǐng)全校教職員工認(rèn)真對(duì)待;

  2、填表按年度(即20xx年元月—20xx年12月),述職和考核按學(xué)年度(即20xx年下學(xué)期—20xx年上學(xué)期);

  3、填表統(tǒng)一用碳素筆,不能折疊表格;

  4、每人述職時(shí)間為三分鐘,注重教書育人、突出本年度崗位的實(shí)績(jī);

  5、各小組提名不得突破候選指標(biāo),如出現(xiàn)得票并列,必須進(jìn)行多次篩選;

  6、各小組提交名單,一定要附推薦票數(shù)。

學(xué)校年度考核方案15

  根據(jù)安全工作法律法規(guī)和市縣有關(guān)學(xué)校安全工作的要求,為切實(shí)加強(qiáng)我縣學(xué)校安全工作的監(jiān)管,結(jié)合實(shí)際,制定本方案。

  一、指導(dǎo)思想和原則

  《xx縣學(xué)校安全穩(wěn)定年度工作考核方案》(以下簡(jiǎn)稱《方案》)的核心是建章立制、明確職責(zé)、落實(shí)責(zé)任。目標(biāo)是減少學(xué)校師生意外傷害事故,杜絕各類安全責(zé)任事故和重特大事故,為師生員工提供一個(gè)安全穩(wěn)定的環(huán)境,確保校園平安穩(wěn)定,促進(jìn)平安xx建設(shè)。

  二、組織領(lǐng)導(dǎo)

  成立學(xué)校安全穩(wěn)定年度工作督導(dǎo)考核領(lǐng)導(dǎo)小組,由陳洪榮同志任組長(zhǎng),牟方權(quán)、屈長(zhǎng)元、韓家驤、丁盟宗、李國(guó)榮、盧軍、李保宣、吳比、賀江鵬同志任副組長(zhǎng),各科室負(fù)責(zé)人為成員。

  考核領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在安監(jiān)科,由李保宣兼任辦公室主任,喬治偉任辦公室副主任,譚地權(quán)、薛亮等為成員,具體負(fù)責(zé)學(xué)校及校長(zhǎng)督導(dǎo)考核的日常工作。

  三、考核對(duì)象

  全縣各公辦學(xué)校,已經(jīng)審批并通過(guò)年檢的民辦學(xué)校

  四、考核內(nèi)容及分值

  年度考核實(shí)行100分制。

 。ㄒ唬┗A(chǔ)性指標(biāo)100分(具體內(nèi)容、分值見《考核細(xì)則》);

  (二)加分和扣分(見本方案第七條獎(jiǎng)懲辦法);

  五、考核等次

  考核分優(yōu)秀、合格和不合格三個(gè)等次?己朔?jǐn)?shù)90分及以上為優(yōu)秀,65分至90分(不含90分)為合格,64分及以下為不合格。

  六、考核方式

  考核評(píng)價(jià)工作在教委安全工作督導(dǎo)考核領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,由安監(jiān)科牽頭組織實(shí)施,片區(qū)督導(dǎo)員協(xié)助,鄉(xiāng)鎮(zhèn)村小由所屬中心校按本規(guī)定組織考核,片區(qū)督導(dǎo)員督察督辦。民辦學(xué)校由職成教科牽頭考核。

  考核采取過(guò)程督導(dǎo)和年終考核相結(jié)合方式進(jìn)行,年終先由學(xué)校根據(jù)考核細(xì)則自查量分報(bào)我委安監(jiān)科,我委進(jìn)行核查評(píng)估。安監(jiān)科建立過(guò)程督導(dǎo)考核臺(tái)帳,對(duì)全縣各級(jí)各類學(xué)校進(jìn)行過(guò)程督導(dǎo)和專項(xiàng)督查,并參考教委相關(guān)科室和片區(qū)督導(dǎo)員的意見完成學(xué)校的督導(dǎo)考核和考核評(píng)價(jià)。

  七、獎(jiǎng)懲辦法

  (一)學(xué)校安全穩(wěn)定工作考核“一票否決”范圍。

  1.發(fā)生安全責(zé)任事故或重特大事故,受縣政府及以上有關(guān)政府或部門通報(bào)批評(píng)或在社會(huì)上造成重大影響的;

  2.學(xué)校未發(fā)現(xiàn)或未及時(shí)向上級(jí)書面報(bào)告,造成房屋坍塌或設(shè)備設(shè)施的原因等造成師生的生命財(cái)產(chǎn)嚴(yán)重受傷受損的;

  3.食品或飲用水不安全,學(xué)校沒有及時(shí)整改或向上級(jí)書面報(bào)告造成師生中毒的;

  4.發(fā)生安全事故報(bào)送不及時(shí)或有意隱報(bào)、不報(bào)而造成嚴(yán)重后果的;

  5. 學(xué)校在管理或工作中被市級(jí)及以上政府或部門通報(bào)、黃(紅)牌警告、掛牌督辦等情形的';

  6.其它可以避免但由于學(xué)校管理疏漏,安全教育不及時(shí)或不夠,造成師生重大傷亡的。

 。ǘ⿲W(xué)校安全穩(wěn)定工作額外扣分范圍。

  被考核的學(xué)校有下列情形之一者,每出現(xiàn)一起酌情扣考核分6-10分。

  1.安全事故善后處置不及時(shí)或不當(dāng),致使學(xué)生家長(zhǎng)3人以上集體上訪給教育帶來(lái)嚴(yán)重負(fù)面影響的;

  2.安全事故學(xué)校無(wú)直接責(zé)任,但對(duì)學(xué)生教育不夠,管理疏漏造成師生意外死亡或重大傷害事故,每學(xué)期發(fā)生兩起及以上的;

  3.學(xué)校在管理或工作中存在自身責(zé)任問(wèn)題,在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道及以上政府、部門安全檢查中受到通報(bào)批評(píng)或點(diǎn)名批評(píng)、黃(紅)牌警告、掛牌督辦等情形的;

  4.鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道及以上政府、部門提出安全隱患的整改意見或下發(fā)了限時(shí)整改通知,學(xué)校推諉、拖延整治或辦理不及時(shí)造成師生受傷或財(cái)產(chǎn)受損的;

  5.發(fā)生安全事故報(bào)送不及時(shí)或有意隱報(bào)、不報(bào)造成一定負(fù)面影響的;

  6.其它可以避免但由于學(xué)校管理疏漏,對(duì)學(xué)生教育不夠,造成傷害事故發(fā)生的。

 。ㄈ⿲W(xué)校安全工作加分條件。

  1. 代表本系統(tǒng)承擔(dān)國(guó)家、市、縣安全穩(wěn)定工作范疇重大活動(dòng)(含接受檢查督導(dǎo)、觀摩等),分別加3、2、1分(可以重復(fù)計(jì)算,下同);

  2.單位集體受到國(guó)家、市和縣政府及相關(guān)部門關(guān)于安全穩(wěn)定工作獎(jiǎng)勵(lì)的(以文件、獎(jiǎng)證、獎(jiǎng)狀等為準(zhǔn)),分別加5、3、1分。

  八、結(jié)果運(yùn)用

  凡年度考核為優(yōu)秀等次的學(xué)校由縣教委給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì);考核為不合格等次的學(xué)校實(shí)行掛黃牌或紅牌督辦和全縣通報(bào)批評(píng)、限期整改,對(duì)校長(zhǎng)進(jìn)行誡勉談話,單位及法人代表當(dāng)年不評(píng)優(yōu)、評(píng)先和晉級(jí)。連續(xù)3年不合格的按干部管理權(quán)限予以免職,班子其他成員給予相應(yīng)的處理。

  九、本方案自發(fā)文之日起執(zhí)行。

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