小學(xué)教師年度考核方案
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案,方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書(shū)。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)教師年度考核方案,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)教師年度考核方案1
為客觀、公正地評(píng)價(jià)教職工的德才表現(xiàn)和工作實(shí)績(jī),激發(fā)教職工奮發(fā)進(jìn)取的積極性,更好地履行崗位職責(zé),并為其晉升、調(diào)薪、獎(jiǎng)懲、聘任等提供依據(jù),根據(jù)區(qū)教育局有關(guān)文件精神,結(jié)合我校實(shí)際,制訂本實(shí)施方案。
一、考核原則、要素及權(quán)重
1、堅(jiān)持客觀、公正、公開(kāi)和注重實(shí)績(jī)?cè)瓌t,堅(jiān)持組織評(píng)鑒與群眾測(cè)評(píng)相結(jié)合的原則;堅(jiān)持平時(shí)與年度相結(jié)合的原則;堅(jiān)持定性與定量相結(jié)合原則。增強(qiáng)考核工作的科學(xué)性、公正性和準(zhǔn)確性。
2、設(shè)置考核的必備條件:
。1)凡師德考核不合格的,學(xué)年度考核直接進(jìn)入不合格。
。2)45周歲以下教師教科研成果(包括論文、案例、優(yōu)質(zhì)課、課題、學(xué)生競(jìng)賽)獲區(qū)三、區(qū)二(市三)以上為良好、優(yōu)秀的必備條件,45周歲以上教師獲區(qū)三以上為優(yōu)秀的必備條件。
3、建立經(jīng)常性的考核記載制度,用表式反映教師的全面工作和實(shí)績(jī)。包括:(1)論文、優(yōu)質(zhì)課、課題遞交和獲獎(jiǎng)一覽表;(2)輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)一覽表;(3)期終考試和抽測(cè)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表;(4)個(gè)人榮譽(yù)一覽表;(5)班主任考核情況表;(6)考勤統(tǒng)計(jì)表。以上表格是考核時(shí)的依據(jù)之一。
4、考核內(nèi)容分德、能、勤、績(jī)四大要素,權(quán)重比例2.5:2.5:1:4。學(xué)校根據(jù)上級(jí)規(guī)定,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,確定具體內(nèi)容和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
二、考核方法和程序:
1、成立考核組。
考核組由7人組成,校長(zhǎng)為組長(zhǎng),其他全都由老師無(wú)記名選舉,票數(shù)從多到少當(dāng)選,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師代表各3人。
2、被考核人撰寫(xiě)個(gè)人述職報(bào)告,填寫(xiě)《教職工學(xué)年度考核表》。
3、以工會(huì)小組為單位在組長(zhǎng)組織下,每位被考核人向組內(nèi)教師述職。
4、群眾賦分。
5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)賦分。
6、考核組考核。
7、統(tǒng)計(jì)。按照群眾平均賦分×40%+學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)平均賦分×20%+考核組平均賦分×40%,計(jì)算最終得分。群眾賦分由考核組成員統(tǒng)計(jì),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分和考核組分在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下,由考核組外的二位教師統(tǒng)計(jì),總分由考核組成員統(tǒng)計(jì)。
8、根據(jù)個(gè)人最終得分確定考核結(jié)果和等次。優(yōu)秀為實(shí)際參加考核人數(shù)的15%,良好為20%。考核組成員的優(yōu)秀比例一般不超過(guò)考核組人員的50%,并保證至少有1名為非考核組人員。連續(xù)二年考核優(yōu)秀的教師如在第三年考核中仍為優(yōu)秀將自動(dòng)放棄,認(rèn)定為良好。
9、反饋?己诵〗M將考核結(jié)果用通知書(shū)形式反饋給被考核人,優(yōu)秀、良好人員進(jìn)行公示。對(duì)考核結(jié)果有異議的教師應(yīng)提交書(shū)面申請(qǐng),考核組及時(shí)予以答復(fù)。為保證考核的權(quán)威性,考核組只接受對(duì)考核程序是否違規(guī)和統(tǒng)計(jì)是否有誤的申述。
10、將考核結(jié)果報(bào)區(qū)教育局人事科,并存入個(gè)人檔案。
三、特殊對(duì)象的考核辦法:
1、下列對(duì)象參加年度考核,只寫(xiě)評(píng)語(yǔ),不確定等次。
。1)累計(jì)請(qǐng)假半年或半休八個(gè)月以上的。
。2)學(xué)年度內(nèi)已辦理退休手續(xù)和經(jīng)教育局批準(zhǔn)離崗?fù)损B(yǎng)的。
。3)對(duì)表現(xiàn)較差,難以確定等次的人員,可先予以告誡,期限為三至六個(gè)月。告誡期滿有明顯改正的,可定為合格等次,表現(xiàn)仍不好的,定為不合格等次。
2、下列對(duì)象直接記入不合格等次。
。1)全學(xué)年曠工、曠課累計(jì)達(dá)三天以上的。
(2)違反學(xué)校規(guī)定從事第二職業(yè),嚴(yán)重影響教育教學(xué)工作的`。
。3)違反師德,在學(xué)校和社會(huì)造成不良影響的。
(4)向家長(zhǎng)學(xué)生索要財(cái)物或違反規(guī)定搞有償家教,在師生和社會(huì)上造成不良影響的。
。5)在工作中造成嚴(yán)重失誤的主要責(zé)任人。
。6)在校內(nèi)和學(xué)生中從事傳教、封建迷信活動(dòng)的。
(7)連續(xù)二年受告誡暫緩確定等次的。
(8)無(wú)正當(dāng)理由拒不參加考核的。
3、享受法定產(chǎn)假,單位批準(zhǔn)同意哺乳假的女教師一般認(rèn)定為合格等次。
四、考核注意事項(xiàng):
1、關(guān)于賦分
。1)賦分必須參考賦分標(biāo)準(zhǔn)逐項(xiàng)賦分,否則為無(wú)效賦分,不作統(tǒng)計(jì)。
。2)賦分必須在指定地點(diǎn)獨(dú)立進(jìn)行,不準(zhǔn)討論,否則為無(wú)效賦分,不作統(tǒng)計(jì)。
。3)賦分必須客觀、公正,同時(shí)規(guī)定最高賦分為97分,最低分為85分,否則為無(wú)效賦分?己私M將進(jìn)行賦分有效性鑒定。
2、關(guān)于保密工作
(1)規(guī)定可以公開(kāi)的公開(kāi),不可以公開(kāi)的必須嚴(yán)守保密制度,對(duì)違反保密制度而造成考核工作混亂的,經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究直接記入考核最后一名。
。2)各被考核人對(duì)評(píng)定分?jǐn)?shù)自行保密,不必互相打聽(tīng)。
小學(xué)教師年度考核方案2
一、考核工作目標(biāo)
為了推進(jìn)我縣基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,努力創(chuàng)辦人民滿意的教育,縣教育局決定在全縣開(kāi)展中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核活動(dòng)。
開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng),就是要進(jìn)一步強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理,突出教學(xué)中心地位,引導(dǎo)教師鉆研教材,研究教法,不斷創(chuàng)新,努力實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)技能發(fā)揮最大化、教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化、教學(xué)績(jī)效最佳化的目標(biāo)。
二、考核對(duì)象與時(shí)間
全縣在職中小學(xué)教師(含中專、特校、幼兒園教師及代課教師,下同)均應(yīng)參加教學(xué)工作質(zhì)量年度考核。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校管理人員及學(xué)校非教學(xué)崗位工作人員的工作質(zhì)量考核將按系列另行分別組織。
中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量考核每學(xué)年度進(jìn)行一次,一般在暑假結(jié)束前完成。
三、考核內(nèi)容及等級(jí)劃分
中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核主要包括以下內(nèi)容:
1、教學(xué)素質(zhì)(15%)——主要考查素質(zhì)基礎(chǔ)和平時(shí)教學(xué)技能發(fā)揮情況;
2、教學(xué)過(guò)程(45%)
、俳虒W(xué)設(shè)計(jì)(10%)——主要考查教師常規(guī)教案的設(shè)計(jì)(含基本課件制作)的情況;
、谡n堂教學(xué)(25%)——主要考核教師課堂教學(xué)的組織和實(shí)施情況;
、劢虒W(xué)批輔(10%)——主要考核作業(yè)批改和師生輔導(dǎo)的情況。
3、教學(xué)效果(30%)——綜合考查教師教育教學(xué)的績(jī)效。主要包括:學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)方法與能力以及考試成績(jī),同時(shí)參考平時(shí)其他教學(xué)考查和學(xué)科活動(dòng)績(jī)效等情況。
4、教學(xué)創(chuàng)新(10%)——主要考查教師教育科研能力和水平情況。
教師教學(xué)工作質(zhì)量考核將依據(jù)上述各項(xiàng)指標(biāo)的考核細(xì)則(附后),將教師教學(xué)工作質(zhì)量分為四級(jí),具體標(biāo)準(zhǔn)為:60-69分為一級(jí),70-79分為二級(jí),80-89分為三級(jí),90分以上為四級(jí)。60分以下的不定等級(jí)。
四、考核工作的組織
1、為加強(qiáng)對(duì)這項(xiàng)工作的組織和領(lǐng)導(dǎo),縣教育局成立中小學(xué)教師教學(xué)質(zhì)量年度考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組,其具體人員如下:
組長(zhǎng):z
副組長(zhǎng):z
成員:z
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在教育局普教股,由周能國(guó)同志任辦公室主任。
縣教育局普教股、教師管理股、教研室及相關(guān)職能股室共同負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作的具體實(shí)施。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校及縣直單位都要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓這項(xiàng)工作。要把中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核工作作為今后一個(gè)時(shí)期教學(xué)常規(guī)管理的重要措施抓緊抓實(shí),以此達(dá)到消滅差課、提高課效,大面積提升教育教學(xué)質(zhì)量的目的。
2、考核工作職責(zé)具體分工是:鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量一、二級(jí)的考核由各中學(xué)、片中心小學(xué)負(fù)責(zé)組織,三、四級(jí)的考核由中心學(xué)校集中組織;縣直學(xué)校一至四級(jí)的考核均由各學(xué)校負(fù)責(zé)組織。各單位應(yīng)在每年8月31日前將考核結(jié)果報(bào)縣教育局中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)一、二級(jí)教學(xué)質(zhì)量考核工作的指導(dǎo)和監(jiān)控,并對(duì)各級(jí)別的申報(bào)工作嚴(yán)格把關(guān)?h教育局每年將對(duì)各單位的考核組織工作及三級(jí)以上的考核結(jié)果進(jìn)行隨機(jī)抽查,并依據(jù)縣鄉(xiāng)兩級(jí)抽查結(jié)果核定具體發(fā)證人數(shù)。
3、各級(jí)考核均實(shí)行個(gè)人申請(qǐng)、分級(jí)測(cè)評(píng)、集中審核發(fā)證的基本程序。20xx年完成第一次考核、發(fā)證工作后,每年定時(shí)將當(dāng)年考核結(jié)果記載在證書(shū)上。
五、相關(guān)管理規(guī)定
1、中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量考核實(shí)行等級(jí)證書(shū)和“五掛鉤”制度。即:從20xx年起,在各級(jí)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘、年度工作考核、人事聘任、各類評(píng)優(yōu)及骨干教師(含名師、特級(jí)教師、教學(xué)能手等)推薦、績(jī)效工資發(fā)放等工作中,堅(jiān)持把教師的教學(xué)工作質(zhì)量作為主要考核指標(biāo)。
其中,申報(bào)中學(xué)高級(jí)職稱的教師,除應(yīng)符合相關(guān)基本條件外,其近兩年教學(xué)工作質(zhì)量考核最低應(yīng)達(dá)到三級(jí)水平;申報(bào)中級(jí)職稱的`,其近兩年教學(xué)工作質(zhì)量等級(jí)最低應(yīng)達(dá)到二級(jí)水平;申報(bào)初級(jí)職稱的,其近兩年教學(xué)工作質(zhì)量等級(jí)最低應(yīng)達(dá)到一級(jí)水平(截止當(dāng)年12月31日男年滿55周歲、女年滿50周歲的教師可降低一個(gè)等級(jí)要求)。
凡教學(xué)工作質(zhì)量等級(jí)不能達(dá)到三級(jí)水平以上的教師,其年度工作考核不能評(píng)為優(yōu)秀,也不得作為縣級(jí)以上綜合模范及特級(jí)教師、名師、骨干教師、教學(xué)能手的推薦對(duì)象。
對(duì)連續(xù)兩年教學(xué)工作質(zhì)量考核不能達(dá)到一級(jí)水平的教師,應(yīng)作待崗或轉(zhuǎn)崗處理。
各單位還應(yīng)將教學(xué)質(zhì)量考核作為發(fā)放績(jī)效工資的重要依據(jù)。
2、教師教學(xué)成績(jī)考核以常規(guī)教學(xué)檢查記載、期中期末考試成績(jī)、學(xué)生評(píng)教等為基本依據(jù)。對(duì)在重大活動(dòng)中取得突出成績(jī)及獲得其他教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)的適當(dāng)予以加分。
3、各單位均應(yīng)及時(shí)收集和保管相關(guān)數(shù)據(jù),建立和完善教師教學(xué)質(zhì)量檔案,為教學(xué)質(zhì)量考核提供必要的可信依據(jù)。
4、教學(xué)工作質(zhì)量考核三、四級(jí)的指標(biāo)原則上分別控制在上崗教師的15%、5%以內(nèi),對(duì)部分優(yōu)秀教師相對(duì)集中需要突破指標(biāo)的單位,須向縣考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室提交書(shū)面申請(qǐng),縣教育局在組織專家組赴校考核后依據(jù)實(shí)際情況確定。
5、各單位應(yīng)向全體教師宣傳有關(guān)政策規(guī)定,在教學(xué)工作質(zhì)量考核過(guò)程中堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)的原則,考核結(jié)果應(yīng)在本單位予以公示,自覺(jué)接受群眾監(jiān)督。
附件:田羅縣中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核細(xì)則
小學(xué)教師年度考核方案3
晉升條件:
1、熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó),擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),有良好的事業(yè)心和責(zé)任感,有良好的職業(yè)道德。凡受縣局通報(bào)及其以上處分、有違師德者一票否決。
2、業(yè)務(wù)能力強(qiáng),學(xué)識(shí)水平高
①年限與資格:申報(bào)高級(jí)職稱的教師必須是任中級(jí)(中一)職稱滿五年的教師,申報(bào)中級(jí)職稱的教師必須是初級(jí)(中二)滿四年的`在職在編教師;任職期內(nèi),考核均為稱職以上且至少有二——三為優(yōu),所有參評(píng)教師必須有相應(yīng)的教師資格證。②學(xué)歷:須具有大學(xué)專科以上文憑(含?疲
、蹣I(yè)務(wù)能力:能勝任本學(xué)科教學(xué);能獨(dú)立主持本學(xué)科的教研教改活動(dòng);能指導(dǎo)學(xué)生參加本學(xué)科競(jìng)賽或?qū)I(yè)技能比武,且獲得較好的成績(jī);能獨(dú)立撰寫(xiě)質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文;申報(bào)高級(jí)職務(wù)的教師須有輔導(dǎo)教師備課、上課和開(kāi)展教研活動(dòng)的能力;能為同科教師上觀摩示范課。
3、工作實(shí)績(jī)突出
、偎虒W(xué)科參加統(tǒng)考、中考、或課程合格考試,成績(jī)優(yōu)異;輔導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽在縣市以上獲獎(jiǎng)。
、谌温氁詠(lái),申報(bào)中級(jí)任職資格的教師至少有一篇論文在縣級(jí)以上交流、獲獎(jiǎng)或刊物上公開(kāi)發(fā)表;申報(bào)高級(jí)任職資格的教師至少有一篇論文在地級(jí)以上交流、獲獎(jiǎng)或刊物上公開(kāi)發(fā)表。③能獨(dú)立主持或參與科研課題研究,申報(bào)中學(xué)高級(jí)任職資格的教師原則上須有縣級(jí)以上立項(xiàng)的研究課題。
④任職期內(nèi),承擔(dān)過(guò)教研公開(kāi)課和教學(xué)業(yè)務(wù)輔導(dǎo)講座。⑤任職期內(nèi),能堅(jiān)持正常工作,滿工作量。
4、申報(bào)對(duì)象須具有繼續(xù)教育證,同時(shí)具有普通話等級(jí)證和計(jì)算機(jī)等級(jí)證。
實(shí)施要求:
1、學(xué)校成立職稱申報(bào)考評(píng)小組,派專人負(fù)責(zé),確保申報(bào)評(píng)審工作順利進(jìn)行。
2、在申報(bào)考評(píng)過(guò)程中,嚴(yán)格按照本方案實(shí)施,堅(jiān)持做到公開(kāi)、公平、公正。
3、對(duì)在申報(bào)評(píng)審過(guò)程中弄虛作假的個(gè)人,將追究其責(zé)任,收回其申報(bào)名額,取消其申報(bào)資格,并通報(bào)批評(píng)。
4、當(dāng)年學(xué)校推薦上去的高、中級(jí)人員,如在上級(jí)評(píng)審中落選,連續(xù)兩年不得參選。
小學(xué)教師年度考核方案4
根據(jù)市局文件精神和柏楊壩鎮(zhèn)中心學(xué)校工作要求,結(jié)合我校實(shí)際,現(xiàn)就教師年度考核工作制訂如下方案:
一、考核的原則
考核工作要堅(jiān)持客觀公正、注重實(shí)續(xù)、分層考核和一票否決的原則,實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合、平時(shí)與定期相結(jié)合、定性與定量相結(jié)合的辦法,按照規(guī)定的權(quán)限、條件、標(biāo)準(zhǔn)和程序進(jìn)行。
二、考核的對(duì)象
我校正式在編在冊(cè)教師。
三、考核標(biāo)準(zhǔn)
考核等次分別為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次。各等次的基本標(biāo)準(zhǔn)是:
優(yōu)秀:正確貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的路線、方針、政策,模范遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,業(yè)務(wù)熟練,工作勤奮,有改革創(chuàng)新精神,廉潔奉公,履行聘用合同,成績(jī)突出。
合格:正確貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的路線、方針、政策,自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,熟悉或比較熟悉業(yè)務(wù),工作積極,廉潔公正,履行聘用合同,成績(jī)較好。
基本合格:其表現(xiàn)介于合格與不合格之間。能貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的'路線、方針、政策,工作責(zé)任心、組織觀念、履行崗位職責(zé)一般,工作效率不夠高,基本能履行聘用合同。
不合格:政治業(yè)務(wù)素質(zhì)較差,難以適應(yīng)工作要求,或工作責(zé)任心不強(qiáng),不能履行聘用合同,或工作中造成嚴(yán)重失誤。
四、優(yōu)秀人數(shù)
根據(jù)柏楊壩鎮(zhèn)中心學(xué)校給定的數(shù)字確定,班子成員占33%,教師占67%。
五、考核的程序
(一)教師本人主動(dòng)申請(qǐng),并把申請(qǐng)表上交到學(xué)校考核小組辦公室主任向春艷同志處。
(二)成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):袁藜名
成員:龔善煜肖婷婷陸先政向春艷張清山曹東
考核領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,由向春艷同志擔(dān)任辦公室主任,向春艷同志根據(jù)教師上交申請(qǐng)表,組織考核領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行考核。
。ㄈ┝炕u(píng)分
1、考核組成員依據(jù)教職工工作表現(xiàn)、業(yè)績(jī)量化評(píng)分。具體見(jiàn)《西坪小學(xué)20xx年度考核量化細(xì)則表》。
2、教師評(píng)價(jià),全體教師根據(jù)學(xué)校制定的評(píng)價(jià)表對(duì)申請(qǐng)教師打分,學(xué)?己祟I(lǐng)導(dǎo)小組算出平均分,依據(jù)《西坪小學(xué)20xx年度考核量化細(xì)則表》中給予相應(yīng)分值。
3、校委會(huì)評(píng)價(jià),校委會(huì)成員根據(jù)學(xué)校制定的評(píng)價(jià)表對(duì)申請(qǐng)教師打分,學(xué)?己祟I(lǐng)導(dǎo)小組算出平均分,依據(jù)《西坪小學(xué)20xx年度考核量化細(xì)則表》中給予相應(yīng)分值。
(四)確定等次。從高到低確定人數(shù),優(yōu)秀人數(shù)不超過(guò)上級(jí)部門規(guī)定的指標(biāo)數(shù)。量化考核中如出現(xiàn)分?jǐn)?shù)相等,年齡大者優(yōu)先。
(五)總結(jié)。考核結(jié)束后,考核領(lǐng)導(dǎo)小組將考核結(jié)果進(jìn)行公示并上報(bào)柏楊壩鎮(zhèn)中心學(xué)校審核。
六、有關(guān)問(wèn)題的處理
(一)受行政處分人員的考核問(wèn)題
按上級(jí)有關(guān)文件精神處理。
(二)受黨紀(jì)處分人員的考核問(wèn)題
按上級(jí)有關(guān)文件精神處理。
七、本考核方案通過(guò)教代會(huì)討論通過(guò)。解釋權(quán)柏楊壩鎮(zhèn)西坪小學(xué)考核領(lǐng)導(dǎo)小組。
小學(xué)教師年度考核方案5
為進(jìn)一步推進(jìn)人事制度改革,加強(qiáng)學(xué)校規(guī)范化管理,建立行之有效的激勵(lì)機(jī)制和科學(xué)合理的管理體制,逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)部管理的制度化、科學(xué)化,切實(shí)保證依法治校、照章辦事,根據(jù)上級(jí)相關(guān)文件精神,結(jié)合我校實(shí)際,本著客觀公正、民主公開(kāi)和注重實(shí)績(jī)的原則,特制定本單位績(jī)效、年度量化考核方案。
一、指導(dǎo)思想
以績(jī)效工資實(shí)施為契機(jī),建立科學(xué)規(guī)范的收入分配機(jī)制,充分發(fā)揮績(jī)效工資的杠桿作用,真正做到干與不干不一樣,干多干少不一樣,干好干壞不一樣,激勵(lì)廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè),扎實(shí)工作,開(kāi)拓進(jìn)取,積極主動(dòng)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)目標(biāo),努力推進(jìn)教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。
二、實(shí)施對(duì)象
學(xué)校全體教職工。
三、量化考核分配原則
1、堅(jiān)持“不勞不得,多勞多得,優(yōu)績(jī)優(yōu)算制”的原則,績(jī)效工資以工作績(jī)效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù),無(wú)論什么原因,只要沒(méi)有崗位績(jī)效考核結(jié)果,就不能參與績(jī)效工資分配發(fā)放。
2、堅(jiān)持“公正、公平、公開(kāi)”的原則,績(jī)效工資考核分配的全過(guò)程公開(kāi),切實(shí)做到公平、公正。
四、績(jī)效工資的發(fā)放辦法
1、資金來(lái)源:按照上級(jí)撥給的績(jī)效工資總量(不含班主任津貼、校長(zhǎng)津貼、邊遠(yuǎn)地區(qū)津貼等)中每位教職工不分級(jí)別提取1000元,納入績(jī)效工資的范圍。
2、資金發(fā)放:
。1)代課費(fèi):1節(jié)15元,超課費(fèi):1節(jié)15元,課時(shí)基數(shù)以文件為準(zhǔn)(校長(zhǎng)4節(jié),教導(dǎo)主任、總務(wù)主任7節(jié),辦公室主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員各8節(jié),教導(dǎo)副主任、總務(wù)副主任、報(bào)賬員、工會(huì)主席各9節(jié),關(guān)工委主任、關(guān)工委秘書(shū)各10節(jié)。)圖書(shū)管理員按超2節(jié)課計(jì)算,實(shí)驗(yàn)儀器管理員按超2節(jié)課計(jì)算,體育器材管理員按超2節(jié)課計(jì)算,食堂管理員按超3節(jié)計(jì)算,教研組長(zhǎng)組織一次教研活動(dòng)30元,上公開(kāi)課或組織教研活動(dòng)的教師一次30元。
(2)事假1節(jié)扣15元,一般病假1節(jié)扣10元(大病住院除外),曠工一節(jié)扣50元,早退和遲到一節(jié)扣15元。(請(qǐng)假須先寫(xiě)請(qǐng)假條,否則視為曠工)
(3)期末統(tǒng)考獲全鎮(zhèn)第一名獎(jiǎng)勵(lì)600元(畢業(yè)班獲縣一等獎(jiǎng)追加600元),第二名獎(jiǎng)勵(lì)400元(畢業(yè)班獲縣二等獎(jiǎng)追加500元),第三名加200元(以平均分為準(zhǔn))(畢業(yè)班獲縣三等獎(jiǎng)追加400元)。平均分和合格率超過(guò)鎮(zhèn)、縣平均分每分各獎(jiǎng)勵(lì)20元。平均分和合格率低于鎮(zhèn)、縣平均分每分各扣10元,鎮(zhèn)級(jí)平均分、合格率倒數(shù)第一名各扣100元,縣級(jí)平均分、合格率倒數(shù)第一名各扣100元。
(4)公假和特假不扣績(jī)效。
(5)(績(jī)效工資總量—(1)至(5)項(xiàng))÷全校教職工考核量化總分?jǐn)?shù)=分值,用每個(gè)教職工的考核分?jǐn)?shù)×分值,計(jì)算出每個(gè)教職工此項(xiàng)績(jī)效考核獎(jiǎng)金。
3、請(qǐng)長(zhǎng)假(連續(xù)請(qǐng)假超過(guò)15天)的教職工的考核分?jǐn)?shù)為60分,績(jī)效工資本學(xué)期不參與計(jì)算全數(shù)返還(學(xué)校的各項(xiàng)扣款除外)。
4、量化考核結(jié)果作為年度考核、評(píng)優(yōu)、評(píng)模、晉升、脫產(chǎn)培訓(xùn)、末位淘汰的條件和依據(jù)等評(píng)優(yōu)評(píng)先的.依據(jù)。
五、量化考核辦法
每位教師給基礎(chǔ)分80分,依據(jù)下列條款進(jìn)行加分和扣分。
(一)加分
1、熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)和人民,熱愛(ài)教育事業(yè),遵紀(jì)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、關(guān)愛(ài)學(xué)生。(3分)
2、根據(jù)上級(jí)文件要求在國(guó)家正規(guī)刊物上發(fā)表論文及論文評(píng)比獲獎(jiǎng)的,按縣級(jí)到國(guó)家級(jí)刊物每學(xué)期只以級(jí)別最高一次加分(鎮(zhèn)級(jí)0.6分,縣級(jí)1分,州級(jí)2分,省級(jí)3分,國(guó)家級(jí)4分)。(發(fā)表之前必須到教務(wù)處登記備案,否則不予加分)
3、獲“文明教室”稱號(hào)班級(jí)的教師每人每周加0.5分,第二名加0.3分,若有教師不負(fù)責(zé),則將積分加給另一位教師。
4、按上級(jí)文件要求指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表作品或參加校外活動(dòng)獲獎(jiǎng),按鎮(zhèn)級(jí)到國(guó)家級(jí)每次鎮(zhèn)級(jí)加1分,縣級(jí)加2分,州級(jí)加3分,省級(jí)加4分,國(guó)家級(jí)加5分。(活動(dòng)必須真實(shí),學(xué)生將作品或活動(dòng)項(xiàng)目到教務(wù)處登記備案)
5、班級(jí)學(xué)生鞏固率為100%,加教師(語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教師)各1分。
6、當(dāng)月出滿勤加1分。
7、期末統(tǒng)考獲縣前5名加10分,6—10名加6分,獲全鎮(zhèn)第一名加6分,第二名加5分,第三名加4分(以上名次均以平均分為準(zhǔn))。
(二)扣分
1、違法亂紀(jì)被公安機(jī)關(guān)或有關(guān)單位抓獲一次,或被上級(jí)黨政機(jī)關(guān)處分一次扣5分(影響學(xué)校團(tuán)體獎(jiǎng)金者除扣積分外,按團(tuán)體應(yīng)得獎(jiǎng)金總額的5%進(jìn)行罰款分發(fā)給其他團(tuán)體成員)。
2、不負(fù)責(zé)任,造成學(xué)校工作損失,導(dǎo)致安全事故發(fā)生,使學(xué)校聲譽(yù)受到影響及不服從學(xué)校分配安排的拒絕一次扣0.5——6分。
3、體罰學(xué)生、造成學(xué)生身體傷害,重傷扣10分,輕傷扣5分,輕微傷或未有明顯傷痕,但造成一定影響的扣3分。
4、衣冠不整(穿拖鞋、短褲、超短裙、濃裝艷抹、奇裝異服)進(jìn)校園者每次扣2分。
5、酒醉上課和在課堂上抽煙、接打手機(jī)、玩手機(jī)、看無(wú)關(guān)書(shū)報(bào)等每次扣1分。
6、教職工互相吵架,每次扣3分,打架每次扣5分。
7、挑撥離間,制造矛盾者,發(fā)現(xiàn)一次扣5分。
8、會(huì)議、學(xué)習(xí)時(shí)間批改作業(yè)、看書(shū)報(bào)、打毛線等,做與開(kāi)會(huì)無(wú)關(guān)的事,發(fā)現(xiàn)一次扣1分,少一次會(huì)議記錄扣1分,記錄不認(rèn)真的視為無(wú)記錄。
9、在校園亂丟煙頭、果皮、紙屑等臟物每次扣1分。
10、不按時(shí)間交計(jì)劃、總結(jié)、表冊(cè)、繼續(xù)教育資料、論文、心得體會(huì)和各種費(fèi)用,遲一天扣1分,少一種扣2分。
11、在“文明教室”評(píng)選中獲倒數(shù)第一名的班級(jí)每周扣語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教師各0.3分(本學(xué)期按低、高二個(gè)年級(jí)組進(jìn)行評(píng)比)。未上主科教師以最低分計(jì)算。
12、值日領(lǐng)導(dǎo)和值日教師實(shí)行全天坐班制,不做班者一次扣0.5分,必須認(rèn)真清查當(dāng)天各種考勤,檢查各處衛(wèi)生,缺少記錄和公布一次扣0.1分,并且安排好當(dāng)天的課,少安排一次扣0.1分,拒絕代課的教師每次扣0.5分,課間操時(shí)值日領(lǐng)導(dǎo)要作安全、衛(wèi)生等教育,并作好記錄,少一次扣0.1分。值日教師做好當(dāng)天食堂出庫(kù)工作和陪餐(值日領(lǐng)導(dǎo))并做好相關(guān)記錄,少一次扣1分。
13、班級(jí)黑板報(bào)不按要求出刊,或不認(rèn)真對(duì)待的一次扣1分。
14、上課、集體活動(dòng)、會(huì)議發(fā)言時(shí)不使用普通話的一次扣0.5分。
15、教師亂收費(fèi)、亂罰款,視情節(jié)扣1——5分。
16、教師收到上級(jí)下發(fā)的各種表冊(cè)、文件不交學(xué)校,除追究其責(zé)任以外,每份扣2分。
17、教師必須認(rèn)真書(shū)寫(xiě)教案,凡與教學(xué)進(jìn)度不吻合或不認(rèn)真者,視情節(jié)扣0.5——5分。(每月查一次)
18、課堂作業(yè)與課外練習(xí)必須做到全批全改(一、二年級(jí)每周3次,四、五、六每周4次)少一次扣0.1分。測(cè)試和作文每單元一次,要求全批全改,少一次測(cè)驗(yàn)和作文扣0.5分。
19、聽(tīng)課少于10節(jié)(教務(wù)主任15節(jié))的每節(jié)扣0.5分。(以聽(tīng)課記錄為準(zhǔn))
20、所任班非正常流失1名學(xué)生,扣直接責(zé)任人2分。
21、教師遲到、早退一次扣0.5分,曠工一節(jié)扣1分,事假一節(jié)扣0.5分,一般病假和護(hù)理假(除住院治療外)扣0.2分。(活動(dòng)每天按6節(jié)計(jì)算,會(huì)議一次按1節(jié)計(jì)算)
22、凡對(duì)班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理不善的或所任班級(jí)學(xué)生故意損壞財(cái)產(chǎn)的,由總務(wù)處檢查記錄,視情節(jié)扣0.1——5分。
23、每天早上有第二節(jié)課、當(dāng)天學(xué)生就餐管理和星期五下午最后一節(jié)課的教師,不負(fù)責(zé)班級(jí)紀(jì)律的一次扣1分。
24、辦公室每月公布一次教師量化積分情況,總務(wù)處每月公布一次收支情況,少先隊(duì)每月公布一次“文明教室”評(píng)選情況(公布時(shí)間為每月1——5號(hào)),少公布一次扣責(zé)任人1分,遲一天扣0.2分。
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1、該量化積分以學(xué)期為單位,必要時(shí)以年度為單位。
2、凡加分、扣分中,學(xué)校教務(wù)處有詳細(xì)記錄,加分必須有相關(guān)部門出示真實(shí)依據(jù),扣分記錄人必須公布告知本人。
3、本方案中未考慮到的加分、減分由學(xué)校行政會(huì)議決定。
4、年度量化積分低于60分的,年終考核不合格。
5、被評(píng)為各級(jí)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者、勞動(dòng)模范、因評(píng)選時(shí)均以本方案從高到低產(chǎn)生,所以此類獲獎(jiǎng)不加分。
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1、依據(jù)本細(xì)則,結(jié)合本校實(shí)際成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,制定具體的實(shí)施方案及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),并經(jīng)校委會(huì)或80%以上教師討論通過(guò),上報(bào)方案時(shí),必須附有詳細(xì)的量化標(biāo)準(zhǔn)。
2、制定各項(xiàng)目評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要注重過(guò)程,在平時(shí)量化考核過(guò)程中,必須公平、公正、實(shí)事求是,量化結(jié)果每月在校內(nèi)公示,做到每月一總結(jié),每學(xué)期一核算,凡在量化考核過(guò)程中不堅(jiān)持原則、徇私舞弊者,將嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
3、凡是年度考核為基本合格或不合格的教職工,實(shí)行績(jī)效工資一票否決。
4、本細(xì)則由全體教師會(huì)議通過(guò)后自下發(fā)之日起執(zhí)行。
小學(xué)教師年度考核方案6
根據(jù)吉林市教育局《關(guān)于做好20xx事業(yè)單位工作人員考核工作的通知》精神,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,制訂本方案。
一、考評(píng)原則:
遵循“客觀公正、實(shí)事求是、全面考核、注重實(shí)績(jī)”的原則。
二、考核對(duì)象:
全體職工
三、考核領(lǐng)導(dǎo)小組名單:
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
組員:
四、考核內(nèi)容:
考核內(nèi)容包括德、能、勤、績(jī)、廉五個(gè)方面,重點(diǎn)考核工作實(shí)績(jī),即政治表現(xiàn)、主要成績(jī)和作出的貢獻(xiàn)等。
五、考核等次及優(yōu)秀比例:
考核等次分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格。優(yōu)秀等次人數(shù)按15%計(jì)算為19人(不含校級(jí)領(lǐng)導(dǎo))。
優(yōu)秀等次人員分配如下:班主任 39人,優(yōu)秀等次人數(shù)占20 %以上。科任50 人,優(yōu)秀等次人數(shù)占10 %以上。機(jī)關(guān)后勤37人,優(yōu)秀等次人數(shù)占10 %以上。
六、優(yōu)秀等次條件:
1、熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)校,教育思想端正,教育理念先進(jìn)。
2、為人師表,嚴(yán)格執(zhí)行職業(yè)道德規(guī)范,具有奉獻(xiàn)精神,自覺(jué)服從學(xué)校安排,為學(xué)校分憂解難。
3、有健康的心理素質(zhì),有良好的自控能力,能協(xié)調(diào)好各種人際關(guān)系,有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
4、認(rèn)真履行本職工作,工作實(shí)績(jī)達(dá)平均水平及以上。
5、校內(nèi)教育教學(xué)實(shí)績(jī)排名處中等及以上。
6、凡出現(xiàn)以下情況之一的,實(shí)行一票否決。
(1)對(duì)學(xué)生實(shí)施挖苦、諷刺、辱罵等語(yǔ)言傷害或體罰、變相體罰等其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為;
。2)違反教師“三亂”行為,向家長(zhǎng)索要或變相索要財(cái)物的;
。3)以非法方式表達(dá)訴求的,干擾正常教育教學(xué)秩序,損害學(xué)生利益的';
。4)在學(xué)校各項(xiàng)工作考核中經(jīng)常處于末位的。
。5)學(xué)校制定的教學(xué)指標(biāo)未完成的。
。6)一年病事假累計(jì)超過(guò)10天的。
。7)經(jīng)常不遵守勞動(dòng)紀(jì)律,經(jīng)常有事不請(qǐng)假,善自遲到、早退、曠工行為的。
。8)不接受學(xué)校工作安排,強(qiáng)詞奪理、用各種理由推托,影響學(xué)校正常工作的。
(9)在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中消極對(duì)待、應(yīng)付了事、態(tài)度不端正的。
(10)有重大教育教學(xué)事故或校園安全事故的。
七、考核程序:
1、12月12日前學(xué)校公布《學(xué)校20xx年終考核評(píng)優(yōu)方案》,填寫(xiě)《事業(yè)單位工作人員考核登記表》(16k正反面打。
2、12月17日——12月18日,下發(fā)測(cè)評(píng)表(17日將三類人員分三張表發(fā)給教師,18日早交到指定地點(diǎn),并且簽到),同時(shí)上交《事業(yè)單位工作人員考核登記表》。
第一步:分組統(tǒng)計(jì)
第一組:負(fù) 責(zé) 人:
統(tǒng)計(jì)人員:
統(tǒng)計(jì)范圍:班主任
第二組:負(fù) 責(zé) 人:
統(tǒng)計(jì)人員:
統(tǒng)計(jì)范圍:任課教師
第三組:負(fù) 責(zé) 人:
統(tǒng)計(jì)人員:
統(tǒng)計(jì)范圍:機(jī)關(guān)、后勤人員
第二步:討論
根據(jù)民主測(cè)評(píng)結(jié)果,再結(jié)合各部門平時(shí)考核的教育教學(xué)實(shí)績(jī),經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究確定候選人名單。
第三步:12月20日,在校公示欄公示,公示期為七天。
3、12月27日,報(bào)吉林市教育局審批。
八、考核結(jié)果的使用:
事業(yè)單位工作人員考核結(jié)果為事業(yè)單位工作人員聘用、專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升、續(xù)聘、解聘、增資和獎(jiǎng)懲等的重要依據(jù)。
相關(guān)薪資待遇情況參照上級(jí)部門文件執(zhí)行。
小學(xué)教師年度考核方案7
為了更好地培養(yǎng)和造就一支政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高的教師隊(duì)伍,調(diào)動(dòng)教師工作積極性,促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高,根據(jù)上級(jí)教育部門有關(guān)文件和我校實(shí)際,特制訂柳林小學(xué)教師年度考核實(shí)施方案。
一、學(xué)校成立教師年度考核領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長(zhǎng):龔金華
成員:
二、學(xué)校根據(jù)工作崗位將教師分成三個(gè)組:
A組:中心校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教師及在編不在崗教師。
B組:村校老師。
C組:除AB組其他教師。
根據(jù)教師人數(shù)比例確定“優(yōu)秀人數(shù)”指標(biāo)。A組:5人;B組:1人;C組:2人。
三、考核內(nèi)容
(一)基本分考核部分(100分):
1、工作量:細(xì)則見(jiàn)《績(jī)效考核方案》(5分)分管教學(xué)副校長(zhǎng)考評(píng)
2、師德:細(xì)則見(jiàn)《績(jī)效考核方案》(5分)德育處考評(píng)
3、日常工作。細(xì)則見(jiàn)《績(jī)效考核方案》(5分)辦公室匯總
4、值周工作。細(xì)則見(jiàn)《績(jī)效考核方案》(5分)值周領(lǐng)導(dǎo)考評(píng)
5、考勤。細(xì)則見(jiàn)《績(jī)效考核方案》(5分)辦公室考評(píng)
6、安全。細(xì)則見(jiàn)《績(jī)效考核方案》(5分)安保處考評(píng)
7、工作質(zhì)(70分)教務(wù)處考評(píng)
各年級(jí)第一名為70分。其余名次的得分為:用70分減去本人平均分與第一名平均分的差的`3倍為實(shí)得分;最低分為40分。
。ǘ└郊臃挚己瞬糠郑(5分)。
附加分主要是對(duì)教師學(xué)年其它綜合成效性的考核。
1、根據(jù)《柳林小學(xué)宣傳工作獎(jiǎng)懲方案》考核獎(jiǎng)金額×0.5%即實(shí)得分,此項(xiàng)累計(jì)得分不超過(guò)5分。
2、教齡:每一年加0.2分。
3、若對(duì)學(xué)校有特殊貢獻(xiàn)的教師經(jīng)校務(wù)會(huì)討論可以直接評(píng)優(yōu)。
四、原則上優(yōu)秀教師不得連任4年。
五、本方案如與上級(jí)文件精神相抵觸時(shí),以上級(jí)文件規(guī)定為準(zhǔn)。未盡事宜由校務(wù)會(huì)負(fù)責(zé)解釋并補(bǔ)充。
小學(xué)教師年度考核方案8
一、建立教師年度考核領(lǐng)導(dǎo)組
組長(zhǎng):李朋根
副組長(zhǎng):龔海霞(具體負(fù)責(zé))
成員:領(lǐng)導(dǎo)組、教師代表4人(共11人,占教師總?cè)藬?shù)的65%)
職責(zé):1.研究和修訂《壯志小學(xué)教師年度考核工作方案》,交由教師考核工作領(lǐng)導(dǎo)組、教師會(huì)審議通過(guò);
2.研究確定教職工考核等次,并在本單位進(jìn)行公示。考核領(lǐng)導(dǎo)組成員實(shí)行回避制度。
二、教師年度考核工作組
1.依據(jù)《壯志小學(xué)主要負(fù)責(zé)人“四個(gè)不分管”實(shí)施方案》《壯志小學(xué)人事工作方案》,教師年度考核工作由人事工作組負(fù)責(zé),考核工作組成員實(shí)行回避制度。
2、依據(jù)《海安市關(guān)于做好2020年教體系統(tǒng)教職工年度考核工作的通知》《開(kāi)發(fā)區(qū)教管辦關(guān)于2020年教職工年度考核的幾點(diǎn)說(shuō)明》《壯志小學(xué)2020年度教師年度考核工作方案》,啟動(dòng)考核程序;
3、按要求上報(bào)考核結(jié)果及資料。
三、考核程序
(一)考核動(dòng)員:校長(zhǎng)李朋根召開(kāi)年度個(gè)人考核工作動(dòng)員會(huì)議,宣傳解讀《海安市關(guān)于做好2020年教體系統(tǒng)教職工年度考核工作的通知》《開(kāi)發(fā)區(qū)教管辦關(guān)于2020年教職工年度考核的幾點(diǎn)說(shuō)明》文件精神,對(duì)年度考核工作進(jìn)行動(dòng)員部署,提出相關(guān)要求。校人事組組長(zhǎng)龔海霞宣讀《壯志小學(xué)2020年度教師年度考核工作方案(討論稿)》,交全體教師大會(huì)通過(guò)。
。ǘ﹤(gè)人述職與民主測(cè)評(píng)。
一是述職。由被考核人條目式地匯報(bào)當(dāng)年政治、師德表現(xiàn)和教育教學(xué)工作情況,內(nèi)容含主要業(yè)績(jī)、不足以及努力目標(biāo)等,要求言簡(jiǎn)意賅。
二是測(cè)評(píng)。與會(huì)人員對(duì)被考核人的履職情況和現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)進(jìn)行民主測(cè)評(píng),測(cè)評(píng)的內(nèi)容包括分項(xiàng)打分(德、能、勤、績(jī)、廉、安)和總體評(píng)價(jià)(優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格)。學(xué)?己斯ぷ鹘M負(fù)責(zé)測(cè)評(píng)結(jié)果匯總工作。
為加強(qiáng)對(duì)在編不在崗人員的管理,防止出現(xiàn)“吃空餉”現(xiàn)象,凡借用到教體系統(tǒng)以外的政府機(jī)關(guān)、部門等單位工作的人員,必須回原編制學(xué)校參加考核、述職、測(cè)評(píng),不參加單位述職、測(cè)評(píng)的按未參加年度考核處理。
。ㄈ┴(fù)責(zé)人評(píng)鑒。部門負(fù)責(zé)人根據(jù)全年綜合表現(xiàn)及《考核表》中反映的工作情況對(duì)被考核人進(jìn)行客觀公正的評(píng)價(jià),提出針對(duì)性改進(jìn)措施。語(yǔ)文組:高晶主任;數(shù)學(xué)組、英語(yǔ)綜合組:唐沈林主任;領(lǐng)導(dǎo)組:龔海霞校長(zhǎng)。
。ㄋ模┙M織評(píng)定。學(xué)校年度考核領(lǐng)導(dǎo)組研究確定教職工考核等次,并在本單位進(jìn)行公示。年度考核等次分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不定等次、不合格五種。優(yōu)秀等次人員的比例嚴(yán)格控制在本單位參加考核總?cè)藬?shù)的20%以內(nèi)(管理崗位優(yōu)秀等次的人員原則上應(yīng)不超過(guò)參加考核的`管理人員的20%)。年度考核結(jié)果為基本合格、不定等次、不合格等次的(見(jiàn)習(xí)期內(nèi)的新教師除外),考核后必須與被考核人見(jiàn)面,并由被考核人在個(gè)人考核表的備注欄內(nèi)簽署“同意××考核等次”意見(jiàn)。同時(shí),由考核工作組須填報(bào)《特殊等次人員情況說(shuō)明》。
對(duì)在區(qū)鎮(zhèn)教師流動(dòng)、疫情防控、文明城市創(chuàng)建、雙招雙引、房屋征收等中心工作中,做出突出貢獻(xiàn)的人員,評(píng)先評(píng)優(yōu)時(shí)在同等條件下可優(yōu)先考慮。
對(duì)上一年度已經(jīng)評(píng)為優(yōu)秀等次的,如本年度沒(méi)有做出新的貢獻(xiàn),一般不得再次評(píng)為優(yōu)秀。
。ㄎ澹┕尽⑻畋砩蠄(bào)。
四、情況說(shuō)明:
。ㄒ唬┮罁(jù)《關(guān)于做好2020年教體系統(tǒng)教職工年度考核的通知》(海教人〔2021〕1號(hào))有關(guān)規(guī)定,下列對(duì)象考核當(dāng)年不得評(píng)定為優(yōu)秀:
1.政治素質(zhì)不高、師德師風(fēng)一般、工作表現(xiàn)較差的,特別是有下列行為的人員:
(1)在教育教學(xué)活動(dòng)中及其他場(chǎng)合有損害黨中央權(quán)威、違背黨的路線方針政策的言行;
。2)歧視、侮辱、虐待、傷害學(xué)生;
。3)從事有償家教或在社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職;
(4)發(fā)生教育亂收費(fèi)高層(省級(jí)及以上)信訪,或教育亂收費(fèi)被查實(shí)的;
。5)發(fā)生重大安全責(zé)任事故;
。6)教職工(含離退休人員)赴省、赴京上訪,去市集訪;
(7)未能完成上級(jí)交辦工作。
2.教學(xué)實(shí)績(jī)靠后或分管、分配工作出現(xiàn)失誤或工作不力的人員。
3.上班缺勤較多的人員。
4.民主測(cè)評(píng)優(yōu)秀得票率低于85%的人員。
5.提拔任現(xiàn)職不滿一年的或平調(diào)任現(xiàn)職不滿半年的人員。
6.受黨紀(jì)、政紀(jì)處分人員的年度考核按照有關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行?己水(dāng)年處于處分期、立案期或被監(jiān)察部門誡勉談話、提醒談話的人員。
。ǘ┰谕葪l件下,近一兩年有資格晉升高一級(jí)職稱的,且任現(xiàn)職以來(lái)未接受過(guò)縣綜合表彰、未違反師德“十禁止”的教師,工作實(shí)績(jī)優(yōu)秀的教師,優(yōu)先考慮(上職稱時(shí)間近者為先,述職時(shí)必須當(dāng)眾說(shuō)明)。
2、本年度內(nèi)經(jīng)學(xué)校推薦,個(gè)人或所帶班級(jí)(團(tuán)隊(duì))已經(jīng)獲得縣級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)的,或近三年內(nèi)已經(jīng)有過(guò)嘉獎(jiǎng)榮譽(yù)的,一般不優(yōu)先考慮考核優(yōu)秀。
小學(xué)教師年度考核方案9
為更好地調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性,解決年度考核”表中未能體現(xiàn)的工作態(tài)度,工作作風(fēng)及其它工作完成情況,全面客觀地評(píng)價(jià)教師教育教學(xué)工作,在校園內(nèi)形成“用制度管理、用量化結(jié)果說(shuō)理”管理模式,特制定本考核方案。
實(shí)施原則:
一、按照《教師年度考核實(shí)施細(xì)則》,凡年度考核總分在90分以上者或考核分?jǐn)?shù)居高者,方可進(jìn)入“優(yōu)”級(jí)評(píng)定范圍,最終結(jié)果由考核領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議決定。
二、原則上連續(xù)兩年內(nèi)不重復(fù)得“優(yōu)”,其它條件具備,當(dāng)年急需評(píng)高一級(jí)職稱者可優(yōu)先。
三、此考核每學(xué)期進(jìn)行一次,兩學(xué)期各占50%。
一、職業(yè)道德(10%)
1、優(yōu):履行教師職責(zé)、教書(shū)育人、為人師表,完成本職工作,服從分配,團(tuán)結(jié)協(xié)作者;(10分)
2、差:不服從工作分配,或因違紀(jì)違章造成家長(zhǎng)群體上訪而給學(xué)校聲譽(yù)造成嚴(yán)重影響者。(4分)
注:根據(jù)平時(shí)工作,考核小組成員打分,《量化考核表中》取平均值。
二、業(yè)務(wù)能力(45%)
。ㄒ唬)工作量(10%)
1、完成學(xué)校安排的教學(xué)工作者;(7分)
2、完成規(guī)定聽(tīng)課節(jié)數(shù)者(3分),每少聽(tīng)課1節(jié)扣0.1分。每學(xué)期聽(tīng)課節(jié)數(shù):教師20節(jié)以上,行政人員30節(jié)以上。
(二)填寫(xiě)《研修手冊(cè)》、編寫(xiě)教案(5分+5分)
1、①《研修手冊(cè)》填寫(xiě)認(rèn)真、規(guī)范者;(5分)②《研修手冊(cè)》填寫(xiě)不認(rèn)真、不規(guī)范,空白寬度大于4厘米者。(3分)
2、①編寫(xiě)教案項(xiàng)目齊全、環(huán)節(jié)完整、教學(xué)進(jìn)度護(hù)教學(xué)課時(shí)符合教參要求者;(5分)②編寫(xiě)教案項(xiàng)目不齊全、環(huán)節(jié)不完整、教學(xué)進(jìn)度或教學(xué)課時(shí)不符合教參要求者;③每單元少備教案超過(guò)4課時(shí)者。(3分)在上述基礎(chǔ)上,每少備一課時(shí),再?gòu)拇隧?xiàng)得分中扣除0.5分
注:以上評(píng)定根據(jù)學(xué)校教務(wù)處檢查記錄,合計(jì)總分按百分比計(jì)入《量化考核表中》。
(三)作業(yè)批改(5分)
1、作業(yè)設(shè)置合理,符合中心學(xué)校規(guī)定,批閱規(guī)范、仔細(xì)、認(rèn)真者;(5分)
2、作業(yè)設(shè)置不合理,不符合中心學(xué)校規(guī)定,批閱不規(guī)范、不仔細(xì)、不認(rèn)真者;(4分)
3、無(wú)作業(yè)設(shè)置,或作業(yè)由學(xué)生批閱者。(2分)
注:根據(jù)學(xué)校教務(wù)處檢查記錄,合計(jì)總分按百分比計(jì)入《量化考核表中》。
(四)授課情況(10分)
教師組織課堂教學(xué)要符合:(1)教育規(guī)律、學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生學(xué)情;(2)按規(guī)定、進(jìn)度,正常實(shí)施課堂授課;(3)課堂教學(xué)效果有效;不符合上述兩點(diǎn)者扣除3分。
注:依據(jù)教務(wù)處教研活動(dòng)安排及領(lǐng)導(dǎo)推門聽(tīng)課評(píng)價(jià)表,合計(jì)總分按平均成績(jī)的百分比計(jì)入《量化考核表中》。
(五)、班主任工作(15%)
班主任的工作考評(píng)和與之搭班的數(shù)學(xué)(語(yǔ)文)教師共同進(jìn)退,考評(píng)結(jié)果同等對(duì)待。
履職(2分):
1、認(rèn)真履行班主任職責(zé),對(duì)學(xué)生的思想行為、言談舉止、班級(jí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣個(gè)人衛(wèi)生等方面,嚴(yán)加管束和教育者;(2分)
2、不認(rèn)真履行班主任職責(zé),對(duì)學(xué)生的思想行為、言談舉止、班級(jí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生等方面,放松管束和教育者。(1分)
資料上繳(3分):
1、按規(guī)定及時(shí)上交政教處所安排、布置的各項(xiàng)資料者;(3分)
2、不及時(shí)上交政教處所安排、布置的各項(xiàng)資料者,沒(méi)在規(guī)定時(shí)間里上交或沒(méi)少交一次扣02分,此項(xiàng)分扣完為止。
少隊(duì)檢查(10分):1、少隊(duì)檢查為學(xué)校對(duì)班級(jí)實(shí)施動(dòng)態(tài)管理的'一種措施。少隊(duì)檢查的結(jié)果按高、低段分段評(píng)比原則實(shí)施。少隊(duì)檢查結(jié)果每周一全校集會(huì)上公布一次,每月匯總一次,每學(xué)期期末對(duì)量化結(jié)果予以總評(píng)?偡值谝幻(jì)10分;第二名計(jì)9分;第三名計(jì)8分。每學(xué)年按兩學(xué)期平均分計(jì)入《量化考核表中》。
2、學(xué)校實(shí)行在每周一晨會(huì)上對(duì)學(xué)生紀(jì)律、衛(wèi)生、行為習(xí)慣點(diǎn)評(píng)制度。為弘揚(yáng)真能量,凡在每周一的晨會(huì)上被點(diǎn)名表?yè)P(yáng),則,每人次在班級(jí)總分中增加05分;反之,每點(diǎn)名批評(píng)一人次,則在班級(jí)總分中扣除0.5分。
注:班主任考核以政教處和少隊(duì)檢查記錄為準(zhǔn),合計(jì)總分按百分比計(jì)入《量化考核表中》。
三、出勤情況(10%)
1、病假每天扣0.1分:事假每天扣0.5分;公務(wù)外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)除外。
2、規(guī)定參加的政治學(xué)習(xí)、升旗、重大活動(dòng)等,無(wú)故缺席每次扣0.1分。遲到、早退或擅離課堂一次扣0.1分。
3、未經(jīng)教務(wù)處同意私自調(diào)課,雙方以曠課計(jì),每曠課一節(jié)扣0.1分。
四、學(xué)業(yè)成績(jī)(25%)
每學(xué)期學(xué)校依據(jù)中心學(xué)校教務(wù)處所提供的期末質(zhì)量檢測(cè)匯總表,對(duì)教師的學(xué)業(yè)成績(jī)實(shí)施考核。按第名25分;第二名24分;第三名23分計(jì)入分值;以此類推。教師兼帶兩門(或三門),按平均成績(jī)計(jì)入。每多帶一門課程,加2分。
五、廉潔從教。(5%)
學(xué)校號(hào)召?gòu)V大教師廉潔從教。凡出現(xiàn)從事有償家教、私定教輔資料、收受家長(zhǎng)有價(jià)證券或?qū)议L(zhǎng)吃拿卡要等現(xiàn)象這,一經(jīng)調(diào)查核實(shí),此項(xiàng)計(jì)0分。并追究相關(guān)人員責(zé)任。
六、獎(jiǎng)勵(lì)與處罰
獎(jiǎng)勵(lì):
1、凡獲國(guó)家、區(qū)級(jí)、市級(jí)教學(xué)比武一、二、三等獎(jiǎng)?wù)。在《量化考核表中》分別獎(jiǎng)勵(lì)10、9、8分。同一類型比賽按最高獎(jiǎng)項(xiàng)計(jì)分。
2、凡論文、案例、反思、課例等個(gè)人成果,獲國(guó)家競(jìng)賽一、二、三獎(jiǎng)?wù)?在《量化考核表中》分別獎(jiǎng)勵(lì)9、8、7分。區(qū)級(jí)競(jìng)賽一、二、三獎(jiǎng)?wù)?在《量化考核表中》分別獎(jiǎng)勵(lì)6、5、4分。市級(jí)競(jìng)賽一、二、三獎(jiǎng)?wù)?在《量化考核表中》分別獎(jiǎng)勵(lì)3、2、1分。包含指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)。獲國(guó)家、區(qū)、市、競(jìng)賽一、二、三等同一類型比賽按最高獎(jiǎng)項(xiàng)計(jì)分。
3、凡論文、案例、反思、課例等個(gè)人成果,在國(guó)家、區(qū)、市級(jí)學(xué)術(shù)刊物上公開(kāi)發(fā)表者,在《量化考核表中》分別獎(jiǎng)勵(lì)5、4、3分。同一類型比賽按最高獎(jiǎng)項(xiàng)計(jì)分。
4、每學(xué)期學(xué)校依據(jù)中心學(xué)校教務(wù)處每學(xué)期所提供的期末質(zhì)量檢測(cè)匯總表,教師個(gè)人所任學(xué)科成績(jī)排名每上升一個(gè)名次者,在《量化考核表中》獎(jiǎng)勵(lì)1分。
5、凡參加中心學(xué)校組織的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),不分等級(jí)的每獲得一項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì),按0.5分予以獎(jiǎng)勵(lì)。區(qū)分二、三等獎(jiǎng)的按0.8,06,04此項(xiàng)可累計(jì)加分。
6、指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)中心級(jí)競(jìng)賽一、二、三、組織獎(jiǎng)?wù)?在《量化考核表中》分別獎(jiǎng)勵(lì),0.8,0.6,0.4分。此項(xiàng)可累計(jì)加分。
7、教師個(gè)人獲得本校各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì),每獲得一項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì),按0.5分予以獎(jiǎng)勵(lì)。此項(xiàng)可累計(jì)加分。
注:以上各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)以獲獎(jiǎng)證書(shū)或文件為準(zhǔn)。
處罰:
1、因體罰、變相體罰學(xué)生,造成惡劣影響者,在《量化考核表中》扣除總分10分
2、因教師管理不善,學(xué)生在校內(nèi)發(fā)生安全事故,因教師處置不當(dāng),造成家長(zhǎng)在學(xué)校滋事或上訪者,在《量化考核表中》扣除總分10分。
3、無(wú)故缺席規(guī)定的教研活動(dòng)、備課組活動(dòng),每次扣0.1分。(公假除外)
小學(xué)教師年度考核方案10
一、指導(dǎo)思想:
為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)的提高,客觀公正地評(píng)價(jià)學(xué)校教職工的德才表現(xiàn)和工作實(shí)績(jī),激勵(lì)督促?gòu)V大教職工更加自覺(jué)地提高師德修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì),根據(jù)金壇區(qū)教育局有關(guān)文件精神,結(jié)合我校實(shí)際,經(jīng)學(xué)校行政會(huì)通過(guò),特制定我校教職工考核工作辦法。
二、考核原則
堅(jiān)持客觀公正、民主公開(kāi)、注重實(shí)績(jī)的原則;堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合、平時(shí)與定期相結(jié)合、定性與定量相結(jié)合、學(xué)?己伺c社會(huì)監(jiān)督相結(jié)合的原則;堅(jiān)持考核與獎(jiǎng)懲掛鉤的原則。
三、考核的范圍和對(duì)象
考核的對(duì)象和范圍為20xx年12月底在編在崗的各類專業(yè)技術(shù)人員、行政管理人員、工勤人員。
四、考核的辦法和程序
考核實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合,平時(shí)與定期相結(jié)合,定性與量化相結(jié)合的方法。堅(jiān)持和完善民主測(cè)評(píng)辦法,提高測(cè)評(píng)的針對(duì)性,優(yōu)秀的產(chǎn)生堅(jiān)持由下至上的程序。對(duì)教師注重綜合評(píng)價(jià)、注重平時(shí)評(píng)價(jià),確定考核等次。學(xué)年度考核工作分三個(gè)階段進(jìn)行:
第一階段:成立考核小組,制定年度考核方案。
1.考核領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長(zhǎng):王小俊
副組長(zhǎng):劉小衛(wèi)
成員:許戰(zhàn)光胡伯明王照虎李俊華高雅婧朱琳娜史文娟
2.形成考核方案:結(jié)合學(xué)校特點(diǎn),在考核對(duì)象、測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)、測(cè)評(píng)方法和考核程序、時(shí)間安排等方面,制定具體實(shí)施方案。
3.優(yōu)秀等次比例:根據(jù)區(qū)教育局壇教人字〔20xx〕5號(hào)文件,我?己藘(yōu)秀分配名額為5人。其中,學(xué)校正校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)由教育局考核確定等次,優(yōu)秀等次不占單位優(yōu)秀分配名額。
第二階段:實(shí)施年度考核工作與日程安排。
考核實(shí)施時(shí)間為20xx年1月6日---20xx年1月18日。
1.20xx年1月6日召開(kāi)教師年度考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。
2.1月6日學(xué)校制定并公布教師年度考核工作方案和具體程序,領(lǐng)取教職工年度考核有關(guān)材料(領(lǐng)取時(shí)間另行通知)。
3.1月8日教師上交工作成績(jī)單,由組長(zhǎng)匯總電子稿下班前交辦公室。
4.1月10日中午召開(kāi)教師年度考核工作會(huì)議,分組進(jìn)行個(gè)人述職,并進(jìn)行民主評(píng)議,按照小組人數(shù)的25%為基準(zhǔn),確定小組考核“優(yōu)秀”教師的'推薦名單。
5.1月10日中午全體教職工民主測(cè)評(píng),學(xué)?己诵〗M和部門負(fù)責(zé)人根據(jù)民主測(cè)評(píng)情況,確定優(yōu)秀等次人員,填寫(xiě)考核意見(jiàn)。
6.1月13日至1月17日公示考核結(jié)果及教師工作成績(jī)單。
7.1月18日完成年度考核工作總結(jié),上報(bào)教職工考核材料。
第三階段:公示、報(bào)送審核備案階段。
1.校內(nèi)公示。確定為“優(yōu)秀”等次的人員名單及其工作業(yè)績(jī)?cè)谛?nèi)公示,公示無(wú)異議后予以上報(bào)。
2.被考核人對(duì)考核結(jié)果有異議的,可以按規(guī)定申請(qǐng)復(fù)核和提出申訴。
3.考核結(jié)果由學(xué)校直接向本人反饋。
五、考核等次的確定
1.說(shuō)明
(1)有下列情況之一的,按照下列規(guī)定處理:
①因。ü珎猓⑹录、非單位派出外出學(xué)習(xí)累計(jì)超過(guò)半年的人員不參加本年度考核;
、20xx年錄用的新教師,屬首次就業(yè)的,目前尚在試用期內(nèi),參加年度考核,只寫(xiě)評(píng)語(yǔ),不確定等次;非首次就業(yè)的,全年總工作時(shí)間不滿12個(gè)月的,參加年度考核,只寫(xiě)評(píng)語(yǔ),不確定等次;全年總工作時(shí)間滿12個(gè)月的,由所在單位進(jìn)行年度考核并確定等次,涉及在原單位工作的有關(guān)情況由原單位提供;
③接受立案審查尚未結(jié)案的人員,年度考核只寫(xiě)評(píng)語(yǔ),不定等次,待問(wèn)題查清后再行確定。
。2)受處分的人員,按下列規(guī)定執(zhí)行:
、偈苄姓婧忘h內(nèi)警告處分的當(dāng)年,參加年度考核,不得確定為優(yōu)秀等次;
、谑苄姓涍^(guò)處分的,在受處分期間,參加年度考核,年度考核不得確定為合格及以上等次;受降級(jí)處分的,在受處分期間,參加年度考核,年度考核不得確定為基本合格及以上等次;
③受黨內(nèi)嚴(yán)重警告處分的當(dāng)年,參加年度考核,只寫(xiě)評(píng)語(yǔ)、不定等次;
、苁荛_(kāi)除黨籍處分的當(dāng)年,參加年度考核,確定為不合格,第二年、第三年參加年度考核,只寫(xiě)評(píng)語(yǔ),不定等次;
⑤同時(shí)受黨紀(jì)和政紀(jì)處分的,按對(duì)其年度考核結(jié)果影響較重的處分確定考核等次。
2.考核等次分優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格。
3.確定為優(yōu)秀等次須具備下列基本條件:思想政治素質(zhì)高,師德評(píng)價(jià)好;精通業(yè)務(wù),工作能力強(qiáng);工作責(zé)任心強(qiáng),勤勉盡責(zé),工作作風(fēng)好;工作實(shí)績(jī)突出;清正廉潔。
當(dāng)年有下列情況之一的一般不能確定為優(yōu)秀等次:
、偈苄姓妫h內(nèi)警告)處分的;
、谟畜w罰和變相體罰學(xué)生行為的;
、劢逃椒ú划(dāng)而造成一定后果的;
、馨l(fā)生教育教學(xué)事故的;
、莶粷M負(fù)荷工作的;
、奕瓴 ⑹录俪^(guò)三個(gè)月的;
⑦不安心學(xué)校教學(xué)工作,搞有償家教的;
⑧其他不能確定為優(yōu)秀等次的。
4.確定為合格等次須具備下列基本條件:思想政治素質(zhì)較高,師德評(píng)價(jià)較好;熟悉業(yè)務(wù),工作能力較強(qiáng);工作責(zé)任心強(qiáng),工作積極,工作作風(fēng)較好;能完成本職工作;廉潔自律。
5.具有下列情形之一的,一般應(yīng)確定為基本合格等次:
、偎枷胝嗡刭|(zhì)一般,師德評(píng)價(jià)一般;
②履行職責(zé)的工作能力較弱;
③工作責(zé)任心較差,或工作作風(fēng)方面存在明顯不足;
、苣芑就瓿杀韭毠ぷ鳎瓿晒ぷ鞯臄(shù)量不足、質(zhì)量和效率不高,或在工作中有較大失誤;
、菽芑咀龅搅疂嵶月桑承┓矫娲嬖诓蛔;
⑥其他應(yīng)確定為基本合格等次的。
6.具有下列情形之一的,一般應(yīng)確定為不合格等次:
、偎枷胝嗡刭|(zhì)較差,師德評(píng)價(jià)較差;
②業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力不能適應(yīng)工作要求;
③工作責(zé)任心或工作作風(fēng)差;
、懿荒芡瓿晒ぷ魅蝿(wù)或在工作中因嚴(yán)重失誤、失職造成重大損失或者惡劣社會(huì)影響;
⑤存在不廉潔問(wèn)題,且情形較為嚴(yán)重;
、奁渌麘(yīng)確定為不合格等次的。
六、考核結(jié)果的使用
1.考核結(jié)果與崗位聘任相結(jié)合。年度考核被確定為優(yōu)秀等次的,參加競(jìng)聘上崗時(shí)在同等條件下可予以優(yōu)先。學(xué)年度考核確定為合格以上等次人員有續(xù)聘的資格,學(xué)年度考核確定為基本合格及以下等次人員,可對(duì)其試聘或緩聘,連續(xù)兩年考核被確定為不合格等次的,按區(qū)人社部門有關(guān)規(guī)定予以解聘。
2.考核獎(jiǎng)懲等問(wèn)題按上級(jí)文件與規(guī)定執(zhí)行。
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