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考核方案

時間:2022-08-30 20:42:31 考核方案 我要投稿

【熱門】考核方案模板匯總十篇

  為了確保事情或工作有效開展,時常需要預先制定一份周密的方案,方案是書面計劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎?以下是小編收集整理的考核方案10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【熱門】考核方案模板匯總十篇

考核方案 篇1

  根據(jù)市委辦公廳、市政府辦公廳《關于開展農(nóng)村集體資金資產(chǎn)資源清理工作的通知》(xx號)精神,全面完成農(nóng)村集體資金資產(chǎn)資源(以下簡稱農(nóng)村集體“三資”)清理各項工作,制定本辦法。

  一、組織機構和宣傳發(fā)動工作(15分)

 。ㄒ唬┺r(nóng)村集體“三資”清理領導小組健全(2分)。

 。ǘ┲贫宿r(nóng)村集體“三資”清理相關文件(3分)。

 。ㄈ┕ぷ鳈C構和經(jīng)費落實(3分)。落實專門工作人員2人以上,落實了相關工作經(jīng)費。

 。ㄋ模┱匍_村組集體“三資”清理專題工作會進行了部署(4分)。

 。ㄎ澹┙M建落實了村組清理隊伍(3分)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)落實了財務人員2-3人,并進行認真清理。

  二、開展“三資”清理工作情況(50分)

  每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)隨機抽取1-2個組為單位進行檢查,以平均分為該鄉(xiāng)鎮(zhèn)得分。

 。ㄒ唬┵Y金清理(5分)。全面清理村組現(xiàn)金、存款、有價證券,并將征地補償費、財政轉移支付、上級補助和部門對村組返還的各種經(jīng)費、“一事一議”籌資等專項經(jīng)費納入賬內(nèi)核算。賬實不符進行核銷的要提供有關依據(jù),編制詳細調(diào)賬說明,并經(jīng)社員代表會及相關人員簽字。

 。ǘ┵Y產(chǎn)清理(8分)。農(nóng)村集體的房屋、建筑物、機器、設備等固定資產(chǎn)、林木資產(chǎn)、水利、交通、文化、教育等基礎公益設施及在建工程、無形資產(chǎn)全面進行了清理。

 。ㄈ┵Y源清理(10分)。全面清理屬于農(nóng)村集體所有的土地(包括耕地、園地、農(nóng)田水利用地、養(yǎng)殖水面等農(nóng)用地)、宅基地、公共設施和公益事業(yè)用地、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)用地等建設用地,荒山、荒溝、荒丘、荒灘等未利用地。以法定統(tǒng)計資料為基礎,做到實地勘測與清查賬務相結合。農(nóng)村集體土地面積及耕地、林地、建設用地等各地類面積,應以國土部門確權的農(nóng)村集體土地所有權面積為依據(jù)。

 。ㄋ模﹤鶛鄠鶆涨謇恚5分)。全面清理填寫登記表,并附有關債權債務的依據(jù)及形成原因說明,調(diào)賬的附有關說明及簽字齊全。

 。ㄎ澹┖贤謇恚7分)。包括固定資產(chǎn)、塘庫堰、山林、機動地、荒地等資源承包合同、工程發(fā)包合同、對外投資合同和其他形式的合同均應全面清理后裝訂入清理檔案,并將履行情況記錄在案。

 。┕敬_認(5分)。以有關影像資料為依據(jù),及時將清理情況、調(diào)查登記表、清理報告等有關清理事項。在村務公開欄進行公示,清理結果交三分之二以上的戶代表參加的村民會議或代表會議簽字認可。

 。ㄆ撸┙ㄈ贫龋5分)。以組為單位建立健全開支審批管理、承包租賃管理、財務委托管理、工程招投標管理等管理制度。

 。ò耍n案管理(5分)。將農(nóng)村集體“三資”清理所有的文件、資料、表冊、清理報告及會議記錄、說明、合同、管理制度、影像資料等以組為單位裝訂成冊。

  三、數(shù)據(jù)錄入(20分)

 。ㄒ唬┌磿r完成農(nóng)村集體“三資”管理系統(tǒng)全部數(shù)據(jù)錄入并上報(10分)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)于20xx年4月底以前全部完成數(shù)據(jù)錄入工作。

 。ǘ⿺(shù)據(jù)錄入正確(10分)。各村組數(shù)據(jù)錄入全面無差錯,錯誤一處扣1分,扣完為止(抽查5個組以上調(diào)查底表與系統(tǒng)錄入數(shù)據(jù)對比)。

  四、檔案管理及信息報送(15分)

 。ㄒ唬┘泄芾磙r(nóng)村集體“三資”檔案(8分)。以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位管理各村組集體“三資”清理的檔案,裝訂成冊集中保管。檔案內(nèi)容包括:農(nóng)村集體“三資”清理所有的文件、資料、表冊、清理報告及會議記錄、說明、合同、管理制度、影像資料等,也包括調(diào)查底表、數(shù)據(jù)錄入后系統(tǒng)生成的報表及匯總表,并經(jīng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)有關領導審核蓋章后存檔。

 。ǘ┘皶r報送信息(7分)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)每月10日、20日、30日將工作進度表報縣農(nóng)委,同時報送基本信息表。

考核方案 篇2

  根據(jù)《教育部、財政部、人事部、中央編辦關于實施農(nóng)村義務教育階段學校教師特設崗位計劃的通知》(教師[XX]2號)及省地縣特設崗位計劃招聘實施方案要求:“鼓勵特崗教師3年聘期結束后,繼續(xù)扎根基層從事農(nóng)村教育事業(yè)。對自愿留在本地學校的,要負責落實工作崗位,將其工資發(fā)放納入當?shù)刎斦y(tǒng)發(fā)范圍,保證其享受當?shù)亟處熗却觥。我縣20xx年招聘的特崗教師三年服務期將于今年八月期滿,為全面掌握我縣20xx年服務期滿“特崗”教師服務期間的基本情況,科學評價服務期滿 “特崗”教師工作,為評價錄用服務期滿“特崗”教師的工作提供依據(jù),做好服務期滿特崗教師的工作崗位安排,根據(jù)《xx縣20xx年農(nóng)村義務教育階段學校特設崗位教師接轉方案》,經(jīng)局黨組研究決定,對20xx年“特崗”教師進行綜合考核。特制定以下方案:

  一、 考核原則

  整個考核工作要始終堅持“公平、公正、競爭、擇優(yōu)”的基本原則,結合本縣實際,以科學的考核評價機制調(diào)動廣大特崗教師的工作積極性,促進教師綜合素質和工作能力的提高,以積極鼓勵高校畢業(yè)生長期在我縣農(nóng)村中小學扎根立業(yè)為宗旨,努力營造良好的用人環(huán)境。

  二 、考核對象

  20xx年招聘,到20xx年6月一直在崗的特崗教師。

  三、考核內(nèi)容

  (一)履行崗位職責情況

  1、堅持正確的育人導向,遵守教師職業(yè)道德,愛崗敬業(yè)、積極進取、顧全大局、團結同事,為人師表、關愛學生;

  2、工作勤奮、教學嚴謹,服從組織安排,沒有無故遲到、早退、曠缺課等現(xiàn)象;

  3、認真履行工作職責,扎實做好教育教學及班主任等各項工作。

 。ǘ⿲W習、培訓情況

  1、按要求參加省、地、縣、鄉(xiāng)(學校)組織的各類培訓,學習效果顯著;

  2、積極參加校內(nèi)外教研活動,每年主講公開課2-4節(jié)以上,撰寫1篇以上教育教學論文和2篇以上教學反思總結(XX字以上);

  3、虛心好學,主動聽課,每年聽課達相關要求;認真學習教育教學理論,有摘錄教育、教學信息資料筆記;

 。ㄈI(yè)務能力情況

  1、上課:能勝任所任教學科的教學工作。

  2、撰寫教案:能熟練撰寫教案。

  3、能按要求批改作業(yè)、輔導學生、開展課外活動等。

 。ㄋ模┕ぷ鳂I(yè)績情況

  1、教學成績(以中考或學年統(tǒng)考成績及輔導學生競賽、課外活動取得的成績?yōu)橐罁?jù))。

  2、教科研成果(以本人所提供的有關證件為依據(jù))。

  3、受表彰獎勵情況(以本人所提供的榮譽證或表彰文件為依據(jù))。

  四、考核時間、程序及辦法

 。ㄒ唬┛己藭r間

  20xx年7月5日至7月31日。

 。ǘ┛己顺绦

  1、縣成立考核工作領導小組,制發(fā)考核方案文件等;

  2、特崗教師服務的教輔站要以站為單位成立考核小組,負責組織本站的考核工作;

  3、被考核教師本人及所在學校要下載并據(jù)實填寫《xx縣特崗教師工作考核備案表》;

  4、及時通知被考核教師撰寫工作總結,按要求做好考核相關準備工作;

  5、被考核教師服務學校配合教輔站組織對本校納入考核的特崗教師進行考核,按考核標準認真逐項打分;

  6、教輔站結合學校意見,確定考核等級,考核采取百分制。(總分在90分以上為優(yōu)秀、總分為80-89分為合格、60-79分為基本合格、總分在60分以下為不合格),形成考核意見;

  7、縣考核領導小組審查考核結果,確定接轉對象。

 。ㄈ┛己宿k法。

  考核采取聽、查、看、訪、測評、座談等方式進行,縣考核小組根據(jù)考核成績,分別按照優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次,確定服務期滿的特崗教師的考核結果。

  凡查實屬以下四類對象的,考核直接認定為不合格:

  1、有體罰或變相體罰學生造成嚴重影響等違反師德行為的;

  2、在一年內(nèi)連續(xù)曠工15天、累計曠工30天的;

  3、不服從工作安排,經(jīng)教育不改,造成對學校、教育主管部門不良影響的;

  4、服務期滿的特崗教師在服務期間,有二年所任教學科教學成績在全鄉(xiāng)(鎮(zhèn))學年統(tǒng)考中同級別同類別排倒數(shù)第一名的;

  5、有其他違紀違法行為的。

  五、考核結果的運用

  1、考核為優(yōu)秀等次特崗教師,上報縣教育行政主管部門表彰作為今后評先選優(yōu),晉級提拔的重要依據(jù)之一;

  2、考核為基本合格及以上等次的特崗教師,服務期滿本人要求繼續(xù)留在農(nóng)村學校任教者,予以留任;

  3、考核定為不合格等次的服務期滿的特崗教師,根據(jù)有關文件精神解除協(xié)議,不再留用。

  六、工作要求

  1、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(學校)要高度重視服務期滿特崗教師的考核工作,要及時成立考核小組,必須在規(guī)定時間內(nèi)完成考核工作,逾期完成工作任務的站校,縣不安排本鄉(xiāng)鎮(zhèn)接轉教師所需經(jīng)費,后果自負。各站校要嚴格以20xx年特崗教師安置文件上的人員為依據(jù)按要求對服務期滿特崗教師進行考核,并形成客觀的考核結論和鑒定意見,為縣考核小組提供真實的考核依據(jù);

  2、服務期滿后凡愿意留下繼續(xù)在農(nóng)村學校任教的特崗教師,必須由站、校簽署同意留用意見和本人簽署的明確的“自愿留用”意見,否則,不予留用;

  3、凡申請留用的特崗教師,經(jīng)縣考核領導小組研究同意后繼續(xù)留用。

  4、請各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教輔站按本方案認真組織考核,考核表及應上報材料(含20xx年7月份工資發(fā)放清冊電子版)務必完善后于8月10日前上報縣教育局特崗辦,材料嚴格按原聘用文件順序收交。

  七、組織領導

  為加強對服務期滿特崗教師考核工作的領導,成立xx縣教育局特崗教師考核工作領導小組。具體考核工作由縣教育局組織實施。

  組 長:x

  副組長:x

  成 員:x

考核方案 篇3

  辦公室配置計算機是為了方便老師學習計算機知識,瀏覽網(wǎng)絡信息資源,更好地應用現(xiàn)代教育技術進行教育教學活動,F(xiàn)為了營造一個良好的、文明的使用環(huán)境,特制定以下規(guī)章制度:

  一、使用規(guī)定

  1、計算機周圍應保持干燥、清潔,不宜把裝水的容器放在電腦主機附近。

  2、操作電腦要嚴格按操作要求進行,不能用力敲打鍵盤和隨意開關電源。

  3、未經(jīng)學校主管部門許可,不得私自拆卸、連接和轉移各種硬件設備。為不影響其他教師辦公,音頻輸出只能使用耳麥,不得使用音響等設備。

  4、使用軟盤、u盤、光盤及移動硬盤時請注意病毒檢查,避免病毒對計算機、校園網(wǎng)的侵害。

  5、計算機只能用于查閱、下載教育教學資源,了解教育動態(tài),電子備課以及電子辦公等與教育教學有關的工作,不得用于與教育教學無關的操作,嚴禁裝載游戲、休閑類軟件。

  6、不要隨意下載安裝各類軟件,修改系統(tǒng)的各項設置,確保計算機的正常運行。

  7、計算機軟件、硬件出現(xiàn)問題,應及時與學校相關部門聯(lián)系。

  設備維修時使用人必須在場。維修結束后,及時填寫維修登記表。

  8、要隨手關門關窗,防止計算機的重要部件遺失。

  9、發(fā)現(xiàn)各項不良使用情況,辦公室計算機管理負責人有權制止直至收回電腦使用權。

  二、考核辦法

  1、下班后未關主機和顯示器以及插座開關給予警告,二次以上給予通報批評。

  2、違反專機專人使用的原則給予警告。

  3、用辦公計算機做工作以外的事(如打游戲,炒股等)給予通報批評,并取消評優(yōu)評先資格。

  4、播放反對、黃色音像、訪問不健康網(wǎng)站,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴肅處理。

  5、因操作不當給工作或公共財產(chǎn)造成損失的,追究當事人的責任。

  6、計算機使用考核由校長室每月末進行考核并定期巡查,發(fā)現(xiàn)問題,及時整改。

  7、實行累計考核,一學期違反三次以上(含三次),該教師年度考核不得參與評先評優(yōu)。

考核方案 篇4

  為全面推進依法管理、村民自治、優(yōu)質服務、綜合治理、政策推動的工作新機制,進一步加強計劃生育工作的領導,嚴格目標考核管理,全面確保人口與計劃生育工作目標實現(xiàn),切實提升我鄉(xiāng)人口與計劃生育工作水平,經(jīng)鄉(xiāng)黨委、政府研究,特制定本考評方案。

  一、考核原則

  在考核評估中,堅持公平、公正、公開和實事求是的原則,真實地反映各村計生工作水平,以獎勵先進、鞭策后進為目的,促進全鄉(xiāng)計劃生育水平的提高。

  二、考核辦法

  考核工作在黨委、政府的領導下,由計生辦統(tǒng)一標準進行數(shù)據(jù)處理,實行平時督查、年終考核相結合的方式進行考核。分值權重為:月積分占50%,平時督查占10%,年終考核占40%。

  1、綜合考核第一名的村,鄉(xiāng)黨委、政府將進行表彰獎勵。

  2、依據(jù)考核結果,對問題嚴重并符合下列條件之一的村列入后進村進行重點管理。

 。1)在考核中處于全鄉(xiāng)最后一名且綜合得分低于75分的;

 。2)出現(xiàn)政策外二、多孩生育現(xiàn)象的;

  (3)農(nóng)村獎勵扶助(含特扶)有誤差現(xiàn)象的;

  (4)在省、市、縣檢查中出現(xiàn)統(tǒng)計誤差,導至鄉(xiāng)掉類的;

  被列入后進的村、以及幫扶該村的鄉(xiāng)直單位,嚴格實行“一票否決”,不得參與評先評優(yōu),由該村以及幫扶該村的鄉(xiāng)直單位向鄉(xiāng)黨委、政府作書面檢查。

  三、考核內(nèi)容及分值(100分)

  1、政策符合率達93%以上的得滿分,每低一個百分點扣一分,扣完為止。(10分)

  2、避孕節(jié)育措施及時到位率達100%得滿分。一例手術不及時扣2分,超過規(guī)定時間后2個月的扣3分,統(tǒng)計年度內(nèi)未落實的扣10分(縣級承認的禁忌癥除外),扣完為止。(20分)

  3、在家孕環(huán)檢對象參檢率達100%的得滿分,有一次低于80%的不得分,其他每次每低一個百分點扣0.1分,扣完為止。(10分)

  4.出鄉(xiāng)一個月以上的育齡婦女,及時登記上報鄉(xiāng)計生辦得滿分,每錯、漏報一個扣1分,直至扣完為止。(10分)

  5.各項信息統(tǒng)計上報準確率100%得滿分。如有瞞、漏、錯報,每1例扣2分,遲報2個月以上一例扣5分,扣完為止。每缺報表一次扣2分,報表每缺一項扣1分。(10分)

  6.早孕發(fā)現(xiàn)率在70%以上的得滿分,在30%-70%之間線性計分。(24分)

  7.社會撫養(yǎng)費征收工作。一孩社會撫養(yǎng)費征收不到位一例扣2分,二多孩不能提供詳細地址的且不主動配合的每例扣2分,扣完為止。(6分)

  8、鄉(xiāng)布置的其他常項工作。不能按時完成的或不達標的每項扣2分,扣完為止。(10分)

  四、加獎分

  凡在省、市、縣年終檢查中做出貢獻的分別獎10、8、5分。在縣半年檢查和稽查中做出貢獻的獎3分。

考核方案 篇5

  為了貫徹落實省、市、區(qū)各級計生工作會議精神,全面完成20xx年的計生工作責任目標,特制定本方案。

  一、組織領導

  考核工作在區(qū)計生局的指導下進行,由局計劃生育目標管理考核小組具體實施,考核小組成員,組長:李長剛;副組長:王莉;成員:劉芯君、全昌艷、何湘濤、胡成。領導小組下設辦公室,劉芯君任辦公室主任,局計生專干劉芯君。

  二、考評辦法

  考評采取聽、看、查、問的方式進行,對簽狀單位進行垂直考核。

  三、考評內(nèi)容

  1、婚姻登記中心:在辦理婚姻登記時,必須按照國家《婚姻法》、《婚姻登記條例》和有關規(guī)定嚴格審查,婚姻登記合法率為100%。通過實時通報系統(tǒng)每日向區(qū)計生局通報婚姻登記及婚姻變更名單,實現(xiàn)信息資源共享。

  2、社會救助局:對實行計劃生育的困難家庭,依據(jù)相關的社會救助法規(guī)政策規(guī)定,優(yōu)先納入城鄉(xiāng)最低生活保障并優(yōu)先給予社會救助,建立臺帳。

  3、福利院:明確本單位計劃生育負責人,并負責抓好本單位的計劃生育工作,定期督促檢查本單位計劃生育綜合治理工作。對本單位晚婚晚育,領取獨生子女光榮證的職工在婚假、產(chǎn)假、獨生子女費、醫(yī)療費等按計生有關獎勵措施兌現(xiàn)。定期組織本單位育齡婦女到指定的醫(yī)院進行婦檢。

  4、基政股:在辦理棄嬰收養(yǎng)手續(xù)時,先查驗收養(yǎng)人常駐地人口計生部門出具的收養(yǎng)人生育狀況證明。無證明的,不予辦理。把人口與計劃生育工作納入城市社區(qū)建設和農(nóng)村村民自治的內(nèi)容。在開展農(nóng)村社區(qū)建設試點工作中,將人口計生工作納入社區(qū)建設統(tǒng)籌規(guī)劃之中。把計劃生育村(居)民自治工作作為村(居)民自治先進單位評選的重要條件。

  5、本單位無計劃外懷孕和超生現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)有此類對象及時報告并配合計生部門落實管理措施,報告和落實率為100%。

  四、考核時間

  考核時間分半年考核和年度考核。

  五、要求

  1、各單位要認真做好準備,在考核時提供各種資料。

  2、對考核核查出來的問題,各單位必須高度重視,應及時改正,做到缺什么補什么,逐項落實,在市、區(qū)計生工作考核中取得好成績。

  六、獎懲措施

  年末考核對各單位進行排名,排名前三的予以獎勵,對排名倒數(shù)一、二名的實行“一票否決”。

考核方案 篇6

  一、指導思想

  為加強我校教師隊伍建設,提高教育教學質量,深化新課程改革,推進素質教育,健全和規(guī)范我校的'市、區(qū)級骨干教師選拔、培養(yǎng)、管理和考核機制,充分發(fā)揮骨干教師在教書育人、教育科研、指導培養(yǎng)青年教師等方面的示范、引領與輻射作用,特制定本方案。

  二、考核對象

  在職、在崗的市級“學科帶頭人”、“骨干教師”,經(jīng)區(qū)教委重新考核審定的區(qū)級“學科帶頭人”、“骨干教師”以及區(qū)級學術技術帶頭人及后備人眩

  三、考核辦法

  1.區(qū)級學科帶頭人、骨干教師由區(qū)教委、進修校等教育行政主管部門進行考核。

  2.區(qū)級學術技術帶頭人及后備人選考核評價由區(qū)人力社保局進行考核。

  3.市級學科帶頭人、骨干教師參照區(qū)級學術技術帶頭人及后備人選的考核標準,原則上市級學科帶頭人考核標準與區(qū)學術技術帶頭人相當,市級骨干教師考核標準與區(qū)學術技術帶頭人后備人選相當,由學校進行考核。

  4.學?己说娜藛T,其考核工作由校長室統(tǒng)領,分管教學的副校長主抓,教科室負責材料核實并作出初評,將考核結果報校長辦公會審定。

  5.考核時間為每學年一次,由上級主管部門考核的各類人員的考核結果,學校得到正式通知后予以公布,由學?己说娜藛T其考核結果在每一年的12月份公布。

  6.經(jīng)過考核,等次被確定為“優(yōu)”的,學校按相關文件標準給予一次性獎勵:

  (1)市、區(qū)級學術技術帶頭人及后備人選:人民幣500、300元;(另政府每月應有津貼)

  (2)市級“學科帶頭人”、“骨干教師”:人民幣500、300元;(若政府每月有津貼則對優(yōu)秀等級獲得者的獎勵與學術技術帶頭人及后備人選同,無津貼則建議適當提高其標準)

  (3)區(qū)級“學科帶頭人”、“骨干教師”:人民幣600、500元。(政府每月無津貼)

  以三年為一個周期,在周期內(nèi)考核等次均在“合格”以上的人員,在年度考核、職級晉升、評先評優(yōu)方面予以優(yōu)先資格。

  7.經(jīng)過考核,等次被確定為“不合格”的,相關主管部門將作出取消資格的處理,有政府補貼的將終止發(fā)放,不再享受相應榮譽的一切待遇。此外,學校還將取消其三年之內(nèi)的年度考核優(yōu)秀、職級晉升和評先評優(yōu)的申報資格。

  四、考核內(nèi)容及標準

  ●區(qū)級學科帶頭人、骨干教師考核標準(摘自(巴南區(qū)中小學骨干教師<學科帶頭人>考核評分表))

  1.遵紀守法,模范遵守(中小學職業(yè)道德規(guī)范)和學校規(guī)章制度。分值5分。

  2.認真落實教學常規(guī),優(yōu)化學科教學工作流程。分值5分。

  3.服從學校工作安排,認真履行崗位職責,完成教育教學目標任務,所教班級的成績位于同年級同學科前列。分值10分。

  4.堅持教育教學創(chuàng)新,每學年在學;騾^(qū)內(nèi)上2節(jié)以上的研究課、示范課或觀摩課。分值10分。

  5.積極參加學校教研活動,每學年在學校教研活動中作2次以上的書面專題發(fā)言,引領其他教師進行教育教學交流和探討。分值10分。

  6.積極參加校本培訓,每學年在校本培訓中至少承擔1次以上學術講座或學術報告。分值10分。

  7.開展教育教學研究,每學年主研或參與一個教育教學課題研究。分值10分。

  8.撰寫教育教學論文,每學年至少有1篇以上教育教學論文在區(qū)級以上的教育刊物上發(fā)表或在區(qū)以上教研會上交流發(fā)言或區(qū)級以上教育教學競賽獲獎1次以上。分值10分。分值10分。

考核方案 篇7

  為全面貫徹黨的教育方針,深化學校教育內(nèi)部管理,充分調(diào)動教師的積極性和創(chuàng)造性,全面提高教育教學質量,客觀公正的評價每一位教師的工作,根據(jù)我校實際情況,特制定教師教學工作考核方案。

  教學工作

  1、工作量(15分)

  由學校考核,滿工作量此項滿分,超工作量或不滿工作量者按比例增減。中途有更變工作者按時間劃分,按比例計算計分。

  2、教學常規(guī)考核(45分)

 、俨閭湔n(4分)

  教師需學習研究新課標從整體入手,通覽全冊書,把握教學目標找出難點知識,不僅備教材,更要備學生,以備課組為單位,捆綁教學。

 、诓榻贪(10分)

  每學期查教案5次,每次2分,優(yōu)秀2分,合格1分,必須標準,體現(xiàn)交流、合作、探究、有課后反思,一課一案,內(nèi)容充實,提前一周。

  ③查課堂教學(10分)

  上課教師要以身作則,每學期一次公開課,認真上課,不遲到,不壓堂(抽查),無私自調(diào)課,無漏課,不違反課堂教學常規(guī)。說話文明有度,不允許坐著上課,按計劃完成進度。(按學校教學工作常規(guī)評價)

 、茏鳂I(yè)批改(8分)

  作業(yè)批改要求規(guī)范,干凈整齊,批改符號使用準確,批改字體規(guī)范美觀,批改及時、準確,全批全改。學生錯題應及時更正。(作文每期批改不少于4次。凡要求學生做的作業(yè)一般教師要先做一遍,做到心中有數(shù)。)

 、莶橛浄謨(4分)

  每學期檢查記分冊4次,優(yōu)秀1分,合格0.5分,要體現(xiàn)過程評價和綜合性評價的有機結合。

  ⑥輔導(2分)

  堅持常規(guī)(課堂訓練輔導、自習作業(yè)輔導、閱讀輔導)。對學習上暫時落后的學生要注意針對他的知識缺漏進行輔導。

 、呖疾炜偨Y(1.5分)

  考查評價采用多元評價方式。(激勵課堂提問、作業(yè)有鼓勵性評語、考試采用單元測試、月考、期末考試。)考試過后教師都要進行成績統(tǒng)計和卷面分析。

 、嗖槁犜u課記錄(2分)

  每學期教師聽課8節(jié),教研組長每期聽課16節(jié)。

 、峤虒W計劃、進度表、總結(1.5分)

  開學初每位教師對所交學科應有計劃、進度、期末對所做工作進行總結。

 、夤ぷ鲬B(tài)度(2分)

  每位教師要服從安排,團結協(xié)作,關心學生,認真負責,無教學事故。

  3、教學成績(17分)

 、俦碚毛@獎(7分)

  按學校獎懲制度執(zhí)行。

  期末考試(10分)

  首先計算出每位教師所教學生的優(yōu)秀率、及格率、平均分與聯(lián)合評卷的平均值對比,再綜合以上三項得分。最后依次分別排序。第一名的此項的最高分,最后一名得此項最低分,中間五分一個檔次排序。

  擔任非統(tǒng)考科課的教師開學初將本學期教學內(nèi)容寫出試卷的形式命題,交到教導處,知識點覆蓋率達60%以上試卷題量相當于兩套題的內(nèi)容。

  擔任體育、音樂、美術、微機課的教師開學初可寫出本學期教學重點及教學內(nèi)容。期末考評人員將根據(jù)本期重點內(nèi)容和考評標準抽查所教年級任一班學生聽課考評,檢查教學內(nèi)容完成情況及課堂教學效果。

  最后將非統(tǒng)考科目成績按百分計算,劃分檔次,再按滿分來量化。兼任非統(tǒng)考科目的教師以統(tǒng)考科目為主,另一科按成績量化加入。

  4、教研、教改(15分)

  ①教研組活動(3分)

  開學初有計劃、中間有落實、期末有總結。每學期應組織教師認真學習新課程標準及教材,研究教法。根據(jù)學校安排組內(nèi)活動每期不少于四次。

 、诮M內(nèi)說課(2分)注:組內(nèi)不說課者不得此分。

 、酃_課(一次2分)

  ④課題、論文、優(yōu)質課賽講活動,根據(jù)參與度加分,不論獲獎等級,參與省級的加2分,市級的加1分,校級的加0.5分;參與課題的教師根據(jù)所在的課題組組長提供的完成課題情況登記加分,參與省級的加2分,市級加1.5分,校級加1分。

  ⑤教研活動、讀書筆記(3分)

  教研活動遲到、早退一次扣0.5分;請假一次扣0.5分;曠會一次扣1分。業(yè)務筆記、讀書筆記撰寫認真,每期5000字,字數(shù)少扣0.5~2分。

 、扌抡n程培訓、校本研修(3分)

  按時參與新課程培訓和校本研修,及時寫出學習體會或小結,缺少一次扣0.5分。

  5、教研組長。(3分)

  按任組長期限,原則上任滿一個學期加1.5分。

  注:加扣分說明:

  1、獲得區(qū)級論文加0.5分,市級論文加1分,省級論文加2分。(不重復計算以最高為準)

  2、積極參加教務處組織的各種活動,少一次扣一分。

  3、獲區(qū)級各種表獎加0.2,校級加0.1分,區(qū)級以上遞增0.1分

  以上綜合得分85分以上的為A級,60-85分為B級,60以下的為C級?荚u每學期一次。

考核方案 篇8

  學校音、體、美、微機課教學是學校教育教學工作的重要組成部分,是實施素質教育的重要途徑。為進一步加強和改進我校音、體、美、微機教育教學工作,切實提高學生的藝術素養(yǎng)、健康體魄和現(xiàn)代化技術水平,促進我校音、體、美、微機教學工作更好更快發(fā)展,經(jīng)學校研究決定,特制定本方案。

  一、考試時間:

  二、考試對象:全體學生。

  三、考試形式:

  1. 分值為100分;

  2. 考試規(guī)則:根據(jù)抽簽定考試班級,考生根據(jù)抽簽的內(nèi)容作答;

  3. 由學校行政抽考,學校班子成員評分;

  4. 體育、音樂、微機現(xiàn)場評分;美術實作集中統(tǒng)一流水閱卷。

  5. 考試成績計為學生本期成績;并以此作為教師年度考核依據(jù)。

  四、考試內(nèi)容:

  本期所學全部內(nèi)容

  考查內(nèi)容:

  音樂:唱歌;

  體育:根據(jù)《國家體質健康標準》選考內(nèi)容,抽考其中一項;

  美術:在規(guī)定時間內(nèi)繪畫;

  微機:根據(jù)試卷要求上機操作;

  五、考試程序:

  音、體、美、微實作考試程序安排

  音樂抽考題目:唱歌

  初一 《新世紀的新一代》

  初二 《青藏高原》

  初三 《月之故鄉(xiāng)》

  學生根據(jù)題目作答,監(jiān)考教師根據(jù)學生完成質量評價打分。

  體育抽考題目:

  初一年級:男子、女子100M

  初二年級:男子、女子立定跳遠

  初三年級:男子、女子鉛球

  學生根據(jù)題目作答,監(jiān)考教師根據(jù)《國家體質健康標準》換算學生得分。

  美術抽考題目:

  初一 校園一角速寫或黑體字書寫

  初二 素描(組合構圖)表現(xiàn)空間感

  初三 素描,表現(xiàn)明暗

  學生答題要求:學生根據(jù)題目作答,完成后交監(jiān)考教師評閱打分。

  信息技術抽考題目:

  初一 簡單介紹計算機的基本組成及工作原理

  初二 制作一張圖文并茂的幻燈片

  學生答題要求:學生根據(jù)題目上機操作,監(jiān)考教師根據(jù)學生完成質量評價打分。

考核方案 篇9

  指導思想:

  加強口語測試有助于檢查學生口頭交流,能促進、引導學生大膽表述。通過測試激發(fā)并保持學生學習的興趣。

  一、背誦(共10分)

  考核內(nèi)容:(1)課本中要求背誦的篇目之一(5分)

 。2)《親近母語》“日積月累”中的古詩及《古詩誦讀》(前20首)中任抽一首(5分)

  評價標準:

  1、背誦時正確、流利、有感情,極個別的添字、漏字現(xiàn)象不扣分。

  2、背誦時不太流利、沒什么感情,出現(xiàn)少數(shù)的添字、漏字現(xiàn)象,扣1—2分。

  3、背誦有困難的學生,允許其再練習,準備好后重新背誦,再評分。

  二、朗讀(共5分)

  考核內(nèi)容:從《親近母語》選一篇自己認為讀得最好的課外短文進行朗讀。

  評價標準:

  1、正確、流利、有感情地朗讀短文,極個別的添字、漏字現(xiàn)象不扣分,讀得特別好的可酌情加分。

  2、比較正確、流利地朗讀短文,有少數(shù)添字、漏字現(xiàn)象,扣1—2分。

  3、朗讀有困難的學生,允許其在老師或同學的幫助下再練習,準備好后重新朗讀,再評分。

  三、口語交際(共5分)

  考核方法:平時觀察與期末測試相結合,老師與學生一起評價。

  考核內(nèi)容:講一個童話故事。

  評價標準:

  1、有表達的自信心,積極參與討論,對自己感興趣的話題能用普通話清楚地表達自己的看法。與人交流態(tài)度自然大方,有禮貌,不扣分。

  2、較積極地參加討論,能用普通話較清楚地表達自己的看法,與人交談態(tài)度較自然大方,有禮貌,扣1—2分。

  3、不善于與別人交談,不善于用普通話清楚地表達自己的看法,扣3—4分。

考核方案 篇10

  方案開展背景:根據(jù)教育部、省教育廳和市教育局一師一優(yōu)課、一課一名師活動的統(tǒng)一部署和有關文件要求,特制定本方案。

  一、活動目標

  通過活動,進一步增強教師對信息技術推進教學改革、提高教學質量重要性的認識,充分調(diào)動各學科教師在課堂教學中應用信息技術的積極性和創(chuàng)造性,使每位教師能夠利用信息技術和優(yōu)質數(shù)字教育資源上課的能力得到進一步提升;建設一支善用信息技術和優(yōu)質數(shù)字教育資源開展教學活動的骨干教師隊伍,使每堂課至少有一位優(yōu)秀教師能夠利用信息技術和優(yōu)質數(shù)字教育資源講授;促進優(yōu)質數(shù)字教育資源的開發(fā)與共享,形成一套覆蓋中小學各年級各學科各版本的生成性資源體系,推動信息技術和數(shù)字教育資源在中小學課堂教學中的合理有效應用和深度融合,從而進一步推進我縣中小學課堂教學改革進程,全面提高教育教學質量。

  二、活動組織

  縣教育局成立開展一師一優(yōu)課、一課一名師活動組織協(xié)調(diào)小組,由分管局長擔任組長,中教科、初教科、組織人事科、計財科、教研室、電教室和教育裝備與勤奮儉學辦公室等相關負責同志為組成人員。組織協(xié)調(diào)小組辦公室設在縣教研室(聯(lián)絡員:夏xx,電話:189xxxxxxxx),主要職責是落實此項活動的組織協(xié)調(diào)、職責分工、經(jīng)費保障等,推進全縣活動的扎實開展。

  縣電教室做好活動的組織條件保障工作,在學校和教師創(chuàng)建優(yōu)課的過程中及時提供技術和資源支持,及時解決活動中出現(xiàn)的各種技術問題。縣教研室為教師利用信息技術和數(shù)字教育資源轉變教學方式、創(chuàng)新教學方法、改變課堂教學提供理論和實踐指導,幫助教師總結凝練信息技術與課堂教學緊密結合的優(yōu)秀案例和創(chuàng)新模式。另外,縣教研室要精心組織實施曬課活動,做好優(yōu)課評選和向上一級推薦工作 。

  各中小學校要高度重視一師一優(yōu)課、一課一名師活動,成立相應的組織協(xié)調(diào)機構,統(tǒng)籌制定活動方案,落實開展活動所需的各項經(jīng)費。同時要做好統(tǒng)籌規(guī)劃和活動的宣傳發(fā)動工作,充分調(diào)動中小學校和廣大教師參與活動的積極性。要努力創(chuàng)建學科研修工作室,借助平臺開展校本研修,使網(wǎng)絡校本研修成為常態(tài),從而促進教師整體素質的提升。

  三、活動范圍

  全縣所有中小學校,各年級各學科的教師均可參加。

  四、活動方式

  活動分為教師網(wǎng)上 曬課和優(yōu)課評選兩個階段。

  1.網(wǎng)上曬課

  各學校要結合實際,利用國家教育資源公共服務平臺提供的曬課功能,組織教師在規(guī)定的時間內(nèi)在平臺進行實名制注冊后進行網(wǎng)上 曬課。市、縣名教師、學科帶頭人和教學能手必須參與曬課,45周歲以下教師必須參加曬課。

  2.評選優(yōu)課

  在網(wǎng)上曬課交流基礎上,采取校、縣逐級評選的方式,對年度各年級、各學科的資源開展推薦評選。各學校按參加曬課節(jié)數(shù)的20%評出校級優(yōu)課,全縣按校級優(yōu)課節(jié)數(shù)的50%評出縣級優(yōu)課,送市參加優(yōu)課評選。

  為鼓勵廣泛參與,各學校要結合教學實際,做好教師曬課課例的布局,避免出現(xiàn)課例選題過于集中或者少人問津的現(xiàn)象發(fā)生。同一學校同一學科不得有相同的選題參與曬課與評選。優(yōu)課評選標準見附件2。

  五、時間安排

  啟動階段:4月下旬制定、印發(fā)活動實施方案,成立縣一師一優(yōu)課、一課一名師組織協(xié)調(diào)機構,5月5日前各學校上報組織協(xié)調(diào)機構、聯(lián)絡員(一名)和管理員(兩名)名單,5月10日左右召開全縣啟動工作會議。

  實施階段:5月10日-6月30日,教師按要求網(wǎng)上曬課。

  評優(yōu)階段:7月15日前完成縣級優(yōu)課評選。

  各學校要結合實際,按照上述時間安排,確定本校具體活動進程。

  六、內(nèi)容要求

  教師所提交的網(wǎng)上曬課內(nèi)容應包括四項要求:一堂完整課堂教學的教學設計、所用課件及相關資源(或資源鏈接)、課堂實錄(各級優(yōu)課的視頻要求見附件3)和評測練習(非學術性課程不要求)。課堂實錄(指教學過程視頻)應展現(xiàn)課堂教學的所有內(nèi)容,過程完整,畫面清晰。建議進行適當?shù)暮笃诩糨嬏幚,在適當環(huán)節(jié)插入教學資源呈現(xiàn)畫面,保證資源呈現(xiàn)畫面清晰可見。

  45周歲以下年輕教師可適當按照前兩項要求參與曬課,鼓勵所有教師廣泛參與。只有嚴格按照四項要求參與曬課的教師才可參加各級優(yōu)課評選。

  曬課內(nèi)容須符合20xx版課程標準要求,體現(xiàn)學科特點和信息技術應用的融合性,突出展現(xiàn)數(shù)字教育資源的課堂應用及如何利用信息技術和數(shù)字教育資源創(chuàng)新教學方法、有效解決教育教學的重難點等課堂教學內(nèi)容。

  七、活動獎勵

  凡參與曬課的教師可獲得省中小學教師信息技術應用能力提升工程教育培訓10學時;獲市、省及國家級優(yōu)課可認定完成專項培訓50學時。

  在逐級賽課中遴選出的優(yōu)課作者,將分別授予校級、縣級、市級信息技術教學應用名師。在今后評優(yōu)、職稱評審和晉級時給予優(yōu)先考慮。

  根據(jù)各學校參加曬課的教師數(shù)與學校教師總數(shù)比例、獲得縣級優(yōu)課比例等對學校進行考核,評選出縣優(yōu)秀組織獎。同時,將組織開展活動情況作為中小學教師隊伍建設工作考核的重要內(nèi)容。

  八、應用推廣

  各學校要結合網(wǎng)上曬課和優(yōu)課評選,組織看課評課,開展網(wǎng)絡教研,分享典型經(jīng)驗,推廣優(yōu)秀案例,鼓勵廣大教師探索利用信息技術和教育教學融合的不同方法和多種模式,踴躍展示自己的優(yōu)秀課堂教學,促進生成性資源不斷推陳出新,形成示范性資源體系,為教師使用數(shù)字教育資源開展日常教育教學活動提供示范和便利,推動數(shù)字教育資源在不同教學環(huán)境下的應用,形成人人用資源、課課有案例的教學應用環(huán)境。

  注:優(yōu)課評選參考標準

  一、教學設計

  1.能從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三個維度確定教學目標。目標明確、具體、可行,體現(xiàn)學科、年段及學生認知特點。

  2.緊緊圍繞教學目標和學情精選教學內(nèi)容,正確理解和科學處理教材。內(nèi)容安排合理,容量適當,重難點清晰。

  3.教學步驟清晰明了,循序漸進。教學結構完整,方法多樣,具有鮮明的創(chuàng)新性,有利于促進學生主動參與和個性發(fā)展。

  4.板書設計簡明、扼要,有利于學生把握重點,突破難點。

  5.作業(yè)設計體現(xiàn)差異性,學生有自主選擇的空間。作業(yè)形式活潑,能與生活實踐有機結合。

  二、教學實施

  1.面向全體學生,充分體現(xiàn)學生的主體性,切實做好組織者、引導者、促進者的工作,將教師的引導與學生的自主學習有機結合。

  2.創(chuàng)設情境,營造民主、和諧、寬松的學習生態(tài),師生互動多元,有效激發(fā)學習動機,提高學習效率。

  3.能針對不同層次與個性的學生,采用個別化的策略進行積極地干預。尤其關注學習困難或遭遇問題的學生,有切實可行的方法幫助他們獲得提升,走出困境。

  4.教學深入淺出,點撥得當,反饋及時。教學評價富有激勵性和針對性。能根據(jù)課堂生成靈活調(diào)整教學流程與方法,幫助學生自主建構,全面發(fā)展。

  5.注重能力和習慣的培養(yǎng),滲透學法指導,精講多練,舉一反三,注重知識的遷移和生活中的運用,目標達成度高。

  6.課堂提問富有啟發(fā)性,開放性和針對性。善于運用問題鏈引發(fā)學生深度思考,持續(xù)學習。為學生獨立思考和自主學習提供有效支撐和導引。

  7.有獨到的學科思想和教學策略,基本形成個人特有的教學風格。

  三、教學手段

  1.能夠運用多媒體、電子白板或網(wǎng)絡平臺,以及直觀教具等進行交互式教學模式的創(chuàng)新,有效輔助教學目標的達成。

  2.準確選擇信息技術與教學內(nèi)容的結合點,資源組織恰當、豐富、有實效,真正體現(xiàn)信息技術與教學的深度融合。

  3.資源內(nèi)容豐富,鏈接便捷,操作簡單,使用熟練。媒體運行穩(wěn)定,響應及時,播放流暢,學生關注度高。

  四、學生活動

  1.學習積極主動,活動參與度高,學習情緒高昂,提升明顯。

  2.善于傾聽,獨立思考,問題解決與創(chuàng)新表達的欲望強烈。

  3.有多邊、多樣的信息聯(lián)系,能與教師和同伴展開協(xié)作學習,學習共同體相互依賴度高。

  4.能從教師推薦的資源(網(wǎng)絡圖文資源、資料袋等)中自主選擇、重組信息、發(fā)現(xiàn)規(guī)律,形成自己的見解并高質量表達。

  5.具有問題意識,提出的問題具有挑戰(zhàn)性與獨創(chuàng)性,能聯(lián)系實際,及時遷移運用所學知識。

  五、專業(yè)素養(yǎng)

  1.運用普通話教學,教學語言清晰、準確、簡練、生動、邏輯嚴密,富有啟發(fā)性和感染力。

  2.教態(tài)親切、自然、大方,非言語行為呈現(xiàn)合理。

  3.富有教學機智,課堂調(diào)控能力強,做到因勢利導,順學而教。

  4.知識儲備和文化積淀豐厚,專業(yè)功底扎實,無知識性錯誤。書寫規(guī)范,工整,美觀。

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