師德師風(fēng)考核方案[精華14篇]
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展,常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案,方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來(lái)展開(kāi),最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。方案要怎么制定呢?下面是小編整理的師德師風(fēng)考核方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
師德師風(fēng)考核方案1
為全面貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,不斷規(guī)范教師從教行為,提高我校教師的師德修養(yǎng),樹(shù)立學(xué)校和教師的良好形象,使全體教師樹(shù)立教書(shū)育人、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、無(wú)私奉獻(xiàn)的良好風(fēng)貌。根據(jù)上級(jí)有關(guān)師德建設(shè)的文件精神和要求,結(jié)合我校實(shí)際,特制定師德師風(fēng)考核評(píng)比細(xì)則。具體內(nèi)容如下:
一、師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):滕巍
副組長(zhǎng):么麗麗
成員:劉印、鄔存明、劉洋、李俐勵(lì)
二、考核對(duì)象:我校在編在崗教師。
三、師德考核考評(píng)辦法
1、綜合考核評(píng)分(由學(xué)校師德師風(fēng)考核小組進(jìn)行)(按《考核細(xì)則》考評(píng),百分制)占30%。
學(xué)生測(cè)評(píng)(由學(xué)?己祟I(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行)占10%。
家長(zhǎng)測(cè)評(píng)(由學(xué)?己祟I(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行)占10%。
教職工互評(píng)占30%。
教師自評(píng)占20%。按上述五項(xiàng)得出個(gè)人總分,并確定等次。
2、在師德評(píng)價(jià)中,對(duì)發(fā)生以下問(wèn)題之一的.,實(shí)行一票否決,視其師德為不合格,并視其情節(jié)予以處理。
。1)體罰、變相體罰學(xué)生造成惡劣影響的。
。2)因工作失職,導(dǎo)致惡意事件的。
。3)教師本人擅自停課、無(wú)故曠工的。
。4)強(qiáng)制學(xué)生訂購(gòu)教輔資料或者報(bào)刊的。
。5)向?qū)W生或家長(zhǎng)索要或變相索要財(cái)物、收受學(xué)生或家長(zhǎng)財(cái)物的。
。6)其他嚴(yán)重違師德規(guī)范,在師生中乃至社會(huì)上造成惡劣影響的。
四、考核結(jié)果的運(yùn)用
。ㄒ唬┙處煄煹聨燂L(fēng)考核結(jié)果作為教師績(jī)效考核評(píng)價(jià)指標(biāo)中“職業(yè)道德”部分的評(píng)價(jià)結(jié)果,按不低于教師績(jī)效考核20%的權(quán)重計(jì)入教師績(jī)效考核結(jié)果,并與事業(yè)單位工作人員年度考核掛鉤。
。ǘ┙處煄煹聨燂L(fēng)考核結(jié)果作為職務(wù)評(píng)審、職稱評(píng)定、崗位聘任、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等的重要依據(jù),實(shí)行師德問(wèn)題“一票否決”。
。ㄈ⿴煹聨燂L(fēng)考核等次優(yōu)秀的,績(jī)效考核和年度考核才可評(píng)為優(yōu)秀等次。對(duì)師德師風(fēng)考核優(yōu)秀者,在職務(wù)評(píng)審、職稱評(píng)定、崗位聘任、表彰獎(jiǎng)勵(lì)時(shí),同等條件下優(yōu)先考慮。
。ㄋ模⿴煹聨燂L(fēng)考核不合格的,績(jī)效考核和年度考核應(yīng)定為不合格。師德考核不合格者,當(dāng)年不得晉升職務(wù)、崗位等級(jí),不得評(píng)先評(píng)優(yōu),按有關(guān)規(guī)定扣發(fā)績(jī)效工資,必要時(shí)可調(diào)整工作崗位。教師違師德規(guī)范情節(jié)嚴(yán)重、造成惡劣影響的,按規(guī)定應(yīng)給予黨紀(jì)政紀(jì)處分或者撤銷(xiāo)教師資格,直至解聘。
師德師風(fēng)考核方案2
為全面貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,不斷規(guī)范教師從教行為,提高我校教師的師德修養(yǎng),樹(shù)立學(xué)校和教師的良好形象,使全體教師樹(shù)立教書(shū)育人、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、無(wú)私奉獻(xiàn)的良好風(fēng)貌。根據(jù)上級(jí)有關(guān)師德建設(shè)的文件精神和要求,結(jié)合我校實(shí)際,特制定師德師風(fēng)考核評(píng)比細(xì)則。具體內(nèi)容如下:
一、師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:
二、考核對(duì)象:
我校在編在崗教師
三、師德考核考評(píng)辦法
1、綜合考核評(píng)分(由學(xué)校師德師風(fēng)考核小組進(jìn)行)(按《考核細(xì)則》考評(píng),百分制)占30%;
學(xué)生測(cè)評(píng)(由學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行)占10%;
家長(zhǎng)測(cè)評(píng)(由學(xué)?己祟I(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行)占10%;
教職工互評(píng)占30%;
教師自評(píng)占20%。按上述五項(xiàng)得出個(gè)人總分,并確定等次。
2、在師德評(píng)價(jià)中,對(duì)發(fā)生以下問(wèn)題之一的,實(shí)行一票否決,視其師德為不合格,并視其情節(jié)予以處理。
。1)體罰、變相體罰學(xué)生造成惡劣影響的。
。2)因工作失職,導(dǎo)致惡劣影響的。
。3)教師本人擅自停課、無(wú)故曠工的。
(4)強(qiáng)制學(xué)生訂購(gòu)教輔資料或者報(bào)刊的,
。5)向?qū)W生或家長(zhǎng)索要或變相索要財(cái)物、收受學(xué)生或家長(zhǎng)財(cái)物的。
。6)其他嚴(yán)重違反師德規(guī)范,在師生中乃至社會(huì)上造成惡劣影響的
四、考核結(jié)果的運(yùn)用
。ㄒ唬┙處煄煹聨燂L(fēng)考核結(jié)果作為教師績(jī)效考核評(píng)價(jià)指標(biāo)中“職業(yè)道德”部分的評(píng)價(jià)結(jié)果,按不低于教師績(jī)效考核20%的權(quán)重計(jì)入教師績(jī)效考核結(jié)果,并與事業(yè)單位工作人員年度考核掛鉤。
。ǘ┙處煄煹聨燂L(fēng)考核結(jié)果作為職務(wù)評(píng)審、職稱評(píng)定、崗位聘任、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等的重要依據(jù),實(shí)行師德問(wèn)題“一票否決”
。ㄈ⿴煹聨燂L(fēng)考核等次優(yōu)秀的,績(jī)效考核和年度考核才可評(píng)為優(yōu)秀等次;對(duì)師德師風(fēng)考核優(yōu)秀者,在職務(wù)評(píng)審、職稱評(píng)定、崗位聘任、表彰獎(jiǎng)勵(lì)時(shí),同等條件下優(yōu)先考慮。
。ㄋ模⿴煹聨燂L(fēng)考核不合格的,績(jī)效考核和年度考核應(yīng)定為不合格;師德考核不合格者,當(dāng)年不得晉升職務(wù)、崗位等級(jí),不得評(píng)先評(píng)優(yōu),按有關(guān)規(guī)定扣發(fā)績(jī)效工資,必要時(shí)可調(diào)整工作崗位。教師違反師德規(guī)范情節(jié)嚴(yán)重、造成惡劣影響的,按規(guī)定應(yīng)給予黨紀(jì)政紀(jì)處分或者撤銷(xiāo)教師資格,直至解聘。
附件:XX中學(xué)師德考核評(píng)分細(xì)則
XX中學(xué)師德師風(fēng)考核評(píng)分表(20年度)
內(nèi)容
基本要求
分值
教師自評(píng)
教師互評(píng)
學(xué)生測(cè)評(píng)
家長(zhǎng)測(cè)評(píng)
學(xué)校評(píng)估
考核得分
愛(ài)國(guó)守法15分
1、認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家的教育方針、政策,牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,以良好的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī),特別是與教育相關(guān)的法律法規(guī),自覺(jué)遵守法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度,爭(zhēng)做知法守法楷模。
3、加強(qiáng)學(xué)生法制教育,通過(guò)各種有效途徑,向?qū)W生傳授法律法規(guī)基本知識(shí),教育學(xué)生自覺(jué)遵紀(jì)守法,增強(qiáng)學(xué)生自我防范能力。
4、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)計(jì)劃組織教學(xué)活動(dòng)。不得以任何理由、任何方法阻礙完成教育教學(xué)任務(wù),不得以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序,損害學(xué)生利益。
愛(ài)崗敬業(yè)15分
5、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù),不延長(zhǎng)學(xué)生課堂時(shí)間和在校時(shí)間,不超量布置課外作業(yè)
6、認(rèn)真實(shí)施教育教學(xué)工作的每一個(gè)環(huán)節(jié),認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。
7、轉(zhuǎn)化學(xué)困生、品行有缺陷的學(xué)生有計(jì)劃,實(shí)施過(guò)程有記錄,效果明顯。
8、注重德育教育,把德育滲透在各科教學(xué)之中,培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和行為習(xí)慣。
9、不向?qū)W生傳播不健康的思想,不宣揚(yáng)封建迷信和歪理邪說(shuō)。
10、在課堂中不使用通訊工具,嚴(yán)禁酒后進(jìn)入:課堂。
內(nèi)容
基本要求
分值
教師自評(píng)
教師互評(píng)
學(xué)生測(cè)評(píng)
家長(zhǎng)測(cè)評(píng)
學(xué)校評(píng)估
考核得分
關(guān)愛(ài)學(xué)生20分
11、關(guān)愛(ài)學(xué)生,平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,不損害學(xué)生的人格尊嚴(yán),不諷刺、挖苦、歧視以及透漏學(xué)生的個(gè)人隱私,不單純以考核成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生,不向?qū)W生公布名次。
12、關(guān)心學(xué)生安全和身心健康,維護(hù)學(xué)生正當(dāng)權(quán)益,危急時(shí)刻挺身而出保護(hù)學(xué)生安全。
13、不得體罰或變相體罰學(xué)生。
14、不因教師教育教學(xué)和管埋原因出現(xiàn)流失學(xué)生現(xiàn)象。
嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)8分
15、認(rèn)真研究教學(xué)大綱(課程標(biāo)準(zhǔn)),明確所教學(xué)科的目標(biāo)要求。內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)科結(jié)構(gòu)。
16、深入鉆研教材,掌握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),備課認(rèn)真、有效,有針對(duì)性。積極參加教研活動(dòng),不斷提升專業(yè)知識(shí)水平。
17、認(rèn)真了解和分析學(xué)生的認(rèn)知水平,不斷創(chuàng)新教學(xué)萬(wàn)法,切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益。
18、善于總結(jié)、不斷積累經(jīng)驗(yàn)
(每學(xué)期有教育教學(xué)工作論文、班主任總結(jié))。
19、按要求參加教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和校本研修活動(dòng),每年讀一本教育理論專著、作讀書(shū)筆記。:撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文,按要求提高學(xué)歷層次。不弄虛作假,不抄襲剽竊他人學(xué)術(shù)、科研成果。
20、掌握并運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),提高教學(xué)效果。
內(nèi)容
基本要求
分值
教師自評(píng)
教師互評(píng)
學(xué)生測(cè)評(píng)
家長(zhǎng)測(cè)評(píng)
學(xué)校評(píng)估
考核得分
團(tuán)結(jié)協(xié)作4分
21、正確對(duì)待自己、做到謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁、克己為人。
22、顧全大局,主動(dòng)為學(xué)校排憂解難,工作服從組織安排“1
23、既關(guān)心自己所教的學(xué)科,又關(guān)心學(xué)生其他其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。
24、正確處理教師之間的.關(guān)系。關(guān)心、尊重同事,不說(shuō)有損團(tuán)結(jié)的話,不做有損團(tuán)結(jié)的事情。
尊重家長(zhǎng)8分
25、主動(dòng)家訪,對(duì)本班的學(xué)生每學(xué)年度家訪一次以上,任課教師要參加每學(xué)期召升的家長(zhǎng)座談會(huì)。
26、采用多種方式,加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系,共同探討教育孩子的方法。
27、尊重家長(zhǎng),不指責(zé)、訓(xùn)斥家長(zhǎng),平等對(duì)待每一位學(xué)生家長(zhǎng)。
28、幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育思想,改進(jìn)教育方法,提高教育藝術(shù)。
內(nèi)容
基本要求
分值
教師自評(píng)
教師互評(píng)
學(xué)生測(cè)評(píng)
家長(zhǎng)測(cè)評(píng)
學(xué)校評(píng)估
考核得分
廉潔從教20分
29、不向?qū)W生及家長(zhǎng)索要錢(qián)物,不利用工作之便搞“學(xué)錢(qián)交易“。
30、不向?qū)W生亂收費(fèi),不擅自征訂復(fù)習(xí)資料或推銷(xiāo)學(xué)習(xí)資料及學(xué)習(xí)用品等。
31、不在各類招生考試、評(píng)估考核、職稱評(píng)聘、領(lǐng)導(dǎo)選拔任用、評(píng)優(yōu)樹(shù)先等活動(dòng)中弄虛作假、營(yíng)私舞弊、拉票賄賂。
32、不搞有償家教,不得在校外社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職、兼課。
33、不得以獲取利益為目的介紹、暗示或強(qiáng)制學(xué)生接受家教或到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)。
為人師表10分
34、言行舉止文明、規(guī)范,衣著服飾得體,打扮莊重,符合教師職業(yè)要求。
35、堅(jiān)持使用、推廣普通話,使用規(guī)范漢字。
36、工作期間不玩撲克等與工作無(wú)關(guān)的娛樂(lè)、游戲、聊天等,不參與經(jīng)商、炒股票等。
37、遵守社會(huì)公德,弘揚(yáng)家庭美德,不參與賭博、封建迷信等活動(dòng)。
備注
考核等級(jí):分三級(jí)(優(yōu)秀、合格、不合格),80分以上為優(yōu)秀,60-79分為合格,59分以下為不合格。
師德師風(fēng)考核方案3
為扎實(shí)深入推進(jìn)教育系統(tǒng)“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)和“踐行師德創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)辦人民滿意教育”主題教育活動(dòng)的深入開(kāi)展,更好地貫徹落實(shí)《東?h中小學(xué)教師師德師風(fēng)考核暫行辦法》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全縣中小學(xué)校教師師德師風(fēng)考核工作的補(bǔ)充通知》要求,切實(shí)做好師德考核評(píng)價(jià)工作,加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),依據(jù)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》等法律法規(guī)和政策規(guī)定,結(jié)合我校實(shí)際,特制定本暫行辦法。
一、考核對(duì)象
實(shí)驗(yàn)中學(xué)在職教職工。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組,組長(zhǎng)由校長(zhǎng)擔(dān)任?己诵〗M成員由學(xué)校教干和教師代表組成,成員不少于9人,其中教職工民主選舉的教師代表不少于6人。同時(shí)成立監(jiān)督小組,成員3人,由教職工民主推薦代表組成,代表教職工對(duì)考核工作過(guò)程進(jìn)行全程監(jiān)督。
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:
監(jiān)督小組:任頌揚(yáng)、張?zhí)频、邱玲俠
三、考核程序
。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)
學(xué)校根據(jù)教育局師德師風(fēng)考核工作安排,召開(kāi)全體教職工大會(huì)進(jìn)行思想發(fā)動(dòng),學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育局關(guān)于規(guī)范教師從教行為文件和師德師風(fēng)考核暫行辦法,明確師德考核工作的目的、意義、原則和程序。
。ǘ┙M織評(píng)議
學(xué)校考核小組在組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上按照《東?h中小學(xué)教師師德考核標(biāo)準(zhǔn)》統(tǒng)一組織評(píng)議。評(píng)議分教師自評(píng)、教師互評(píng)、學(xué)生評(píng)議、家長(zhǎng)社會(huì)(服務(wù)對(duì)象)評(píng)議和考核小組評(píng)議等五種形式進(jìn)行。明確師德考核各檔次比例。各校師德考核結(jié)果達(dá)到優(yōu)秀的教師比例不得超過(guò)30%。學(xué)校將考核結(jié)果存入教師本人師德檔案,并把考核結(jié)果匯總報(bào)教育局師資隊(duì)伍建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組存檔。
過(guò)程評(píng)議采取優(yōu)秀(A)、合格(B)、基本合格(C)、不合格(D)四個(gè)格次進(jìn)行評(píng)分,計(jì)分方法為:評(píng)議得分=(A×l+B×0.8+C×0.6+D×0)/該同志有效票數(shù)×100。教師自評(píng)占30%,教師互評(píng)占40%,考核小組評(píng)議占30%。優(yōu)秀格次比例不得超過(guò)30%,考核結(jié)果公示反饋給教師本人。家長(zhǎng)和學(xué)生評(píng)議滿意率達(dá)90%以上的教師才能評(píng)優(yōu),家長(zhǎng)和學(xué)生評(píng)議滿意率達(dá)80%以上的教師才能評(píng)為合格,家長(zhǎng)和學(xué)生評(píng)議滿意率低于60%的教師師德考核為不合格。
1.教師自評(píng)?己诵〗M按照考核安排組織教師認(rèn)真思考撰寫(xiě)師德總結(jié),并填寫(xiě)《東海縣中小學(xué)教師師德考評(píng)登記表》,同時(shí)根據(jù)《東?h中小學(xué)教師師德考核標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行自評(píng)。
2.教師互評(píng)?己诵〗M組織教師在教職工會(huì)議上公開(kāi)述職(職工人數(shù)多的可提前一天進(jìn)行述職公示)。全體教職工針對(duì)每位教師述職情況進(jìn)行無(wú)記名投票互評(píng)。
3.考核小組評(píng)議。考核小組結(jié)合教師自評(píng)、互評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)、學(xué)生評(píng)進(jìn)行綜合分析,對(duì)每位教師進(jìn)行實(shí)事求是、準(zhǔn)確、客觀公正的評(píng)價(jià)。
4.在上級(jí)主管部門(mén)、學(xué)校及各處室檢查中受到通報(bào)批評(píng)或處理的教職工當(dāng)年師德考核不能評(píng)優(yōu);
(三)凡有下列情形之一的,當(dāng)年師德考核確定為“不合格”。
1.有違反國(guó)家法律、法規(guī)和省市縣有關(guān)規(guī)定行為的;
2.侮辱學(xué)生,體罰或變相體罰學(xué)生,造成不良社會(huì)影響的;
3.組織和從事有償家教,或暗示、推薦學(xué)生參加各種機(jī)構(gòu)補(bǔ)習(xí)的;
4.工作時(shí)間不務(wù)正業(yè),工作效益差,服務(wù)態(tài)度不好,學(xué)生、家長(zhǎng)或其他教師意見(jiàn)較大,在學(xué)生、家長(zhǎng)中和社會(huì)上造成不良影響的;
5.在各級(jí)各類評(píng)比、招生、考試等工作中弄虛作假,或唆使學(xué)生作弊的。
6.因擅自離崗、離職或工作失職造成學(xué)生安全事故的;
7.向?qū)W生和家長(zhǎng)索要錢(qián)物、要求家長(zhǎng)辦私事、向?qū)W生推銷(xiāo)或變相推銷(xiāo)教輔資料等商品造成不良影響的';
8.捏造事實(shí)無(wú)事生非進(jìn)行人身攻擊,在網(wǎng)絡(luò)上散布虛假、不良言論,或以非正常方式表達(dá)利益訴求的;
9.違反學(xué)校規(guī)章制度,不服從學(xué)校管理,蓄意辱罵或威脅他人的;
10.受到縣級(jí)及以上教育行政部門(mén)或其他單位書(shū)面通報(bào)批評(píng)及黨政紀(jì)處分的,或其他情節(jié)惡劣,給學(xué)校及教育造成不良影響的。
四、結(jié)果運(yùn)用
1.師德考核納入學(xué)校師德建設(shè)工作之中,考核結(jié)果作為教師的重要檔案資料,并記入教師個(gè)人師德檔案。
2.在師德考核為“優(yōu)秀”的教師中每年評(píng)出若干“師德標(biāo)兵”,在全校表彰,同時(shí)擇優(yōu)推薦參加縣、市、省、國(guó)家?guī)煹履7侗碚谩?/p>
3.凡在師德考核中被確定為“基本合格”、“不合格”的,當(dāng)年年度考核相應(yīng)定為“基本合格”、“不合格”。累計(jì)有2次考核為“基本合格”的,師德考核定為“不合格”,當(dāng)年年度考核定為“不合格”。
4.建立待崗培訓(xùn)和退出機(jī)制。實(shí)行師德考核末位警示;凡師德考核不合格的,學(xué)校要及時(shí)進(jìn)行誡勉談話、警示教育、通報(bào)批評(píng),師德問(wèn)題嚴(yán)重和違規(guī)違紀(jì)的,給予行政處分和黨紀(jì)處分。同時(shí)學(xué)校要調(diào)整其工作崗位,并組織參加全縣集中學(xué)習(xí)培訓(xùn),以提高素質(zhì)。培訓(xùn)合格的,由原單位根據(jù)工作需要聘任上崗;培訓(xùn)不合格或不服從安排的,繼續(xù)參加第二期培訓(xùn),仍不合格或不服從安排的,依據(jù)《教師法》和《教師資格條例》等有關(guān)法律法規(guī)和政策,撤銷(xiāo)教師資格并予以解聘。
5.健全師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。把師德建設(shè)作為學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和水平評(píng)估的重要內(nèi)容,師德考核結(jié)果作為教師績(jī)效考核、職稱晉升、職務(wù)聘任、評(píng)優(yōu)評(píng)先、參加培訓(xùn)的重要依據(jù)。評(píng)選各級(jí)先進(jìn),教師當(dāng)年師德考核必須達(dá)到優(yōu)秀檔次;參加各級(jí)培訓(xùn)時(shí),原則上要求當(dāng)年師德考核為優(yōu)秀;晉升高一級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)時(shí),在近5年師德考核在合格的基礎(chǔ)上,優(yōu)先推薦師德考核優(yōu)秀教師;完善師德教育制度,將師德教育作為新教師崗前培訓(xùn)第一課,作為學(xué)校教師全員培訓(xùn)必修課。
6.建立師德問(wèn)題報(bào)告制度和嚴(yán)格的問(wèn)責(zé)制度,凡師德考核不合格的,一律實(shí)行“一票否決”,對(duì)存在嚴(yán)重師德問(wèn)題并造成不良社會(huì)影響的學(xué)校,學(xué)校及主要負(fù)責(zé)人3年內(nèi)不得評(píng)優(yōu)評(píng)先。
師德師風(fēng)考核方案4
為進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),不斷提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的專業(yè)化師資隊(duì)伍,依據(jù)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》和區(qū)教育局有關(guān)會(huì)議精神,結(jié)合我校實(shí)際,特制定本方案。
一、師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組
1、成立師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng):趙志永
副組長(zhǎng):曾建華
成員:黃輝 李大明
2、成立師德考核評(píng)議小組。
二、師德考核對(duì)象
學(xué)校在編在崗的教師與職工
三、考核原則
1、公正、公平、公開(kāi)的原則,客觀、透明、規(guī)范地進(jìn)行考核。
2、多層面評(píng)議相結(jié)合的原則。
3、堅(jiān)持師德考核與與績(jī)效掛鉤,以考核教師履行職業(yè)道德規(guī)范為主,堅(jiān)持定性與定量相結(jié)合。
3、工作業(yè)績(jī)與平時(shí)表現(xiàn)相結(jié)合的原則。
四、考核標(biāo)準(zhǔn)
師德考核成績(jī)納入教職工績(jī)效考核,所占權(quán)重為 %。
1、考核分為日?己撕驮u(píng)議及師德教育活動(dòng)三個(gè)部分。
。1)日?己苏40分。參照《郭鎮(zhèn)小學(xué)師德日?己肆炕e分參考標(biāo)準(zhǔn)》(見(jiàn)附表),實(shí)行值班領(lǐng)導(dǎo)師德常規(guī)日查扣分制,對(duì)違反師德規(guī)范的行為量化扣分。
。2)評(píng)議占40分。對(duì)教學(xué)人員的評(píng)議:教職工互評(píng)占5分,家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查占5分,學(xué)生評(píng)議占15分,考評(píng)小組評(píng)議占15分;對(duì)非教學(xué)人員的評(píng)議:教職工互評(píng)占15分,考評(píng)小組評(píng)議占25分。
(3)師德教育活動(dòng)占20分。包括按時(shí)參加學(xué)校或上級(jí)組織的各種師德活動(dòng)、完成學(xué)習(xí)筆記體會(huì)、上交師德材料等;顒(dòng)、會(huì)議遲到一次扣0.5分,活動(dòng)、會(huì)議無(wú)故缺席一次扣1分,材料不按時(shí)上交一次扣0.5分,無(wú)故不交材料一次扣1分。
2、參加校級(jí)師德演講活動(dòng)獲一、二、三等分別加1.5分、1分、0.5分;參加片區(qū)師德演講活動(dòng)獲一、二、三等分別加3分、2.5分、2分;參加區(qū)級(jí)師德演講活動(dòng)獲一、二、三等分別加5分、4.5分、4分;對(duì)于同一個(gè)師德演講活動(dòng)只記最高級(jí)別的獎(jiǎng)次分,不累計(jì)加分,獲得區(qū)級(jí)“德育先進(jìn)個(gè)人加5分。
3、凡存在下列情況之一者,師德考核定為不合格等次,造成極壞影響的,取消各種評(píng)優(yōu)資格,并通報(bào)批評(píng)。(1)有違背黨和國(guó)家方針、政策的言行,傳播有害學(xué)生身心健康思想的;
(2)不服從學(xué)校工作安排,不遵守工作紀(jì)律,情節(jié)嚴(yán)重或造成責(zé)任事故的;
(3)諷刺、挖苦、歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生,情節(jié)嚴(yán)重、影響極壞的;
。4)利用職務(wù)之便以教謀私,索要或接受學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物,影響極壞的;
(5)從事第二職業(yè),進(jìn)行有償家教,影響極壞的;
。6)參與酗酒、賭博、打架斗毆、毒品、非法組織等有損教師形象的活動(dòng),造成極壞影響的;
(7)滋生腐朽墮落思想,追求不良生活方式,嚴(yán)重?cái)慕處熜蜗蟮模?/p>
(8)擅自停課、調(diào)課或請(qǐng)人代課的';
(9)因違法違紀(jì)行為受到紀(jì)律處分的;
(10)其他嚴(yán)重違反師德規(guī)范,造成不良影響和后果的
4、因違反師德規(guī)定,造成惡劣影響,被新聞單位曝光或區(qū)教育局通報(bào)批評(píng)的,對(duì)個(gè)人在評(píng)先樹(shù)優(yōu)方面實(shí)行“一票否決”;出現(xiàn)違法亂紀(jì)行為的,移交司法機(jī)關(guān)依法追究法律責(zé)任。
五、考核方法和程序
1、加強(qiáng)日?己。工作日值班領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)教職工師德的日常考核,通過(guò)檢查做好記錄和匯總。如發(fā)現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象須及時(shí)將扣分情況通知到違規(guī)教師,且在日常考核記錄表中注明。每月一公布師德日?己饲闆r。
2、組織好評(píng)議。(1)教職工互評(píng)、考評(píng)小組評(píng)議期末一次;學(xué)期末評(píng)議,需教職工寫(xiě)出書(shū)面述職材料并述職,考核評(píng)議小組現(xiàn)場(chǎng)評(píng)議。(2)家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查每學(xué)期至少一次;學(xué)生對(duì)教師的評(píng)議每月一次(一學(xué)期中每個(gè)學(xué)生至少有一次評(píng)議的機(jī)會(huì)),家長(zhǎng)問(wèn)卷、學(xué)生評(píng)議分滿意、基本滿意、不滿意(或優(yōu)、良、差)三個(gè)層次。每次評(píng)議把家長(zhǎng)、學(xué)生反映出的問(wèn)題及時(shí)反饋給教師,對(duì)在評(píng)議中暴露出問(wèn)題較多的教師,除按規(guī)定扣分外,由校長(zhǎng)實(shí)行誡勉談話,促進(jìn)問(wèn)題的改進(jìn)。
3、確定考核等次。學(xué)年末考核領(lǐng)導(dǎo)小組將教職工日?己说梅趾驮u(píng)議得分及相關(guān)師德教育活動(dòng)情況得分匯總,參照考核成績(jī)并結(jié)合其工作業(yè)績(jī)確定優(yōu)秀、合格、不合格等次。優(yōu)秀等次占參加考核人數(shù)的三分之一。
4、結(jié)果反饋。考核小組要將考核結(jié)果以書(shū)面形式反饋給教職工。
六、考核結(jié)果的利用
1、師德考核結(jié)果按教師績(jī)效考核 %的權(quán)重計(jì)入教師績(jī)效考核結(jié)果。
2、教師職業(yè)道德考核結(jié)果作為教師資格認(rèn)定、職務(wù)評(píng)審、崗位聘任、績(jī)效工資發(fā)放、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等的重要依據(jù)。3、師德考核只有達(dá)到優(yōu)秀等級(jí)的,績(jī)效考核方可評(píng)為優(yōu)秀等次;
4、師德考核不合格的,績(jī)效考核應(yīng)定為不合格;師德考核不合格者,當(dāng)年不得晉升職務(wù)、崗位等級(jí),不得評(píng)先評(píng)優(yōu),按有關(guān)規(guī)定扣發(fā)績(jī)效工資,必要時(shí)可調(diào)整崗位。教師違反師德規(guī)范情節(jié)嚴(yán)重、造成惡劣影響的,應(yīng)給予處分。
5、班主任師德考核不合格者,取消班主任資格。
6、獲得“師德先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)的教師,當(dāng)年在評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱聘任中同等條件下優(yōu)先考慮。
七、考核工作的要求
1、考核領(lǐng)導(dǎo)小組要引導(dǎo)廣大教職工正確認(rèn)識(shí)開(kāi)展師德考核工作的目的和意義;引導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)師德考核工作給予正確理解和支持。
3、在考核中堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格程序,確?己私Y(jié)果的客觀公正;對(duì)考核中發(fā)現(xiàn)的師德問(wèn)題,學(xué)校要分類梳理,制定整改措施,限期整改;凡有師德問(wèn)題的教師要結(jié)合本人實(shí)際,制定整改計(jì)劃,學(xué)校要幫扶整改。
4、學(xué)校建立師德考核檔案,保存各種原始評(píng)議材料,并將學(xué)年度師德考核結(jié)果存檔備案。
師德師風(fēng)考核方案5
各中小學(xué)、幼兒園:
為進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)、幼兒園教師職業(yè)道德建設(shè),激勵(lì)廣大教師力行師德規(guī)范,提高職業(yè)道德水平,根據(jù)《安徽省中職中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法(試行)》要求及市教育局工作部署,特制定本方案。
一、考核原則
1、主體性原則。
尊重教師的主體地位,依靠教師,服務(wù)教師,引導(dǎo)教師自省、自重、自律、自強(qiáng)。
2、民主性原則。
堅(jiān)持實(shí)事求是、民主公開(kāi),廣泛聽(tīng)取學(xué)生、教師、家長(zhǎng)等方面的意見(jiàn),規(guī)范考核程序,客觀公正地評(píng)價(jià)教師。
3、導(dǎo)向性原則。
堅(jiān)持發(fā)揮考核的導(dǎo)向作用,獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,引導(dǎo)教師踐行師德規(guī)范,不斷提高師德修養(yǎng)和教育教學(xué)能力。
4、實(shí)效性原則。
堅(jiān)持典型引路、推動(dòng)整體、講求實(shí)效,及時(shí)總結(jié)、推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)、解決突出問(wèn)題;堅(jiān)持師德與業(yè)績(jī)并重,以考核履行教師職業(yè)道德規(guī)范為主;堅(jiān)持平時(shí)考核與年度考核相結(jié)合,以平時(shí)考核為基礎(chǔ)。
二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
為推進(jìn)開(kāi)發(fā)區(qū)分局師德師風(fēng)考核工作,增強(qiáng)其操作性,xx市教育局開(kāi)發(fā)區(qū)分局決定成立分局師德師風(fēng)考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:
分局師德師風(fēng)考核領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的主要職責(zé)是:負(fù)責(zé)分局各校(園)師德師風(fēng)考核、評(píng)比。
三、考核內(nèi)容與考核等次
1、師德考核內(nèi)容,從愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)等方面對(duì)教師的師德進(jìn)行考核。
2、考核結(jié)果分為優(yōu)秀(90分及以上)、合格(89-60分)、不合格(60分以下)三個(gè)等次。
四、考核對(duì)象與考核組織
1、考核對(duì)象:全區(qū)中小學(xué)、幼兒園在職教師。
2、以中心校、教學(xué)片區(qū)為單位成立考核小組,片長(zhǎng)任組長(zhǎng),小組成員由片區(qū)內(nèi)各校校(園)長(zhǎng)組成;片區(qū)下以校(園)為單位成立考核小組,校(園)長(zhǎng)任組長(zhǎng),小組成員由單位班子成員、教代會(huì)教師代表和學(xué)生家長(zhǎng)代表等組成,教師代表不少于50%。
五、考核時(shí)間與考核程序
1、各中小學(xué)、幼兒園參照《xx市教育局開(kāi)發(fā)區(qū)分局中小學(xué)、幼兒園教師師德師風(fēng)考核表》內(nèi)容要求、結(jié)合各類崗位特點(diǎn)和本校師德建設(shè)中存在的突出問(wèn)題,研究制定考核細(xì)則及各類評(píng)議樣表,經(jīng)學(xué)校教代會(huì)或全體教職工大會(huì)表決通過(guò)后公布、實(shí)施?己思(xì)則報(bào)所分局辦公室審核、備案。
2、師德考核每學(xué)期進(jìn)行一次階段性測(cè)評(píng),教師對(duì)照考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我評(píng)估,填制師德考核表。學(xué)?己诵〗M結(jié)合教師自我評(píng)估結(jié)果組織評(píng)議,評(píng)議結(jié)果備案,年終匯總,進(jìn)行集中考核。每學(xué)期各中小學(xué)、幼兒園要將教師考評(píng)結(jié)果報(bào)片區(qū)師德師風(fēng)考核小組匯總報(bào)分局師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組備案。
3、考核評(píng)價(jià)實(shí)行100分制,采取自評(píng)、教師互評(píng)、學(xué)生及家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、校級(jí)考評(píng)等相結(jié)合的辦法進(jìn)行。
4、年終,被考核教師在教職工大會(huì)或由考核小組組織的有關(guān)會(huì)議上作師德述職報(bào)告,接受評(píng)議。
5、本校(園)考核小組在平時(shí)考核結(jié)果的基礎(chǔ)上,廣泛征求教師、學(xué)生、家長(zhǎng)等各方面意見(jiàn),經(jīng)集體討論,對(duì)每個(gè)教師作出客觀評(píng)價(jià),并提出考核等次意見(jiàn)。
6、本校(園)考核小組反饋考核結(jié)果,被考核教師無(wú)異議后簽字確認(rèn)。
7、被考核教師對(duì)師德考核結(jié)果若有異議,可在接到考核反饋結(jié)果之日起10日內(nèi)向本校(園)考核小組提請(qǐng)復(fù)核,本校(園)考核小組應(yīng)在10日內(nèi)提出復(fù)核意見(jiàn);被考核教師若對(duì)復(fù)核意見(jiàn)仍有異議,可向分局考核領(lǐng)導(dǎo)小組提請(qǐng)復(fù)核。
8、審核、上交表冊(cè)存檔?己送瓿珊,填好《師德師風(fēng)表格》(附后,要雙面打。,實(shí)行一人一檔。
9、校(園)黨、政一把手的.師德師風(fēng)考核,由分局考核小組組織實(shí)施。
六、考核結(jié)果的運(yùn)用
1、師德師風(fēng)考核結(jié)果,作為教師資格定期注冊(cè)、業(yè)績(jī)考核、職稱評(píng)審、崗位聘用、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的首要內(nèi)容和重要依據(jù),記入教師個(gè)人檔案。
2、在晉級(jí)晉職、評(píng)先評(píng)優(yōu)、培訓(xùn)進(jìn)修等方面,優(yōu)先考慮師德師風(fēng)考核為“優(yōu)秀”的教師。
3、教師師德師風(fēng)考核未達(dá)到優(yōu)秀的,年度考核、績(jī)效考核不得評(píng)為優(yōu)秀等次,不得參加各類先進(jìn)評(píng)選。
4、凡在師德師風(fēng)考核中被確定為“不合格”的,當(dāng)年年度考核相應(yīng)定為“不合格”;不得晉升工資,不發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資,必要時(shí)調(diào)離教學(xué)崗位,若連續(xù)兩年考核均為不合格,則予以解聘。對(duì)有嚴(yán)重失德行為、影響惡劣者按有關(guān)規(guī)定予以嚴(yán)肅處理直至撤銷(xiāo)教師資格。
5、凡有下列情形之一者,師德師風(fēng)考核實(shí)行一票否決,直接認(rèn)定為“不合格”:
(1)有違背黨和國(guó)家方針政策言行的;
。2)以非法方式表達(dá)訴求,干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益或毀損學(xué)校名譽(yù)。
師德師風(fēng)考核方案6
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師師德師風(fēng)建設(shè),激勵(lì)全體教師以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則,力行師德規(guī)范,提高師德修養(yǎng),弘揚(yáng)高尚師德,根據(jù)市局關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件精神,結(jié)合我校實(shí)際制定本方案。
一、考核原則
1、堅(jiān)持客觀、公正、準(zhǔn)確、民主、公開(kāi)的原則。
2、堅(jiān)持學(xué)校測(cè)評(píng)教師、家長(zhǎng)測(cè)評(píng)教師、學(xué)生測(cè)評(píng)教師、教師互相測(cè)評(píng)相結(jié)合的原則。
二、考核內(nèi)容和評(píng)分細(xì)則
中小學(xué)教師師德師風(fēng)考核內(nèi)容包括愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)、廉潔從教等方面內(nèi)容。
具體內(nèi)容詳見(jiàn)《榮興學(xué)校教師師德師風(fēng)考核表》(見(jiàn)附表),學(xué)校將直接運(yùn)用榮興學(xué)校教師師德師風(fēng)考核方案的“評(píng)分細(xì)則”對(duì)教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核。
三、考核時(shí)間
考核時(shí)間安排:師德師風(fēng)考核每年度考核一次,每年12月底進(jìn)行,在學(xué)期結(jié)束前結(jié)束考核,并將考核結(jié)果公布。
四、考核方法和程序
教師師德師風(fēng)考核與年度考核和績(jī)效考核結(jié)合進(jìn)行。
1、教師進(jìn)行師德述評(píng)。學(xué)校以學(xué)段組(分低段、中段、高段)為單位,組織教師對(duì)自身師德修養(yǎng)及師德表現(xiàn)做出符合客觀實(shí)際的自述自評(píng)。
2、組織實(shí)施考核評(píng)議。成立學(xué)?己私M,采用多種評(píng)價(jià)方法,組織學(xué)生、家長(zhǎng)、教師、考核組等評(píng)價(jià)主體實(shí)施考核評(píng)議。小學(xué)低年級(jí)教師的師德考核,不進(jìn)行學(xué)生評(píng)議。
學(xué)生評(píng)議和家長(zhǎng)評(píng)議:以班級(jí)為單位,采取問(wèn)卷調(diào)查等方式進(jìn)行?己私M隨機(jī)抽取一定數(shù)量班級(jí)的全部學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)任課教師進(jìn)行評(píng)議。所教班級(jí)較多的任課教師,每年抽取不同任課班級(jí)進(jìn)行評(píng)議。
3、教師評(píng)議:采取學(xué)段組教師評(píng)議與全體教師評(píng)議相結(jié)合的方式進(jìn)行。
4、確定考核等次?己嗽u(píng)議實(shí)行百分制,考核組根據(jù)學(xué)生、家長(zhǎng)、教師評(píng)議結(jié)果,結(jié)合教師平時(shí)的師德表現(xiàn),在打分量化的基礎(chǔ)上,綜合分析,逐一確定考核等次。
5、反饋考核評(píng)議意見(jiàn)?己私M向每位教師反饋考核評(píng)議意見(jiàn),使之明確差距,反思問(wèn)題,改正缺點(diǎn)。
6、公示考核評(píng)議結(jié)果。教師考核等次要在學(xué)校公示5個(gè)工作日。公示無(wú)異議后學(xué)校將每位教師《師德師風(fēng)考核表》分年度保存,存入學(xué)校教師師德檔案。
五、考核等級(jí)
1、考核結(jié)果分優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次。優(yōu)秀率掌握在參加考核教師總數(shù)的15%。(優(yōu)秀:90分以上;合格:60分--89分;不合格:60分以下。)
2、凡有下列情況之一者,考核等級(jí)為不合格:
(1) 擅自脫離工作崗位或不服從工作安排的;
(2) 體罰或變相體罰學(xué)生的;
(3) 在工作日到校外社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼職兼課,組織或者參與有償家教活動(dòng)的;
(4) 向?qū)W生或家長(zhǎng)索要錢(qián)、物、有價(jià)證券的';
(5) 散布非法言論,或誘導(dǎo)學(xué)生參加宗教活動(dòng),或參與賭博、封建迷信和邪教活動(dòng)的;
(6) 以非法方式表達(dá)訴求,干擾正常教育教學(xué)秩序,損害學(xué)生利益的;
(7) 其它違反師德行為規(guī)范,造成不良影響和后果的。
六、考核結(jié)果的使用
1、考核結(jié)果作為教師資格認(rèn)定、崗位聘任、職務(wù)評(píng)聘、績(jī)效工資發(fā)放、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等的重要依據(jù)。
2、師德師風(fēng)考核優(yōu)秀的教師,在崗位聘任、職務(wù)評(píng)聘、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資發(fā)放、評(píng)選各類型骨干教師、表彰獎(jiǎng)勵(lì)時(shí),同等條件下優(yōu)先考慮。
3、師德考核不合格的教師,年度考核必須定為不合格等次,在職務(wù)評(píng)聘、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資發(fā)放、評(píng)選各類型骨干教師、表彰獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)一票否決,在崗位聘任中予以低聘、緩聘或解聘。對(duì)經(jīng)教育仍不改正、師德師風(fēng)考核仍不合格的教師應(yīng)調(diào)離教學(xué)崗位,情節(jié)嚴(yán)重的給予政紀(jì)處分。
七、加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)考核工作的組織領(lǐng)導(dǎo)
1、師德師風(fēng)考核實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。學(xué)校成立考核組,考核組成員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及公道正派、政策業(yè)務(wù)水平和群眾威信較高的教師代表組成?己私M負(fù)責(zé)學(xué)校師德師風(fēng)考核工作的組織實(shí)施,對(duì)考核不合格教師進(jìn)行教育、誡勉。
2、學(xué)校要提高對(duì)師德師風(fēng)考核工作重要性的認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確分工,落實(shí)責(zé)任,切實(shí)做好宣傳教育工作,增強(qiáng)考核工作的透明度和監(jiān)督力度以及廣大教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的參與程度。考核工作中,要堅(jiān)持原則和標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格程序,確保考核結(jié)果的客觀、準(zhǔn)確、公正。對(duì)帶有普遍性的師德問(wèn)題,要分類梳理,制訂整改措施,認(rèn)真進(jìn)行整改。對(duì)師德師風(fēng)考核不合格或有師德問(wèn)題的教師,要針對(duì)性地加強(qiáng)教育和管理,及時(shí)誡勉談話,限期改正。
師德師風(fēng)考核方案7
為進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),提升思想政治素質(zhì),激勵(lì)廣大教師為人師表,教書(shū)育人,立德樹(shù)人,增強(qiáng)師德師風(fēng)考核工作的導(dǎo)向性、科學(xué)性、可操作性,根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《中學(xué)(小學(xué)、幼兒園)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》《湖北省中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實(shí)施細(xì)則(試行)》等文件精神,結(jié)合我校實(shí)際,制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
按照有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的好老師標(biāo)準(zhǔn),以規(guī)范教師從教行為為重點(diǎn),以提升教師隊(duì)伍素質(zhì)為目標(biāo),建立師德師風(fēng)考核制度,完善教師職業(yè)行為激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制,建立教師淘汰機(jī)制,努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、人民滿意的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍,形成教師師德師風(fēng)常態(tài)化考核機(jī)制。
二、基本要求
尊重教師主體地位,依靠教師、服務(wù)教師,鼓勵(lì)教師自省、自強(qiáng)、自律。廣泛聽(tīng)取教師、學(xué)生及家長(zhǎng)意見(jiàn),嚴(yán)格考核程序,客觀公正地評(píng)價(jià)教師。充分發(fā)揮考核導(dǎo)向作用,獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,引導(dǎo)廣大教師踐行師德規(guī)范,不斷提高師德修養(yǎng),優(yōu)化職業(yè)技能,提升綜合素質(zhì)。
三、考核的對(duì)象
全校在編在崗教職工。
四、考核主要內(nèi)容
考核內(nèi)容為依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉潔從教、為人師表、終身學(xué)習(xí)等七個(gè)方面,。
五、考核程序和方法
教師師德師風(fēng)考核與績(jī)效考核結(jié)合進(jìn)行,每學(xué)期考核一次,時(shí)間安排在每年6月和12月。
六、考核機(jī)構(gòu)
學(xué)校成立考核小組,負(fù)責(zé)本校師德師風(fēng)考核工作組織實(shí)施。校長(zhǎng)為考核小組組長(zhǎng),考核小組成員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人以及教師代表組成,其中教師代表應(yīng)從作風(fēng)正派、辦事公正、群眾威望高的教職工中,通過(guò)民主推選方式產(chǎn)生,且人數(shù)不少于考核小組成員的50%。
七、組織評(píng)議
學(xué)校考核小組組織教師、學(xué)生、家長(zhǎng)開(kāi)展評(píng)議。
1.教師自評(píng)。以學(xué)校為單位,對(duì)照《評(píng)分細(xì)則》的具體內(nèi)容,組織教職工逐條進(jìn)行自我評(píng)議,確定本人分值,滿分為100分(占總分20%)。
2.教師互評(píng)。以學(xué)校為單位,以教職工大會(huì)形式,對(duì)照《評(píng)分細(xì)則》,組織教師互相評(píng)議,確定分值,滿分為100分(占總分20%)。
3.學(xué)生評(píng)議。以班級(jí)為單位,由學(xué)校組織,以問(wèn)卷、座談、個(gè)別談話方式,向?qū)W生調(diào)查教師師德師風(fēng)情況,確定分值,滿分為100分(占總分15%)。
4.家長(zhǎng)評(píng)議。以班級(jí)為單位,由學(xué);蚣议L(zhǎng)委員會(huì)通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式,向?qū)W生家長(zhǎng)了解教師師德師風(fēng)情況,確定分值,滿分為100分(占總分15%;其中幼兒園本項(xiàng)占總分30%)。
5.學(xué)校評(píng)議。由學(xué)?己诵〗M收集整理教師德、能、勤、績(jī)、廉等方面情況,對(duì)照《評(píng)分細(xì)則》,逐項(xiàng)對(duì)每位教職工進(jìn)行量化評(píng)分,確定分值,滿分為100分(占總分30%)。
八、綜合評(píng)定
學(xué)?己诵〗M根據(jù)五個(gè)方面的評(píng)議情況,結(jié)合教師平時(shí)的師德師風(fēng)表現(xiàn),對(duì)每個(gè)教師作出客觀評(píng)價(jià),審議并確定最終考核等次,張榜公布考核結(jié)果;被考核人若對(duì)考核結(jié)果有異議,可在接到考核結(jié)果的3天內(nèi)申請(qǐng)復(fù)核,學(xué)?己诵〗M在收到申請(qǐng)后10日內(nèi)提出復(fù)核意見(jiàn)。公示期滿并無(wú)異議后,將師德師風(fēng)考核材料交被考核人簽字,記入個(gè)人師德檔案。每次學(xué)校考核結(jié)果上報(bào)鎮(zhèn)中心校備案。
九、考核等次確定
師德師風(fēng)考核等次分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次?荚u(píng)總分90分及以上為優(yōu)秀,80—89分為合格,60—79分為基本合格,59分及以下為不合格。
有下列情況之一者,實(shí)行一票否決,考核等級(jí)定為不合格: 1.觸犯法律受到刑事處罰,或受到黨紀(jì)政紀(jì)處分的; 2.因工作失職,導(dǎo)致惡性的.事件或重大安全事故發(fā)生的; 3.體罰或變相體罰、侮辱學(xué)生,造成嚴(yán)重后果的; 4.唆使學(xué)生違法犯罪的;
師德師風(fēng)考核方案8
加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),是建設(shè)德藝雙馨高素質(zhì)教師隊(duì)伍的客觀要求,師德師風(fēng)考核是教師綜合評(píng)估要組成部分,為進(jìn)一步建立師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制,加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)的考核,增強(qiáng)其操作性、有效性,根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《臨沂市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》、《xx縣教育局關(guān)于開(kāi)展“弘揚(yáng)高尚師德,爭(zhēng)做美麗教師”師德建設(shè)主題教育活動(dòng)的實(shí)施方案》制定本考核方案。
一、師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng):郭xx
副組長(zhǎng):馮xx
成 員:李xx
師德考核工作小組
組 長(zhǎng):米xx
副組長(zhǎng):倪xx
成 員:路xx
二、考核原則
1、堅(jiān)持客觀、公正、公平、公開(kāi)、民主的原則。
2、堅(jiān)持全員考核和全面考核的'原則。
3、堅(jiān)持定量和定性相結(jié)合的原則。
4、堅(jiān)持學(xué)生評(píng)議、教師互評(píng)和組織考核相結(jié)合的原則。
三、考核對(duì)象
本單位在編在崗教師
四、考核內(nèi)容和評(píng)分細(xì)則
。ㄒ唬⑷粘9ぷ鞅憩F(xiàn)(60%)(抽樣問(wèn)卷測(cè)評(píng))
1、學(xué)生評(píng)教(20%) 內(nèi)容包括上課情況,作業(yè)、單檢批改情況,關(guān)愛(ài)學(xué)生情況,有償家教情況,有無(wú)體罰學(xué)生情況。
2、學(xué);顒(dòng)情況(40%)
。1)、活動(dòng)參與(20%) 每次按時(shí)參加學(xué)校大型活動(dòng)記1分,不參加不得分。取最高分折算為滿分。
。2)、完成工作(20%) 按學(xué)校大型活動(dòng)安排及時(shí)完成工作記1分,否則不得分。取最高分折算為滿分。
(二)、綜合表現(xiàn)(40%)(德、能、勤、績(jī))(問(wèn)卷賦分)
1、教師互評(píng)(20%) 全體教師參與互評(píng)
2、學(xué)校師德考核小組評(píng)價(jià)(20%)
五、組織考核
1、成立師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組
我校成立師德師風(fēng)考核領(lǐng)導(dǎo)小組,校長(zhǎng)為考核領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)?己祟I(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)考核工作小組,具體負(fù)責(zé)我校師德考核工作的組織實(shí)施。
2、組織評(píng)議
。1)教師互評(píng)。以年級(jí)組為單位,組織教師進(jìn)行師德述職,在此基礎(chǔ)上對(duì)照考核細(xì)則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)互相評(píng)議打分。
。2)學(xué)生評(píng)議。以年級(jí)級(jí)為單位進(jìn)行,教導(dǎo)處組織評(píng)議。
。3)考核小組評(píng)議。考核小組依據(jù)教師平時(shí)的師德表現(xiàn)、學(xué)校相關(guān)記錄,結(jié)合學(xué)生或家長(zhǎng)評(píng)議進(jìn)行綜合分析,對(duì)照考核細(xì)則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)每個(gè)教職工作出客觀評(píng)價(jià)。
。4)學(xué)校大型活動(dòng)考勤、記錄。
六、確定等次
學(xué)校根據(jù)教師、學(xué)生、考核小組的評(píng)議打分及學(xué)校大型活動(dòng)記錄情況,計(jì)算出被考核人綜合得分,做出考核評(píng)價(jià),提出考核等次意見(jiàn)。
考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等級(jí)。綜合得分在90以上的,定為優(yōu)秀等次;綜合得分在80-89定為良好等次;綜合得分在60—79的,定為合格等次;綜合得分在60以下的,定為不合格等次。
七、考核結(jié)果的運(yùn)用
1、將考核結(jié)果存入教師業(yè)務(wù)檔案和師德師風(fēng)檔案中,作為對(duì)教師進(jìn)行獎(jiǎng)懲、聘任以及職務(wù)晉升、績(jī)效工資發(fā)放的重要依據(jù)。
2、對(duì)師德師風(fēng)考核優(yōu)秀者,在崗位聘用、續(xù)聘解聘、職務(wù)晉升、績(jī)效工資分配、培養(yǎng)培訓(xùn)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面同等條件下優(yōu)先考慮;師德考核不合格者,年度工作考核直接確定為不合格等次。
3、根據(jù)師德評(píng)價(jià)結(jié)果評(píng)定學(xué)校師德標(biāo)兵。
備注:
有下列情況之一者,師德考核直接定為不合格等次,并在教師資格證書(shū)定期登記,崗位聘用、續(xù)聘解聘、職務(wù)晉升、培養(yǎng)培訓(xùn)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面實(shí)行“一票否決”:
(1)擅自脫離工作崗位,或無(wú)正當(dāng)理由拒不服從學(xué)校工作安排的;
。2)在備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、組織考試、組織課外活動(dòng)等教學(xué)環(huán)節(jié)敷衍,造成責(zé)任事故的;
。3)體罰、變相體罰學(xué)生或其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益行為的;
。4)組織學(xué)生集體訂購(gòu)、推薦或暗示學(xué)生到指定的商場(chǎng)、書(shū)店購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品或教輔資料等,造成不良社會(huì)影響的;
。5)向?qū)W生或家長(zhǎng)索要或變相索要錢(qián)、物、有價(jià)證劵的;
。6)組織、參與有償家教或有償補(bǔ)課,或擅自在校外其他教育機(jī)構(gòu)兼職、兼課并從中獲利的;
。7)工作失職、瀆職造成嚴(yán)重后果的;
。8)辦公時(shí)間,在辦公室打撲克、麻將,下棋,玩網(wǎng)絡(luò)游戲的;
。9)酒后進(jìn)課堂或酗酒鬧事,損壞教師形象的;
。10)有其他嚴(yán)重?fù)p害教師形象和聲譽(yù)行為的。
師德師風(fēng)考核方案9
為鞏固我校師德師風(fēng)建設(shè)成果,建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制,大力推進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè),切實(shí)提高我校教師的師德師風(fēng)水平,努力建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、技藝高超、結(jié)構(gòu)合理的職教師資隊(duì)伍,根據(jù)上級(jí)師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件精神,以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,特制定本考核方案。
一、考核原則
1、堅(jiān)持公正、公平、公開(kāi)的原則,客觀、透明、規(guī)范地進(jìn)行師德師風(fēng)考核。
2、堅(jiān)持師德師風(fēng)考核定性與定量相結(jié)合,以定量考核為主;堅(jiān)持平時(shí)考核與年度考核相結(jié)合,年度考核以平時(shí)考核為基礎(chǔ)。通過(guò)綜合考查評(píng)價(jià),確定考核等級(jí)。
二、考核對(duì)象
師德師風(fēng)考核的對(duì)象是竹墩小學(xué)所有在編、在崗人員。
三、竹墩小學(xué)師德師風(fēng)考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組
為將師德師風(fēng)建設(shè)落到實(shí)處,學(xué)校成立師德師風(fēng)考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng):張海
副組長(zhǎng):羅德周
成員:楊久彬、郭淑英、張同運(yùn)、朱禮生、何培波、校長(zhǎng)任考核領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng),負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)校師德師風(fēng)考核全面工作,副組長(zhǎng)及成員負(fù)責(zé)教職工師德師風(fēng)平時(shí)的考核工作。
開(kāi)設(shè)師德師風(fēng)舉報(bào)電話:7538204
設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)督箱,由副組長(zhǎng)羅德周負(fù)責(zé)管理。
四、考核內(nèi)容及細(xì)則
1、考核內(nèi)容:從愛(ài)國(guó)守法、敬業(yè)奉獻(xiàn)、熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)等方面對(duì)教師的師德師風(fēng)進(jìn)行考核。
2、考核細(xì)則:見(jiàn)附表
3、考核等次:按每學(xué)期或?qū)W年考核結(jié)果得分分為優(yōu)秀(90分及以上)、合格(89~80分)、不合格(79分及以下)三個(gè)等次。有“一票否決”情形之一的,師德師風(fēng)直接認(rèn)定為“不合格”,分值為零。
五、考核辦法與程序
1、師德師風(fēng)考核實(shí)行扣分制,基礎(chǔ)分為100分,采用平時(shí)考核與集中考核相結(jié)合的`辦法,學(xué)期或?qū)W年累積計(jì)分。師德師風(fēng)平時(shí)考核分別由校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、總務(wù)處等部門(mén)核實(shí)后計(jì)分(按上述細(xì)則扣分),由師德師風(fēng)副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)匯總,每月公布(通報(bào))一次師德師風(fēng)考核(扣分)情況。
2、學(xué)期或?qū)W年末,考核領(lǐng)導(dǎo)小組在匯總平時(shí)考核數(shù)據(jù),并廣泛征求教師、學(xué)生、家長(zhǎng)等各方面意見(jiàn)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行一次集中考核打分,經(jīng)集體討論確定教職工學(xué)期或?qū)W年總得分,同時(shí)按上述標(biāo)準(zhǔn)確定師德師風(fēng)考核等次。教師師德總得分為百分制,可按十分制折合后計(jì)入教師工作量化總分。
3、考核領(lǐng)導(dǎo)小組反饋考核結(jié)果,被考核教師無(wú)異議后簽字確認(rèn)。
4、被考核教師對(duì)師德師風(fēng)考核結(jié)果若有異議,可在接到考核反饋結(jié)果之日起7日內(nèi)向考核領(lǐng)導(dǎo)小組提請(qǐng)復(fù)核,考核領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)在7日內(nèi)提出復(fù)核意見(jiàn);被考核教師若對(duì)復(fù)核意見(jiàn)仍有異議,可向中心小學(xué)提請(qǐng)復(fù)核。
5、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的考核,由中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)組織實(shí)施。
6、學(xué)校師德師風(fēng)考核結(jié)果報(bào)中心小學(xué)備案。
六、考核結(jié)果的運(yùn)用
1、師德師風(fēng)考核結(jié)果,作為教職工績(jī)效考核、年度考核、評(píng)優(yōu)選先、晉職晉級(jí)等教師評(píng)聘和獎(jiǎng)懲的重要依據(jù),優(yōu)先考慮師德師風(fēng)考核為“優(yōu)秀”的教師,并記入教師個(gè)人檔案。
2、凡在師德師風(fēng)考核中被確定為“不合格”的,當(dāng)年年度考核相應(yīng)定為“不合格”。
七、附則
1、本辦法解釋權(quán)歸學(xué)校師德師風(fēng)考核領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、本辦法自發(fā)布之日起開(kāi)始執(zhí)行。
師德師風(fēng)考核方案10
加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),是建設(shè)德藝雙馨高素質(zhì)教師隊(duì)伍的客觀要求,師德師風(fēng)考核是教師考核的重要組成部分,為進(jìn)一步建立師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制,加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)的考核,增強(qiáng)其操作性、有效性,根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,制定本考核方案。
一、考核原則
1、堅(jiān)持客觀、公正、公平、公開(kāi)、民主的原則。
2、堅(jiān)持全員考核和全面考核的原則。
3、堅(jiān)持定量和定性相結(jié)合的原則。
4、堅(jiān)持學(xué)生、家長(zhǎng)評(píng)議和組織考核相結(jié)合的原則。
二、考核內(nèi)容和評(píng)分細(xì)則
考核內(nèi)容分愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)等六個(gè)方面。具體內(nèi)容和評(píng)分細(xì)則見(jiàn)附件。
三、考核方法、步驟
1、建立組織。
二校師德師風(fēng)考核小組
組 長(zhǎng):校長(zhǎng)、黨總支書(shū)記 李曉強(qiáng)
副組長(zhǎng):馮文剛、陳尊堯、李秉杰、康民田、惠香杰
成 員:辦公室主任、總務(wù)主任、安全辦主任、團(tuán)委書(shū)記、
各年部政教主任
各年部要成立師德師風(fēng)考核小組,年部校長(zhǎng)為考核小組組長(zhǎng),政教主任,教務(wù)主任為副組長(zhǎng), 以及作風(fēng)正派、辦事公正、政策業(yè)務(wù)水平和群眾威信較高的教職工代表大會(huì)代表、學(xué)生家長(zhǎng)委員會(huì)成員擔(dān)任考核小組成員。
2、組織考核。師德師風(fēng)考核每學(xué)期一次,時(shí)間為每年六月中旬和十二月中旬,考核對(duì)象為蓮花二校在崗教職員工(含校級(jí)干部、中層領(lǐng)導(dǎo))?己擞蓪W(xué)?己诵〗M組織進(jìn)行,分個(gè)人自查、學(xué)生及家長(zhǎng)評(píng)議、教師互評(píng)、師德小組考評(píng)等形式。個(gè)人自查:以年級(jí)組或教研組(含行政組、后勤組)為單位組織教職工進(jìn)行師德師風(fēng)自查,每位教職員工要報(bào)告本人該學(xué)期遵守師德規(guī)范、職業(yè)道德的情況。學(xué)生或家長(zhǎng)評(píng)議:以班級(jí)為單位進(jìn)行,班主任在本班評(píng)議,任課教師在其所教班級(jí)中隨機(jī)抽取一個(gè)班進(jìn)行評(píng)議,對(duì)于所教班級(jí)較多的任課教師,不能連續(xù)兩年由同一個(gè)班級(jí)對(duì)其進(jìn)行評(píng)議(行政和教輔等無(wú)任教人員,學(xué)生及家長(zhǎng)評(píng)議并入教師互評(píng));教師互評(píng):組織教職工大會(huì)進(jìn)行評(píng)議?己诵〗M考核:考核小組依據(jù)《考核內(nèi)容和評(píng)分細(xì)則》,逐項(xiàng)給每個(gè)教職員工量化打分。
3、加分減分事項(xiàng):各項(xiàng)榮譽(yù),先進(jìn)事跡,考勤,檢查評(píng)定(優(yōu)秀教案、作業(yè)批改、最差教案),家長(zhǎng)和社會(huì)各界表?yè)P(yáng)感謝、批評(píng)意見(jiàn),上訪信件,投訴建議等項(xiàng)目可在教師師德考核中預(yù)以加、減分體現(xiàn)。具體加、減分細(xì)則由學(xué)校師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)實(shí)際情況自制定,并經(jīng)教職工代表大會(huì)同意通過(guò)后實(shí)施。
學(xué)期師德考核結(jié)果:考核小組考核占60%、教師互評(píng)占20%、其他途徑占20%。學(xué)校要通過(guò)一定的形式向社會(huì)和家長(zhǎng)公開(kāi)師德考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn),增強(qiáng)工作的透明度和監(jiān)督的力度。
四、考核等級(jí)的確定
考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等級(jí)。其中90分以上為優(yōu)秀,75分-89分為合格,60-74分為基本合格,60(不含)分以下為不合格。
凡有下列情況之一者,實(shí)行一票否決,考核等級(jí)定為不合格:
1、觸犯法律受到刑事處罰,或受到黨紀(jì)、政紀(jì)處分的;
2、違反社會(huì)治安綜合治理有關(guān)規(guī)定,造成嚴(yán)重社會(huì)影響的;
3、發(fā)生安全隱患,不采取措施而引發(fā)安全事故的; 4、打罵體罰或變形打罵體罰侮辱學(xué)生,造成嚴(yán)重后果的;
5、唆使學(xué)生違法犯罪的;
6、課堂組織不力、課間疏于管理而造成學(xué)生傷害,情節(jié)嚴(yán)重的;
7、不遵守規(guī)章制度,影響整體工作,造成極壞影響的;
8、利用互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)等新興媒體發(fā)表不負(fù)責(zé)任的信息,或以匿名信方式捏造事實(shí)攻擊集體或他人,造成惡劣影響的.;
9、有償辦班補(bǔ)課的;
10、其他有損師德形象,造成不良影響或嚴(yán)重后果的。
五、考核結(jié)果的運(yùn)用
1、將每學(xué)年教師《師德鑒定表》(見(jiàn)附件)存入教師師德檔案中,作為對(duì)教師進(jìn)行獎(jiǎng)懲、聘任以及職務(wù)晉升、績(jī)效工資發(fā)放的重要依據(jù)。
2、對(duì)師德師風(fēng)考核優(yōu)秀者,在專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘和評(píng)先評(píng)優(yōu)時(shí)優(yōu)先考慮。6月份師德考核不合格者,當(dāng)年不得參與評(píng)先評(píng)優(yōu),不得晉升高一級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)。12月份師德考核不合格者,當(dāng)年和次年均不得參加評(píng)先評(píng)優(yōu),不得晉升高一級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)。
3、年度考核優(yōu)秀者必須在師德師風(fēng)考核優(yōu)秀人員中產(chǎn)生。
六、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任
師德建設(shè)事關(guān)教育改革發(fā)展的大局,是辦好人民滿意教育的根本要求。國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》(國(guó)發(fā)【20xx】41號(hào))明確提出要:研究制定科學(xué)合理的師德考評(píng)方式,完善師德考評(píng)制度,將師德建設(shè)作為學(xué)校工作考核和辦學(xué)質(zhì)量評(píng)估的重要指標(biāo),把師德表現(xiàn)作為教師資格再注冊(cè)、業(yè)績(jī)考核、職稱評(píng)審、崗位聘用、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的重要內(nèi)容,對(duì)教師實(shí)行師德表現(xiàn)一票否決。各年部要充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下加強(qiáng)師德建設(shè)的重要性、緊迫性,作為整個(gè)教育工作的重中之重,切實(shí)抓好落實(shí)。此項(xiàng)考核工作在校務(wù)委員會(huì)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行,由各年部具體組織實(shí)施。每學(xué)期的師德師風(fēng)考核,由學(xué)校安排時(shí)間組織,在考核中要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格程序,確保考核結(jié)果的客觀、準(zhǔn)確、公正。尤其是確定考核等級(jí)時(shí),一定要堅(jiān)持原則和標(biāo)準(zhǔn)。
各年部要運(yùn)用本方案的“考核內(nèi)容和評(píng)分細(xì)則”進(jìn)行師德師風(fēng)考核,各年部在師德考核中切忌簡(jiǎn)單從事,要堅(jiān)持民主決策,保護(hù)好廣大教師的積極性。
師德師風(fēng)考核方案11
為貫徹執(zhí)行《教育法》、《義務(wù)教育法》,自覺(jué)地遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,履行《教師法》規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù),遵循教育教學(xué)規(guī)律,面向會(huì)體學(xué)生,盡職盡責(zé),堅(jiān)持“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人”原則,依據(jù)《茶店中學(xué)關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德和法制觀念的若干規(guī)定》有關(guān)要求,特制定本考核辦法。
。ㄒ唬、考核的原則
。薄⒖己艘獔(jiān)持客觀、公正、準(zhǔn)確、民主、公開(kāi)的原則。
2、全面考核、注重良好師風(fēng)的表現(xiàn)。要求:政治與業(yè)績(jī)并重,以考核履行教師職業(yè)道德規(guī)范和工作業(yè)績(jī)?yōu)橹;定性與定量結(jié)合,以定量考核為主;標(biāo)準(zhǔn)考核與相對(duì)考核結(jié)合,以標(biāo)準(zhǔn)考核為主。通過(guò)綜合考察評(píng)定,確定考核等級(jí)。
。场⒖己朔譃槠綍r(shí)考核和年度考核;年度考核以平時(shí)考核為基礎(chǔ)。有關(guān)部門(mén)要切實(shí)做好教職工的考勤、完成任務(wù)等方面的平時(shí)考核工作;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要用心發(fā)現(xiàn)教師師德師風(fēng)方的表現(xiàn)。
4、全員考核:凡學(xué)校所屬各級(jí)各類人員均得參加考核。
。ǘ、考核的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)
。、考核內(nèi)容包括:依法執(zhí)教、政治立場(chǎng)、愛(ài)崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、熱愛(ài)學(xué)生、為人師表、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔從教、關(guān)心學(xué)校和《漢中市中小學(xué)教師師德建設(shè)十個(gè)不準(zhǔn)》為內(nèi)容。
2、標(biāo)準(zhǔn):見(jiàn)《考核標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照表》
3、考核結(jié)果分為優(yōu)秀(得分140分以上)、合格(得分130分以上)、基本合格(得分120分以上)、不合格(得分120分以下)四個(gè)等次。凡在年度師德師風(fēng)考核中,定為基本合格等次的人員,要先予以告誡,期限為六個(gè)月,告誡期滿后有明顯改進(jìn)的,可定為合格等次;仍表現(xiàn)不好的,定為不合格。凡連續(xù)兩年考核為基本格等次的,即確定為不合格。
。、有下列情況之一者,當(dāng)年考核評(píng)定為不合格;受黨內(nèi)嚴(yán)重警告和行政記大過(guò)及其以上處分者;侵害學(xué)校利益、私自轉(zhuǎn)讓學(xué)校產(chǎn)權(quán)者;截留私分學(xué);騿挝坏'收入和嚴(yán)重違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律者;不服從組織分配,無(wú)理取鬧,干擾正常工作,在群眾中造成惡劣影響者;嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)定,私占住房,且堅(jiān)持錯(cuò)誤者。
5、有下列情況之一者,當(dāng)年考核評(píng)定為基本合格;諷刺、挖苦、歧視學(xué)生及體罰或變相體罰學(xué)生;侮辱學(xué)生人格和訓(xùn)斥、指責(zé)、侮辱學(xué)生家長(zhǎng);向?qū)W生亂收費(fèi)、亂訂、亂發(fā)教輔資料;向?qū)W生和家長(zhǎng)索要財(cái)物和利用職務(wù)謀取私利;以教牟利,向?qū)W生推銷(xiāo)商品;上班時(shí)間打麻將、打撲克牌及上課時(shí)衣冠不整、接傳呼、接打手機(jī)、接待來(lái)人,多次教育不改者;宣傳封建迷信和歪理邪說(shuō)以及參與邪教活動(dòng)和利用任何形式傳播有害學(xué)生身心健康的思想和行為;
在上班時(shí)間從事第二職業(yè)或未經(jīng)學(xué)校同意在其他教育機(jī)構(gòu)代課;舉辦以斂錢(qián)為目的的補(bǔ)習(xí)班或家教活動(dòng);經(jīng)常無(wú)教案上課;
隨意停課及組織學(xué)生參加未經(jīng)批準(zhǔn)的集會(huì)和其他商業(yè)性活動(dòng)。
。ㄈ、考核的組織管理
1、學(xué)校成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組,由有關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),各主要能部門(mén)負(fù)責(zé)人參加,領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的考核工作。
學(xué)?己祟I(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在校長(zhǎng)辦公室。
。病W(xué)?己祟I(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)是:
依據(jù)有關(guān)文件和學(xué)校規(guī)定,制定學(xué)校考核辦法并指導(dǎo)師德師風(fēng)年度考核實(shí)施辦法;組織、指導(dǎo)學(xué)校師德師風(fēng)考核工作;審核學(xué)校重點(diǎn)考核人員的考核意見(jiàn)及考核等次結(jié)果;負(fù)責(zé)對(duì)考核人員談話情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題予以指導(dǎo)和處理;必要時(shí),負(fù)責(zé)將學(xué)?己斯ぷ骺偨Y(jié)報(bào)上一級(jí)主管部門(mén)進(jìn)行審核。
3、學(xué)校考核小組成員,各部門(mén)主要負(fù)責(zé)人,必須按照規(guī)定,實(shí)事求是地進(jìn)行考核,保證考核原則的實(shí)施,對(duì)考核過(guò)程中循私舞弊、打擊報(bào)復(fù)、弄虛作假的人和事,必須予以嚴(yán)肅處理。
。ㄋ模、考核的方法和程序
。、教職工的考核,由考核小組進(jìn)行,實(shí)行平時(shí)考核與年度考核相結(jié)合,定性與定量相結(jié)合,領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合的方法。
。病W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的考核,由校長(zhǎng)牽頭組織教師代表進(jìn)行。
3、對(duì)教職工個(gè)人考核,每學(xué)期檢查一次,每常年考核一次。
年度考核一般安排在每年的7月份進(jìn)行。
。、年度考核的基本程序是:
按照本規(guī)定,成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組,制定考核工作實(shí)施細(xì)則;教職工進(jìn)行自我評(píng)估,并填寫(xiě)不同系列的考核表;被考核人作端正師風(fēng)報(bào)告;考核小組,在平時(shí)考核結(jié)果的基礎(chǔ)上,廣泛聽(tīng)取、征求各方面意見(jiàn),對(duì)被考核者經(jīng)集體討論,打分并確定考核分類等次;考核小組將考核結(jié)果,以書(shū)面形式通知被考核者。
。、學(xué)校對(duì)下列人員進(jìn)行重點(diǎn)考核:班主任、教研組組長(zhǎng)和各部門(mén)兼職人員;新參加工作或從其他學(xué)校調(diào)入人員;晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員;骨干教師。
6、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的考核,按上級(jí)主管部門(mén)的有關(guān)規(guī)定組織實(shí)施。
。、教職工對(duì)年度考核結(jié)果若有異議,可以在接到考核結(jié)果通知之日起3日內(nèi)向考核領(lǐng)導(dǎo)小組提請(qǐng)復(fù)核,考核領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)在3日內(nèi)提出復(fù)核意見(jiàn),并以書(shū)面形式通知本人。
8、年度考核的材料,存入本人考核檔案,考核檔案暫定保存兩年。
。ㄎ澹⒖己私Y(jié)果的效力
。、考核結(jié)果是教職工聘任、晉職、工資晉升、獎(jiǎng)懲、培訓(xùn)以及辭退、除名等的依據(jù)。
若無(wú)特殊情況,凡缺少年度考核檔案記錄的人員,不得參加學(xué)校組織的晉職、晉級(jí)、培訓(xùn)和各項(xiàng)評(píng)獎(jiǎng)。
。病⒎苍谀甓瓤己酥斜淮_定為合格及其以上等次的教職工,可以:按照有關(guān)政策規(guī)定晉升工資檔次和享受各項(xiàng)津貼、補(bǔ)助;連續(xù)兩年考核被確定為優(yōu)秀等次的教職工,具有優(yōu)先晉升職的資格。
。、凡在年度考核中被確定為不合格的,按下列規(guī)定處理:當(dāng)年考核被確定為不合格等次的,予以批評(píng)教育,按有關(guān)規(guī)定停發(fā)或扣發(fā)各項(xiàng)津貼、補(bǔ)助;當(dāng)年考核被確定為不合格等次,又沒(méi)有明顯改進(jìn)的,可予以降職、調(diào)整工作、低聘或解聘,并敦促其調(diào)離學(xué)校;
4、對(duì)年度考核告誡的教職工,暫不按考核結(jié)果兌現(xiàn)各種待遇,待告誡期滿,依據(jù)所定等次辦理。
師德師風(fēng)考核方案12
為了認(rèn)真落實(shí)《內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳對(duì)中小學(xué)教師職業(yè)行為的十項(xiàng)規(guī)定》,加強(qiáng)我!靶oL(fēng)”、“教風(fēng)”、“學(xué)風(fēng)”建設(shè),提高我校教職工隊(duì)伍整體道德素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,也為了塑造奮斗中學(xué)人特有的形象,精心打造一支優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍,特制定本方案。
一、依據(jù):
1 、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定。
2 、《內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳對(duì)中小學(xué)教師職業(yè)行為的十項(xiàng)規(guī)定》
3 、奮斗中學(xué)《校風(fēng)》、《教風(fēng)》、《學(xué)風(fēng)》的規(guī)定。
二、考評(píng)內(nèi)容:(本方案考評(píng)內(nèi)容將教職工違背師德的表現(xiàn),根據(jù)影響程度認(rèn)定為 A 、 B 、 C 三級(jí)違規(guī)。)
A 級(jí)違規(guī)表現(xiàn):
1 、教職工惡意辱罵、毆打?qū)W生或諷刺、挖苦學(xué)生,造成意外事故。
2 、班主任將公費(fèi)挪作私用,如學(xué)生的學(xué)費(fèi)、班費(fèi)等,班主任(包括其他科任教師、年級(jí)組長(zhǎng)等人)除了學(xué)費(fèi)之外,不經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),向?qū)W生亂收費(fèi)。
3 、教師向?qū)W生家長(zhǎng)索要財(cái)物,班主任借排座位之機(jī)向?qū)W生或?qū)W生家長(zhǎng)索要財(cái)物。
4 、在學(xué)生中隨意散布不健康言論,包括反對(duì)社會(huì)主義、倡導(dǎo)偽科學(xué)、挑動(dòng)學(xué)生鬧事等。
5 、在教師之間搬弄是非,造成教師關(guān)系不和、發(fā)生嚴(yán)重沖突。
6 、結(jié)成小團(tuán)伙、幫派,對(duì)他人排擠、打擊,致使教師之間發(fā)生沖突。
7 、因工作發(fā)生矛盾,對(duì)教師采取打擊、報(bào)復(fù)行為,造成教師之間發(fā)生嚴(yán)重沖突或因工作之際發(fā)生小矛盾而辱罵、斗毆。
8 、教師與社會(huì)人員發(fā)生嚴(yán)重斗毆行為,并被公安機(jī)關(guān)拘留。
9 、違反法律、法規(guī)、政策,參與和色情活動(dòng),并經(jīng)公安機(jī)關(guān)或相關(guān)單位調(diào)查屬實(shí),情節(jié)惡劣者。
10 、在社會(huì)上故意造謠,給學(xué)校的聲譽(yù)造成較壞影響。
11 、教職工無(wú)故拒絕學(xué)校的工作安排,特別是拒絕擔(dān)任班主任工作。
B 級(jí)違規(guī)表現(xiàn):
12 、教師面對(duì)學(xué)生發(fā)生斗毆事件或看到集體財(cái)物受損時(shí),不管不顧、也不及時(shí)向?qū)W校相關(guān)部門(mén)反映,從而導(dǎo)致事態(tài)擴(kuò)大,造成嚴(yán)重后果。
13 、教師強(qiáng)行讓學(xué)生購(gòu)買(mǎi)物品。
14 、教師因?qū)W生違規(guī)而施行罰款。
15 、教師與學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)生辱罵、斗毆行為。
16 、教師請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)辦事未如愿,借故對(duì)學(xué)生施以報(bào)復(fù);學(xué)生或?qū)W生家長(zhǎng)找到學(xué)校負(fù)責(zé)人反映情況,學(xué)校經(jīng)調(diào)查情況屬實(shí)。
17 、教師不孝敬父母長(zhǎng)輩;夫妻之間發(fā)生吵架、打架造成惡劣影響;與鄰里關(guān)系發(fā)生嚴(yán)重事端,且負(fù)有責(zé)任,經(jīng)調(diào)查屬實(shí)。
C 級(jí)違規(guī)表現(xiàn):
18 、在工作環(huán)境和工作崗位著奇裝異服,有損教師形象者。
19 、教師在學(xué)校辦公室或談話室給學(xué)生有償補(bǔ)課。
20 、無(wú)故不參加全校集會(huì)或升旗儀式;在升國(guó)旗時(shí)隨意走動(dòng)、說(shuō)話;在全校集會(huì)上,當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)或他人講話時(shí),大聲說(shuō)話,影響會(huì)場(chǎng)秩序,被制止后仍不改。
21 、在工作時(shí)間參與下棋、打牌、炒股、玩游戲等與教育教學(xué)工作無(wú)關(guān)的活動(dòng)。
四、本校教師不應(yīng)發(fā)生的行為:(此項(xiàng)內(nèi)容不屬考評(píng)范圍,但要求力戒的行為。)
1 、在課堂上把學(xué)生趕出教室;學(xué)生遲到,不讓進(jìn)教室。
2 、不經(jīng)調(diào)查,針對(duì)管理者或其他教師發(fā)表一些不負(fù)責(zé)任甚至不利于團(tuán)結(jié)的言論。
3 、在教學(xué)主樓前騎自行車(chē)、摩托車(chē)。(特殊情況,除外。)
4 、對(duì)學(xué);虿块T(mén)的.規(guī)章制度或工作指示,有不同意見(jiàn),又不溝通,故意抵觸,不執(zhí)行。
5 、住單身宿舍的教師,晚上靜校后,不按正常時(shí)間歸;蛐菹、嚴(yán)重干擾他人的生活、休息,且嚴(yán)重影響第二天的教學(xué)工作。
6 、工作中發(fā)生糾紛,當(dāng)作個(gè)人恩怨去處理。
7 、畢業(yè)班教師接受所任課班級(jí)學(xué)生的饋贈(zèng)。
三、考評(píng)分值和評(píng)分依據(jù):
本項(xiàng)考評(píng)占學(xué)?偪荚u(píng)分值的 3 分。在教師中,每學(xué)期有一次 A 級(jí)違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生,且經(jīng)過(guò)調(diào)查、核實(shí)、確認(rèn),扣除本學(xué)期該教師考核分3分; B 級(jí)違規(guī)現(xiàn)象者,扣除該教師考核分 2 分; C 級(jí)違規(guī)現(xiàn)象者,扣除該教師考核分 1 分。該項(xiàng)考評(píng)所扣除的考核分?jǐn)?shù),從學(xué)校本學(xué)期的教職工總考評(píng)分?jǐn)?shù)中扣除。
四、考評(píng)辦法:
1 、學(xué)校成立師德師風(fēng)考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組,由主管德育的副校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng),下設(shè)辦公室,辦公室主任由校長(zhǎng)辦公室主任兼任,成員由學(xué)校教管會(huì)的全體成員、工會(huì)主席組成。
2 、如教師中發(fā)生違背師德的行為,考評(píng)組長(zhǎng)可責(zé)成領(lǐng)導(dǎo)小組個(gè)別成員進(jìn)行調(diào)查,并就調(diào)查情況及時(shí)召開(kāi)全體成員會(huì)議,對(duì)違規(guī)教師作出公正的評(píng)定。
3 、發(fā)生 A 級(jí)違規(guī)者,校長(zhǎng)或書(shū)記找談話;發(fā)生 B 級(jí)違規(guī)者,分管校領(lǐng)導(dǎo)找談話;發(fā)生 C 級(jí)違規(guī)者,相關(guān)部門(mén)主任找談話。談話的目的是幫助違規(guī)教師找出原因、打消顧慮、改正缺點(diǎn)。
4 、對(duì)于發(fā)生師德行為的違規(guī)現(xiàn)象,視具體情況,可在不同層次教職工會(huì)議上予以通報(bào),對(duì)全校教職工進(jìn)行教育,以便提高我校教職工的整體師德水平。
師德師風(fēng)考核方案13
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師師德師風(fēng)與工作作風(fēng)建設(shè),激勵(lì)廣大教師以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則,力行師德規(guī)范,提高教師修養(yǎng),弘揚(yáng)高尚師德,根據(jù)xx縣教育局關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)及工作作風(fēng)建設(shè)的`有關(guān)文件精神,結(jié)合我校實(shí)際制定本考核方案。
一、考核原則
1、堅(jiān)持客觀、公正、準(zhǔn)確、民主、公開(kāi)的原則。
2、堅(jiān)持學(xué)校測(cè)評(píng)教師、家長(zhǎng)測(cè)評(píng)教師、學(xué)生測(cè)評(píng)教師、教師互相測(cè)評(píng)相結(jié)合的原則。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):xx
副組長(zhǎng):xx
三、考核內(nèi)容
考核內(nèi)容包括愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)、廉潔從教等方面內(nèi)容。
四、考核對(duì)象和時(shí)間
1、考核對(duì)象:本校在職專任教師。
2、考核時(shí)間安排:師德師風(fēng)與年度考核每年度考核一次。
五、考核方法和程序
教師師德師風(fēng)考核與年度考核結(jié)合進(jìn)行。
1、召開(kāi)教師大會(huì),通報(bào)教育局關(guān)于師德師風(fēng)與年度考核工作人員的精神,評(píng)選優(yōu)秀一定要做到公平公正。
2、成立學(xué)?荚u(píng)小組,考評(píng)小組成員由教師推薦產(chǎn)生。
3、考核等級(jí)由全體教師和考評(píng)小組打分確定,考核評(píng)議實(shí)行百分制,教師打分占60%,考評(píng)小組打分占40%?己私M在打分量化的基礎(chǔ)上,綜合分析,逐一確定考核等次。
4、公示考核評(píng)議結(jié)果。教師考核等次要在本校公示3個(gè)工作日。公示無(wú)異議后學(xué)校將每位教師《xx縣中小學(xué)教師師德師風(fēng)考核登記表》、《xx縣中小學(xué)教師年度考核登記表》分年度保存,在學(xué)校存檔。
xx縣xx中學(xué)
師德師風(fēng)考核方案14
為全面貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,不斷規(guī)范教師從教行為,提高我校教師的師德修養(yǎng),樹(shù)立學(xué)校和教師的良好形象,使全體教師樹(shù)立教書(shū)育人、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、無(wú)私奉獻(xiàn)的良好風(fēng)貌。根據(jù)上級(jí)有關(guān)師德建設(shè)熱門(mén)的文件精神和要求,結(jié)合我校實(shí)際,特制定本考核方案。
一、考核原則
1、堅(jiān)持公正、公平、公開(kāi)的原則,客觀、透明、規(guī)范地進(jìn)行師德師風(fēng)考核。
2、堅(jiān)持師德師風(fēng)考核定性與定量相結(jié)合,以定量考核為主;堅(jiān)持平時(shí)考小核與年度考核相結(jié)合,年度考核以平時(shí)考核為基礎(chǔ)。通過(guò)綜合考查評(píng)價(jià),確定考核等級(jí)。
二、工作領(lǐng)導(dǎo)小組
為將師德師風(fēng)建設(shè)落到實(shí)處,學(xué)校成立師德師風(fēng)考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:
校長(zhǎng)任考核領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng),負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)校師德師風(fēng)考核全面工作,副組長(zhǎng)及成員負(fù)責(zé)教職工師德師風(fēng)平時(shí)的考核工作。
三、考核對(duì)象
我校在編、在崗人員。
四、考核內(nèi)容及細(xì)則
1、考核內(nèi)容:從依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、關(guān)愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教等方面對(duì)教師的師德師風(fēng)進(jìn)行考核。
2、考核細(xì)則:見(jiàn)附表
3、考核等次:按每學(xué)期或?qū)W年考核結(jié)果得分分為優(yōu)秀(90分及以上)、合格(89~60分)、不合格(60分以下)三個(gè)等次。有“一票否決”情形之一的,師德師風(fēng)直接認(rèn)定為“不合格”,分值為零對(duì)發(fā)生以下問(wèn)題之一的,實(shí)行一票否決,視其師德為不合格,并視其情節(jié)予以處理
(1)體罰、變相體罰學(xué)生造成惡劣影響的;
(2)因工作失職,導(dǎo)致惡性 事件的;
(3)教師本人擅自停課、無(wú)故曠工,造成惡劣影響的;
(4)強(qiáng)制學(xué)生訂購(gòu)教輔資料或者報(bào)刊的`;
(5)向?qū)W生或家長(zhǎng)索要或變相索要財(cái)物、收受學(xué)生或家長(zhǎng)財(cái)物的;
(6)其他嚴(yán)重違反師德規(guī)范,在師生中乃至社會(huì)上造成惡劣影響的。
五、考核辦法與程序
1、師德師風(fēng)考核實(shí)行扣分制,基礎(chǔ)分為100分,采用平時(shí)考核與集中考核相結(jié)合的法,學(xué)期或?qū)W年累積計(jì)分。師德師風(fēng)平時(shí)考核分別由校長(zhǎng)室、教務(wù)處、總務(wù)處等部門(mén)核實(shí)后計(jì)分(按細(xì)則扣分),由師德師風(fēng)副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)匯總,每月公布(通報(bào))一次師德師風(fēng)考核(扣分)情況。
2、學(xué)期或?qū)W年末,考核領(lǐng)導(dǎo)小組在匯總平時(shí)考核數(shù)據(jù),并廣泛征求教師、學(xué)生、家長(zhǎng)等各方面意見(jiàn)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行一次集中考核打分,經(jīng)集體討論確定教職工學(xué)期或?qū)W年總得分,同時(shí)按上述標(biāo)準(zhǔn)確定師德師風(fēng)考核等次。
3、考核領(lǐng)導(dǎo)小組反饋考核結(jié)果,被考核教師無(wú)異議后簽字確認(rèn)。
4、被考核教師對(duì)師德師風(fēng)考核結(jié)果若有異議,可在接到考核反饋結(jié)果之日起7日內(nèi)向考核領(lǐng)導(dǎo)小組提請(qǐng)復(fù)核,考核領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)在7日內(nèi)提出復(fù)核意見(jiàn);被考核教師若對(duì)復(fù)核意見(jiàn)仍有異議,可向上級(jí)部門(mén)提請(qǐng)復(fù)核。
5、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的考核,由中心校領(lǐng)導(dǎo)組織實(shí)施。
6、學(xué)校師德師風(fēng)考核結(jié)果報(bào)中心校備案。
六、考核結(jié)果的運(yùn)用
1、師德師風(fēng)考核結(jié)果,作為教職工績(jī)效考核、年度考核、評(píng)優(yōu)選先、晉職晉級(jí)等教師評(píng)聘和獎(jiǎng)懲的重要依據(jù),優(yōu)先考慮師德師風(fēng)考核為“優(yōu)秀”的教師,并記入教師個(gè)人檔案
2、凡在師德師風(fēng)考核中被確定為“不合格”的,當(dāng)年年度考核相應(yīng)定為“不合格”。
七、附則
1、本辦法解釋權(quán)歸學(xué)校師德師風(fēng)考核領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、本辦法自發(fā)布之日起開(kāi)始執(zhí)行。
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